CRITICAL JOURNAL REVIEW

PRODI PJKR

Disusun Oleh :

Nama : Khairul Sahyani Br Sagala

Nim : 6203111003

Kelas : PJKR 5D 2020

Dosen Pengampu : Dr. Sabaruddin Yunis Bangun. M.Pd

Mata Kuliah : Statistika Dasar

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

T.A. 2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas berkatNya
sehingga penulis dapat menyelesaikan Critical Jurnal Review untuk memenuhi tugas
mata kuliah Statistika Dasar. Dalam penyusunan tugas atau materi ini, tidak sedikit
hambatan yang penulis hadapi. Namun penulis menyadari bahwa kelancaran dalam
penyusunan materi ini tidak lain berkat bantuan, dorongan dan bimbingan keluarga,
sehingga kendala-kendala yang penulis hadapi teratasi.
Semoga materi ini dapat bermanfaat dan menjadi sumbangan pemikiran bagi pihak
yang membutuhkan, khususnya bagi penulis sehingga tujuan yang diharapkan dapat
tercapai.
Dalam penulisan Critical Journal Review ini, penulis menyadari bahwa masih
terdapat banyak kesalahan dan kekurangan disini, dikarenakan keterbatasan penulis.
Akhir kata penulis ucapkan terimakasih.

Medan, 23 September 2022

Khairul Sahyani Br Sagala

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.........................................................................................................................ii
DAFTAR ISI......................................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN.....................................................................................................................1
1.1 Latar Belakang...................................................................................................................................1
1.2 Tujuan..................................................................................................................................................1
1.3 Manfaat................................................................................................................................................1
1.4 Identitas jurnal dan Artikel yang di Review................................................................................2
BAB II RINGKASAN ISI JURNAL.....................................................................................................4
BAB III PEMBAHASAN/ANALISIS...................................................................................................7
BAB IV PENUTUP.............................................................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................................10

iii
 BAB I

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Tujuan penulisan CJR ini adalah untuk melatih kemampuan menganalisi dan
meriview jurnal nasional maupun internasional, serta kita bisa mengenal dan memberi nilai
dan dapat mengkritik sebuah karya tulis yang di analis. Pada Critical Jurnal Statistika
Dasar di Perguruan Tinggi bertujuan untuk mengetahui apa saja yang penting untuk di
review tentang apa kegunaan Statistika untuk mahasiswa. Oleh karena itu, kita bisa dapat
mengetahui dan memahami isi materi dari jurnal tersebut dan membuat kita semakin
memahami bagaimana cara mengkritik jurnal dan mereview nya dengan baik dan
memuaskan.

1.2 Tujuan
Penugasan CJR bertujuan untuk melatih kompetensi akademik kependidikan bagi
mahasiswa. Selain untuk melatih kompetensi dari seorang mahasiswa yang nantinya akan
menjadi seorang calon pendidik, diharapkan juga bisa mendapatkan manfaat lain dari
penugasan CJR ini. Adapun tujuan yang ingin dicapai yaitu :

1. Menambah pengetahuan dan wawasan mahasiswa dengan membaca jurnal

nasional maupun internasional karya seseorang untuk di kritik.
2. Meningkatkan pola pikir mahasiswa agar dapat lebih mengerti tentang karya tulis
akademik yang akan di kerjakannya atau di tempuh nya nanti dalam pendidikan.

1.3 Manfaat
Agar mahasiswa semakin giat lagi untuk membaca suatu karya ilmiah. Dan mahasiswa
juga semakin mengerti dalam mengartikan serta mengkritik jurnal,juga menambah
wawasan pengetahuan mahasiswa tentang materi statistika dasar. Agar mahasiswa juga
mampu menganalisis suatu karya ilmiah, atau teks akademik itu dengan cara yang baik.

1
1.4 Identitas jurnal dan Artikel yang di Review
Jurnal I

 Judul Artikel : Dasar Statistika

 Nama Journal : Jurnal Al-Fikru Thn. XIII
 Edisi terbit : Desember 2019
 Pengarang artikel : Leni Masdinar Nasution
 Penerbit : Sekolah Tinggi Agama Islam Serdang
 Kota terbit : Lubuk Pakam
 Nomor ISSN : ISSN 1978-1326
 Alamat Situs : file:///C:/Users/win10/Downloads/18-Article
%20Text-141-1-10-20210214.pdf

Jurnal II
 Judul Artikel : PENGEMBANGAN PERANGKAT
PEMBELAJARAN STATISTIKA DASAR BERMUATAN
PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN METODE PROBLEM
BASED LEARNING
 Nama Journal : Jurnal PP
 Edisi terbit : Desember 2011
 Pengarang artikel : Amalia Fittri
 Penerbit :-
 Kota terbit :-
 Nomor ISSN : ISSN 2089-3639
 Alamat Situs : file:///C:/Users/win10/Downloads/1540-3767-1-
SM.pdf

