Laporan Aktualisasi

PEMERINTAH DAERAH
DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PELATIHAN DASAR
CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL
GOLONGAN II ANGKATAN X TAHUN
2022
LAPORAN
AKTUALISASI
LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PEGAWAI NEGERI

SIPIL SEBAGAI PENGELOLA PERPUSTAKAAN DALAM
OPTIMALISASI PROMOSI BUKU KOLEKSI PERPUSTAKAAN
MELALUI MEDIA SOSIAL
2022 DI PERPUSTAKAN SMA NEGERI 2 WATES

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA DAERAH
ISTIMEWA YOGYAKARTA
RISA FITRIASARI, A.Md.

1
35/LATSAR/Golongan II/Angkatan X/2022
LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PEGAWAI NEGERI SIPIL
SEBAGAI PENGELOLA PERPUSTAKAAN DALAM OPTIMALISASI PROMOSI
BUKU KOLEKSI PERPUSTAKAAN MELALUI MEDIA SOSIAL DI
PERPUSTAKAN SMA NEGERI 2 WATES DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN
OLAHRAGA DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Nama : Risa Fitriasari, A.Md.

No. Presensi : 35 / LATSAR / Golongan II / Angkatan X / 2022
NIP : 199304192020122022
PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

PELATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL
GOLONGAN II ANGKATAN X
YOGYAKARTA
2022
i
BERITA ACARA
SEMINAR EVALUASI AKTUALISASI
ii
LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PEGAWAI NEGERI SIPIL
SEBAGAI PENGELOLA PERPUSTAKAAN DALAM OPTIMALISASI PROMOSI
BUKU KOLEKSI PERPUSTAKAAN MELALUI MEDIA SOSIAL
DI PERPUSTAKAN SMA NEGERI 2 WATES
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA DAERAH ISTIMEWA
YOGYAKARTA
Risa Fitriasari, A.Md.

35 / LATSAR / Golongan II / Angkatan X / 2022
ABSTRAK
Laporan aktualisasi ini merupakan hasil pemaparan kegiatan yang telah dilaksanakan
dalam menerapkan nilai-nilai dasar (core value) Aparatur Sipil Negara (ASN) yaitu
BerAKHLAK.Kegiatan aktualisasi dilaksankan di SMA Negeri 2 Wates pada masa
aktualisasi 30 hari. Tema dari kegiatan aktualisasi yang dilaksanakan yaitu optimalisasi
promosi buku koleksi perpustakaan melalui media sosial. Promosi buku perpustakaan
merupakan hal yang sangat penting, promosi dilakukan agar pemustaka mengetahui buku
koleksi apa saja yang dimiliki suatu perpustakaan. Promosi perpustakaan melalui media
sosial penting dilakukan, mengingat media sosial merupakan media promosi yang efektif
untuk melakukan promosi buku perpustakaan.
Sebelumnya, di Perpustakaan Smada SMA Negeri 2 Wates belum pernah melakukan
promosi buku koleksi melalui media sosial. Buku koleksi baru hanya didisplay secara
manual pada rak display, sehingga banyak pemustaka yang kurang mengetahui adanya buku-
buku tersebut. Dalam upaya mengoptimalkan promosi buku koleksi perpustakaan di
Perpustakaan Smada SMA Negeri 2 Wates, dilakukan kegiatan 1) Koordinasi dan konsultasi
kepada mentor, 2) Meng-Online kan aplikasi sistem automasi perpustakaan, 3) Membuat
konten buku yang akan dipromosikan, 4) Mengunggah konten melalui media sosial, dan 5)
Monitoring dan evaluasi
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat, hidayah, dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan
Aktualisasi Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil ini dengan baik. Laporan aktualisasi
dengan judul “Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Pegawai Negeri Sipil Sebagai
Pengelola Perpustakaan Dalam Optimalisasi Promosi Buku Koleksi Perpustakaan
Melalui Media Sosial Di Perpustakan SMA Negeri 2 Wates Dinas Pendidikan, Pemuda
Dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta” dapat tersusun sebagai syarat dan tugas
dalam rangka mengikuti pendidikan dan pelatihan dasar golongan II angkatan X di Badan
Pendidikan dan Pelatihan Daerah Istimewa Yogyakarta. Adapun laporan kegiatan ini tidak
lepas dari bantuan berbagai pihak, untuk itu ijinkan penyusun mengucapkan terimakasih
kepada :
1. Keluarga penulis yang selalu memberikan do’a restu, semangat, dukungan dan
perhatiannya kepada penulis.
2. Bapak Drs. YB. Jarot Budi Harjo selaku Kepala Badan Diklat Daerah Istimewa
Yogyakarta.
3. Bapak Thantowi Jauhari, S.AP., M.P.A. selaku coach yang telah memberikan arahan dan
bimbingan dalam penyusunan Laporan aktualisasi ini.
4. Ibu Dwi Ernawati, S.Sos.,MPA selaku penguji Laporan aktualisasi ini.
5. Ibu Dra. Dwi Martini, M.Pd.Si. selaku mentor sekaligus Kepala Sekolah yang telah
membimbing dan mendukung dalam penyusunan Laporan aktualisasi ini.
6. Keluaga besar guru, staf dan karyawan SMA Negeri 2 Wates.
7. Seluruh rekan-rekan peserta Pelatihan Dasar CPNS Golongan II Angkatan X tahun 2022
yang telah memberikan semangat dan dukungan.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu selama
kegiatan aktualisasi dan habituasi.
Penulis menyadari bahwa Laporan aktualisasi ini masih jauh dari kesempurnaan,
oleh karena itu saran, masukan dan kritik yang bersifat membangun sangat penulis harapkan.
Penulis juga berharap semoga Laporan aktualisasi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Yogyakarta, 12 Mei 2022

Peserta Latsar
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .............................................................................................................. i

BERITA ACARA SEMINAR AKTUALISASI ................................................................... ii
ABSTRAK ........................................................................................................................... iii
KATA PENGANTAR .......................................................................................................... iv
DAFTAR ISI ......................................................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR............................................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ............................................................................................................... vii
DAFTAR ISTILAH ............................................................................................................ viii
BAB I..................................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN ................................................................................................................. 1
A. Posisi Organisasi dalam Lingkup NKRI / SANKRI .................................................. 1
B. Visi, Misi, Tujuan dan Nilai Organisasi ..................................................................... 2
C. Struktur Organisasi ..................................................................................................... 5
D. Tugas dan Fungsi ........................................................................................................ 6
E. Kondisi Organisasi ..................................................................................................... 9
BAB II ................................................................................................................................. 16
AGENDA AKTUALISASI ................................................................................................. 16
A. Latar Belakang Pemilihan Isu dan Kegiatan ............................................................ 16
B. Proses Aktualisasi ..................................................................................................... 28
BAB III .............................................................................................................................. 108
PENUTUP ......................................................................................................................... 108
A. Kesimpulan ............................................................................................................. 108
B. Rekomendasi .......................................................................................................... 109
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 112
LAMPIRAN ...................................................................................................................... 113
v
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Struktur Organisasi Dikpora DIY ......................................................................... 5

Gambar 2 Struktur Organisasi SMAN 2 Wates .................................................................... 5
Gambar 3 Screenshoot lokasi SMAN 2 Wates di internet .................................................... 9
Gambar 4 Ruang Buku Paket Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates .................................... 19
Gambar 5 Statistik Koleksi Pepustakaan SMA N 2 Wates ................................................. 20
Gambar 6 Salah Satu Koleksi Majalah di Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates .................. 20
Gambar 7 Teknik Analisis Pohon Masalah ......................................................................... 23
Gambar 8 OPAC Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates ........................................................ 25
Gambar 9 Instagram Perpustakaan Smada SMA Negeri 2 Wates....................................... 25
Gambar 10 Facebook Perpustakaan Smada SMA Negeri 2 Wates ..................................... 26
vi
DAFTAR TABEL
Tabel 1 Sarana di SMAN 2 Wates ...................................................................................... 10

Tabel 2 Prasarana di SMAN 2 Wates .................................................................................. 11
Tabel 4 Data SDM PPPK di SMAN 2 Wates ...................................................................... 14
Tabel 5 Data SDM Naban, GTT/PTT dan Outsourching di SMAN 2 Wates ..................... 14
Tabel 6 Pengelompokan Isu ................................................................................................ 18
Tabel 7 Penetapan Isu dengan Metode USG ....................................................................... 21
vii
DAFTAR ISTILAH
Aparatur Sipil Negara (ASN) profesi bagi pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah
dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi pemerintah.
BERAKHLAK atau Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal,
Adaptif, Kolaboratif adalah nilai-nilai dasar Aparatur Sipil Negara.
Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) adalah warga negara Indonesia yang lolos seleksi
pengadaan PNS, diangkat dan di tetapkan oleh PPK, serta telah mendapatkan persetujuan
teknis dan penetapan nomor induk pegawai.
Klasifikasi adalah penyusunan bersistem dalam kelompok atau golongan menurut kaidah
atau standar yang ditetapkan.
OPAC (Online Public Access Catalog) adalah suatu sistem temu balik informasi berbasis
komputer yang digunakan oleh pengguna untuk menelusuri koleksi suatu perpustakaan atau
unit informasi lainnya.
Pegawai Negeri Sipil (PNS) warga Indonesia yang memenuhi syarat tertentu, diangkat
sebagai Pegawai ASN secara tetap oleh pejabat pembina kepegawaian untuk menduduki
jabatan pemerintahan.
Pemustaka adalah pengguna perpustakaan, yaitu perseorangan, kelompok orang,
masyarakat, atau lembaga yang memanfaatkan fasilitas layanan perpustakaan.
Sekolah Menengah Atas (SMA) adalah salah satu jenjang pendidikan menengah pada
Pendidikan formal di Indonesia yang dilaksanakan setelah lulus dari Sekolah Menengah
Pertama (SMP)
Shelving adalah suatu kegiatan menyimpan dan menyusun koleksi bahan pustaka yang telah
diolah/diproses menjadi koleksi perpustakaan ke dalam rak-rak buku/koleksi berdasarkan
susunan menurut kelompok macamnya dan bidang ilmunya masing-masing maupun urutan
nomor penempatan (call number).
SliMS adalah perangkat lunak bebas yang didesain untuk memenuhi kebutuhan otomatisasi
perpustakaan (library automation) skala kecil hingga skala besar.
viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Posisi Organisasi dalam Lingkup NKRI / SANKRI

Pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam pembangunan negara.
Oleh karena itu, salah satu tujuan yang hendak dicapai adalah mencerdaskan kehidupan
bangsa. Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 31 ayat (1)
menyebutkan bahwa setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan, dan ayat (3)
menegaskan bahwa Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem
pendidikan nasional yang meningkatkan keimanan dan ketaqwaan serta akhlak mulia
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa yang diatur dalam Undang-Undang.
Pendidikan Nasional mempunyai visi terwujudnya sistem pendidikan sebagai
pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua Warga Negara
Indonesia berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif
menjawab tantangan zaman yang selalu berubah. Pendidikan Nasional berfungsi
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk
perkembangan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,
dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertangggung jawab.
Dalam Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 86 tahun 2018
tentang Pembentukan, Susunan Organisasi, Tugas, Fungsi Dan Tata Kerja Unit Pelaksana
Teknis Pada Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga disebutkan bahwa Unit Pelaksana
Teknis yang ada di Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Daerah Istimewa
Yogyakarta salah satunya adalah SMAN. Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN)
adalah satuan pendidikan menengah yang dikelola Pemerintah Daerah yang merupakan
jenjang pendidikan menengah pada pendidikan formal setelah lulus Sekolah Menengah
Pertama atau sederajat.
SMA Negeri 2 Wates berdiri tanggal 09 Oktober 1982 berdasarkan SK Nomor
1298/O/1982. SMA Negeri 2 Wates merupakan salah satu sekolah menengah negeri di
Kecamatan Wates, Kulon Progo dengan alamat Jl. KH. Wahid Hasyim No. 19,
Sanggrahan Kidul, Bendungan, Wates, Kulon Progo. SMA Negeri 2 Wates sudah
mengalami beberapa kali pergantian kepala sekolah. Saat pertama kali berdiri, SMA
1
Negeri 2 Wates dipimpin oleh Drs. Budihardjo sebagai kepala sekolah dan sekarang
dipimpin oleh Dra. Dwi Martini, M.Pd.Si. Pada tahun 2016, SMA Negeri 2 Wates
berkedudukan sebagai sekolah rujukan yang merupakan strategi pembinaan percepatan
peningkatan dan perluasan mutu SMA melalui praktik baik dan inovasi pendidikan
berbasis SNP sebagai rujukan mutu bagi sekolah lain.
B. Visi, Misi, Tujuan dan Nilai Organisasi

1. Visi, Misi, dan Tujuan Pemerintah Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta
Berdasarkan Peraturan Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 3 tahun 2018
tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta
Tahun 2017 – 2022. Visi Pemerintah daerah adalah :
Visi:
“Terwujudnya Peningkatan Kemuliaan Martabat Manusia Jogja”
Berdasarkan Peraturan Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 3 tahun 2018
tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta
Tahun 2017 – 2022. Misi pemerintah daerah adalah :
Misi :
a. Meningkatkan Kualitas Hidup, Kehidupan Dan Penghidupan Masyarakat Yang
Berkeadilan dan Berkeadaban
b. Mewujudkan Tata Pemerintahan yang Demokratis
Tujuan
Berpijak dari visi dan misi pembangunan daerah, berikut disajikan tujuan
pembangunan Pemda DIY tahun 2017-2022:
a. Meningkatkan kualitas hidup, kehidupan dan penghidupan masyarakat dengan tatanan
sosial yang menjamin ke-Bhineka Tunggal Ika-an dalam kerangka Negara Kesatuan
Republik Indonesia serta mampu menjaga dan mengembangkan budaya Yogyakarta.
b. Terwujudnya reformasi Tata Kelola Pemerintahan yang baik (good governance).
2. Visi, Misi, dan Tujuan SMA Negeri 2 Wates

SMA Negeri 2 Wates memiliki visi dan misi yaitu:
Visi:
“Terbentuknya lulusan yang Religius, Unggul, Berbudaya, dan Berwawasan
Lingkungan”
2
Indikator Visi:
a. Beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia.
b. Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik.
c. Terciptanya budaya tertib, bersih, dan gemar membaca.
d. Menjunjung tinggi budaya daerah dan nasional serta menghargai budaya
internasional yang sesuai dengan kepribadian bangsa.
e. Peduli dan bertanggungjawab terhadap pengelolaan lingkungan
Misi:
a. Meningkatkan derajat keimanan, ketakwaan, dan akhlak warga sekolah.
b. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien baik intrakurikuler
maupun ekstrakurikuler.
c. Mengoptimalkan potensi peserta didik yang memiliki bakat istimewa dan atau
cerdas istimewa.
d. Membudayakan kedisiplinan semua warga sekolah terhadap peraturan sekolah.
e. Meningkatkan budaya gemar membaca.
f. Meningkatkan apresiasi terhadap budaya daerah dan nasional.
g. Meningkatan Pengolahan dan Pemeliharaan Lingkungan Hidup
h. Menerapkan manajemen sekolah yang efektif dan efisien.
Tujuan:
a. Semua lulusannya memiliki derajat keimanan ketaqwaan dan akhlak yang tinggi.
b. Rata-rata nilai Ujian Nasional masuk 8 besar Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta.
c. Lulusan yang melanjutkan ke Perguruan Tinggi Negeri minimal mencapai 80 %.
d. Semua lulusannya memiliki kecakapan hidup , kepekaan sosial , dan rasa
kebangsaan yang kuat dengan berbasis kearifan lokal.
e. Mewujudkan rintisan sekolah yang peduli terhadap pengelolaan Lingkungan
f. Memiliki prestasi dalam berbagai lomba bidang akademis dan non akademis
minimal tingkat propinsi.
g. Semua lulusannya mampu mengkomunikasikan ide informasi kepada pihak lain
dalam bahasa Jawa, Indonesia maupun Inggris.
h. Terbentuknya budaya sekolah yang peduli lingkungan dalam jangka pendek dan
jangka panjang sebagai suatu kebiasaan dan kebutuhan.
3
3. Nilai Organisasi
Berdasarkan Peraturan Gubernur Nomor 72 tahun 2008 tentang Budaya
Pemerintahan DIY. Nilai organisasi/ budaya kerja adalah SATRIYA. Budaya
Pemerintahan SATRIYA adalah merupakan nilai-nilai yang terkandung di dalam
filsofi Hamemayu Hayuning Bawana. SATRIYA memiliki dua makna. Pertama,
SATRIYA dimaknai sebagai watak ksatria. Watak ksatria adalah sikap memegang
teguh ajaran moral : sawiji, greget, sengguh, ora mingkuh (konsentrasi, semangat,
percaya diri dengan rendah hati, dan bertanggung jawab). Semangat dimaksud adalah
golong gilig yang artinya semangat persatuan kesatuan antara manusia dengan
Tuhannya dan sesama manusia. Sifat atau watak inilah yang harus menjiwai seorang
aparatur dalam menjalankan tugasnya. Makna kedua, SATRIYA sebagai singkatan
dari : Selaras, Akal budi Luhur-jatidiri, Teladan-keteladanan, Rela Melayani, /novatif,
Yakin dan percaya diri, dan Ahli-profesional.
a. Selaras artinya dalam kehidupan selalu menjaga kelestarian dan keseimbangan
hubungan manusia dengan Tuhan, alam dan sesama manusia. Kata kuncinya adalah
selaras.
b. Akal budi luhur-jatidiri artinya keluhuran jatidiri seseorang merupakan
pengejawantahan perikemanusiaannya. Kata kuncinya adalah budi luhur.
c. Teladan–keteladanan artinya dapat dijadikan anutan/sebagai teladan/contoh oleh
lingkungannya. Kata kuncinya adalah keteladanan.
d. Rela Melayani artinya memberikan pelayanan yang lebih dari yang diharapkan
masyarakat. Kata kuncinya adalah kepuasan masyarakat.
e. Inovatif artinya selalu melakukan pembaharuan yang bersifat positif ke arah
kemajuan individu dan kelompok. Kata kuncinya adalah pembaharuan.
f. Yakin dan percaya diri artinya dalam melaksanakan tugas selalu didasari atas
keyakinan dan penuh percaya diri bahwa apa yang dilaksanakan akan membawa
kemajuan dan manfaat baik ke intern maupun ke ekstern. Kata Kuncinya adalah
kemajuan dan manfaat.
g. Ahli – profesional artinya mempunyai kompetensi, komitmen dan prestasi pada
pekerjaanya. Kata kuncinya adalah kompetensi, komitmen dan prestasi
4
C. Struktur Organisasi
1. Struktur Organisasi Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga DIY
Berdasarkan Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta No 68 Th 2018
berikut ini adalah struktur organisasi di Dinas Pendidikan, Pemuda, Dan Olahraga :
Gambar 1 Struktur Organisasi Dikpora DIY
2. Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Wates

