RENCANA PELAKSANAAII PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah SDN Banguntapan

Mata pelajaran Bahasa Jawa
Kelas/Semester vll
Materi Pembelajaran Tembang Macapat Kinanthi (Pasinaon 3)
Alokasi Waktu 2xpertemuan @2x 35 Menit

A. KOMPETENSI INTI
a. Menerima dan menjalankan, dan mengh argai ajaran agamayang dianutnya.
b. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
c. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yaug dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
d. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam kaqFa yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR TNDIKATOR PENCAPAIAN

KOMPETENSI
3.7 Memahami tembang macapat, nilai 3.7.1 Siswa dapat menjelaskan pengertian
sastranya, menerangkan isi (syair) tembang rnacapat
berdasarkan pedoman, watak dan 3.7.2 Siswa dapat
nilai falsafah tembang macapat menj e laskan(syair)tembang
maskumambang dan kinanthi . macapat "Kinanthi"
4.7 Mengapresiasi dengan nyanyian 4.7.1 siswa dapat menyanyikan tembang
tembang macap at m askumambang macapat kinanthi
dan kinanthi, bermain peran 4.7.2 siswa dapat menerangkan watak
menerangkan watak dan nilai tembang kinanti
falsafahnya.

C. TUJUAN PEMBELAJARAIY:
1. Setelah mengamati gambar di papan tulis dan memperhatikan penjelasan guru siswa
dapat menjelaskan pengertian tembang jawa dengan percaya diri.
z. Setelah memperhatikan penjelasan dan contoh siswa dapat menjelaskan isi (syair)
tembang macapat kinanthi dengan tepat.
3. Setelah menirukan tembang macapat kinanthi yang diperagakan guru, siswa dapat
menyanyikan tembang macapat kinanthi dengan tepat.
4. Setelahmemperhatikan contoh dan penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan watak
tembang macapat kinanthi dengan tepat.
 MATERI PEMBELAJARAN:
l. Pengertian tembang macapat
2. Menyanyikan tembang macapat kinanthi
3. Menjelaskan isi (syair) tembang macapat kinanthi
4. Menjelaskan watak tembang macapat kinanthi

E. METODE PEMBELAJARAN:
l Ceramah
2. Tanyajawab
3. Demonstrasi
4. Coopertive Learning
5. Talking Stick

F. MEDIA PEMBELAJARAN
1. Teks lagu tembang macapat Kinanthi.
2. Stick kayu

G. SUMBER PEMBELAJARAN
1. Lingkungan sekolah
2. Buku Kurikulum Tembang Jawa
3. Piwulang Tembang macapat kinanthi.
4. Internet (Youtube "iringan musik gending jawa')

H. LAFIGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN :
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Salam, berdoa bersama dan presensi
b. Melakukan tepuk semangat untuk menyiapkan peserta didik secara psikis dan
fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
c. Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan
aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan memberikan stimulus
bahwa pembelajaran tembang jawa hari ini akan menyenangkan , kita belajar
sambil bermain.
d' Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari, yaitu tentang tembang macapat gambuh
yang sudah dipelajari minggu kemarin.
e. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasaryang akan dicapai; dan
f. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus
yaitu tentang tembang jawa macapat kinanthi

2. Kegiatan Inti
a' Siswa mendengarkan alunan gending jawa yang diputar melalui speaker.
b. Guru dan siswa melakukan tanya jawab terkait lagu gending jawa yang
barusan diputar, kemudian guru menjelaskan pengertian tembang macapat.
Siswa diminta menulis di buku catatat.
 -t

c. Guru meminta siswa membentuk kelompok dengan nama-nama tokoh

pewayangan.
d. Guru menuliskan lirik lagu tembang macapat kinanthi
e. Guru mempraktikkan cara menyanyikan tembangmacapatyang kemudian
diikuti oleh siswa secara klasikal.
t. Guru memainkan talking stick dengan diiringi gending jawa dolanan untuk
memilih kelompok yang akan menyanyikan tembang kinanthi , kelompok lain
mendengarkan, bwgitu seterusnya sampai semua kelompok menyanyikan
tembang kinanthi.
g. Guru menjetaskan makna dari tembang kinanthi.
h. Guru membagikan LKS pada setiap kelompok, dengan bimbingan guru setiap
kelompok diminta berdiskusi mengerjakan LKS yaitu mereview kembali
makna tembang kinanthi yang tadi sudah dijelaskan.
i. Salah satu kelompok memperesentasikan hasil diskusi didepan kelas
j. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab terkait hasil diskusi siswa yang
sudah presentasi.
k. Guru melakukan penilaian hasil kerja diskusi.