2
Jurnal III
 Judul Artikel : Deskripsi kemampuan Mahasiswa dalam
Menganalisis Data Statistika
 Nama Journal : Jurnal Al-Ta’dib
 Edisi terbit : Januari-Juni 2018
 Pengarang artikel : Muhammad Syarwa Sangila dan Luthfiah
Jufri
 Penerbit : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, IAIN
Kendari
 Kota terbit : IAIN Kendari
 Nomor ISSN :-
 Alamat Situs : file:///C:/Users/win10/Downloads/948-1889-1-
SM.pdf

3
 BAB II

RINGKASAN ISI JURNAL

A. Pendahuluan

Banyak sudah berkembang penjelasan-penjelasan dari satatistik yang

diterangkan oleh para ahli, terlebih dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi atau biasa disebut dengan (IPTEK) saat sekarang ini. Sama-sama kita
ketahui bahwa perkembangan ilmu statistika serta teknologi telah banyak
mempengharuhi dari semua aspek dan hampir semua kegiatan manusia.
Sebagai gambaran yang nyata disekitar kita sama-sama kita lihat bahwa semua
kebijakan publik yang ada dari setiap bidang tidak terlepas dari metode yang
berkenaan dengan statistika, keputusan-keputusaan yang diambil dari pakar
pendidikan yang bergelut dalam bidang ilmu pengetahuan juga menggunakan
data statistik, metode statistik, analisis statistik dan interpretasi data statistik
baik secara kuantitatif maupun kualitatif. Para eksekutif yang sesuai dengan
ruang lingkup ilmu mereka juga menggunakan data statistik tersebut yang dapat
dipahami dan dianalisis sesuai dengan tujuan yang diinginkan.

B. Deskripsi Isi

Kata “statistik” secara etimologis berasal dari kata status (bahasa Latin)
yang sama dengan arti kata state (bahasa Inggris) atau kata staat (bahasa
Belanda), yang bahasa Indonesianya diterjemahkan menjadi negara. (Sudijono,
2014:1) Didalam Kamus Bahasa Inggris kata statistics dan kata statistic
mempunyai arti yang beda. Statistics mempunyai arti “ilmu statistik” sedangkan
kata statistic diartikan sebagai “sampel”. (Sudijono, 2014:2). Ketika kita
berbicara tentang lapangan pekerjaan, baik dibidang pemerintahan,
perdagangan, perkebunan, pertanian, pendidikan maupun pekerjaan yang lain
semua dihadapkan dengan persoalan atau masalah-masalah yang
berhubungan dengan angkaangka. Dari himpunan angka ini kemudian ditarik
sebuah kesimpulan sebagai gambaran yang beralasan untuk jawaban dari
sebuah persoalan yang dihadapi. Kemudian pemimpin (manajer) menyajikan
angka-angka tersebut kedalam daftar atau tabel. Inilah yang dimaksud dengan
statistik. Jadi dapat dijelaskan secara terminologi bahwa statistik adalah sebuah

4
kesimpulan yang berbentuk faktual yang dipaparkan kedalam bentuk daftar atau
tabel sebagai bentuk menjawab sebuah persoalan yang ada. Sedangkan
statistika adalah suatu ilmu pengetahuan dengan meliputi proses yang
berhubungan dengan tahap pengumpulan data, pengolahan data,
penganalisisan data, penarik kesimpulan sehinggah sampai kepada sebuah
kesimpulan yang memiliki dasar fakta.

Di Indonesia, statistika telah lama menjadi hal yang sangat penting dalam
merancang dan membuat perencanaan pembangunan yang ditandai dengan
didirikannya lembaga Badan Pusat Statistik (BPS) oleh pemerintah baik
ditingkat daerah, provinsi maupun ditingkat nasional. BPS merupakan lembaga
pemerintah nondepartemen yang bertanggung jawab kepada presiden (UU No.
16 Tahun 1997). Lembaga ini bertugas untuk melakukan survei di bidang sosial,
ekonomi, pertanian dan perternakan, industri serta melakukan sensus
penduduk. Hasil perhitungan statistiknya tidak saja dipakai oleh pemerintah,
tetapi juga oleh kalangan akademisi, para peneliti dan pihak lainnya untuk
membuat analisis keadaan atau melakukan penelitian. Selain itu, lembaga ini
juga bertugas mendirikan kerja sama dengan lembaga internasional di berbagai
negara guna meningkatkan perkembangan statistika di Indonesia
(www.bps.go.id). Mahasiswa biasanya mempunyai sikap negatif terhadap mata
kuliah yang berhubungan dengan penelitian, ketakutan begitu mudah timbul di
kalangan mahasiswa saat harus terlibat aktivitas kuantitatif (perhitungan). Hal ini
ditemukan dari beberapa hasil penelitian tentang sikap terhadap mata kuliah
yang berhubungan dengan penelitian, statistika, dan matematika. Selama ini,
masih banyak orang yang menganggap bahwa statistika tidaklah lebih dari
sekadar berhitung dan bermain dengan rumus dan angka-angka. Rendahnya
kemampuan statistika mahasiswa dapat dilihat dari penguasaan mahasiswa
terhadap materi yang diberikan. Berdasarkan beberapa pendapat di atas
diperoleh bahwa dengan menerapkan metode Problem Based Learning (PBL)
dalam mengajarkan Statistika Dasar dapat pula mendorong mahasiswa untuk
dapat bekerja sama, bekerja keras,mandiri, disiplin, serta bersikap teliti. Hal ini
tercermin dalam setiap langkah pembelajaran yang dilakukan dalam metode
Problem based Learning (PBL).