Berdasarkan Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta No 86 Tahun
2018, berikut ini adalah struktur organisasi di SMA Negeri 2 Wates:
Gambar 2 Struktur Organisasi SMAN 2 Wates
5
D. Tugas dan Fungsi
1. Organisasi
Berdasarkan Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 68
Tahun 2018 tentang Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas, Fungsi, dan Tata Kerja
Dinas Pendidikan Pemuda, dan Olahraga, dalam pasal 4 disebutkan bahwa Dinas
Pendidikan Pemuda dan Olahraga DIY mempunyai tugas yaitu membantu Gubernur
melaksanakan urusan pendidikan dan urusan pemerintahan bidang kepemudaan dan
olahraga. Dalam melaksanakan tugas tersebut, sesuai pasal 5 Peraturan Gubernur
Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 68 Tahun 2018 tentang Kedudukan, Susunan
Organisasi, Tugas, Fungsi,dan Tata Kerja Dinas pendidikan Pemuda, dan Olahraga,
Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga DIY mempunyai fungsi yaitu:
a. penyusunan program kerja Dinas
b. perumusan kebijakan teknis bidang pendidikan, pemuda, dan olahraga
c. penyelenggaraan dan/atau pegelolaan pendidikan menengah dan pendidikan khusus
d. penyediaan satuan pendidikan menengah dan pendidikan khusus
e. fasilitasi dan pembinaan penyelenggaraan pendidikan layanan khusus
f. penyediaan pendidikan dan tenaga kependidikan, pendidikan menengah, dan
pendidikan khusus
g. penyediaan sarana dan prasarana pendidikan menengah dan pendidikan khusus
h. pelaksanaan kurikulum muatan lokal pendidikan menengah dan pendidikan khusus
i. penyusunan silabus dan buku teks pembelajaran/modul pembelajaran pendidikan
menengah dan pendidikan khusus
2. Unit Kerja
SMA Negeri 2 Wates merupakan salah satu sekolah menengah atas di Kulon
Progo yang melaksanakan pendidikan menengah. Berdasarkan Peraturan Gubernur
Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 86 Tahun 2018 tentang Pembentukan, Susunan
Organisasi, Tugas, Fungsi, dan Tata Kerja Unit Pelaksana Teknis Pada Dinas
Pendidikan Pemuda dan Olahraga, dalam pasal 39 disebutkan bahwa SMAN
mempunyai tugas mengelola penyelenggaraan pendidikan SMAN. Dalam
melaksanakan tugas tersebut, SMAN mempunyai fungsi yaitu:
a. penyusunan program SMAN;
b. pelaksanaan dan pengembangan manajemen sekolah;
6
c. penyelenggaraan proses pembelajaran;
d. pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan;
e. pelaksanaan evaluasi hasil belajar peserta didik;
f. pelaksanaan penyediaan sarana dan prasarana pembelajaran;
g. pelaksanaan kerjasama dengan lembaga atau sekolah lain;
h. pelaksanaan pengembangan kewirausahaan;
i. pelaksanaan pengembangan pendidikan karakter;
j. pelaksanaan ketatausahaan sekolah;
k. pemantauan, evaluasi, dan penyusunan laporan program sekolah; dan
l. pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas dan fungsi
UPT
Dalam suatu SMAN terdapat sub bagian tata usaha yang menyelenggarakan
urusan administrasi pendidikan di sekolah tersebut.Tugas Sub bagian Tata Usaha
menurut pasal 40 ayat 1 Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 86
Tahun 2018 yaitu melaksanakan kearsipan, keuangan, kepegawaian, pengelolaan
barang, kerumahtanggaan, kehumasan, kepustakaan, serta penyusunan program dan
laporan kinerja. Untuk melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud padat ayat 1
Subbagian Tata Usaha mempunyai fungsi:
a. Penyusunan program kerja Subbagian Tata Usaha;
b. Fasilitasi penyusun anggaran program kerja sekolah;
c. Pengelolaan kearsipan;
d. Pengelolaan keuangan;
e. Pengelolaan kepegawaian;
f. Pelaksanaan kegiatan kerumahtanggaan;
g. Pengelola barang;
h. Pelaksanaan kehumasan;
i. Pengelolaan kepustakaan;
j. Pengelolaan data, pelayanan informasi dan pengembangan sistem informasi;
k. Fasilitasi pemantauan, evaluasi dan penyusunan laporan pembelajaran sekolah;
l. Penyusunan laporan pelaksanaan program sekolah;
m. Pemantauan, evaluasi dan penyusunan laporan kegiatan Subbagian Tata Usaha;
dan
7
n. Pelaksanaan tugas lain yang diberikan oleh atasan sesuai dengan tugas dan fungsi
UPT.
3. Pegawai Pengelola Perpustakaan

Tahun 2016 Tentang Uraian Tugas Jabatan Pimpinan Tinggi, Administrator,
Pengawas Dan Pelaksana Pengelola Perpustakaan di Sekolah Menengah Atas
Negeri 2 Wates mempunyai tugas sebagai berikut :
a. Ikhtisar Jabatan :
Melaksanakan pengelolaan perpustakaan berdasarkan prosedur dan
ketentuan yang berlaku untuk menunjang kelancaran pelaksanaan pelayanan
perpustakaan.
b. Rincian Tugas Jabatan :
1. Mempelajari, menelaah prosedur, ketentuan, kebijakan pelayanan
perpustakaan guna menunjang kelancaran pengelolaaan perpustakaan tugas;
2. Menyusun konsep rencana pengelolaan perpustakaan, penyelenggaraan
pelayanan dan informasi perpustakaan dengan mengacu dokumen
perencanan dan untuk merespon permasalahan yang muncul;
3. Membuat, mendistribusikan, serta mengurus pergantian Kartu Pengunjung
perpustakaan agar tertib administrasi;
4. Membuat label kode/nomer berdasarkan kualifikasi buku untuk kelancaran
pelaksanaan tugas;
5. Membuat laporan keadaan koleksi perpustakaan dan melakukan
perawatannya agar koleksi sealu dalam keadaan baik;
6. Menambah koleksi perpustakaan berdasarkan kebutuhan pengunjung agar
koleksi perpustakaan menjadi referensi yang terkini;
7. Memberikan pelatihan/penyuluhan/fasilitasi pendampingan dalam
penyelenggaraan pelayanan dan informasi perpustakaan.
8. Membuat dan mempublikasikan statistik/grafik pengunjung dan peminjam
tiap enam bulan sebagai bahan pelaporan;
9. Melakukan analisis data dan permasalahan yang dihadapi dalam
penyelenggaraan pengelolaan perpustakaan untuk menelaah faktor
penghambat, pendukung dan peluang pengembangan program pengelolaan
8
perpustakaan;
10. Melaporkan pelaksanaan tugas dan kendala yang dihadapi kepada atasan
secara tertulis maupun lisan untuk bahan pertimbangan pengambilan
keputusan pimpinan; dan
11. Melaksanakan tugas dinas lain yang diperintahkan oleh atasan sesuai dengan
tugas dan fungsi jabatannya.
E. Kondisi Organisasi
1. Letak Organisasi
SMA Negeri 2 Wates terletak di Jalan K.H. Wahid Hasyim No. 19, Kelurahan
Bendungan, Kecamatan Wates, Kabupaten Kulon Progo, Provinsi Daerah Istimewa
Yogyakarta. Berikut peta lokasi SMA Negeri 2 Wates jika dilihat dari google maps :
Sumber : Google Maps

Gambar 3 Screenshoot lokasi SMAN 2 Wates di internet
9
2. Sarana Prasarana
a. Sarana
Tabel 1 Sarana di SMAN 2 Wates
No Sarana Yang Dimiliki Jumlah Kondisi
1 AC 34 Layak
2 Akses internet 4 Layak
3 Brankas 4 Layak
4 Filing Kabinet 5 Layak
5 Gayung (Small Bucket) 1 Layak
6 Gayung Air 18 Layak
7 Jam Dinding 7 Layak
8 Kloset Duduk 1 Layak
9 Kloset Jongkok 19 Layak
10 Komputer 93 Layak
11 Kursi dan Meja Tamu 3 Layak
12 Kursi Guru 24 Layak
13 Kursi Kerja 48 Layak
14 Kursi Komputer 40 Layak
15 Kursi Pimpinan 1 Layak
16 Kursi Siswa 654 Layak
17 Kursi UKS 5 Layak
18 Lan Server 1 Layak
19 Lemari 18 Layak
20 Meja Guru 23 Layak
21 Meja Kerja 3 Layak
22 Meja Kerja / sirkulasi 43 Layak
23 Meja Komputer 40 Layak
24 Meja Pimpinan 1 Layak
25 Meja Siswa 277 Layak
26 Meja UKS 5 Layak
27 Papan pengumuman 1 Layak
28 Papan Statistik 4 Layak
29 Papan Tulis 18 Layak
30 Penanda Waktu (Bell Sekolah) 1 Layak
31 Pengukur Tinggi Badan 1 Layak
32 Perlengkapan P3K 1 Layak
33 Printer 2 Layak
34 Scanner 1 Layak
35 Simbol Kenegaraan 1 Layak
10
36 Soket Listrik 85 Layak
37 Soket Listrik/Kotak Kontak 15 Layak
38 Stabilizer 30 Layak
39 Telepon 1 Layak
40 Tandu 1 Layak
41 Tempat Air (Bak) 1 Layak
42 Tempat Air 19 Layak
43 Tempat cuci tangan 1 Layak
44 Tempat Sampah 33 Layak
45 Tempat Tidur UKS 4 Layak
46 Wastafel 1 Layak
Sumber : Data Pengurus Barang SMAN 2 Wates Tahun 2021
b. Prasarana
Tabel 2 Prasarana di SMAN 2 Wates
No Prasarana Jumlah
1 Ruang Kelas 18
2 Laboratorium Fisika 1
3 Laboratorium Kimia 1
4 Laboratorium Biologi 1
5 Laboratorium Komputer 1
6 Laboratorium Bahasa 1
7 Laboratorium Agama Islam 1
8 Masjid 1
9 Aula 1
10 Ruang Sidang 1
11 Ruang Kepala Sekolah 1
12 Ruang Tata Usaha 1
13 Ruang Perpustakaan 1
14 Ruang Ganti Pakaian 1
15 Kantin Sekolah 3
16 Ruang OSIS 1
17 Ruang Piket 1
18 Ruang Komite Sekolah 1
19 Kamar kecil guru/karyawan 3
20 Kamar kecil Kepsek 1
21 Kamar kecil siswa 9
22 Ruang UKS 1
23 Ruang Bimbingan Konseling 1
24 Lapangan Olahraga 1
Sumber : Data Pengurus Barang SMAN 2 Wates Tahun 2021
11
3. Sumber Daya Manusia ( SDM )
a. Data SDM PNS
Tabel 3 Data SDM PNS di SMAN 2 Wates
NO. NAMA NIP GOL JABATAN L/P
1 Dra.DWI MARTINI, M.Pd,Si 19700513 1994122 001 IV/a Kepala Sekolah P
2 SUMARNI, S.Pd., M.Pd 19700721 1999032 001 IV /b Guru Ekonomi P
3 Drs. SUDARNA 19620830 1989031 008 IV/a Guru Sosiologi L
4 R.DWI JATI SAJARUN, S.Pd 19661223 1990021 001 IV/a Guru Biologi L
5 SUMINAH, S.Pd,M.Si 19640512 1986012 004 IV/a Guru P
B.Indonesia
6 RUJIYANTI, S.Pd 19660908 1989022 005 IV/a Guru Fisika P
7 SUTARMI, S.Th 19631013 1991032 003 IV/a Guru PA.Kristen P
8 RATRI NURHIDAYATI, 19710815 1998022 002 IV/a Guru P
M.Pd Matematika
9 Drs.ETRA PAMBUDI 19660728 1995121 003 IV /a Guru L
SANTOSA Matematika
10 ZAIN ARIS SUMARYATI, 19690824 1997022 001 IV /a Guru B.Inggris P
S.Pd
11 SUHARNI, S.Pd 19710929 1998022 002 IV/a Guru P
B.Indonesia
12 ARIS HARYANTO, S.Pd 19701021 1998031 009 IV /a Guru Olahraga L
13 BASUKI JOKO PURWONO, 19680308 1990021 001 IV/a Guru Fisika L
S.Pd
14 Dra.SUMARSIH 19681011 1994122 001 IV/a Guru Kimia P
15 DWI NURAHMAWATI, 19760901 2003122 003 III/d Guru B.Inggris P
M.Pd
16 SARJONO, S.Pd 19721027 2003121 004 III /d Guru Biologi L
17 SUPARTINAH, S.Pd 19730225 2006042 014 III /c Guru Olahraga P
18 MASTRI WARDANI DWI 19640613 2007012 002 III/c Guru Seni P
SIWI,S.Pd Budaya
19 GUNADI, S.Pd 19740807 2008011 007 III/c Guru Kimia L
20 YAYUK DWI 19730727 2008012 009 III/c Guru P
HANDAYANI, S.Pd Matematika
21 WANDI APRIYANI, S.E 19740426 2008012 004 III/c Guru Ekonomi P
12
22 RR.SITI FATONAH, 19780130 2007012 003 III/c Guru PPKN P
S.Pd,M.Si
23 BUANG RATNA YUDANA, 19740303 2008011 009 III/b Guru T I K L
S.Pd
24 SUGIYATI, S.Pd,M.Eng 19770307 2008012 008 III/b Guru Biologi P
25 SIGIT SETYONUGROHO, 19770911 2009011 004 III/b Guru B K L
S.Pd
26 TRIYANI, S.Pd 19731119 2014062 003 III/b Guru Sejarah P
27 DIDIK SUHENDRI, S.Pd 19880311 2019031 006 III/a Guru Seni Rupa L
28 FIKA RISTANTI, S.Pd 19891206 2019032 011 III/a Guru B. Jerman P
29 TIRTANDRO MEDA, S.Pd 19910711 2019031 012 III/a Guru Fisika L
30 AYU HERAWATI, S.Pd 19920623 2019032 011 III/a Guru P
B.Indonesia
31 YUVITA DELA CAROLINA, 19940922 2019032 022 III/a Guru Geografi P
S.Pd
32 BAKHTIAR RIFAI, S.Pd 19950901 2019031 004 III/a Guru L
Matematika
33 WIDODO, S.Ag 19710520 2005011003 III/d Guru PA Islam L
34 WAHYU IMAWATI,S.Ag, 19760202 2005012004 III/d Guru PA Islam P
M.Si
35 YUNASTIA PRASTAMI,S.Si 19940419 2020122 020 III/a Penglola Lab. P
36 DIAN ACHMAD SAPUTRA, 19960114 2020121 006 III/a Penyusn Progrm L
S.M
37 SRI WAHYUNI 19720904 2009042 001 II/c PUMK P
38 YUNI RAKHMATIKA,A.Md 19960615 2020122 024 II/c Pengad Keuang P
39 RISA FITRIASARI, A.Md 19930419 2020122 022 II/c Pengelol Perpus P
40 SUPRIHANA 19671001 2014061 001 I /d Teknisi Sarpras L
Sumber : Data Bagian Kepegawaian SMAN 2 Wates Per Maret 2022
13
b. Data SDM PPPK
Tabel 4 Data SDM PPPK di SMAN 2 Wates
NO. NAMA NIP GOL JABATAN L/P
1 VALENTINA REANITA 19820825 2022212 001 IX Guru P.A P
AGUSTIN, S.Pd Katolik
2 NURUL LAILA 19950208 2022212 002 IX Guru BK P
RAMADHANI, S.Pd
c. Data SDM Naban, GTT/PTT, dan Outsourching

Tabel 5 Data SDM Naban, GTT/PTT dan Outsourching di SMAN 2 Wates
NO. NAMA NIK GOL JABATAN L/P
1 ICHWAN JANUAR 3401021001920001 - Guru B. Jawa L
SULISTYONO, S.Pd
2 SYAMSIDARIYAH, S.Pd 3401067006770001 - Pengelola P
Perpustakaan
3 FITRI WAHYUNINGSIH, 3401074208810001 - Pengelola P
S.S
Laboratorium
4 TEGUH EKO NURCAHYO, 3401072604860002 - Pengelola L
S.Kom Laboratorium
5 DARU NURJATMIKA, S.T 3401031004890001 - Pengadministrasi L
Persuratan
6 ANJAR 3401015410880001 - Pengadministrasi P
PRIYANTININGRUM,
Kesiswaan
A.Md
7 SUNARTA 3401061103850021 - Pengadministrasi L
Persuratan
8 ARIF WAHYUDI 3401030106810001 - Pengelola L
Laboratorium
9 MUNTHAHIR ASROR 3401071309970012 - Pengadministrasi L
Persuratan
10 YUNI DWI CAHYANA 340101806870001 - Pengelola L
Laboratorium
14
11 SUNARTO 3401032606650002 - Pranata L
Kearsipan
12 ENDAH TRI SUSANTI, S.Pd 3401025209930021 - Guru Sejarah P
13 NUR RAHMAN WACHID, 3401010110940001 - Pengelola L
S.IP
Perpustakaan
14 FAJAR TAUFIQ NUR - - Keamanan L
HIDAYANTA
15 ZULHAM ADAM NAJIB - - Keamanan L
16 BAMBANG ASMORO - - Keamanan L
17 HARDI RIYONO - - Kebersihan L
18 RASIDIK - - Kebersihan L
15
BAB II
AGENDA AKTUALISASI
A. Latar Belakang Pemilihan Isu dan Kegiatan

1. Identifikasi Isu Kontemporer
Mengacu pada UU No. 5 tahun 2014, Aparatur Sipil Negara (ASN) merupakan
profesi bagi pegawai negeri sipil (PNS) dan pegawai pemerintah dengan perjanjian
kerja (PPPK) yang bekerja pada instansi pemerintah. Ada tiga fungsi ASN, yaitu:
a. Pelaksana Kebijakan Publik;
b. Pelayan Publik; dan
c. Perekat, Pemersatu Bangsa.
ASN dituntut dapat bekerja scara prima, professional, dan beretika sesuai kode
etik nilai dasar ASN yang tertuang dalam Undang-undang maupun peraturan
Pemerintah yang berlaku.
Sesuai dengan amanah yang terkandung pada UU Nomor 5 tahun 2014 tentang
ASN, untuk mewujudkan cita-cita bangsa diperlukan Aparatur Sipil Negara yang
memiliki integritas, loyalitas, professional, netral, dan bebas dari intervensi politik,
bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme, serta mampu menyelenggarakan
pelayanan publik dan mampu menjalankan peran sebagai pemersatu bangsa
berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar tahun 1945. Maka PNS diwajibkan
mengikuti Latihan Dasar (LATSAR). PNS yang mengikuti LATSAR diharapkan
untuk memiliki nilai-nilai dasar ASN yaitu nilai (BerAKHLAK) Berorientasi
Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, Kolaboratif.
Tahun 2018 Tentang Uraian Tugas Jabatan Pimpinan Tinggi, Administrator,
Pengawas dan Pelaksana, disebutkan bahwa Pengelola Perpustakaan memiliki tugas
untuk melakukan pengelolaan kepustakawanan.
SMA Negeri 2 Wates merupakan salah satu sekolah penyelenggara pendidikan
menengah di bawah Balai Pendidikan Menengah Kabupaten Kulon Progo dalam
naungan Dinas Pendidikan, Pemuda, dan Olahraga Pemerintah Daerah Daerah
Istimewa Yogyakarta. Visi SMA Negeri 2 Wates yaitu “Terbentuknya lulusan yang
religius, unggul, berbudaya, dan berwawasan lingkungan”. Untuk mewujudkan visi
tersebut adapun misi SMA Negeri 2 Wates yaitu :
16
a. Meningkatkan derajat keimanan, ketakwaan, dan akhlak warga sekolah.
b. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang efektif dan efisien baik intrakurikuler
maupun ekstrakurikuler.
c. Mengoptimalkan potensi peserta didik yang memiliki bakat istimewa dan atau
cerdas istimewa.
d. Membudayakan kedisiplinan semua warga sekolah terhadap peraturan sekolah.
e. Meningkatkan budaya gemar membaca
f. Meningkatkan apresiasi terhadap budaya daerah dan nasional.
g. Meningkatan pengolahan dan pemeliharaan lingkungan hidup
h. Menerapkan manajemen sekolah yang efektif dan efisien.
Berdasarkan Undang-undang Nomor 43 Tahun 2007 Pasal 1 Ayat (1)
menjelaskan bahwa Perpustakaan adalah institusi pengelola koleksi karya tulis, karya
cetak, dan/atau karya rekam secara professional dengan sistem yang beku guna
memenuhi kebutuhan pendidikan, penelitian, pelestarian, informasi dan rekreasi para
pemustaka. Pasal 4 Perpustakaan bertujuan memberikan layanan kepada pemustaka,
meningkatkan kegemaran membaca, serta memperluas wawasan dan pengetahuan
untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Pasal 12 (1) Koleksi perpustakaan diseleksi,
diolah, disimpan,dilayankan, dan dikembangkan sesuai dengan kepentingan
pemustaka dengan memperhatikan perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi.
Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sumber belajar dalam mendukung
pencapaian hasil belajar siswa yang berkualitas. Sebagai sumber belajar keberadaan
perpustakaan sekolah sangat dibutuhkan para pendidik dan tenaga kependidikan, serta
peserta didik untuk memperluas dan memperdalam pengetahuannya. Penyelenggaraan
perpustakaan sekolah bukan hanya untuk mengumpulkan dan menyimpan bahan-
bahan pustaka juga dapat membantu siswa dan guru menyelesaikan tugas dalam proses
pembelajaran. Perpustakaan SMA N 2 Wates memiliki total jumlah koleksi buku yaitu
4887 judul buku dengan 8315 eksemplar.
Dalam hal pengelolaan Perpustakaan Smada SMA Negeri 2 Wates terdapat
beberapa kendala yang berkaitan dengan pengelolaan perpustakaan, yaitu sebagai
berikut :
17
Tabel 6 Pengelompokan Isu
No Kondisi Saat Ini Kondisi yang Pengelompokan Isu
Diharapkan
1 Belum optimalnya Buku paket tertata dengan Manajemen ASN pada
penataan buku paket rapi sesuai dengan pelaksanaan tugas
kelasnya masing-masing penataan buku paket di
sehingga memudahkan ruang buku paket
Pengelola Perpustakaan perpustakaan.
saat peminjaman buku
paket perpustakaan
2 Belum optimalnya Promosi informasi buku Smart ASN pada
promosi koleksi yang ada pada pelaksanaan tugas
perpustakaan berupa perpustakaan melalui promosi berupa
informasi buku Media Sosial dapat informasi buku koleksi
koleksi yang ada dilakukan yang ada pada
pada perpustakan perpustakaan melalui
melalui Media Sosial media sosial
3 Belum optimalnya Majalah di perpustakaan Manajemen ASN pada
inventarisasi majalah dapat terinventarisasi pelaksanaan tugas
yang ada di inventarisasi majalah
perpustakaan yang ada di
perpustakaan
Berdasarkan tabel diatas, identifikasi isu di Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates

