CRITICAL JURNAL RIVIEW

(EVALUATION OF IMPLEMENTATION ON INFORMATION AND

COMMUNICATION TECHNOLOGY IN HIGHER EDUCATION
INSTITUTION IN INDORNESIA USING THE IT BALANCED
SCORECARD (CASE STUDY: SATYA WACANA SHRISTIAN
UNIVERSITY SALA TIGA), dan THE EFFECT USING ICT BASED OR
LEARNING MEDIA TO STUDENT’S LEARNING MOTIVATION)

Nama/NIM : A.Rahman Rangkuti (5173351001)

Feby Anisa Urbaningrum (5173351011)

Dimas Halim Pratama (51731511016)

Iyan Pascal Ginting (5173151019)

Dosen Pengampu : Martiano, M.Kom

Mata Kuliah : TIK Dalam Pendidikan

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN

TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMPUTER

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2018/2019

1
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur atas kehadirat Tuhan yang maha Esa karena hikmat dan
karunia-nya saya dapat menyelesaikan tugas Critical Journal Riview ini. Serta
saya sebagai penulis berterimakasih kepada dosen pengampu mata kuliah yang
memberikan kepercayaan kepada saya dalam menyusun makalah Critisal
Journal Riview ini. Kami menyusun Critical Journal Riview ini bertujuan untuk
mengetahui tentang bagaimana itu “Evaluation of implementation on
information and communcation technology in higher education institution in
indonesia using the it balanced scorecard (case study: satya wacana christian
university sala tiga), dan the effect using ICT Based or Learning Media to
student’s Learning Motivation ”.

Dalam menyusun Critical Journal Riview ini, saya menyadari

sepenuhnya bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna sebab
kemampuan dan pengalaman yang saya miliki masih sangat terbatas.
Demikianlah akhir kata dari saya, semoga Critical Journal Riview ni dapat
bermanfaat bagi pembaca pada umumnya dan kepada saya terkhususnya. Saya
mohon maaf apabila ditemukan kesalahan. Sekian dari saya, saya megucapkan
Terimakasih.

Medan, November 2018

Tim Penyusun

2
 DAFTAR ISI

COVER......................................................................................................................1

KATA PENGANTAR...............................................................................................2

DAFTAR ISI..............................................................................................................3

BAB 1 PENDAHULUAN.........................................................................................4

A. Rasionalisasi pentingnya CJR........................................................................4

B. Tujuan Penulisan CJR....................................................................................4
C. Manfaat Penulisan CJR..................................................................................4
D. Identitas Artikel dan Jurnal............................................................................5

BAB II RINGKASAN ISI ARTIKEL.......................................................................6

A. Pendahuluan...................................................................................................6
B. Deskripsi Isi...................................................................................................6

BAB III PEMBAHASAN ANALISIS.......................................................................7

A. Pembahasan Isi Jurnal....................................................................................7

B. Kelebihan dan Kekurangan isi Artikel Jurnal................................................8

BAB IV PENUTUP...................................................................................................9

A. Kesimpulan....................................................................................................9
B. Saran...............................................................................................................9

KEPUSTAKAAN......................................................................................................10

3
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Rasionalisasi Pentingnya
Critical journal review merupakan suatu tugas dimana mahasiswa dituntut
untuk mengkritik dan mengulas isi journal yang sudah ada. Dalam membuat
critical journal review yang diperlukan ulasan terhadap isi journal, ditinjau dari
berbagai segi ulasan yang dilakukan didasarkan pada argumentasi dan bukti
yang dipertanggung jawabkan. Untuk mengulas sebuah journal kita dapet
memperoleh nya melalui membaca journal itu terlebih dahulu artikel artikel
yang akan dikritik.

B. Tujuan Penilaian CJR

 Mengulas isi artikel yang terdapat dalam journal dengan cara membaca
nya.
 Melatih diri untuk berpikir kritis dalam mencari informasi yang
diberikan suatu journal.
 Mengetahui keunggulan dan kelemahan journal tersebut.

C. Manfaat Penulisan CJR

Untuk mengetahui metode yang digunakan penulis sesuai dengan kondisi
dan lingkungan yang sedang kita hadapi saat ini.