5
 Dengan demikian pada saat mengajarkan materi dengan metode PBL,
kita sudah berupaya menanamkan nilai bekerja sama, bekerja keras,mandiri,
dan disiplin kepada mahasiswa. Dengan adanya penerapan perangkat yang
bermuatan pendidikan karakter yang menggunakan metode PBL, diharapkan
motivasi belajar peserta didik meningkat dan keterampilan proses pun
meningkat. Dengan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan
pemecahan masalah.

6
 BAB III

PEMBAHASAN/ANALISIS
A. Pembahasan Isi Jurnal

Artikel Statistik menurut artikel Dasar Statistika yang direview adalah

suatu ilmu pengetahuan dengan meliputi proses yang berhubungan dengan
tahap pengumpulan data, pengolahan data, penganalisisan data, penarik
kesimpulan sehinggah sampai kepada sebuah kesimpulan yang memiliki dasar
fakta. Sedangkan menurut (Widiyanto, 2013). dalam Journal Al-Ta’dib Statistik
adalah sekumpulan cara maupun aturan-aturan yang berkaitan dengan
pengumpulan, pengolahan (analisis), penarikan kesimpulan atas data-data yang
berbentuk angka dengan menggunakan suatu asumsi- asumsi tertentu. Lebih
detail disampaikan oleh Shi (2009: 7) dalam jurnal PP Statistik adalah Statistika
merupakan materi yang dipergunakan dalam berbagai bidang. Meskipun
demikian mahasiswa masih belum terlalu tertarik untuk mengikuti pembelajaran
tersebut. Hal ini dijelaskan oleh bahwa salah satu penyebab peserta didik
kurang tertarik terhadap Statistika dikarenakan Statistika masih diajarkan secara
teoretis dan kurang terhubung ke dunia nyata.

Kesimpuan saya dari ketiga pendapat diatas ialah Statistika merupakan

ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan tahap pengumpulan
data,pengolahan data,penganalisis dara,sehingga mendapatkan kesimpulan
data yang sesuai fakta. Tetapi masih banyak mahasiswa yang tidak tertatik
untuk mempelajari statistika karena banyak buku statistik kurang mengarahkan
pada fokus permasalahan yang ada dan penulisnya belum bisa mengambil
tindakan secara jelas dan gamblang mengenai tulisannya bahkan terasa
membingungkan pembaca.

7
A. Kelebihan dan kekurangan isi Artikel Journal
1. Dilihat dari aspek face value, journal yang direview sudah melengkapi
mekanisme penulisan jurnal yang benar.
2. Dari aspek layout dan tata letak, serta tata tulis, termasuk
penggunaan font adalah sudah memenuhi kriteria penulisan sehingga
memudahkan pembaca
3. Dari aspek ruang lingkup isi artikel: Ruang Lingkup sudah bagus dan
jelas
4. Dari aspek tata bahasa, artikel tersebut adalah bahasa yang
digunakan sudah KBBI dan penulisan sesuai dengan tata cara
penulisan jurnal .

8
 BAB IV

PENUTUP
A. Kesimpulan
Statistik yaitu kesimpulan yang didapat berdasarkan fakta melalui data
dalam bentuk tabel atau daftar yang merupakan jawaban dari sebuha persoalan
yang ada. Sedangkan statistika yaitu suatu ilmu pengetahuan yang didasarkan
kepada proses tahapan dimulai dari pengumpulan data, pengolahan sampai
kepada analisis menarik kesimpulan yang berdasarkan fakta. Peran statistik sangat
penting disemua bidang terlebih didunia pendidikan terutama untuk tenaga pendidik
baik guru maupun dosen sebagai alat bantu dalam memperoleh gambaran umum
maupaun khusus dari suatu keadaan maupun peristiwa.

B. Rekomendasi

Jurnal-Jurnal yang saya review sudah memenuhi sistematika pembuatan atau

penulisan jurnal,sudah termasuk kedalam kategori bagus.

9
 DAFTAR PUSTAKA
file:///C:/Users/win10/Downloads/18-Article%20Text-141-1-10-20210214.pdf

file:///C:/Users/win10/Downloads/948-1889-1-SM.pdf

file:///C:/Users/win10/Downloads/1540-3767-1-SM.pdf

10