dapat dijelaskan sebagai berikut :
1. Belum optimalnya penataan buku paket
Penataan buku paket di Ruang Buku Paket Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates
belum optimal, buku yang masih dipergunakan untuk pembelajaran oleh guru dan
buku yang sudah tidak dipergunakan untuk pembelajaran karena sudah berganti
kurikulum tercampur menjadi satu, sehingga pengelola perpustakaan kesulitan dalam
mencari buku paket yang akan dipinjamkan kepada para siswa.
18
Gambar 4 Ruang Buku Paket Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates
2. Belum optimalnya promosi perpustakaan berupa informasi buku koleksi yang ada
pada perpustakan melalui Media Sosial
Promosi merupakan salah satu kegiatan untuk mengenalkan perpustakaan.
Salah satunya untuk mengenalkan koleksi-koleksi yang ada pada perpustakaan.
Banyak sekali media yang digunakan untuk promosi perpustakaan. Diantaranya bisa
dilakukan melalui media sosial. Ada beberapa buku baru dan berkualitas yang ada
pada Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates, buku-buku tersebut sudah dipasang pada rak
display perpustakaan, namun pemajangan buku pada rak display dirasa kurang
maksimal. Karena banyak pemustaka yang belum mengetahui adanya buku-buku
tersebut. Dalam hal ini penulis memiliki ide untuk mengoptimalkan promosi terkait
dengan buku koleksi perpustakaan melalui media sosial, agar lebih banyak diketahui
oleh para pemustaka perpustakaan SMA Negeri 2 Wates. Perpustakaan SMA N 2
Wates memiliki total jumlah koleksi buku yaitu 4887 judul buku dengan 8315
eksemplar
19
Gambar 5 Statistik Koleksi Pepustakaan SMA N 2 Wates
3. Belum optimalnya inventarisasi majalah yang ada di perpustakaan

Inventarisasi majalah di SMA Negeri 2 Wates belum dilakukan dengan
optimal, ada beberapa majalah yang belum diinventarisasi sehingga kebutuhan data
terkait dengan majalah menjadi sulit dikelola. Sulitnya melacak jumlah majalah yang
sudah dilanggan dan sudah menjadi koleksi di perpustakaan SMA N 2 Wates
disebabakan karena masih ada majalah yang belum terinventarisasi.
Gambar 6 Salah Satu Koleksi Majalah di Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates
20
2. Penetapan Isu
Berdasarkan ketiga isu di atas, akan dilakukan penetapan analisis isu
menggunakan analisis USG yaitu Urgency, Seriousness and Growth. Analisis USG
bertujuan untuk menentukan prioritas isu mana yang akan diambil untuk diselesaikan.
Tingkat urgency, seriousness, dan growth ditentukan dengan menggunakan skala nilai
1-5. Isu yang memiliki total skor tertinggi merupakan isu prioritas yang akan
diselesaikan. Kriteria USG dijabarkan sebagai berikut:
a. Urgency (U). Seberapa mendesak isu tersebut harus dibahas dan diselesaikan
dikaitkan dengan waktu yang tersedia serta seberapa keras tekanan waktu tersebut
untuk memecahkan masalah yang menyebabkan isu.
b. Seriousness (S). Seberapa serius isu perlu dibahas dan diselesaikan dikaitkan
dengan akibat yang timbul dengan penundaan pemecahan masalah.
c. Growth (G). Seberapa besar kemungkinan suatu isu menjadi berkembang, apabila
dikaitkan dengan penyebab isu, apakah akan semakin memburuk apabila dibiarkan.
Tabel 7 Penetapan Isu dengan Metode USG

Analisis
No Isu Jumlah Nilai Peringkat
U S G Kualitas
1. Belum optimalnya penataan buku 4 4 4 12 II
paket
2. Belum optimalnya promosi buku 5 4 5 14 I
koleksi perpustakaan melalui
Media Sosial
3. Belum optimalnya inventarisasi 4 3 4 11 III
majalah yang ada di perpustakaan
Keterangan :
U (Urgency) : Seberapa mendesak isu perlu dibahas dikaitkan dengan
Waktu
S (Seriousness) : Seberapa besar isu perlu dibahas dikaitkan dengan akibat
yang ditimbulkannya
G (Growth) : Seberapa besar isu akan berkembang jika dibiarkan
21
Skala USG :
Urgency = mendesak Seriousness = kegawatan Growth = pertumbuhan
5 = sangat penting 5 = sangat gawat 5 = sangat cepat
4 = penting 4 = gawat 4 = cepat
3 = cukup penting 3 = cukup gawat 3 = cukup cepat
2 = kurang penting 2 = kurang gawat 2 = kurang cepat
1= tidak penting 1= tidak gawat 1= tidak cepat
Berdasarkan penetapan isu menggunakan metode USG, maka diperoleh isu

yang akan diangkat untuk kegiatan aktualisasi penulis yaitu “Belum optimalnya
promosi buku koleksi perpustakaan melalui media sosial”
22
3. Isu Yang Diangkat
Berdasarkan analisis isu-isu kontemporer dengan menggunakan metode USG,
hasil analisis menunjukkan bahwa isu tentang “Belum optimalnya promosi buku
koleksi perpustakaan melalui media sosial” memperoleh skala nilai tertinggi yaitu
dengan total nilai 14 dan memenuhi semua kriteria kriteria Urgency, Seriousness, dan
Growth. Sehingga isu tersebut dipilih untuk didentifikasi penyebab isu tersebut dengan
menggunakan metode pohon masalah. Berikut ini adalah gambar penggunaan teknik
analisis pohon masalah (Problem tree) untuk menemukan hubungan sebab-akibat
terkait permasalahan yang dihadapi :
Jumlah pemustaka
rendah dan buku baru
tidak terpinjam oleh
pemustaka
Belum optimalnya
promosi buku koleksi
perpustakaan melalui
media sosial
Kurangnya Kurangnya OPAC belum Media sosial

promosi buku minat baca online / masih belum
baru dan pemustaka local host dimanfaatkan
berkualitas untuk promosi
yang dilakukan buku baru
oleh pengelola
perpustakaan
Gambar 7 Teknik Analisis Pohon Masalah
23
Berdasarkan gambar diatas dapat dilihat bahwa ada beberapa hal yang
menyebabkan belum optimalnya promosi perpustakaan berupa informasi buku koleksi
yang ada pada perpustakaan melalui media sosial di Perpustakaan SMA Negeri 2
Wates, yaitu :
1. Kurangnya promosi buku baru dan berkualitas yang dilakukan oleh pengelola
perpustakaan
Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates sudah melakukan promosi akan tetapi
masih belum optimal. Banyak pemustaka yang belum mengetahui buku koleksi yang
baru dan berkualitas karena masih menggunakan sistem promosi buku secara manual
yakni hanya dilakukan dengan cara memajangnya di rak display buku dan belum
dilakukannya promosi melalui media sosial. Selain itu dalam melakukan promosi
melalui media sosial perlu adanya konten untuk diunggah.
2. Kurangnya minat baca pemustaka
Kurangnya minat baca pemustaka bisa disebabkan karena kurang maksimalnya
promosi yang dilakukan oleh pengelola perpustakaan. Penataan yang hanya melalui
rak display mungkin kurang menarik bagi pemustaka. Sistem promosi tersebut kurang
efektif untuk pemustaka, karena banyak pemustaka yang kurang mengetahuinya, maka
dari itu pemustaka perlu disuguhkan promosi melalui media sosial.
3. OPAC belum online / masih local host
Online Public Access Catalog (OPAC) Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates
masih local host sehingga hanya bisa diakses di sekitar lingkungan SMA Negeri 2
Wates. Hal ini menyulitkan pemustaka dalam mengakses katalog secara online ketika
tidak sedang berada di lingkungan sekolah. Sehingga pemustaka kurang mengetahui
buku baru apa saja yang didisplay pada OPAC perpustakaan. Dengan di onlinekannya
OPAC, maka diharapkan pemustaka bisa mengakses informasi mengenai buku apa
saja yang dipromosikan.
24
Gambar 8 OPAC Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates
4. Media sosial belum dimanfaatkan untuk promosi buku baru

Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates sudah memiliki media sosial berupa
Instagram juga facebook. Namun belum digunakan untuk melakukan promosi buku
koleksi perpustakaan sehingga promosi buku koleksi menjadi kurang optimal. Dengan
dilakukan promosi terkait informasi buku koleksi maka diharapkan pemustaka lebih
mengetahui tentang koleksi-koleksi buku yang ada pada perpustakaan.
Gambar 9 Instagram Perpustakaan Smada SMA Negeri 2 Wates
25
Gambar 10 Facebook Perpustakaan Smada SMA Negeri 2 Wates
4. Penetapan Judul
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan, maka judul yang akan diambil
dalam rancangan aktualisasi yaitu, “Rancangan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar
Pegawai Negeri Sipil Sebagai Pengelola Perpustakaan Dalam Optimalisasi
Promosi Buku Koleksi Perpustakaan Melalui Media Sosial di Perpustakan SMA
Negeri 2 Wates Dinas Pendidikan, Pemuda Dan Olahraga Daerah Istimewa
Yogyakarta”.
5. Gagasan Pemecahan Isu

Sesuai hasil analisis isu dengan metode pohon masalah penulis memperoleh
beberapa hal yang menyebabkan belum optimalnya promosi perpustakaan melalui
media sosial di Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates. Dalam upaya optimalisasi promosi
perpustakaan berupa informasi buku koleksi yang ada pada Perpustakaan SMA Negeri
2 Wates, penulis merancang gagasan pemecahan isu dalam bentuk kegiatan-kegiatan
yang akan dilakukan Ketika aktualisasi, yaitu :
1. Koordinasi dan konsultasi kepada mentor
a. Memohon izin kepada mentor terkait kegiatan promosi buku yang akan
dilakukan dan konsultasi mengenai buku apa saja yang akan dipromosikan
b. Melakukan shelving ( penataan buku ) yang akan di promosikan secara manual
ke rak display
2. Meng-Online kan aplikasi sistem automasi perpustakaan
a. Koordinasi dengan staf TI untuk meng-online kan SliMS
26
b. Mensosialisasikan alamat SliMS atau Online Public Access Catalog (OPAC)
perpustakaan kepada pemustaka dan cara penelusuran katalog buku pada Online
Public Access Catalog (OPAC) perpustakaan melalui WhatsApp Group, grup
guru karyawan maupun grup pelayanan perpustakaan.
3. Membuat konten buku yang akan dipromosikan
a. Memilih buku koleksi yang akan dipromosikan melalui media sosial
b. Membuat informasi buku yang akan dipromosikan
c. Mendesain dan membuat konten mengenai buku yang akan dipromosikan
4. Mengunggah konten melalui media sosial
a. Mengunggah konten buku melalui media sosial perpustakaan
b. Koordinasi dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan link unggahan promosi
buku melalui WhatsApp Group, grup guru karyawan dan juga grup pelayanan
perpustakaan
5. Monitoring dan evaluasi
a. Membuat instrument monitoring dan evaluasi
b. Menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor
27
B. Proses Aktualisasi
AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PNS

Kegiatan 1 :
Koordinasi dan konsultasi kepada mentor
Kegiatan / Output / Kegiatan:
Tahapan Kegiatan / Koordinasi dan konsultasi kepada mentor
Output Tahapan Output Kegiatan:
Kegiatan Terlaksananya kegiatan koordinasi dan konsultasi kepada
mentor
Tahapan Kegiatan:
Kegiatan ini terdiri dari 2 sub kegiatan :
a. Memohon izin kepada mentor terkait kegiatan promosi buku
yang akan dilakukan dan konsultasi mengenai buku apa saja
yang akan dipromosikan
b. Melakukan shelving ( penataan buku ) yang akan di
promosikan secara manual ke rak display
Output Tahapan Kegiatan:
1. Hasil konsultasi bersama mentor
2. Shelving 12 eksemplar buku pada rak display
Tanggal Pelaksanaan Kegiatan dilaksanakan pada 6-11 April 2022
Tingkat Capaian Kegiatan “Koordinasi dan konsultasi kepada mentor” berhasil
dilaksanakan dengan baik dengan tingkat capaian sebesar 100%.
Hal ini ditunjukkan dengan indikator keberhasilan sebagai
berikut:
1. Hasil konsultasi bersama mentor
2. Shelving 12 eksemplar buku pada rak display
Deskripsi Proses Pelaksanaan kegiatan ini dibagi menjadi 2 (dua) sub kegiatan,
yaitu:
1. Memohon izin kepada mentor terkait kegiatan promosi
buku yang akan dilakukan dan konsultasi mengenai buku
apa saja yang akan dipromosikan
28
Pada tahap kegiatan ini dilakukan diskusi dengan mentor
terkait rencana pemilihan buku yang akan dipromosikan.
Konsultasi dilakukan di ruang Wakil Kepala Sekolah dengan
Kepala Sekolah sebagai mentor. Konsultasi yang telah
dilakukan pada hari Rabu, tanggal 6 April 2022 diawali
dengan penjelasan secara singkat rencana kegiatan pemilihan
buku yang akan dipromosikan oleh penulis selaku pengelola
perpustakaan. Mentor memberikan masukan agar buku yang
dipromosikan mengandung pengetahuan mengenai
lingkungan juga kebudayaan. Selain buku dengan ketentuan
tersebut, mentor menyerahkan kepada penulis tentang buku
apa saja yang sekiranya bermanfaat juga diminati oleh
pemustaka.
2. Melakukan shelving ( penataan buku ) yang akan di
promosikan secara manual ke rak display
Berdasarkan hasil konsultasi yang telah dilakukan bersama
mentor, penulis mendapatkan buku-buku yang berkaitan
dengan lingkungan juga kebudayaan. Penulis juga telah
memilih buku-buku dengan topik yang diminati pemustaka
untuk dipinjam. Kemudian penulis menata 12 buku tersebut
pada rak display buku untuk dipromosikan secara manual.
Shelving (penataan buku) tersebut dilakukan pada tanggal 11
April 2022. Penulis menata buku tersebut berdasarkan nomor
klasifikasi dari terkecil sampai terbesar, dari kiri ke kanan.
Hambatan Buku yang akan dipromosikan belum tertata dengan baik pada
rak buku koleksi, buku terselip pada rak lain yang tidak sesuai
nomor klasifikasi sehingga sulit untuk menemukan buku
tersebut.
Solusi Mengambil buku yang tidak sesuai pada tempatnya, melakukan
penataan pada rak buku koleksi mengurutkan buku dari nomor
klasifikasi terkecil hingga terbesar dan menatanya dari kiri ke
kanan sehingga buku mudah untuk ditemukan.
Daftar Lampiran Lampiran sub kegiatan 1:
29
a. Foto kegiatan
b. Catatan hasil konsultasi
Lampiran sub kegiatan 2:
a. Foto kegiatan
Penjelasan Keterkaitan Kegiatan / Tahapan Kegiatan dengan Nilai-Nilai Mata
Pelatihan:
Kegiatan 1:
Koordinasi dan konsultasi kepada mentor
Manajemen ASN :
Dalam pengelolaan perpustakaan diperlukan profesionalisme seorang PNS yang berkerja
sesuai dengan peraturan yang telah ditetapkan agar dalam pengelolaannya mampu
memberikan pelayanan prima pada pemusaka.
Smart ASN :
Dalam pengelolaan perpustakaan harus berbasis teknologi informasi agar dapat
mempercepat pekerjaan pemustaka serta memberikan layanan yang cepat, tepat dan
mudah bagi pemustaka yang menggunakannya.
Sub Kegiatan:
a. Memohon izin kepada mentor terkait kegiatan promosi buku yang akan
dilakukan dan konsultasi mengenai buku apa saja yang akan dipromosikan
Berorientasi Pelayanan
Ramah
Dalam berkonsultasi dengan mentor, Peserta Latsar menggunakan tutur kata yang
baik dan secara ramah dalam menerima saran dan ide terkait rencana promosi
koleksi buku perpustakaan melalui media sosial.
Solutif
Peserta latsar melakukan konsultasi tentang promosi koleksi buku perpustakaan
melalui media sosial kepada atasan sebagai solusi untuk mengetahui promosi buku
yang efektif.
Akuntabel
Bertanggung jawab
melalui media sosial kepada atasan sebagai bentuk tanggung jawab dalam
pelaksanaan tugas.
30
Transparan
Dalam berdiskusi, penulis secara transparan dan terbuka memberikan informasi
terkait data informasi buku koleksi yang ada pada perpustakaan.
Kompeten
Terus meningkatkan kompetensi diri
melalui media sosial kepada atasan untuk menambah pengetahuan tentang
promosi sehingga dapat meningkatkan kompetensi diri.
Profesional
melalui media sosial kepada atasan dengan sebaik mungkin sesuai dengan
kemampuan yang dimiliki.
Harmonis
Saling menghormati
melalui media sosial kepada atasan dengan menjunjung tinggi sikap saling
menghormati dan menghargai.
Membangun lingkungan kerja yang kondusif
Konsultasi tentang promosi koleksi buku dengan menyampaikan kesulitan yang
dialami dilakukan peserta latsar untuk membangun lingkungan kerja yang
kondusif.
Loyal
Menjaga nama baik (sesama ASN, pimpinan, instansi, dan negara)
Dalam melakukan konsultasi kepada mentor, peserta latsar tidak menjelek-
jelekkan kinerja teman seinstansi.
Nasionalisme
Dalam melakukan konsultasi kepada mentor, peserta latsar menggunakan Bahasa
Indonesia dengan baik dan benar.
Adaptif
Proaktif
Apabila peserta latsar mengalami kesulitan dalam rencana melakukan promosi
buku tersebut, maka peserta latsar mencoba bertanya kepada mentor ataupun
teman sejawat.
31
Tidak mudah putus asa
Peserta Latsar tidak mudah menyerah/putus asa ketika mengalami kendala dalam
melakukan promosi informasi buku perpustakaan.
Kolaboratif
Komunikasi
Peserta Latsar membangun komunikasi yang baik ketika melakukan konsultasi
dengan mentor dalam rencana melakukan promosi buku.
Terbuka untuk menerima masukan/bekerjasama
Peserta Latsar terbuka untuk menerima masukan yang disampaikan oleh mentor
dalam melakukan promosi buku melalui media sosial.
b. Melakukan shelving ( penataan buku ) yang akan di promosikan secara manual
ke rak display
Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
Dalam melakukan shelving buku apa saja yang akan dipromosikan Peserta Latsar
akan memahami apa saja buku yang dibutuhkan oleh siswa dan juga guru.
Responsif
Perserta Latsar responsif apabila mentor membutuhkan data-data terkait informasi
buku yang ada pada perpustakaan.
Akuntabel
Cermat
Peserta Latsar cermat saat shelving dalam mempersiapkan kegiatan promosi buku
yang akan dilakukan.
Bertanggung jawab
Peserta Latsar bertanggung jawab dalam melaksanakan saran dan ketugasan yang
telah disampaikan oleh mentor dalam mempersiapkan kegiatan promosi koleksi
buku perpustakaan
Kompeten
Profesional/Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik
Dalam melakukan shelving untuk mempersiapkan promosi informasi buku Peserta
Latsar melaksanakan tugas dengan sebaik mungkin sesuai kemampuan Peserta
Latsar
32
Lincah
Peserta Latsar lincah dalam proses penataan buku (shelving) pada rak display agar
promosi buku dapat berjalan dengan lancar.
Harmonis
Peserta Latsar membangun lingkungan kerja yang kondusif agar pelaksanaan
shelving berjalan dengan baik
Bijaksana
Dalam melakukan kegiatan shelving (penataan buku) peserta latsar bijaksana
dalam menempatkan buku-buku yang telah dipilih untuk dipromosikan secara
manual ke rak display agar tertata dengan sistematis
Loyal
Komitmen
Peserta Latsar berkomitmen dalam melakukan shelving yakni dengan menata buku
dari kiri ke kanan, nominal kecil ke nominal besar agar mudah dicari pemustaka
Dedikasi
Peserta Latsar mendedikasikan tenaga dan pikiran dalam melaksanakan kegiatan
shelving agar bisa maksimal dan buku bisa ditemukan dengan mudah dan cepat
oleh pemustaka.
Adaptif
Inovatif
Dalam melakukan shelving Peserta Latsar inovatif dalam mengelompokkan buku
yang satu klasifikasi baru menatanya pada rak display dengan rapi agar menarik
minat pemustaka
Kreatif
Peserta Latsar melakukan shelving (Penataan buku) dengan kreatif agar pemustaka
tertarik untuk meminjam buku koleksi perpustakaan
Kolaboratif
Peserta Latsar Terbuka untuk menerima masukan/bekerjasama dengan sesama
pengelola perpustakaan dan berbagai pihak agar memudahkan proses shelving,
sehingga bisa dilakukan dengan cepat dan efektif.
33
Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
Peserta Latsar menggunakan OPAC (Online Public Access Catalog (OPAC) untuk
memudahkan dalam mencari buku koleksi yang akan di shelving agar pencarian
bisa dilakukan dengan cepat dan efektif.
Kontribusi Kegiatan / Tahapan Kegiatan terhadap Pencapaian Visi dan Misi
Organisasi:
Kegiatan shelving pada promosi buku dalam rangka optimalisasi promosi buku koleksi
perpustakaan mendukung terwujudnya visi peningkatan kemuliaan martabat manusia
jogja karena akan meningkatkan minat baca pemustaka. Kegiatan ini juga akan
mendukung terwujudnya misi meningkatkan kualitas hidup, kehidupan dan penghidupan
masyarakat yang berkeadilan dan berkeadaban karena dengan melakukan promosi buku
koleksi melalui media sosial akan meningkatkan kompetensi PNS dalam bidang
Teknologi Informasi dan dapat memberikan layanan yang mudah, cepat dan efisien.
Penguatan Nilai Organisasi:
Nilai Budaya SATRIYA
- Selaras
Dalam melakukan promosi buku koleksi guna menghadirkan pelayanan perpustakaan
yang lebih baik harus sesuai dan tidak bertentangan dengan nilai-nilai agama.
- Akal Budi Luhur
Dalam pelaksanaan promosi buku koleksi harus melakukan persiapan dan
memikirkan langkah-langkah yang harus dilakukan agar pelaksanaanya berjalan
dengan lancar.
- Teladan dan Keteladanan
Dalam pelaksanaan promosi buku koleksi dapat menjadi contoh pengembangan
layanan perpustakaan sehingga menjadikan layanan perpustakaan menjadi lebih
baik.
- Rela Melayani
Dalam pelaksanaan promosi buku koleksi diharapkan berjalan dengan lancar yang
mana tujuannya adalah memberi kepuasaan terhadap pemustaka yang dilayani.
- Inovatif
Pelaksanaan promosi buku koleksi perpustakaan melalui media digital ini
memanfaatkan kemajuan teknologi informasi sehingga akan mempermudah
pekerjaan pengelola perpustakaan.
34
- Yakin dan Percaya Diri
Pelaksanaan kegiatan promosi buku koleksi perpustakaan ini adalah salah satu
kegiatan yang diyakini penulis dapat memberi perubahan pada minat baca pemustaka
sehingga menjadi lebih baik dari sebelumnya.
- Ahli – Profesional
Pelaksanaan promosi buku koleksi perpustakaan ini adalah salah satu bentuk
tanggung jawab saya terhadap pekerjaan sebagai pengelola perpustakaan dimana saya
harus bisa memberikan pelayanan yang lebih baik bagi pemustaka dengan mengikuti
perkembangan iptek dalam bidang perpustakaan dan senantiasa meningkatkan
kompetensi diri.
Makna yang diperoleh secara pribadi dengan dilaksanakannya kegiatan dilandasi
nilai-nilai dasar :
Setelah melaksanakan kegiatan promosi buku koleksi perpustakaan yang dilandasi nilai-
nilai dasar BerAKHLAK ini peserta latsar merasa bahwa rasa tanggung jawab,
komunikasi, kerjasama dengan mentor dan rekan kerja itu penting demi kelancaran
kegiatan sehingga dapat mencapai tujuan yang menghadirkan pengelolaan perpustakaan
yang lebih baik.
nilai-nilai wawasan kebangsaan dan bela negara :
Dengan dilaksanakannya kegiatan promosi buku koleksi saya memperoleh makna bahwa
setiap melaksanakan tugas harus disertai rela berkorban tenaga, waktu dan pikiran serta
dilaksanakan sesuai dengan peraturan yang berlaku
Yogyakarta, 11 April 2022
Disetujui oleh
Mentor
Dra. Dwi Martini, M.Pd.,Si.
35
LAMPIRAN BUKTI PELAKSANAAN AKTUALISASI KEGIATAN 1
Sub Kegiatan 1:
Memohon izin kepada mentor terkait kegiatan promosi buku yang akan dilakukan dan
konsultasi mengenai buku apa saja yang akan dipromosikan
1. Foto diskusi dengan mentor terkait pemilihan buku yang akan dipromosikan
Kegiatan : Memohon
ijin dan diskusi kepada
mentor terkait buku
apa yang akan
dipromosikan
Waktu : Rabu, 6 April
2022
Tempat : Ruang Wakil
Kepala Sekolah
2. Catatan hasil konsultasi