3. Kegiatan Penutup
a. Melalcukan refleksi untuk mengevaluasi seluruh rangkaian aktivitas
pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutrya secara bersama
menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran
yang telah berlangsung.
b. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
c. Melakukan penilaian, analisa hasil penilaianm dan tindak lanjut
d. Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas
individual maupun kelompok.
e. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran unfuk pertemuan
berikutnya.
f. Sebagai penutup pembelajaran siswa bersama guru menyanyikan tembang
dolanan

L PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap
b. Penilaian Pengetahuan
c. Penilaian Keterampilan
2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap
b. PenilaianPengetahuan
c. Penilaian Ketermpilan
Observasi
tes tertulis
performance
Jurnal Pengamatan
Terlampir: Butir Soal, Kunci Jawaban, dan
Rubrik (Pendoman Peni laian)
Terlampir: Butir Soal, Kunci Jawaban, dan
Rubrik (Pendoman Penilaian)
 ffi
Banguntapan, I Septemb er 2A23

X;t
Anang Arum Pamunskas. S.Pd.

W 200801 2ott MPPPK. r991A7,3 2023211 008

j
 -

LAMPIRAN I
MATEzu AJAR
7. Teo$eng hceprt Kinanthi

KIIIATITHI
Larar $I6ndro F*thet.$*Tga
$ S 6 6 6 n. l,t2.2
Tangeh trrs.fr .d*ng prn.du.lu
talaa *2 , '
2 2116 g1 56
n*ms'\*--
:"::'t
5 6 t 7 1 1 S1
na -lu.ruf me -r.ng '-war-de.Ia--
3 555 >;;r'-F
den-ti-S te-wen *r-J-A
I z a s 5 \itt
wit ts - ir mung rna - nut na - [er+
3 2 2 2 2 {g tfs
po.-nein_o1--qi
J6n -&mqr - 61

l. MAKNA TEMBANG KINANTHI

Selalu waspada dalam penglihatan

Aturannya orang hidup itu

Mengikuti kata hati atau hati nurani
Teliti dan cermat
Sejak lahir hanya mengikuti nalar

Kalau ingin jadi oriilrg pandai

) WATAK
Seneng, nasehat, kasih sayang, fuladha kang becik

3. AMANAT
Waspada dalam segala hal termasuk perilaku manusia jadi kita harus berhati hati

dalam berperilaku, harus mendengarkan hati nurani untuk lebih teliti dan cermat
dalam melakukan suatu hal dalam hidup, jangan selalu mengandalkan akalpikiran
manusia saja.
 -

LAMPIRAN II
LEMBARKERIA SISWA

Nama kelompok :
NILAI
Nama anggota :

l. Jelaskan pengertian tembang macapat ?

Z. Jelaskan malara atau isi dari tembang macapat kinanthi?
3. Sebutkan nasehat yang ada di tembang macapat kinanthi ?
4. Jelasan watak tembanga macapat kinanthi?

;i
 LAMPIRAN III
PENILAIAN
Nama
Kelas/Semester
Pelaksanaan Pengamatan

Belum Mulai Mulai

No Sikap Membudaya Keterangan
Terlihat Terlihat Berkembang

I Percaya diri

tan Centang ({) pada bagian

Catatr ,lan yang memenuhi
memenunr kriteria
Kntr

a. Penilaian pengetahuan

No Mupel lndikator Jenis Teknik Instrumen

Pencapaian Penilaian Penilaian penilaian
Kompetensi
1. Tembang 3.7.1 Menjelaskan Tes tertulis Soal Butir soal
Jawa pengertian tembang uraian Terlampir
macapat.

2. 3.7.2 menjelaskan Tes tertulis Soal Butir soal

isi tembang uraian Terlampir
macapat kinanthi.

b. Penilaian ketrampilan
NO MUPEL TPK Jenis Teknik Instrumen
penilaian penilaian penilaian
1 Tembang 4.7.1 Lisan performance rubrik
Jawa menyanyikan tertulis
tembang macapat
kinan.
2 4.7.2 Lisan Unjuk kerja Rubrik
menjelaskan
watak tembang
macapat kinanthi
 -

LAMPIRAN IV
KLINCI JAWABAN

l. Tembang macapat yaiku tembang utawa puisi tadisional ing tlatrih jawa sing
paugerane ana telu yaiku guru lagu, guru wilangan, guru gata .

2. makna tembang kinanthi

selalu waspada dalam penglihatan

aturannya orang hidup itu

mengikuti kata hati atau hati nurani
teliti dan cermat
sejak lahir hanya mengikuti nalar

kalau ingin jadi orang pandai

3. watak : seneng, nasehat, kasih sayang, tuladha kang becik
4. amanat : Waspada dalam segala hal termasuk perilaku manusia jadi kita harus berhati
hati dalam berperilaku, harus mendengarkan hati nurani untuk lebih teliti dan cermat
dalam mel alarkan suatu hal dalam hidup, jangan selalu mengandalkan akalpikiran
manusia saja.