4
D. Identitas Artikerl Journal
 Jurnal 1
1. Judul Artikel Journal : Evaluation of implementation on information
and communication technology in higher education instutitions in
indonesia using the it balanced scorecard (case study: satya wacana
christian university sala tiga)
2. Nama Journal : Journal of Arts. Science and Commerce
3. Edisi Terbit : July, 2013
4. Pengarang : Evi Maria, Liana Sinatra Wijaya, Charitas Fibriani
5. Penerbit : Satya Wacana Chirstian Universty, Indonesia
6. Kota Terbit : Indonesia
7. Nomor ISSN : 2231-4172
8. Alamat Situs:
http://www.researchersworld.com/vol4/issue3/vol4_issue3_2
 Journal 2
1. Judul Journal : The Effect of Using ICT Based on Learning Media to
student’s learning motivation
2. Nama Journal : International Conference on Educational Sciences
3. Edisi Terbit : July, 2013
4. Pengarang : Evi Maria, Liana Sinatra Wijaya, Charitas Fibriani
5. Penerbit : Satya Wacana Chirstian Universty, Indonesia
6. Kota Terbit : Indonesia
7. Nomor ISBN : 978-979-792-774-5
8. Alamat Situs :
https://ejournal.unri.ac.id/index.php/ICES/article/download/4727/4470

5
 BAB II
RINGKASAN ISI ARTIKEL
A. Pendahuluan
Dalam journal yang berjudul “Evaluation of implementation on information
and communication technology in higher education instutitions in indonesia
using the it balanced scorecard (case study: satya wacana christian university
sala tiga) dan The Effect of Using ICT Based on Learning Media to student’s
learning motivation” dimana dalam dua artikel ini membahas tentang untuk
melihat aplikasi ICT di UKSW dari perspektif pengguna dan memberikan
rekomendasi untuk perbaikan dalam manajemen ICT untuk proses layanan
terhadap stakeholders dan juga merekomendasikan pelaksanaan proses
peningkatan e-learning, sehingga dapat mengurangi masalah di masa depan dan
untuk mengetahui pengaruh penggunaan ICT berdasarkan media pembelajaran
dengan motivasi belajar siswa dengan menggunakan ICT berdasarkan media
pembelajaran memiliki efek positif dan signifikan terhadap motivasi belajar.

B. Deskripsi Isi
Dari isi dalam artikel ini Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan
Teknologi Informasi (TI) dalam melaksanakan kegiatan inti dari pelayanan
akademik. Penggunaan IT di lembaga pendidikan tidak dapat dipisahkan karena
tuntutan dari para pemangku kepentingan, meningkatnya jumlah persiapan
dokumen dan distribusi data tentang penggunaan Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK), mendesak Kementerian Pendidikan Nasional (Depdiknas)
untuk menerapkan TIK ke dalam sistem pendidikan. Tujuannya adalah untuk
meningkatkan efisiensi pengelolaan dan administrasi, meningkatkan
komunikasi, dan mendukung tujuan kurikulum dan pembelajaran di kelas dan
untuk memanfaatkan media pembelajaran berbasis ICT agar Proses
pembelajaran yang konvensional oleh guru membuat siswa terlihat jenuh dan
kurang tertarik ketika berpartisipasi dalam kegiatan belajar mengajar subyek
dari kewiraswastaan pendidikan.

6
 BAB III
PEMBAHASAN/ANALISIS
A. Pembahasan Isi Journal
Dalam dua jurnal ini terdapat pembahasan tentang cara menggunakan ICT
untuk mendukung proses operasinya yaitu proses, dan proses pendukung.
Sebagai seperti organisasi pendidikan lainnya, proses utama berfokus pada
pelaksanaan Tri dharma perguruan tinggi di lembaga seperti kuliah, pekerjaan
laboratorium, pada pelatihan kerja, pelaksanaan tugas akhir, penelitian dan
pelatihan, dan pelaksanaan pelayanan masyarakat. Sedangkan kelompok proses
pendukung meliputi: administrasi akademik, mahasiswa dan alumni,
administrasi keuangan. Hal ini membuat peran ICT bukan hanya sebagai alat
pendukung tetapi juga telah menjadi aktivitas strategis, dan juga tidak hanya
untuk kegiatan sederhana tapi juga orang-orang yang kompleks, dan itu adalah
semacam proses manajemen yang bergerak ke arah manajemen konten, dan
bagaimana pengaruh menggunakan pembelajaran berbasis ICT media untuk
memotivasi mahasiswa, memahami perbedaan pengaruh pembelajaran berbasis
ICT media pada murid untuk memotivasi Belajar dan mendapatkan hasil belajar
yang baik dengan berdasarkan asal sekolah.