CATATAN HASIL KEGIATAN KONSULTASI
Hari /Tanggal : Rabu / 6 April 2022
Tempat : Ruang Wakil Kepala Sekolah
Hasil Konsultasi :
Mentor memberikan masukan agar buku yang dipromosikan mengandung pengetahuan
mengenai lingkungan juga kebudayaan. Selain buku dengan ketentuan tersebut, mentor
menyerahkan kepada penulis tentang buku apa saja yang sekiranya bermanfaat juga
diminati oleh pemustaka.

Mengetahui,
Mentor Peserta Pelatihan
Dra. Dwi Martini, M.Pd.Si. Risa Fitriasari, A.Md.
36
Sub Kegiatan 2:
Melakukan shelving ( penataan buku ) yang akan di promosikan secara manual ke rak
display
1. Foto kegiatan shelving (penataan buku) pada rak display
Kegiatan : Melakukan
shelving ( penataan buku )
yang akan di promosikan
secara manual ke rak display
Waktu : Senin, 11 April
2022
Tempat : Perpustakaan SMA
Negeri 2 Wates
37
LAPORAN PELAKSANAAN AKTUALISASI KEGIATAN 1
NILAI-NILAI DASAR PEGAWAI NEGERI SIPIL
1. Identitas Peserta
NIP : 199304192020122022
Pangkat/Golongan : Pengatur/IIc
Jabatan : Pengelola Perpustakaan
2. Laporan Kegiatan
Dasar Pelaksanaan : Latihan Dasar (Latsar) CPNS Golongan II Tahun 2022
Nama Kegiatan : Koordinasi dan konsultasi kepada mentor
3. Pelaksanaan Kegiatan
Hari/Tanggal : Rabu - Senin, 06 – 11 April 2022
Tempat : Ruang Wakil Kepala Sekolah dan Perpustakaan SMAN 2 Wates
4. Hasil Kegiatan
a. Hasil konsultasi bersama mentor
b. Shelving 12 eksemplar buku pada rak display

Mengetahui,
38
Kegiatan 2 :
Meng-Online kan aplikasi sistem automasi perpustakaan
Tahapan Kegiatan / Meng-Online kan aplikasi sistem automasi perpustakaan
Kegiatan Terlaksananya kegiatan Meng-Online kan aplikasi sistem
automasi perpustakaan
Tahapan Kegiatan:
b. Mensosialisasikan alamat SliMS atau Online Public Access
Catalog (OPAC) perpustakaan dan cara penelusuran katalog
buku pada Online Public Access Catalog (OPAC)
perpustakaan melalui WhatsApp Group, grup guru karyawan
maupun grup pelayanan perpustakaan.
1. Foto Kegiatan konsultasi dengan Staff TI
2. Screenshot WhatsApp penyebaran alamat SliMS atau Online
Public Access Catalog (OPAC) pada pemustaka
3. File PDF cara mengakses OPAC / Slims untuk mencari
informasi buku
Tingkat Capaian Kegiatan “Meng-Online kan aplikasi sistem automasi
perpustakaan” berhasil dilaksanakan dengan baik dengan tingkat
capaian sebesar 100%. Hal ini ditunjukkan dengan indikator
keberhasilan sebagai berikut:
1. Foto Kegiatan koordinasi dengan Staff TI
2. Screenshot WhatsApp penyebaran alamat SliMS atau Online
3. File PDF cara mengakses OPAC / Slims untuk mencari
informasi buku
39
yaitu:
1. Koordinasi dengan staf TI untuk meng-online kan SliMS
Pada tahap kegiatan ini dilakukan koordinasi dengan Staff TI
terkait pengonlinenan SliMS. Koordinasi dilakukan di ruang
PSB. Koordinasi yang telah dilakukan pada hari Selasa,
tanggal 12 April 2022 diawali dengan penjelasan secara
singkat rencana kegiatan pengonlinenan SliMS untuk
mempromosikan buku oleh penulis selaku pengelola
perpustakaan. Kemudian menjelaskan kepada Staff TI jadwal
dimulainya pengonlinenan SliMS. Pengonlinenan SliMS
dilakukan pada tanggal 12 April 2022.
2. Mensosialisasikan alamat SliMS atau Online Public
Access Catalog (OPAC) perpustakaan dan cara
penelusuran katalog buku pada Online Public Access
Catalog (OPAC) perpustakaan melalui WhatsApp Group,
grup guru karyawan maupun grup pelayanan
perpustakaan.
Setelah SliMS sudan online penulis kemudian melakukan
sosialisasi tentang alamat OPAC dan cara mengakses OPAC
/ SliMS untuk mencari informasi buku. Sosialisasi
penyebaran alamat OPAC / SliMS dan cara mengakses
OPAC / SliMS untuk mencari informasi buku tersebut
dilakukan pada tanggal 12 April 2022.
Hambatan Alamat OPAC terkadang mengalami kendala saat diakses.
Solusi Meminta bantuan kepada Staff TI untuk memperbaiki alamat
OPAC tersebut agar bisa diakses oleh pemustaka.
a. Foto kegiatan koordinasi dengan Staff TI
a. Screenshot WhatsApp penyebaran alamat SliMS atau Online
40
b. File PDF cara mengakses OPAC / Slims untuk mencari
informasi buku
Pelatihan:
Kegiatan 2:
Meng-Online kan aplikasi sistem automasi perpustakaan
Manajemen ASN :
Dalam meng-Online kan aplikasi sistem automasi perpustakaan diperlukan kemampuan
serta profesionalisme seorang ASN sehingga dapat digunakan untuk mempermudah serta
mempercepat pelayanan perpustaakan.
Smart ASN :
Dalam pelaksanaan pengonlinenan aplikasi sistem perpustakaan diperlukan kompetensi
pengelola perpustakaan dalam berkoordinasi dengan staff TI perpustaakaan dan sosialisasi
sistem automasi perpustakaan kepada pemustaka dengan memanfaatkan teknologi dan
informasi sehingga sistem tersebut dapat diakses diluar lingkungan sekolah.
Sub Kegiatan:
Melakukan perbaikan tiada henti
Dalam pelayanan perpustakaan Peserta Latsar melakukan perbaikan tiada henti,
hal ini bertujuan untuk terus meningkatkan kualitas pelayanan di perpustakaan
Cekatan
Peserta Latsar melakukan identifikasi kebutuhan alat dan bahan yang diperlukan
dengan cermat dan detail sehingga kegiatan pengonlinenan sistem automasi
perpustakaan ini dapat segera selesai dengan kualitas terbaik
Akuntabel
Efektif
Peserta Latsar memanfaatkan waktu sebaik mungkin agar kegiatan pengonlinenan
sistem automasi perpustakaan dapat berjalan dengan efektif dan tepat waktu.
Disiplin
Peserta Latsar melakukan kegiatan pengonlinenan sistem automasi perpustakaan
dengan bersungguh-sungguh agar kegiatan tersebut sesuai dengan jadwal yang
sudah ditetapkan
41
Kompeten
Peserta Latsar melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik semaksimal mungkin
sesuai kemampuan peserta latsar, agar kegiatan pengonlinenan sistem automasi
perpustakaan dapat berjalan dengan baik.
Produktif
Dalam pelaksanaan pengonlinenan sistem automasi perpustakaan peserta latsar
memanfaatkan waktu dengan sebaik mungkin, peserta latsar tidak membuang-
buang waktu untuk melakukan kegiatan yang tidak bermanfaat dan menghambat
proses pengonlinenan sistem automasi perpustakaan.
Harmonis
Menghargai/keterbukaan terhadap perbedaan
Peserta Latsar menghargai apabila dalam melaksanakan konsultasi dengan staff TI
mengalami perbedaan pendapat.
Suka menolong
Peserta Latsar menolong Staff TI sesuai kemampuan apabila dalam pengonlinenan
sistem automasi perpustakaan terdapat kendala.
Loyal
Menjaga nama baik (sesama ASN, pimpinan, instansi, dan negara)
Peserta Latsar menjaga nama baik antar staff, dan tidak menjelek-jelekkan kinerja
staff lain dalam melakukan pekerjaannya
Menjaga rahasia jabatan dan negara
Peserta Latsar tidak menyebarkan informasi-informasi yang sensitif dalam
mengonlinekan sistem automasi perpustakaan, agar sistem tersebut bisa dikelola
dengan baik dan tidak jatuh ke tangan orang yang tidak bertanggung jawab.
Adaptif
Proaktif
Peserta Latsar proaktif, tidak malu bertanya kepada staff TI saat pengonlinenan
slims terkait dengan hal-hal yang belum dipahami.
Cepat menyesuaikan diri (fleksibel)
Peserta Latsar cepat menyesuaikan diri terhadap perubahan, terutama pada
teknologi agar perpustakaan makin bisa dikembangkan sesuai dengan
perkembangan zaman dan bisa dimanfaatkan dengan baik oleh pemustaka.
42
Kolaboratif
Kerjasama
Peserta Latsar melakukan kerja sama dengan staff TI yang lebih mumpuni dalam
mengonlinekan sistem automasi perpustakaan.
Komunikasi
Peserta Latsar melakukan komunikasi dengan baik dengan staff TI dalam
melakukan pengonlinenan sistem automasi perpustakaan sehingga kegiatan
tersebut bisa dilakukan sesuai dengan jadwal yang sudah ditetapkan.
b. Mensosialisasikan alamat SliMS atau Online Public Access Catalog (OPAC)
perpustakaan dan cara penelusuran katalog buku pada Online Public Access
Catalog (OPAC) perpustakaan melalui WhatsApp Group, grup guru karyawan
maupun grup pelayanan perpustakaan.
Adil/non diskriminatif
Dalam memberikan sosialisasi terkait penyebaran alamat OPAC kepasa
pemustaka, peserta Latsar tidak membeda-bedakan pelayanan terhadap pemustaka
satu dan pemustaka lainnya.
Solutif
Peserta Latsar memberikan solusi ketika dalam melakukan sosialisasi alamat slims
ada pemustaka yang belum memahami bagaimana prosedurnya.
Akuntabel
Efisien
Peserta Latsar menggunakan waktu dengan sebaik mungkin agar waktu lebih
efisien sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan
Cermat
Peserta Latsar teliti dan cermat saat menyebarkan alamat OPAC kepada pemustaka
agar dalam menyebarkan alamat / link tidak mengalami kesalahan dan bisa diakses
oleh pemustaka
Kompeten
Dalam mensosialisasikan alamat OPAC/SliMS kepada pemustaka, Peserta Latsar
melaksanakan tugas dengan sebaik mungkin sesuai dengan kemampuan Peserta
Latsar.
43
Membantu orang lain belajar
Peserta Latsar membantu pemustaka yang kebingungan dalam mengakses alamat
OPAC/SliMS yang telah disosialisasikan agar pemustaka tersebut lekas bisa
mengakses alamat tersebut dan menggunakannya untuk mencari bahan Pustaka
yang dibutuhkan.
Harmonis
Suka menolong
Peserta Latsar menolong pemustaka apabila ada yang kesulitan saat mengakses
alamat OPAC/SliMS yang telah disosialisasikan.
Kesetaraan
Dalam melakukan sosialisasi alamat SliMS Peserta Latsar memberikan perlakuan
yang sama tanpa memandang latar belakang dari pemustaka.
Loyal
Komitmen
Peserta Latsar berkomitmen dalam melakukan sosialisasi alamat SliMS atau
Online Public Access Catalog (OPAC) perpustakaan kepada pemustaka
Memberikan kontribusi
Peserta Latsar memberikan kontribusi untuk terus mengembangkan perpustakaan
sesuai dengan perkembangan teknologi dan informasi
Adaptif
Antusias terhadap perubahan
Dalam melaksanakan kegiatan promosi perpustakaan Peserta Latsar antusias
terhadap perubahan dengan terus melakukan promosi perpustakaan mengikuti
perkembangan teknologi dan informasi agar minat baca pemustaka bisa meningkat
Visioner
Peserta Latsar visioner, terus memiliki pandangan dan berwawasan kedepan dalam
melakukan sosialisasi dengan terus menyesuaikan diri terhadap perkembangan
teknologi informasi
44
Kolaboratif
Peserta Latsar Terbuka untuk menerima masukan/bekerjasama dengan sesama
pengelola perpustakaan dan berbagai pihak agar memudahkan proses sosialisasi
alamat SliMS atau Online Public Access Catalog (OPAC) perpustakaan kepada
pemustaka, sehingga bisa dilakukan dengan cepat dan efektif.
Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama
Peserta Latsar menggunakan media sosial berupa whatsapp grup untuk
memudahkan dalam melakukan sosialisasi alamat OPAC (Online Public Access
Catalog (OPAC) / SliMS agar pemustaka segera bisa memanfaatkan untuk
keperluan pencarian katalog koleksi buku.
Organisasi:
Kegiatan meng-Online kan aplikasi sistem automasi perpustakaan dalam rangka
optimalisasi promosi buku koleksi perpustakaan mendukung terwujudnya visi
peningkatan kemuliaan martabat manusia jogja karena akan meningkatkan minat baca
pemustaka. Kegiatan ini juga akan mendukung terwujudnya misi meningkatkan kualitas
hidup, kehidupan dan penghidupan masyarakat yang berkeadilan dan berkeadaban karena
dengan melakukan promosi buku koleksi melalui media sosial akan meningkatkan
kompetensi PNS dalam bidang Teknologi Informasi dan dapat memberikan layanan yang
mudah, cepat dan efisien.
- Selaras
Dalam melakukan peng-Online-nan aplikasi sistem automasi perpustakaan guna
menghadirkan pelayanan perpustakaan yang lebih baik harus sesuai dan tidak
bertentangan dengan nilai-nilai agama.
- Akal Budi Luhur
Dalam pelaksanaan peng-Online-nan aplikasi sistem automasi perpustakaan harus
melakukan persiapan dan memikirkan langkah-langkah yang harus dilakukan agar
pelaksanaanya berjalan dengan lancar.
45
Dalam pelaksanaan peng-Online-nan aplikasi sistem automasi perpustakaan dapat
menjadi contoh pengembangan layanan perpustakaan sehingga menjadikan layanan
perpustakaan menjadi lebih baik.
- Rela Melayani
Dalam pelaksanaan peng-Online-nan aplikasi sistem automasi perpustakaan
diharapkan berjalan dengan lancar yang mana tujuannya adalah memberi kepuasaan
terhadap pemustaka yang dilayani.
- Inovatif
Pelaksanaan peng-Online-nan aplikasi sistem automasi perpustakaan ini
memanfaatkan kemajuan teknologi informasi sehingga akan mempermudah pekerjaan
pengelola perpustakaan.
Pelaksanaan kegiatan peng-Online-nan aplikasi sistem automasi perpustakaan ini
adalah salah satu kegiatan yang diyakini penulis dapat memberi perubahan pada minat
baca pemustaka sehingga menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Pelaksanaan peng-Online-nan aplikasi sistem automasi perpustakaan ini adalah salah
satu bentuk tanggung jawab saya terhadap pekerjaan sebagai pengelola perpustakaan
dimana saya harus bisa memberikan pelayanan yang lebih baik bagi pemustaka
dengan mengikuti perkembangan iptek dalam bidang perpustakaan dan senantiasa
meningkatkan kompetensi diri.
nilai-nilai dasar :
Setelah melaksanakan kegiatan peng-Online-nan aplikasi sistem automasi perpustakaan
yang dilandasi nilai-nilai dasar BerAKHLAK ini peserta latsar merasa bahwa rasa
tanggung jawab, komunikasi, kerjasama dengan mentor dan rekan kerja itu penting demi
kelancaran kegiatan sehingga dapat mencapai tujuan yang menghadirkan pengelolaan
perpustakaan yang lebih baik.
46
Dengan dilaksanakannya peng-Online-nan aplikasi sistem automasi perpustakaan saya
memperoleh makna bahwa setiap melaksanakan tugas harus disertai rela berkorban
tenaga, waktu dan pikiran serta dilaksanakan sesuai dengan peraturan yang berlaku
Disetujui oleh
Mentor
47
Sub Kegiatan 1:
Koordinasi dengan staf TI untuk meng-online kan SliMS
1. Foto koordinasi dengan Staff TI untuk mengonlinekan OPAC / SliMS
Kegiatan : Koordinasi
dengan Staff TI untuk
mengonlinekan OPAC /
SliMS
Waktu : Selasa, 12 April
2022
Tempat : Ruang PSB
48
Sub Kegiatan 2:
Mensosialisasikan alamat SliMS atau Online Public Access Catalog (OPAC)
perpustakaan dan cara penelusuran katalog buku pada Online Public Access Catalog
(OPAC) perpustakaan melalui WhatsApp Group, grup kelas maupun grup pelayanan
perpustakaan
1. Screenshot WhatsApp penyebaran alamat SliMS atau Online Public Access Catalog
(OPAC) pada pemustaka
Kegiatan : Melakukan
sosialisasi penyebaran
alamat SliMS atau Online
Public Access Catalog
(OPAC) pada pemustaka
Waktu : Kamis , 14 April
2022
Tempat : Whatsapp group
Pelayanan perpustakaan
kelas X, XI, dan XII dan
Whatsapp group Sekolah.
49
2. File PDF cara mengakses OPAC / Slims untuk mencari informasi buku
50
51
NIP : 199304192020122022
2. Laporan Kegiatan
Nama Kegiatan : Meng-Online kan aplikasi sistem automasi perpustakaan
Hari/Tanggal : Selasa - Senin, 12 – 18 April 2022
Tempat : Ruang Wakil Kepala Sekolah dan Perpustakaan SMAN 2 Wates
4. Hasil Kegiatan
a. Koordinasi dengan Staff TI
b. Penyebaran alamat SliMS atau Online Public Access Catalog (OPAC) pada
pemustaka
c. Sosialisasi cara mengakses OPAC / Slims untuk mencari informasi buku pada
pemustaka

Mengetahui,
52
Kegiatan 3 :
Membuat konten buku yang akan dipromosikan

Tahapan Kegiatan / Membuat konten buku yang akan dipromosikan
Kegiatan Terbuatnya 6 konten buku yang akan dipromosikan
Tahapan Kegiatan:
a. Memilih buku koleksi yang akan dipromosikan melalui
media sosial
c. Mendesain dan membuat konten mengenai buku yang akan
dipromosikan
1. Daftar 6 buku koleksi yang akan dipromosikan
2. Terbuatnya 6 foto cover buku beserta deskripsi buku yang
akan dipromosikan
3. Terbuatnya 6 desain konten
Tingkat Capaian Kegiatan “Membuat konten buku yang akan dipromosikan”
berhasil dilaksanakan dengan baik dengan tingkat capaian
sebesar 100%. Hal ini ditunjukkan dengan indikator
keberhasilan sebagai berikut:
2. Terbuatnya 6 foto cover buku beserta deskripsi buku yang
akan dipromosikan
3. Terbuatnya 6 desain konten
Deskripsi Proses Pelaksanaan kegiatan ini dibagi menjadi 3 (tiga) sub kegiatan,
yaitu:
1. Memilih buku koleksi yang akan dipromosikan melalui
media sosial
53
Pada tahap kegiatan ini dilakukan pemilihan buku yang akan
dipromosikan. Pemilihan buku dilakukan di rak display buku
perpustakaan. Buku yang dipilih nantinya akan dipromosikan
secara manual pada rak display buku dan juga melalui media
sosial. Pemilihan buku telah dilakukan pada hari Selasa,
tanggal 19 April 2022. Pemilihan buku didasarkan pada
masukan dari mentor untuk buku yang dipromosikan
mengandung pengetahuan mengenai lingkungan juga
kebudayaan dan buku apa saja yang sekiranya bermanfaat
juga diminati oleh pemustaka.
2. Membuat informasi buku yang akan dipromosikan
Berdasarkan buku yang telah penulis pilih, penulis kemudian
menscan sampul buku tersebut dan membuat informasi
mengenai buku tersebut. Informasi buku terdiri dari judul
buku, pengarang, penerbit, tahun terbit dan ISBN. Penulis
juga menambahkan informasi mengenai sinopsis buku
tersebut. Pembuatan informasi tersebut dilakukan pada
tanggal 20 April 2022.
3. Mendesain dan membuat konten mengenai buku yang
akan dipromosikan
Setelah membuat informasi mengenai buku-buku yang akan
dipromosikan, penulis kemudian membuat desain konten
berupa gambar PNG yang nantinya akan di unggah di media
sosial perpustakaan. Gambar tersebut berisi informasi buku
yang terdiri dari judul buku, pengarang, penerbit, tahun terbit,
ISBN dan sinopsis masing-masing buku yang akan
dipromosikan. Pembuatan desain konten dilakukan penulis
pada tanggal 21-22 April 2022.
Hambatan Laptop penulis sempat mengalami error berupa macet saat
digunakan untuk mendesain konten informasi buku.
Solusi Merestart laptop dan minimalisir penggunaan tab dan aplikasi
yang tidak digunakan.
54
a. Daftar 6 buku koleksi yang akan dipromosikan
a. Informasi buku yang dipromosikan berupa 6 foto cover dan
sinopsis buku
a. 6 Desain konten buku yang akan dipromosikan
b. Foto kegiatan
Pelatihan:
Kegiatan 3:
Membuat konten buku yang akan dipromosikan
Manajemen ASN :
Dalam membuat konten buku yang akan dipromosikan diperlukan profesionalisme
seorang PNS yang berkerja sesuai dengan peraturan yang telah ditetapkan agar dalam
pengelolaannya mampu memberikan pelayanan prima pada pemusaka
Smart ASN :
Dalam membuat konten buku yang akan dipromosikan harus berbasis teknologi informasi
menggunakan media sosial dan didesain kekinian agar dapat mempercepat penyebaran
serta memberikan layanan yang cepat, tepat dan mudah bagi pemustaka yang
menggunakannya
Sub Kegiatan:
a. Memilih buku koleksi yang akan dipromosikan melalui media sosial
Dalam memilih buku koleksi yang akan dipromosikan melalui media sosial
Peserta Latsar memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat/pemustaka pada
saat itu yang paling banyak dicari dan dipinjam tentang subjek apa. Dengan begitu
buku yang terpilih akan terpinjam oleh pemustaka.
Cekatan
Peserta Latsar cekatan dalam memilih buku koleksi yang akan dipromosikan
sehingga pemilihan terlaksana cepat dan sesuai kebutuhan masyarakat/pemustaka.
55
Adil/Non diskriminatif
Peserta Latsar adil dalam memilih buku maksutnya pemilihan buku yang akan
dipromosikan degan memperhatikan kebutuhan pemustaka tidak semaunya
sendiri, sehingga buku akan dimanfaatkan oleh pemustakan.
Akuntabel
Cermat
Peserta Latsar cermat memahami dan memenuhi kebutuhan
masyarakat/pemustaka, sehingga dengan begitu buku yang terpilih akan terpinjam
oleh pemustaka.
Efektif
Peserta Latsar efektif menggunakan waktu untuk memahami kebutuhan
oleh pemustakadengan cepat dan tepat.
Kompeten
Profesional
Peserta Latsar profesional memilih buku koleksi ayang akan dipromosikan dengan
memperhatikan kebutuhan pemustaka dan koleksi yang berkualiatas agar buku
koleksi yang terpilih adalah buku yang berkualitas terbaik.
Lincah
Selain memilih buku koleksi yang akan dipromosikan Peserta Latsar lincah
melayani dan membantu orang lain belajar dengan memperhatikan hasil akhirnya
supaya terlayani semuadan tercapai tujuan.
Peserta Latsar lincah melayani dan membantu orang lain belajar dengan
memperhatikan hasil akhirnya supaya terlayani semua dan tercapai semua tujuan.
Harmonis
Suka menolong
Peserta Latsar suka menolong jika ada teman kerja yang membutuhkan
pertolongan dengan memperhatikan hasil akhirnya supaya terlayani semua dan
tercapai semua tujuan.
56
memilih buku koleksi yang akan dipromosikan berjalan dengan baik.
Bijaksana
Dalam melakukan kegiatan memilih buku koleksi yang akan dipromosikan Peserta
Latsar bijaksana dalam memilih buku koleksi yang akan dipromosikan secara
maksimal dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka dan koleksi yang
berkualiatas.
Loyal
Komitmen
Peserta Latsar berkomitemen dalam memilih buku koleksi yang akan
dipromosikan yakni dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka dan koleksi
yang berkualiatas agar buku koleksi yang terpilih adalah buku yang berkualitas
terbaik.
Dedikasi
Peserta Latsar mendedikasikan tenaga dan pikiran dalam memilih buku koleksi
yang akan dipromosikan agar bisa maksimal dan buku bisa ditemukan dengan
mudah dan cepat oleh pemustaka.
Adaptif
Inovatif
Dalam memilih buku koleksi yang akan dipromosikan Peserta Latsar inovatif agar
pemustaka tertarik untuk meminjam buku koleksi perpustakaan
Kreatif
Peserta Latsar kreatif memilih buku koleksi yang akan dipromosikan agar
Kolaboratif
Peserta Latsar terbuka untuk menerima masukan/bekerjasama dengan sesama
pengelola perpustakaan dan berbagai pihak agar memudahkan proses memilih
buku koleksi yang akan dipromosikan, sehingga bisa dilakukan dengan cepat dan
efektif.
57
Komunikasi
Peserta Latsar mengkomunikasikan dengan sesama pengelola perpustakaan dan
berbagai pihak agar memudahkan proses memilih buku koleksi yang akan
dipromosikan, sehingga bisa dilakukan dengan cepat dan efektif.
Dalam membuat informasi buku yang akan dipromosikan Peserta Latsar
memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat/pemustaka pada saat itu yang
paling banyak dicari dan dipinjam tentang subjek apa. Dengan begitu buku yang
terpilih akan terpinjam oleh pemustaka.
Cekatan
Peserta Latsar cekatan dalam membuat informasi buku yang akan dipromosikan
sehingga pemilihan terlaksana cepat dan sesuai kebutuhan masyarakat/pemustaka.
Peserta Latsar adil dalam membuat informasi buku yang akan dipromosikan
dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka tidak semaunya sendiri, sehingga
buku akan dimanfaatkan oleh pemustakan.
Akuntabel
Cermat
Dalam membuat informasi buku yang akan dipromosikan Peserta Latsar cermat
memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat/pemustaka, sehingga dengan
begitu buku yang terpilih akan terpinjam oleh pemustaka.
Efektif
Dalam membuat informasi buku yang akan dipromosikan Peserta Latsar efektif
menggunakan waktu untuk memahami kebutuhan masyarakat/pemustaka,
sehingga dengan begitu buku yang terpilih akan terpinjam oleh pemustakadengan
cepat dan tepat.
Kompeten
Profesional
Peserta Latsar profesional membuat informasi buku yang akan dipromosikan
dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka dan koleksi yang berkualiatas agar
buku koleksi yang terpilih adalah buku yang berkualitas terbaik.
58
Lincah
Selain membuat informasi buku yang akan dipromosikan Peserta Latsar lincah
supaya terlayani semua dan tercapai segala tujuan.
Selain membuat informasi buku yang akan dipromosikan Peserta Latsar lincah
supaya terlayani semua dan tercapai segala tujuan.
Harmonis
Suka menolong
Peserta Latsar suka menolong walaupun sedang membuat informasi buku yang
akan dipromosika jika ada teman kerja yang membutuhkan pertolongan dengan
memperhatikan hasil akhirnya supaya terlayani semua dan tercapai segala tujuan.
membuat informasi buku yang akan dipromosikan berjalan dengan baik
Bijaksana
Dalam melakukan kegiatan membuat informasi buku yang akan dipromosikan
Peserta Latsar bijaksana dalam memilih buku koleksi yang akan dipromosikan
secara maksimal dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka dan koleksi yang
berkualiatas.
Loyal
Komitmen
Peserta Latsar berkomitemen dalam membuat informasi buku yang akan
dipromosikan yakni dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka dan koleksi
terbaik.
Dedikasi
Peserta Latsar mendedikasikan tenaga dan pikiran dalam membuat informasi buku
yang akan dipromosikan agar bisa maksimal dan buku bisa ditemukan dengan
mudah dan cepat oleh pemustaka.
59
Adaptif
Inovatif
Dalam membuat informasi buku yang akan dipromosikan Peserta Latsar inovatif
agar pemustaka tertarik untuk meminjam buku koleksi perpustakaan
Kreatif
Peserta Latsar kreatif membuat informasi buku yang akan dipromosikan agar
pemustaka tertarik untuk meminjam buku koleksi perpustakaan.
Kolaboratif
pengelola perpustakaan dan berbagai pihak agar memudahkan proses membuat
informasi buku yang akan dipromosikan, sehingga bisa dilakukan dengan cepat
dan efektif.
Komunikasi
berbagai pihak agar memudahkan proses membuat informasi buku yang akan
dipromosikan, sehingga bisa dilakukan dengan cepat dan efektif.
c. Mendesain dan membuat konten mengenai buku yang akan dipromosikan
Dalam mendesain dan membuat konten mengenai buku yang akan dipromosikan
buku yang terpilih akan terpinjam oleh pemustaka.
Cekatan
Peserta Latsar cekatan dalam mendesain dan membuat konten mengenai buku
yang akan dipromosikan sehingga pemilihan terlaksana cepat dan sesuai
kebutuhan masyarakat/pemustaka.
Peserta Latsar adil dalam mendesain dan membuat konten mengenai buku yang
akan dipromosikan dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka tidak semaunya
60
Akuntabel
Cermat
oleh pemustaka.
Efektif
oleh pemustakadengan cepat dan tepat.
Kompeten
Profesional
Peserta Latsar profesional mendesain dan membuat konten mengenai buku yang
akan dipromosikan dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka dan koleksi
terbaik.
Lincah
Selain mendesain dan membuat konten mengenai buku yang akan dipromosikan
memperhatikan hasil akhirnya supaya terlayani semua dan tujuan tercapai.
Harmonis
Suka menolong
pertolongan dengan memperhatikan hasil akhirnya supaya terlayani semua.
61
mendesain dan membuat konten mengenai buku yang akan dipromosikan berjalan
dengan baik
Bijaksana
Dalam melakukan kegiatan membuat informasi buku yang akan dipromosikan
Peserta Latsar bijaksana dalam memilih buku koleksi yang akan dipromosikan
secara maksimal dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka dan koleksi yang
berkualiatas.
Loyal
Komitmen
Peserta Latsar berkomitemen dalam mendesain dan membuat konten mengenai
buku yang akan dipromosikan yakni dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka
dan koleksi yang berkualiatas agar buku koleksi yang terpilih adalah buku yang
berkualitas terbaik.
Dedikasi
Peserta Latsar mendedikasikan tenaga dan pikiran dalam mendesain dan membuat
konten mengenai buku yang akan dipromosikan agar bisa maksimal dan buku bisa
ditemukan dengan mudah dan cepat oleh pemustaka.
Adaptif
Inovatif
Peserta Latsar inovatif agar pemustaka tertarik untuk meminjam buku koleksi
perpustakaan
Kreatif
Peserta Latsar kreatif mendesain dan membuat konten mengenai buku yang akan
dipromosikan agar pemustaka tertarik untuk meminjam buku koleksi
perpustakaan.
62
Kolaboratif
pengelola perpustakaan dan berbagai pihak agar memudahkan proses mendesain
dan membuat konten mengenai buku yang akan dipromosikan, sehingga bisa
dilakukan dengan cepat dan efektif.
Komunikasi
berbagai pihak agar memudahkan proses mendesain dan membuat konten
mengenai buku yang akan dipromosikan, sehingga bisa dilakukan dengan cepat
dan efektif.
Organisasi:
Kegiatan membuat konten buku yang akan dipromosikan pada promosi buku dalam
rangka optimalisasi promosi buku koleksi perpustakaan mendukung terwujudnya visi
- Selaras
Dalam pembuata konten buku yang akan dipromosikan guna menghadirkan pelayanan
perpustakaan yang lebih baik harus sesuai dan tidak bertentangan dengan nilai-nilai
agama.
- Akal Budi Luhur
Dalam pelaksanaan pembuata konten buku yang akan dipromosikan harus melakukan
persiapan dan memikirkan langkah-langkah yang harus dilakukan agar
pelaksanaanya berjalan dengan lancar.
63
Dalam pelaksanaan pembuatan konten buku yang akan dipromosikan dapat menjadi
contoh pengembangan layanan perpustakaan sehingga menjadikan layanan
perpustakaan menjadi lebih baik.
- Rela Melayani
Dalam pelaksanaan pembuatan konten buku yang akan dipromosikan diharapkan
berjalan dengan lancar yang mana tujuannya adalah memberi kepuasaan terhadap
pemustaka yang dilayani.
- Inovatif
Pelaksanaan pembuatan konten buku yang akan dipromosikan melalui media digital
ini memanfaatkan kemajuan teknologi informasi sehingga akan mempermudah
Pelaksanaan kegiatan pembuatan konten buku yang akan dipromosikan ini adalah
salah satu kegiatan yang diyakini penulis dapat memberi perubahan pada minat baca
pemustaka sehingga menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Pelaksanaan pembuatan konten buku yang akan dipromosikan ini adalah salah satu
bentuk tanggung jawab saya terhadap pekerjaan sebagai pengelola perpustakaan
dimana saya harus bisa memberikan pelayanan yang lebih baik bagi pemustaka
dengan mengikuti perkembangan iptek dalam bidang perpustakaan dan senantiasa
nilai-nilai dasar :
Setelah melaksanakan kegiatan pembuatan konten buku yang akan dipromosikan yang
dilandasi nilai-nilai dasar BerAKHLAK ini Peserta Latsar merasa bahwa rasa tanggung
jawab, komunikasi, kerjasama dengan mentor dan rekan kerja itu penting demi kelancaran
yang lebih baik.
64
Dengan dilaksanakannya kegiatan pembuatan konten buku yang akan dipromosikan saya
Disetujui oleh
Mentor
65
Sub Kegiatan 1:
Memilih buku koleksi yang akan dipromosikan melalui media sosial
DAFTAR 6 BUKU KOLEKSI PERPUSTAKAAN YANG AKAN
DIPROMOSIKAN
1. Bercakap dengan Kesunyian
2. Desa Mawa Carita : Sejarah Desa dan Kota di Kulon Progo
3. Muhammad Al-Fatih 1453
4. Si Anak Spesial
5. Mengenal Tumbuhan dan Satwa Liar Suaka Margasatwa Sermo
6. Peristiwa Geger Sepehi Dalam Kajian Historiografis
Sub kegiatan 2:
Membuat informasi buku yang akan dipromosikan
1. Informasi buku yang dipromosikan berupa 6 foto cover dan sinopsis buku
INFORMASI BUKU YANG DIPROMOSIKAN BERUPA 6 FOTO COVER DAN
SINOPSIS BUKU
Detail Koleksi
Judul : Bercakap dengan Kesunyian