7
B. Kelebihan dan Kekurangan Isi Artikel Journal
Dari aspek ruang lingkup Isi Artikel,
 Kelebihan dari 2 jurnal
Jurnal yang dibahas didalamnya berlandaskan suatu proses cara untuk
melihat aplikasi ICT di UKSW dari perspektif pengguna dan memberikan
rekomendasi untuk perbaikan dalam manajemen ICT untuk proses layanan
terhadap stakeholders dan juga merekomendasikan pelaksanaan proses
peningkatan e-learning, sehingga dapat mengurangi masalah di masa depan dan
menunjukkan bahwa dengan menggunakan ICT berdasarkan media
pembelajaran memiliki efek positif dan signifikan terhadap motivasi belajar.

 Kekurangan dari 2 journal

Didalam artikel jurnal ini terlalu banyak tulisan berbahasa inggris yang
tinggi dan susah untuk mencari arti yang kurang di ketahui

Dari aspek tata bahasa dalam Isi Artikel,

 Kelebihan:
Jurnal berbahasa inggris, dan menjadi jurnal yang menark
 Kekurangan:
Terlalu banyak kata kata dan arti yang tidak di mengerti

8
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dapat meningkatkan
keunggulan kompetitif organisasi di lembaga tertentu. Oleh karena itu,
pelaksanaan ICT perlu dievaluasi dengan menggunakan IT yang seimbang
kartu skor terutama bagi pengguna. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa
sebagian besar pengguna puas dengan penggunaan ICT. Penerapan ICT
membuat administrasi dan proses pembelajaran menjadi lebih efektif dan
efisien. Kondisi ini dipengaruhi tingkat siswa yang menarik diri dari dan
peningkatan jumlah mahasiswa baru yang terdaftar di institusi tersebut. Namun,
dalam rangka meningkatkan kinerja dalam waktu, monitoring dan evaluasi
perlu dilakukan secara terus-menerus pada ICT, sehingga kualitas layanan
dapat ditingkatkan dari hari ke hari sesuai dengan apa yang diharapkan .
Sebagai tambahan, ketika mereka akan membuat pengembangan model e-
learning.
B. Saran
Agar semua pembelajaran yang menggunakan ICT bisa dilaksanakan dengan
baik lagi dan menyeluruh

9
 DAFTAR PUSAKA
 Davis, Bernadette Caruso dan Shade, Daniel D. (1994). Integrate, Don't
Isolate! Computers in the Early Childhood Curriculum. ERIC Digest. ERIC
Clearinghouse on Elementary and Early Childhood Education Urbana IL.
Retrieved from http://www.ericdigests.org/1995-2/isolate.html
 Gold, C. (1994). US measures — a balancing act. Boston: Ernst & Young
Center for Business Innovation.
 Hardhono, A.P. (2002). Potensi Teknologi Komunikasi dan Informasi dalam
Mendukung Penyelenggaraan Pendidikan Jarak Jauh di Indonesia. Jurnal
Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh Vol. 3, Issue-1. Tangerang: Pusat Studi
Indonesia, Lembaga Penelitian Universitas Terbuka.
 ArieBagus Yudianto, 2015, Hubungan Penghasilan Orang Tua Terhadap
Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani,
Olahraga dan Kesehatan, Jurnal Pendidikan Olahraga.
 Bambang Warsita, 2006, Kecenderungan Global dan Regional dalam
Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Pendidikan, Jurnal
Teknodik (Nomor 19 tahun 10). Hlm. 69-98.
 Howey, K.R., et al, 2001, Contextual Teaching and Learning Preparing
Teacher to Enhance Student Succes in The Work Place and Beyond,
Washinton: Eric Clearinghouse on Teaching and Teacher Education.

10