Pengarang : Danang Apriyan
Penerbit : Transmedia Pustaka
Tahun Terbit : 2020
ISBN : 978-623-7100-34-8
Sinopsis Buku :
Tak perlu lagi berpura-pura seakan semua baik-baik saja. Tak perlu memaksakan
keadaan. Jika sudah tak ingin bersama, aku tidak keberatan. Sebab, sungguh tampak
menyedihkan jika kamu tetap bertahan hanya karena rasa kasihan. Aku ingin mencintai dan
dicintai. Bila sudah tak ada rasa, kita akhiri saja.
66
Memang, kamu adalah tetes hujan yang kuharapkan jatuh membasahi hati yang
kemarau ini. Tapi, jika aku sama sekali tak kamu inginkan, berpisah jalan mungkin adalah
sebaik-baiknya pilihan. Bukankah cinta juga tentang merelakan?
Detail Koleksi
Judul : Desa Mawa Carita : Sejarah Desa

dan Kota di Kulon Progo
Pengarang : Ahmad Athoillah
Penerbit : Ombak
Tahun Terbit : 2021
ISBN : 978-602-258-596-1
Sinopsis Buku :
Dalam perjalanan sejarahnya, beberapa desa di Kulon Progo sejak abad ke-19 sampai
pasca revolusi memiliki pernanan penting dalam pembentukan pusat-pusat sosial,
perekonomian, dan administratif pemerintahan, seperti pasar, pusat industri, pusat
kawedanan dan kapanewonan, pusat populasi dan kesehatan, pusat pertanian dan
perkebunan, pusat peribadatan, pusat transportasi, dan lain-lainnya. Berangkat dari desa
kabekelan atau kademangan, kemudian menjadi kedistrikan dan akhirnya menjadi ‘kota
kabupaten’, tentu memiliki proses historisnya tersendiri. Buku ini memotret beberapa desa
yang kemudian berkembang baik menjadi ‘kota kapanewonan (penewu), maupun
kawedanan yang akhirnya menjadi ‘kota kabupaten’ di Kulon Progo sejak awal abad ke-19
sampai awal abad ke-20.
67
Detail Koleksi
Judul : Muhammad Al-Fatih 1453

Pengarang : Felix Y.Siauw
Penerbit : Al Fatih Press
Tahun Terbit : 2020
ISBN : 978-602-17997-0-3
Sinopsis Buku :
Ini adalah kisah ketika dunia hanya mengenal dua wilayah, Barat dan Timur. Ini adalah
persaingan antara dua negara, Imperium Romawi dan Khilafah Islam.Ini adalah cerita saat
dunia terpolarisasi menjadi dua bagian, Kristen dan Islam. Ini adalah epik antara dua
kekuasaan, Byzantium dan Utsmani. Pada suatu masa ketika dunia hanya terbagi menjadi
dua bagian, sudah menjadi kewajaran bagi Barat untuk menaklukkan Timur.
Namun ada satu pemuda yang membalik semuanya dan menaklukkan sebagian besar
Barat. Pemuda yang mengukir namanya dalam sejarah emas dunia, dengan prestasi dan
pencapaian yang tidak pernah ada pada masanya ataupun sebelumnya.Ini adalah salah satu
pertempuran paling penting dalam sejarah Islam dan sejarah dunia.Pertempuran yang sangat
berpengaruh pada relasi Kristen dan Islam. Serta panglima terbaik yang telah diramalkan
oleh Rasulullah SAW.
68
Detail Koleksi
Judul : Si Anak Spesial

Pengarang : Tere Liye
Penerbit : Republika
Tahun Terbit : 2018
ISBN : 978-602-573-444-1
Sinopsis Buku :
Novel ini menceritakan bagaimana masa kecil Burlian. Cerita ini dimulai dengan cerita
Mamak tentang hari kelahiran Burlian si anak spesial. Diceritakan bahwa seminggu sebelum
Burlian lahir ada kejadian menakutkankan yang terjadi. Kejadian itu berhubungan dengan
kuburan belakang rumah mereka yang angker. Setelah selesai mendengar cerita tersebut,
keempat anak-anak Mamak tersebut nampak ketakutan. Karena Mamak menceritakan kisah
tersebut bermula dari pertengkaran Amelia dan Burlian.
Setelah beberapa waktu datanglah para insinyur yang berasal dari Jakarta ke
kampungannya untuk melakukan eksplorasi geologis tentang keberadaan minyak bumi di
kampung itu yang berakhir dengan mengecewakan.
Cerita yang disampaikan dalam novel ini Kebanyakan adalah peristiwa-peristiwa
penting yang terjadi dalam hidup Burlian. Seperti misalnya tentang teman sekolahnya yang
bernama Ahmad. Awalnya Burlian mengira Ahmad adalah anak yang pemalu.
Detail Koleksi
Judul : Mengenal Tumbuhan dan Satwa

Liar Suaka Margasatwa Sermo
Pengarang : Dyahning Retno Wati
Penerbit : Balai Konservasi Sumber Daya
Alam Yogyakarta
Tahun Terbit : 2020
ISBN : 978-602-605-635-2
69
Sinopsis Buku :
SM Sermo sangat kaya kaya keanekaragaman hayati dan menjadi potensi luar biasa
untuk kekayaan hayati di Kabupaten Kulon Progo. Kegiatan inventarisasi potensi flora fauna
di Kawasan konservasi sudah sering dilaksanakan, namun sampai saat ini belum ada buku
tentang potensi flora dan fauna yang disusun. Hasil kegiatan inventarisasi flora dan fauna
yang digunakan sebagai sumber data dalam penyusunan buku, antara lain hasil inventarisasi
flora tahun 2016; hasil inventarisasi burung tahun 2015; hasil inventarisasi mamalia tahun
2016; hasil inventarisasi herpeto fauna tahun 2013 dan hasil inventarisasi kijang pada 2017.
Detail Koleksi
Judul : Peristiwa Geger Sepehi Dalam

Kajian Historiografis
Pengarang : Baha Uddin
Penerbit : Dinas Kebudayaan DIY
Tahun Terbit : 2019
ISBN : 978-623-7332-12-1
Sinopsis Buku :
Buku yang hadir di hadapan para pembaca ini adalah sebuah survei historiografis
tentang peristiwa besar yang terjadi di Yogyakarta pada dekade kedua abad ke-19, yang
kemudian dikenal dalam tradisi historiografi Jawa dengan “Geger Sepehi”. Sepehi atau
Sepoy adalah unit kesatuan militer Inggris di Jawa yang umumnya beretnis India yang
dikerahkan untuk menyerang Keraton Kesultanan Yogyakarta. Peristiwa ini memiliki makna
yang penting bagi sejarah Indonesia terutama masyarakat Jawa di Yogyakarta. Sebuah
Negara merdeka yang dirintis dengan susah payah oleh Pangeran Mangkubumi ini
mengalami kerugian yang besar karena serangan militer tentara Inggris. Kerugian itu tidak
hanya kerugian materi yang berupa harta dan benda kekayaan keraton, namun juga produksi
pengetahuan tentang Jawa yang terhimpun dalam ratusan naskah jawa ikut dijarah oleh
tentara Inggris dalam serangan itu. Geger Sepehi tidak hanya bermakna kelemahan kekuatan
negara, tetapi juga hilangnya pengetahuan yang komprehensif tentang peradaban Jawa yang
dihimpun selama beberapa abad sebelumnya.
70
Sub kegiatan 3:
Mendesain dan membuat konten mengenai buku yang akan dipromosikan
1. 6 Desain konten buku yang akan dipromosikan
DESAIN KONTEN BUKU YANG AKAN DIPROMOSIKAN
71
72
73
2. Foto kegiatan
Kegiatan : Membuat
desain konten buku
yang akan
dipromosikan
Waktu : Selasa, 22
April 2022
Tempat :
Perpustakaan SMA
Negeri 2 Wates
74
NIP : 199304192020122022
2. Laporan Kegiatan
Nama Kegiatan : Membuat konten buku yang akan dipromosikan
Hari/Tanggal : Selasa – Jum’at, 19 – 22 April 2022
Tempat : Perpustakaan SMAN 2 Wates
4. Hasil Kegiatan
a. Daftar 6 buku koleksi yang akan dipromosikan
b. Terbuatnya 6 foto cover buku beserta deskripsi buku yang akan dipromosikan
c. Terbuatnya 6 desain konten
Mengetahui,
75
Kegiatan 4 :
Mengunggah konten melalui media sosial

Tahapan Kegiatan / Mengunggah konten melalui media sosial
Kegiatan Terlaksananya pengunggahan konten melalui media sosial
Tahapan Kegiatan:
b. Koordinasi dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan link
unggahan promosi buku melalui WhatsApp Group, grup guru
karyawan dan juga grup pelayanan perpustakaan
1. Screenshot pengunggahan konten di media sosial
perpustakaan
2. Screenshot peyebaran link melalui WhatsApp
Tingkat Capaian Kegiatan “Mengunggah konten melalui media sosial” berhasil
dilaksanakan dengan baik dengan tingkat capaian sebesar 100%.
Hal ini ditunjukkan dengan indikator keberhasilan sebagai
berikut:
1. Adanya Screenshot konten di media sosial perpustakaan
2. Adanya Screenshot peyebaran link melalui WhatsApp
yaitu:
1. Mengunggah konten buku melalui media sosial
perpustakaan
Pada tahap kegiatan ini dilakukan pengunggahan konten
buku yang akan dipromosikan. Pengunggahan konten
dilakukan di media sosial perpustakaan yaitu melalui
Instagram, Facebook dan Twitter perpustakaan. Penulis
melakukan pengunggahan konten sekaligus yaitu melalui
76
media sosial Instagram yang langsung dihubungkan dengan
akun media sosial Facebook dan Twitter sehingga dapat
terunggah secara bersamaan. Pengunggahan konten telah
dilakukan pada hari Senin dan Selasa, tanggal 25 dan 26 April
2022.
2. Koordinasi dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan
link unggahan promosi buku melalui WhatsApp Group,
grup guru dan karyawan dan juga grup pelayanan
perpustakaan
Setelah mengunggah konten, penulis kemudian menyebarkan
link konten melalui grup whatsapp untuk disebarluaskan ke
pemustaka. Penyebaran link tersebut dilakukan pada tanggal
27 April 2022.
Hambatan Penulis sempat mengalami lupa password twitter sehingga akun
twitter Perpustakaan Smada tidak bisa dibuka.
Solusi Penulis melakukan reset password twitter dan mengkonfirmasi
melalui alamat email Perpustakaan Smada untuk kemudian
menggantinya dengan password yang baru.
a. Screenshot pengunggahan konten di media sosial
perpustakaan
b. Screenshot penyelesaian lupa password twitter
c. Foto Kegiatan
a. Screenshot peyebaran link melalui WhatsApp
Pelatihan:
Kegiatan 4:
Mengunggah konten melalui media sosial
Manajemen ASN :
Dalam mengunggah konten melalui media sosial diperlukan profesionalisme seorang PNS
yang berkerja sesuai dengan peraturan yang telah ditetapkan agar dalam pengelolaannya
mampu memberikan pelayanan prima pada pemustaka
77
Smart ASN :
Dalam mengunggah konten melalui media sosial harus berbasis teknologi informasi
menggunakan media sosial dan didesain kekinian agar dapat mempercepat penyebaran
serta memberikan layanan yang cepat, tepat dan mudah bagi pemustaka yang
menggunakannya
Sub Kegiatan:
Dalam mengunggah konten buku melalui media sosial perpustakaan Peserta Latsar
memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat/pemustaka pada saat itu yang
paling banyak dicari dan dipinjam tentang subjek apa. Dengan begitu buku yang
terpilih akan terpinjam oleh pemustaka.
Cekatan
Peserta Latsar cekatan dalam mengunggah konten buku melalui media sosial
perpustakaan sehingga pengunggahan terlaksana cepat dan sesuai kebutuhan
masyarakat/pemustaka.
Peserta Latsar adil dalam mengunggah konten buku melalui media sosial
perpustakaan dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka tidak semaunya
Akuntabel
Cermat
cermat memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat/pemustaka, sehingga
buku yang terunggah akan terpinjam oleh pemustaka.
Efektif
efektif menggunakan waktu untuk memahami kebutuhan masyarakat/pemustaka,
sehingga dengan begitu buku yang terpilih akan terpinjam oleh pemustakadengan
cepat dan tepat.
78
Kompeten
Profesional
Peserta Latsar profesional mengunggah konten buku melalui media sosial
perpustakaan dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka dan koleksi yang
berkualiatas agar buku koleksi yang terpilih adalah buku yang berkualitas terbaik.
Lincah
Peserta Latsar lincah melayani dan membantu orang lain belajar walaupun sedang
mengunggah konten buku melalui media sosial perpustakaan dengan
Peserta Latsar lincah mengunggah konten buku melalui media sosial perpustakaan
serta melayani dan membantu orang lain belajar dengan memperhatikan hasil
akhirnya supaya terlayani semua dan tujuan tercapai.
Harmonis
Suka menolong
Peserta Latsar tetap suka menolong jika ada teman kerja yang membutuhkan
pertolongan dan mengunggah konten buku melalui media sosial perpustakaan
dengan memperhatikan hasil akhirnya supaya terlayani semua dan tercapai segala
tujuan.
mengunggah konten buku melalui media sosial perpustakaan berjalan dengan baik.
Bijaksana
Dalam melakukan kegiatan mengunggah konten buku melalui media sosial
perpustakaan Peserta Latsar bijaksana dalam memilih buku koleksi yang akan
dipromosikan secara maksimal dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka dan
koleksi yang berkualiatas.
Loyal
Komitmen
Peserta Latsar berkomitemen dalam mengunggah konten buku melalui media
sosial perpustakaan yakni dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka dan
koleksi yang berkualiatas agar buku koleksi yang terpilih adalah buku yang
79
Dedikasi
Peserta Latsar mendedikasikan tenaga dan pikiran dalam mengunggah konten
buku melalui media sosial perpustakaan agar bisa maksimal dan buku bisa
Adaptif
Inovatif
inovatif agar pemustaka tertarik untuk meminjam buku koleksi perpustakaan
Kreatif
Peserta Latsar kreatif mengunggah konten buku melalui media sosial perpustakaan
agar pemustaka tertarik untuk meminjam buku koleksi perpustakaan.
Kolaboratif
pengelola perpustakaan dan berbagai pihak agar memudahkan proses mengunggah
konten buku melalui media sosial perpustakaan, sehingga bisa dilakukan dengan
cepat dan efektif.
Komunikasi
berbagai pihak agar memudahkan proses mengunggah konten buku melalui media
sosial perpustakaan, sehingga bisa dilakukan dengan cepat dan efektif.
b. Koordinasi dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan link unggahan promosi
buku melalui WhatsApp Group, grup guru dan karyawan dan juga grup
pelayanan perpustakaan
Dalam koordinasi dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan link unggahan
promosi buku melalui grup guru karyawan dan juga grup pelayanan perpustakaan
buku yang dipromosikan akan terpinjam oleh pemustaka.
80
Cekatan
Peserta Latsar cekatan dalam berkoordinasi dengan guru / wali kelas untuk
menyebarkan link unggahan promosi buku melalui grup guru karyawan dan juga
grup pelayanan perpustakaan sehingga penyebaran terlaksana cepat dan sesuai
Peserta Latsar adil dalam berkoordinasi dengan guru / wali kelas untuk
grup pelayanan perpustakaan dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka tidak
semaunya sendiri, sehingga semua pemustaka bisa mengetahui link promosi
tersebut.
Akuntabel
Cermat
Dalam berkoordinasi dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan link unggahan
masyarakat/pemustaka, sehingga link yang tersebar akan diketahui oleh seluruh
pemustaka.
Efektif
masyarakat/pemustaka, sehingga dengan begitu penyebaran link cepat dan tepat.
Kompeten
Profesional
Peserta Latsar profesional berkoordinasi dengan guru / wali kelas untuk
grup pelayanan perpustakaan dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka dan
koleksi yang berkualiatas agar buku koleksi yang terpilih adalah buku yang
Lincah
berkoordinasi dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan link unggahan promosi
81
buku melalui grup guru karyawan dan juga grup pelayanan perpustakaan dengan
Peserta Latsar lincah berkoordinasi dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan
link unggahan promosi buku melalui grup guru karyawan dan juga grup pelayanan
perpustakaan serta melayani dan membantu orang lain belajar dengan
Harmonis
Suka menolong
pertolongan dan berkoordinasi dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan link
unggahan promosi buku melalui grup guru karyawan dan juga grup pelayanan
perpustakaan dengan memperhatikan hasil akhirnya supaya terlayani semua dan
tercapai segala tujuan.
koordinasi dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan link unggahan promosi
buku melalui grup guru karyawan dan juga grup pelayanan perpustakaan berjalan
dengan baik.
Bijaksana
Dalam melakukan kegiatan koordinasi dengan guru / wali kelas untuk
grup pelayanan perpustakaan Peserta Latsar bijaksana dalam memilih buku
koleksi yang akan dipromosikan secara maksimal dengan memperhatikan
kebutuhan pemustaka dan koleksi yang berkualiatas.
Loyal
Komitmen
Peserta Latsar berkomitemen dalam koordinasi dengan guru / wali kelas untuk
grup pelayanan perpustakaan yakni dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka
dan koleksi yang berkualiatas agar buku koleksi yang terpilih adalah buku yang
82
Dedikasi
Peserta Latsar mendedikasikan tenaga dan pikiran dalam koordinasi dengan guru
/ wali kelas untuk menyebarkan link unggahan promosi buku melalui grup guru
karyawan dan juga grup pelayanan perpustakaan agar bisa maksimal dan buku bisa
Adaptif
Inovatif
Peserta Latsar inovatif agar pemustaka tertarik untuk meminjam buku koleksi
perpustakaan
Kreatif
Peserta Latsar kreatif koordinasi dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan link
unggahan promosi buku melalui grup guru karyawan dan juga grup pelayanan
perpustakaan agar pemustaka tertarik untuk meminjam buku koleksi perpustakaan.
Kolaboratif
pengelola perpustakaan dan berbagai pihak agar memudahkan proses koordinasi
dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan link unggahan promosi buku melalui
grup guru karyawan dan juga grup pelayanan perpustakaan, sehingga bisa
Komunikasi
berbagai pihak agar memudahkan proses koordinasi dengan guru / wali kelas
untuk menyebarkan link unggahan promosi buku melalui grup guru karyawan dan
juga grup pelayanan perpustakaan, sehingga bisa dilakukan dengan cepat dan
efektif.
Organisasi:
Kegiatan mengunggah konten melalui media sosial pada promosi buku dalam rangka
optimalisasi promosi buku koleksi perpustakaan mendukung terwujudnya visi
83
- Selaras
Dalam mengunggah konten melalui media sosial guna menghadirkan pelayanan
agama.
- Akal Budi Luhur
Dalam mengunggah konten melalui media sosial harus melakukan persiapan dan
dengan lancar.
Dalam mengunggah konten melalui media sosial dapat menjadi contoh
pengembangan layanan perpustakaan sehingga menjadikan layanan perpustakaan
menjadi lebih baik.
- Rela Melayani
Dalam mengunggah konten melalui media sosial diharapkan berjalan dengan lancar
yang mana tujuannya adalah memberi kepuasaan terhadap pemustaka yang dilayani.
- Inovatif
Mengunggah konten melalui media sosial ini memanfaatkan kemajuan teknologi
informasi sehingga akan mempermudah pekerjaan pengelola perpustakaan.
Pelaksanaan kegiatan mengunggah konten melalui media sosial ini adalah salah satu
kegiatan yang diyakini penulis dapat memberi perubahan pada minat baca
pemustaka sehingga menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Pelaksanaan mengunggah konten melalui media sosial ini adalah salah satu bentuk
tanggung jawab saya terhadap pekerjaan sebagai pengelola perpustakaan dimana
saya harus bisa memberikan pelayanan yang lebih baik bagi pemustaka dengan
84
mengikuti perkembangan iptek dalam bidang perpustakaan dan senantiasa
nilai-nilai dasar :
Setelah melaksanakan kegiatan mengunggah konten melalui media sosial yang dilandasi
nilai-nilai dasar BerAKHLAK ini Peserta Latsar merasa bahwa rasa tanggung jawab,
komunikasi, kerjasama dengan mentor dan rekan kerja itu penting demi kelancaran
yang lebih baik.
Dengan dilaksanakannya kegiatan mengunggah konten melalui media sosial saya
Disetujui oleh
Mentor
85
Sub Kegiatan 1:
Mengunggah konten buku melalui media sosial perpustakaan
1. Screenshot pengunggahan konten di media sosial perpustakaan
Gambar Screenshot Unggah Konten Melalui Media Sosial Instagram
Gambar Screenshot Unggah Konten Sekaligus Melalui Media Sosial Instagram
86
Gambar Screenshot Pengunggahan 6 Konten Melalui Media Sosial Instagram
Gambar Unggah Konten Melalui Facebook
87
Gambar Unggah Konten Melalui Twitter
2. Screenshot penyelesaian lupa password twitter
Gambar Screenshot penyelesaian lupa password twitter pada akun gmail
88
Gambar Screenshot reset password twitter
3. Foto Kegiatan
Gambar Kegiatan Mengunggah Konten Melalui Media Sosial
89
Sub kegiatan 2:
Koordinasi dengan guru / wali kelas untuk menyebarkan link unggahan promosi buku
melalui WhatsApp Group, grup guru dan karyawan dan juga grup pelayanan
perpustakaan
1. Screenshot peyebaran link melalui WhatsApp
Gambar Screenshot Penyebaran Link Melalui WA Group Pelayanan Perpus X
Gambar Screenshot Penyebaran Link Melalui WA Group Pelayanan Perpus XI
90
Gambar Screenshot Penyebaran Link Melalui WA Group Guru Karyawan
91
NIP : 199304192020122022
2. Laporan Kegiatan
Nama Kegiatan : Mengunggah konten buku melalui media sosial perpustakaan
Hari/Tanggal : Senin – Kamis, 25 – 28 April 2022
4. Hasil Kegiatan
a. Screenshot pengunggahan konten di media sosial perpustakaan
b. Screenshot peyebaran link melalui WhatsApp

Mengetahui,
92
Kegiatan 5 :

Tahapan Kegiatan / Monitoring dan evaluasi
Kegiatan Terlaksananya kegiatan monitoring dan evaluasi
Tahapan Kegiatan:
a. Membuat instrumen monitoring dan evaluasi
1. Instrumen google form
2. Foto kegiatan
3. Catatan hasil kegiatan
Tanggal Pelaksanaan Kegiatan dilaksanakan pada 9-13 Mei 2022
Tingkat Capaian Kegiatan “Monitoring dan evaluasi” berhasil dilaksanakan
dengan baik dengan tingkat capaian sebesar 100%. Hal ini
ditunjukkan dengan indikator keberhasilan sebagai berikut:
1. Adanya google form beserta hasilnya
2. Adanya foto kegiatan penyerahan hasil evaluasi kepada
mentor
yaitu:
1. Membuat instrumen monitoring dan evaluasi
Pada tahap kegiatan ini dilakukan pembuatan instrumen
monitoring dan evaluasi. Pembuatan instrumen dibuat
menggunakan google form. Google form berisikan instrumen
berupa seberapa efektifitas promosi melalui sistem automasi
perpustakaan dan melalui media sosial perpustakaan. Penulis
juga mencantumkan daftar usulan buku, hal ini ditujukan agar
pengadaan buku selanjutnya bisa sesuai dengan apa yang
dibutuhkan oleh pemustaka. Penulis kemudian menyebarkan
93
link instrumen pada google form tersebut pada pemustaka
yaitu melalui whatsapp group pelayanan perpustakaaan dan
grup guru dan karyawan SMA Negeri 2 Wates. Pembuatan
instrumen monitoring dan evaluasi dilakukan pada senin dan
selasa, tanggal 9 dan 10 Mei 2022, kemudian penulis
menunggu respon dari pemustaka sampai tanggal 12 Mei
2022.
2. Menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor
Setelah membuat instrumen monitoring dan evaluasi, penulis
kemudian merekap hasil instrumen evaluasi, yang kemudian
disampaikan kepada mentor. Penyampaian hasil instrumen
dilakukan pada hari Jum’at tanggal 13 Mei 2022.
Hambatan Penulis belum mengetahui cara membuat instrumen pada google
form.
Solusi Penulis melakukan pencarian di internet tentang cara membuat
instrumen pada google form.
a. Screenshot pencarian cara membuat instrumen pada google
form
b. Screenshot instrumen monitoring dan evaluasi pada google
form
c. Foto Kegiatan
d. Catatan hasil kegiatan / respon pada google form
a. Foto kegiatan penyerahan hasil instrumen kepada mentor
Pelatihan:
Kegiatan 5:
Manajemen ASN :
Dalam monitoring dan evaluasi diperlukan profesionalisme seorang PNS yang berkerja
sesuai dengan peraturan yang telah ditetapkan agar dalam pengelolaannya mampu
memberikan pelayanan prima pada pemustaka
94
Smart ASN :
Dalam monitoring dan evaluasi harus berbasis teknologi informasi menggunakan google
form dan didesain kekinian agar dapat mempercepat penyebaran serta memberikan
layanan yang cepat, tepat dan mudah bagi pemustaka yang menggunakannya
Sub Kegiatan:
a. Membuat instrumen monitoring dan evaluasi
Dalam membuat instrument monitoring dan evaluasi Peserta Latsar memahami
dan memenuhi kebutuhan masyarakat/pemustaka pada saat itu yang paling banyak
dicari dan dipinjam tentang subjek apa. Dengan begitu instrumen monitoring dan
evaluasi yang dibuat tepat.
Cekatan
Peserta Latsar cekatan dalam membuat instrument monitoring dan evaluasi
sehingga penyebaran angket melalui google form terlaksana cepat dan sesuai
Peserta Latsar adil dalam membuat instrument monitoring dan evaluasi dengan
memperhatikan kebutuhan pemustaka tidak semaunya sendiri, sehingga semua
pemustaka bisa ikut berperan dalam memajukan perpustakaan.
Akuntabel
Cermat
Dalam membuat instrument monitoring dan evaluasi Peserta Latsar cermat
memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat/pemustaka, semua pemustaka
bisa ikut berperan dalam memajukan perpustakaan.
Efektif
Dalam membuat instrument monitoring dan evaluasi Peserta Latsar efektif
sehingga dengan begitu pembuatan cepat dan tepat.
95
Kompeten
Profesional
Peserta Latsar profesional membuat instrument monitoring dan evaluasi dengan
memperhatikan kebutuhan pemustaka dan koleksi yang berkualiatas agar
instrumen yang terpilih berkualitas terbaik.
Lincah
membuat instrument monitoring dan evaluasi dengan memperhatikan hasil
Peserta Latsar lincah membuat instrument monitoring dan evaluasi serta melayani
dan membantu orang lain belajar dengan memperhatikan hasil akhirnya supaya
terlayani semua dan tujuan tercapai.
Harmonis
Suka menolong
pertolongan dan membuat instrument monitoring dan evaluasi dengan
membuat instrument monitoring dan evaluasi berjalan dengan baik.
Bijaksana
Dalam melakukan kegiatan membuat instrument monitoring dan evaluasi Peserta
Latsar bijaksana dalam memilih instrument secara maksimal dengan
memperhatikan kebutuhan pemustaka dan ketepatan instrument.
Loyal
Komitmen
Peserta Latsar berkomitemen dalam membuat instrument monitoring dan evaluasi
yakni dengan memperhatikan kebutuhan pemustaka dan koleksi yang berkualiatas
agar buku instrument yang tersusun tepat.
96
Dedikasi
Peserta Latsar mendedikasikan tenaga dan pikiran dalam membuat instrument
monitoring dan evaluasi agar monitoring dan evaluasi terlaksana dengan mudah
dan cepat serta tepat.
Adaptif
Inovatif
Dalam membuat instrument monitoring dan evaluasi Peserta Latsar inovatif agar
Kreatif
Peserta Latsar kreatif membuat instrument monitoring dan evaluasi agar
pemustaka tertarik untuk meminjam buku koleksi perpustakaan.
Kolaboratif
pengelola perpustakaan dan berbagai pihak agar memudahkan proses membuat
instrument monitoring dan evaluasi, sehingga bisa dilakukan dengan cepat dan
efektif.
Komunikasi
berbagai pihak agar memudahkan proses membuat instrument monitoring dan
evaluasi, sehingga bisa dilakukan dengan cepat dan efektif.
Dalam menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor Peserta Latsar memahami dan
memenuhi kebutuhan masyarakat/pemustaka pada saat itu yaitu sesuai dengan
instrumen yang dibuat agar hasilnya bisa diterima.
Cekatan
Peserta Latsar cekatan dalam menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor
sehingga mentor mengetahui hasil evaluasi secepatnya.
97
Peserta Latsar adil dalam menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor dengan
memperhatikan kebutuhan pemustaka tidak semaunya sendiri, sehingga mentor
lebih yakin terhadap hasinya.
Akuntabel
Cermat
Dalam menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor Peserta Latsar cermat
memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat/pemustaka, semua pemustaka
bisa ikut berperan dalam memajukan perpustakaan sehingga mentor lebih yakin
terhadap hasinya.
Efektif
Dalam menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor Peserta Latsar efektif
sehingga sehingga mentor lebih yakin terhadap hasinya.
Transparan
Dalam menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor harus dilakukan secara
transparan, terbuka, dan tanpa ada manipulasi data.
Kompeten
Profesional
Peserta Latsar profesional menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor dengan
memperhatikan kebutuhan pemustaka dan koleksi yang berkualiatas agar hasil
evaluasi baik.
Lincah
menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor dengan memperhatikan hasil
Peserta Latsar lincah menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor serta melayani
dan membantu orang lain belajar dengan memperhatikan hasil akhirnya supaya
terlayani semua dan tujuan tercapai.
98
Harmonis
Suka menolong
pertolongan dan menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor dengan
penyampaian hasil evaluasi kepada mentor berjalan dengan baik.
Bijaksana
Dalam melakukan kegiatan menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor Peserta
Latsar bijaksana dalam menyampaikan secara maksimal dengan memperhatikan
kebutuhan pemustaka dan ketepatan instrument yang telah dibuat.
Loyal
Komitmen
Peserta Latsar berkomitemen dalam menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor
yakni sesuai dengan praktiknya tidak ada yang dibuat-buat agar kegiatan promosi
sukses seterusnya.
Dedikasi
Peserta Latsar mendedikasikan tenaga dan pikiran dalam menyampaikan hasil
evaluasi kepada mentor agar penyampaian terlaksana dengan mudah dan cepat
serta tepat.
Adaptif
Inovatif
Dalam menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor Peserta Latsar inovatif agar
mentor tertarik dan memberikan saran serta masukan yang membangun lagi.
Kreatif
Peserta Latsar kreatif menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor agar agar
mentor tertarik dan memberikan saran serta masukan yang membangun lagi.
Kolaboratif
pengelola perpustakaan dan berbagai pihak khususnnya mentor dalam hal ini agar
99
memudahkan proses menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor, sehingga bisa
Komunikasi
berbagai pihak khususnya mentor agar memudahkan proses menyampaikan hasil
evaluasi kepada mentor, sehingga bisa dilakukan dengan cepat dan efektif.
Organisasi:
Kegiatan monitoring dan evaluasi pada promosi buku dalam rangka optimalisasi promosi
buku koleksi perpustakaan mendukung terwujudnya visi peningkatan kemuliaan martabat
manusia jogja karena akan meningkatkan minat baca pemustaka. Kegiatan ini juga akan
mendukung terwujudnya misi meningkatkan kualitas hidup, kehidupan dan penghidupan
masyarakat yang berkeadilan dan berkeadaban karena dengan melakukan promosi buku
koleksi melalui media sosial akan meningkatkan kompetensi PNS dalam bidang
Teknologi Informasi dan dapat memberikan layanan yang mudah, cepat dan efisien
- Selaras
Dalam melakukan monitoring dan evaluasi guna menghadirkan pelayanan
agama.
- Akal Budi Luhur
Dalam pelaksanaan monitoring dan evaluasi harus melakukan persiapan dan
dengan lancar.
Dalam pelaksanaan monitoring dan evaluasi dapat menjadi contoh pengembangan
layanan perpustakaan sehingga menjadikan layanan perpustakaan menjadi lebih
baik.
- Rela Melayani
Dalam pelaksanaan monitoring dan evaluasi diharapkan berjalan dengan lancar yang
mana tujuannya adalah memberi kepuasaan terhadap pemustaka yang dilayani.
100
- Inovatif
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi perpustakaan melalui media digital ini
memanfaatkan kemajuan teknologi informasi sehingga akan mempermudah
Pelaksanaan kegiatan monitoring dan evaluasi ini adalah salah satu kegiatan yang
diyakini penulis dapat memberi perubahan pada minat baca pemustaka sehingga
menjadi lebih baik dari sebelumnya.
Pelaksanaan monitoring dan evaluasi ini adalah salah satu bentuk tanggung jawab
saya terhadap pekerjaan sebagai pengelola perpustakaan dimana saya harus bisa
memberikan pelayanan yang lebih baik bagi pemustaka dengan mengikuti
perkembangan iptek dalam bidang perpustakaan dan senantiasa meningkatkan
kompetensi diri.
nilai-nilai dasar :
Setelah melaksanakan kegiatan monitoring dan evaluasi yang dilandasi nilai-nilai dasar
BerAKHLAK ini Peserta Latsar merasa bahwa rasa tanggung jawab, komunikasi,
kerjasama dengan mentor dan rekan kerja itu penting demi kelancaran kegiatan sehingga
dapat mencapai tujuan yang menghadirkan pengelolaan perpustakaan yang lebih baik.
Dengan dilaksanakannya kegiatan monitoring dan evaluasi saya memperoleh makna
bahwa setiap melaksanakan tugas harus disertai rela berkorban tenaga, waktu dan pikiran
serta dilaksanakan sesuai dengan peraturan yang berlaku,
Disetujui oleh
Mentor
101
Sub Kegiatan 1:
Mengunggah konten buku melalui media sosial perpustakaan
1. Screenshot pencarian cara membuat instrumen pada google form
Gambar Screenshot Pencarian Cara Membuat Google Form

2. Screenshot instrumen monitoring dan evaluasi pada google form
Gambar Screenshot Instrumen Monitoring Dan Evaluasi Pada Google Form
102
3. Foto Kegiatan
Gambar Membuat Instrumen Monitoring Dan Evaluasi Pada Google Form
4. Catatan Hasil Kegiatan / respon instrumen pada google form

CATATAN HASIL KEGIATAN
Hari /Tanggal : Senin- Kamis / 9-12 Mei 2022
Tempat : Ruang Perpustakaan
Hasil kegiatan / respon instrumen pada google form :
Gambar Respon Pada Google Form Pertanyaan 1
103
104
Dari instrumen monitoring dan evaluasi yang telah dibuat, maka diperoleh usulan
pengadaan buku baru yang diusulkan oleh pemustaka Perpustakaan Smada SMA Negeri
2 Wates, yaitu :
1. Psikologi umum, psikologi anak,
2. Buku-buku Antologi Puisi
3. Lengkap in series novel bumi Tere Liye 🤩🤩
4. Mungkin buku Problem Solving atau buku tentang Self-Healing
5. Buku misteri, fantasi, buku-buku Tere Liye, buku-buku kumpulan puisi
6. Tari- tarian di Daerah Istimewa Yogyakarta
7. Buku penunjang Mapel bahasa Inggris edisi terbaru yang sesuai dengan kurikulum
terbaru
8. Novel - novel sastra, misalnya Bumi Manusia karya Pramudya Anantatur, Para
Priyayi karya Umar Kayam, Tenggekamnya Kapal Van Der Wijck, dll.
9. Seri cerita sherlock holmes karya Sir Arthur Conan Doyle
10. banyakin novel novel yaa!🥰🙏
11. Satuan-satuan dalam Astronomi, Materi OSN Astronomi
12. Manga Dr. Stone
13. Buku Keterampilan pendukung PKWU
14. Buku kumpulan cerpen Karya min karya Ahmad Tohari
15. Beras Untuk India
16. Dikta dan hukum, tulisan sastra, dear j
17. kiat sukses berwira usaha pertanian
18. Belum ada, tapi harapannya ada wadah saran tersendiri untuk masukan buku baru :D
19. Panduan Amal sehari semalam
20. Buku tentang psikologi remaja
21. Teacher as a coach . DR pramudianto
22. Al Quran lengkap dengan Latin dan Terjemahan
23. Buku peningkatan kompetensi non akademik
24. Hidroponik
25. Buku-buku karya Tere Liye, Atomic Habits, novel terjemahan, Laut Bercerita
(banyak peminat), Filosofi Teras, Butterflies (banyak peminat), Azzamine, Berani
Tidak Disukai, Its End With Us
26. Buku : Aktivitas Ritmik - Pembelajaran Teknik Gerak Senam Irama
27. Nebula -Tere liye
28. Pustakaraja Purwa
105
Sub kegiatan 2:
Menyampaikan hasil evaluasi kepada mentor
1. Foto kegiatan penyerahan hasil instrumen kepada mentor
Gambar Penyerahan Hasil / Respon Instrumen Kepada Mentor
106
NIP : 199304192020122022
2. Laporan Kegiatan
Nama Kegiatan : Monitoring dan evaluasi
Hari/Tanggal : Senin – Jum’at, 9 – 13 Mei 2022
4. Hasil Kegiatan
a. Instrumen google form
b. Catatan hasil kegiatan
c. Foto kegiatan penyerahan hasil monitoring dan evaluasi kepada mentor

Mengetahui,
107
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Laporan aktualisasi nilai-nilai dasar pegawai negeri sipil sebagai pengelola
perpustakaan dalam optimalisasi promosi buku koleksi perpustakaan di SMA Negeri 2
Wates merupakan hasil pelaksanaan kegiatan dari rancangan aktualisasi yang telah
diseminarkan pada Selasa, 5 April 2022. Kegiatan dalam rancangan aktualisasi
dilaksanakan pada masa habituasi (on campus) selama 30 hari kerja. Berdasarkan semua
kegiatan aktualisasi yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan bahwa:
1. Adanya penerapan SliMS secara online yang digunakan sebagai media promosi buku
koleksi perpustakaan memudahkan pemustaka dalam mengetahui buku-buku yang
dipromosikan, serta dapat mempermudah pemustaka dalam melakukan pencarian
buku koleksi perpustakaan.
2. Peserta dapat menyelesaikan seluruh kegiatan yang terdiri dari sub kegiatan yang
sudah direncanakan dalam aktualisasi dengan baik, dengan tingkat pencapaian yaitu
100%.
3. Promosi buku koleksi perpustakaan yang telah dilakukan melalui media sosial
instagram, facebook, dan twitter berupa konten yang disertai dengan informasi dan
sinopsis buku, efektif dalam mempermudah pemustaka untuk mengetahui buku
koleksi yang ada pada perpustakaan.
4. Adanya monitoring dan evaluasi dalam kegiatan promosi buku yaitu dengan
menggunakan media google form memudahkan pengelola perpustakaan untuk
mengetahui efektifitas kegiatan promosi buku koleksi yang dilakukan, selain itu dari
instrumen tersebut juga dapat mengetahui buku apa saja yang diusulkan oleh
pemustaka. Sehingga untuk pengadaan buku periode berikutnya diharapkan lebih tepat
guna dan sesuai dengan kebutuhan pemustaka.
5. Nilai-nilai dasar BerAKHLAK diterapkan dan diimplementasikan dalam setiap
kegiatan yang direncanakan dalam rancangan aktualisasi. Penerapan nilai-nilai dasar
PNS BerAKHLAk yang telah dipelajari, secara tidak langsung memiliki peran dalam
pelaksanaan aktualisasi ini.
6. Seluruh kegiatan dalam aktualisasi ini dilaksanakan dalam rangka untuk optimalisasi
promosi buku koleksi perpustakaan. Ada beberapa hambatan dalam pelaksanaan
aktualisasi ini, tetapi peserta latsar dapat mengatasinya dengan mencari referensi
maupun bertanya dengan atasan.
108
B. Rekomendasi
Setelah melakukan kegiatan aktualisasi ini, sebagai CPNS Pengelola

Perpustakaan tentunya masih ada kekurangan dan kesalahan sehingga untuk kedepannya
diharapkan dapat meningkatkan kinerjanya. berikut ini rekomendasi yang dapat diberikan
oleh peserta latsar:
1. Kepala Sekolah SMAN 2 Wates sebagai pimpinan dimohon dapat memberikan
bimbingan dan arahan kepada peserta latsar dalam melaksanakan tugas dan tanggung
jawabnya di sekolah agar dapat meningkatkan kinerja dengan menerapkan nilai-nilai
BerAKHLAK dalam setiap pelaksanaan tugasnya, juga dapat memenuhi fasilitas yang
dapat menunjang kegiatan promosi buku perpustakaan, promosi layanan perpustakaan,
dan kegiatan promosi lain seperti pameran, bedah buku, dan perpustakaan keliling.
2. Guru dan karyawan SMAN 2 Wates dimohon dapat memberikan motivasi kepada
peserta latsar agar dapat menjalankan tugas dan menjalin kerjasama untuk
meningkatkan kinerja pada saat melaksanakan kegiatan promosi buku perpustakaan.
3. Kegiatan promosi buku koleksi perpustakaan melalui media sosial agar rutin untuk
dilaksanakan dan dievaluasi secara berkala untuk meningkatkan minat baca
pemustaka.
109
RENCANA AKSI TINDAK LANJUT AKTUALISASI NILAI DASAR PNS
Setelah penulis melakukan kegiatan aktualisasi sebagai CPNS Pengelola
Perpustakaan dengan menerapkan nilai-nilai dasar profesi PNS, penulis dapat memahami
dan termotivasi untuk terus mengimplementasikan nilai-nilai tersebut untuk menjadi PNS
yang berorientasi pelayanan, akuntabel, kompeten, harmonis, loyal, adaptif, dan kolaboratif
dalam melaksanakan tugas sebagai Pengelola Perpustakaan di SMA Negeri 2 Wates. Penulis
akan melanjutkan kegiatan promosi buku koleksi perpustakaan melalui media sosial sebagai
kegiatan yang rutin dilakukan. Oleh karena itu, perlu disusun sebuah rencana aksi tindak
lanjut sebagai penyempurnaan aktualisasi dalam rangka meningkatkan kinerja. Berikut ini
adalah rencana aksi tindak lanjut aktualisasi nilai-nilai dasar BerAKHLAK:
No. Nilai Dasar Rencana Aksi
1. Berorientasi Pelayanan Penulis bersikap ramah kepada atasan dan rekan
kerja juga dalam memberikan pelayanan kepada
pemustaka. Penulis juga akan melakukan perbaikan
tiada henti dalam memberikan pelayanan terbaik
bagi pemustaka perpustakaan.
2. Akuntabel Penulis bertanggung jawab atas tugas yang
diberikan.
3. Kompeten Penulis terus mengembangkan / meningkatkan
kompetensi diri dengan terus belajar untuk
meningkatkan kinerja.
4. Harmonis Penulis menghormati perbedaan diantaranya
perbedaan agama yang ada pada instansi. Penulis
membangun lingkungan kerja yang kondusif agar
pelayanan dapat dilakukan secara optimal.
5. Loyal Penulis menjaga nama baik sesama ASN pimpinan,
instansi dan negara dengan cara tidak menyebarkan
berita hoax, serta memberikan kontribusi yang
maksimal dalam menjalankan ketugasan sebagai
pengelola perpustakaan.
6. Adaptif Penulis cepat menyesuaikan diri terhadap perubahan
zaman & teknologi sehingga dalam menjalani
110
ketugasan sebagai pengelola perpustakaan terus
melakukan inovasi layanan.
7. Kolaboratif Penulis mampu bekerja sama dengan rekan kerja
untuk menyelesaikan dan meningkatkan hasil
pekerjaan.

Mengetahui,
Kepala SMAN 2 Wates Peserta Pelatihan

NIP. 19700513 199412 2 001 NIP. 19930419 202012 2 002
111
DAFTAR PUSTAKA
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara.
Jakarta: Pemerintah Republik Indonesia
Undang-undang Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan
Peraturan Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 3 Tahun 2018 Tentang Rencana
Pembangunan Jangka Menengah Daerah Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017-
2022
Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 68 Tahun 2018 tentang
Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas, Fungsi, dan Tata Kerja Dinas Pendidikan
Pemuda, dan Olahraga
Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 72 Tahun 2008 Tentang Budaya
Pemerintahan Di Daerah Istimewa Yogyakarta
Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 86 Tahun 2008 Tentang
Pembentukan, Susunan Organisasi, Tugas, Fungsi Dan Tata Kerja Unit Pelaksana
Teknis Pada Dinas Pendidikan Pemuda Dan Olahraga
Peraturan Gubernur Daerah Istimewa Yogyakarta Nomor 97 Tahun 2016 Tentang Uraian
Tugas Jabatan Pimpinan Tinggi, Administrator, Pengawas Dan Pelaksana Pengelola
Perpustakaan
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.2019.Modul Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil Golongan II dan Golongan III: Analisis Isu Kontemporer
Pegawai Negeri Sipil Golongan II dan Golongan III: Kesiapsiagaan Bela Negara
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.Modul Pelatihan Dasar Calon PNS:
Wawasan Kebangsaan dan Nilai Nilai Bela Negara
Pegawai Negeri Sipil: Berorientasi Pelayanan (Smart ASN)
Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia.2017.Modul Pelatihan Dasar Calon PNS:
“MANAJEMEN ASN”
112
LAMPIRAN
113
FORMULIR PEMBIBINGAN DENGAN MENTOR

NIP : 199304192020122022
Unit Kerja : SMA Negeri 2 Wates
Jabatan : Calon Pegawai Negeri Sipil Pengelola Perpustakaan
Isu : Belum optimalnya promosi buku koleksi perpustakaan melalui media
sosial
Judul : Rancangan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Pegawai Negeri Sipil Sebagai
Pengelola Perpustakaan Dalam Optimalisasi Promosi Buku Koleksi
Perpustakaan Melalui Media Sosial Di Perpustakan SMA Negeri 2 Wates
Kegiatan 1 : Penetapan isu kontemporer, Konsultasi rencana kegiatan

Tanggal : 29 Maret 2022
Tahapan Kegiatan Komentar Tanda Tangan
• Konsultasi penetapan • Penetapan isu sudah sesuai dengan
isu kondisi
• Konsultasi gagasan • Perlu adanya kegiatan yang bisa
pemecah isu / rencana menangkap aspirasi pemustaka dengan
kegiatan cepat tentang apa saja buku yang
dibutuhkan oleh guru dan juga siswa
• Mengkonsultasikan tentang
pengonlinenan SliMS kepada staff IT
SMA Negeri 2 Wates
Bukti Fisik Pelaksanaan Pembimbingan
FORMULIR PEMBIBINGAN DENGAN COACH

NIP : 199304192020122022
sosial
Judul : Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Pegawai Negeri Sipil Sebagai
Nama Coach : Thantowi Jauhari, S.AP., M.P.A.
Kegiatan 1 : Koordinasi dan konsultasi kepada mentor

Tanggal : 13 April 2022
Konsultasi pelaporan Silahkan upload ke LMS
kegiatan 1


NIP : 199304192020122022
sosial
Kegiatan 2 : Meng-Online kan aplikasi sistem automasi perpustakaan

Konsultasi pelaporan Semoga kegiatan selanjutnya berjalan
kegiatan 2 lancar


NIP : 199304192020122022
sosial
Kegiatan 3 : Membuat konten buku yang akan dipromosikan

Konsultasi pelaporan Sudah baik mb risa
kegiatan 3


NIP : 199304192020122022
sosial
Kegiatan 4 : Mengunggah konten melalui media sosial

Tanggal : 11 Mei 2022
Konsultasi pelaporan Terimakasih mb risa. Sudah baik.
kegiatan 4 Semoga kegiatan selanjutnya berjalan
lancar

NIP : 199304192020122022
sosial
Kegiatan 5 : Monitoring dan evaluasi

Konsultasi pelaporan Secara umum sudah baik mb risa tetapi
kegiatan 5 ada sedikit catatan.
Mohon hasil dituang pada catatan
kegiatan, atau dibuat evaluasi tersendiri
(lebih baik)

NIP : 199304192020122022
sosial
Kegiatan : Bimbingan Laporan Aktualisasi

Bimbingan Laporan • Menambah judul Laporan Aktualisasi
Aktualisasi pada Abstrak
• Kesimpulan pada PPT harus sesuai
dengan hasil kegiatan
• Menambahkan kegiatan yang telah dan
akan terus dilakukan juga berkelajutan
pada rencana aksi
• Membenahi berita acara seminar
aktualisasi menjadi berita acara
evaluasi aktualisasi.
• Merubah kata pengonlinenan SliMS
pada kesimpulan menjadi penerapan
SliMS secara online
Nama :
NIP :
199304192020122022
Unit Kerja :
SMA Negeri 2 Wates
Jabatan :
Calon Pegawai Negeri Sipil Pengelola Perpustakaan
Isu :
Belum optimalnya promosi buku koleksi perpustakaan melalui media
sosial
Nama Mentor : Dra. Dwi Martini, M.Pd.Si.
Kegiatan 1 : Koordinasi dan konsultasi kepada mentor

Konsultasi pelaporan Buku-buku yang di promosikan sebisa
kegiatan 1 mungkin berkaitan dengan budaya dan
lingkungan.

Nama :
NIP :
199304192020122022
Unit Kerja :
SMA Negeri 2 Wates
Jabatan :
Isu :
sosial
Kegiatan 2 : Meng-Online kan aplikasi sistem automasi perpustakaan

Konsultasi pelaporan Silahkan untuk melakukan koordinasi
kegiatan 2 dengan staff TI untuk mengonlinekan
SliMS.

Nama :
NIP :
199304192020122022
Unit Kerja :
SMA Negeri 2 Wates
Jabatan :
Isu :
sosial
Kegiatan 3 : Membuat konten buku yang akan dipromosikan

Konsultasi pelaporan Konten yang dibuat sudah baik, silahkan
kegiatan 3 untuk melanjutkan ke kegiatan
mengunggah konten ke media sosial

Nama :
NIP :
199304192020122022
Unit Kerja :
SMA Negeri 2 Wates
Jabatan :
Isu :
sosial
Kegiatan 4 : Mengunggah konten melalui media sosial

Konsultasi pelaporan Semua konten sudah di unggah di media
kegiatan 4 sosial perpustakaan, silahkan untuk
melanjutkan membuat instrumen
monitoring dan evaluasi
Nama :
NIP :
199304192020122022
Unit Kerja :
SMA Negeri 2 Wates
Jabatan :
Isu :
sosial
Kegiatan 5 : Monitoring dan evaluasi

Konsultasi pelaporan Kegiatan monitoring dan evaluasi telah
kegiatan 5 dilaksanakan dengan baik dan sesuai
dengan jadwal yang sudah dibuat,
silahkan untuk membuat Laporan
aktualisasi dan menyiapkan membuat ppt
laporan aktualisasi.
UNDANGAN SEMINAR RANCANGAN AKTUALISASI MENTOR DAN
LAMPIRANNYA
UNDANGAN SEMINAR LAPORAN AKTUALISASI MENTOR DAN
LAMPIRANNYA
SURAT PERNYATAAN KESANGGUPAN MENTOR
LEMBAR CATATAN MASUKAN/ PERBAIKAN COACH
Latsar CPNS Pemda DIY
Nama Peserta : Risa Fitriasari, A.Md.

Instansi : SMA Negeri 2 Wates, Balai Pendidikan Menengah
Kabupaten Kulon Progo, Dinas Pendidikan, Pemuda,
Dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta
Latsar CPNS Angkatan : X Tahun : 2022
No Presensi : 35 / LATSAR / Golongan II / Angkatan X / 2022
1. akomodir masukan penguji (penguatan dampak pada analsis pohon masalah))

2. pastikan setiap kegiatan aktualisasi terdokumentasi dengan baik
LEMBAR CATATAN MASUKAN/ PERBAIKAN PENGUJI

1. Mohon dipertajam bahasa akibat (dapat menggunakan alternatif " Jumlah

pemustaka rendah", atau yang lain)
2. Dalam kegiatan ada promosi buku, harus menyiapkan sinopsis atau semacam acara
bedah buku, atau minimal mba Risa sudah membaca buku tersebut untuk kemudian
dibuat content agar dapat dishare ke WAG dan atau media sosial lainnya seperti
instagram sekolah atau instagram perpustakaan
3. ke depannya adapat dilakukan promosi tidak hanya pada buku, tapi promosi
perpustakaan jika fasilitas perpustakaan yang lain sudah mendukung. Terimakasih
mba Risa, sukses ya, amiiin
LEMBAR CATATAN MASUKAN/ PERBAIKAN MENTOR

Mendukung sepenuhnya kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan oleh Mbak Risa untuk
melaksanakan promosi buku perpustakaan melalui media sosial.

Mentor
Dra. Dwi Martini, M.Pd.Si.

SURAT PERNYATAAN KOMITMEN
Yang bertanda tangan di bawah ini, Peserta Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri
Sipil Golongan II Angkatan II Tahun 2022 :

NIP : 19930419 202012 2 022
Meyatakan : 1. Bersedia untuk merubah dan melaksanakan revisi dari
penguji, mentor, dan coach terhadap pengujian dalam
evaluasi rancangan aktualisasi saya hari ini.
2. Apabila saya tidak melakukan hal tersebut sampai batas
waktu yang ditentukan, saya bersedia untuk memperoleh
sanksi dalam hal pengurangan nilai dari rancangan
aktualisasi saya tersebut.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya, untuk dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.

Peserta

NIP. 19930419 202012 2 022
SURAT PERNYATAAN KOMITMEN
Yang bertanda tangan di bawah ini, Peserta Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri
Sipil Golongan II Angkatan II Tahun 2022 :

NIP : 19930419 202012 2 022
Meyatakan : 1. Bersedia untuk merubah dan melaksanakan revisi dari
penguji, mentor, dan coach terhadap pengujian dalam
evaluasi aktualisasi saya hari ini.
2. Apabila saya tidak melakukan hal tersebut sampai batas
waktu yang ditentukan, saya bersedia untuk memperoleh
sanksi dalam hal pengurangan nilai dari aktualisasi saya
tersebut.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya, untuk dapat
dipergunakan sebagaimana mestinya.

Peserta

NIP. 19930419 202012 2 022
SLIDE PRESENTASI RANCANGAN AKTUALISASI
SLIDE PRESENTASI LAPORAN AKTUALISASI
JADWAL PELAKSANAAN AKTUALISASI
DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
LATIHAN DASAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL
GOLONGAN II ANGKATAN X TAHUN 2022

Laporan Aktualisasi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan Aktualisasi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH DAERAH

DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

LAPORAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PEGAWAI NEGERI

2022 DI PERPUSTAKAN SMA NEGERI 2 WATES

RISA FITRIASARI, A.Md.

Nama : Risa Fitriasari, A.Md.

PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Risa Fitriasari, A.Md.

Yogyakarta, 12 Mei 2022

Risa Fitriasari, A.Md.

HALAMAN JUDUL .............................................................................................................. i

Gambar 1 Struktur Organisasi Dikpora DIY ......................................................................... 5

Tabel 1 Sarana di SMAN 2 Wates ...................................................................................... 10

A. Posisi Organisasi dalam Lingkup NKRI / SANKRI

B. Visi, Misi, Tujuan dan Nilai Organisasi

2. Visi, Misi, dan Tujuan SMA Negeri 2 Wates

Gambar 1 Struktur Organisasi Dikpora DIY

2. Struktur Organisasi SMA Negeri 2 Wates

Gambar 2 Struktur Organisasi SMAN 2 Wates

3. Pegawai Pengelola Perpustakaan

Sumber : Google Maps

c. Data SDM Naban, GTT/PTT, dan Outsourching

A. Latar Belakang Pemilihan Isu dan Kegiatan

Berdasarkan tabel diatas, identifikasi isu di Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates

3. Belum optimalnya inventarisasi majalah yang ada di perpustakaan

Gambar 6 Salah Satu Koleksi Majalah di Perpustakaan SMA Negeri 2 Wates

Tabel 7 Penetapan Isu dengan Metode USG

Berdasarkan penetapan isu menggunakan metode USG, maka diperoleh isu

Kurangnya Kurangnya OPAC belum Media sosial

Gambar 7 Teknik Analisis Pohon Masalah

4. Media sosial belum dimanfaatkan untuk promosi buku baru

Gambar 9 Instagram Perpustakaan Smada SMA Negeri 2 Wates

5. Gagasan Pemecahan Isu

AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR PNS

Dra. Dwi Martini, M.Pd.,Si.

2. Catatan hasil konsultasi

Yogyakarta, 6 April 2022

Dra. Dwi Martini, M.Pd.Si. Risa Fitriasari, A.Md.

Yogyakarta, 11 April 2022

Dra. Dwi Martini, M.Pd.Si. Risa Fitriasari, A.Md.

Dra. Dwi Martini, M.Pd.,Si.

Yogyakarta, 18 April 2022

Dra. Dwi Martini, M.Pd.Si. Risa Fitriasari, A.Md.

Kegiatan / Output / Kegiatan:

Dra. Dwi Martini, M.Pd.,Si.

Judul : Bercakap dengan Kesunyian

Judul : Desa Mawa Carita : Sejarah Desa

Judul : Muhammad Al-Fatih 1453

Judul : Si Anak Spesial

Judul : Mengenal Tumbuhan dan Satwa

Judul : Peristiwa Geger Sepehi Dalam

Dra. Dwi Martini, M.Pd.Si. Risa Fitriasari, A.Md.

Kegiatan / Output / Kegiatan:

Dra. Dwi Martini, M.Pd.,Si.

Gambar Screenshot Unggah Konten Melalui Media Sosial Instagram

Gambar Screenshot Unggah Konten Sekaligus Melalui Media Sosial Instagram

Gambar Unggah Konten Melalui Facebook

Gambar Screenshot penyelesaian lupa password twitter pada akun gmail

Gambar Kegiatan Mengunggah Konten Melalui Media Sosial

Gambar Screenshot Penyebaran Link Melalui WA Group Pelayanan Perpus X

Gambar Screenshot Penyebaran Link Melalui WA Group Pelayanan Perpus XI

Yogyakarta, 28 April 2022

Dra. Dwi Martini, M.Pd.Si. Risa Fitriasari, A.Md.