CRITICAL JOURNAL REVIEW

MK. MEDIA PENDIDIKAN FISIKA

PRODI S1 FISIKA-FMIPA

SKOR NILAI :

“ Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata Pelajaran Tune Up Siswa
Kelas Xi Tkr C Smk Pn2 Purworejo Tahun Pelajaran 2014/2015 ”

DOSEN PENGAMPU

Dra. Ratna Tanjung, M.Pd

Disusun Oleh :

Jenner Hawckins At Tsaqib

4182121016

A REGULER 2018
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN FISIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
 2020

KATA PENGANTAR

Penulis bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-Nya
sehingga penulisan Critical Jurnal Review ini dapat dikerjakan dan diselesaikan. Penulis
mengucapkan terimakasih kepada ibu Dra. Ratna Tanjung, M.Pd selaku dosen pengampu
mata kuliah Algoritma dan Pemrograman yang telah membimbing Saya.

Makalah ini berjudul Critical Jurnal Review. Penulisannya bertujuan untuk memenuhi
tugas mata kuliah Media Pendidikan Fisika dan meningkatkan pemahaman pembaca.
Makalah ini tidak luput dari kekurangannya. Oleh karena itu, saya mengharap saran
konstruktif yang berguna untuk penyempurnaan isi makalah ini dan juga tugas-tugas
selanjutnya. Akhir kata, penulis berterima kasih kepada semua pihak yang telah berjasa
memberi motivasi dan bantuan kepada penulis sehingga penulisan makalah ini, dapat
dirampungkan

Medan, 17 Maret 2020

ii
 Penulis

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...............................................................................................................ii

DAFTAR ISI.............................................................................................................................iii

BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................................1

1.1 Latar Belakang.................................................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah...........................................................................................................1

1.3 Tujuan..............................................................................................................................1

1.4 Identifikasi Journal...........................................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN ISI JURNAL.....................................................................................3

2.1 Pembahasan Isi Jurnal.................................................................................................3

BAB III KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN JURNAL.....................................................4

3.1 Keunggulan..................................................................................................................4

3.2 Kelemahan...................................................................................................................4

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN...................................................................................5

4.1 Kesimpulan..................................................................................................................5

4.2 Saran............................................................................................................................5

DAFTAR PUSTAKA................................................................................................................6

iii
iv
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dewasa ini telah banyak

dimanfaatkan untukberbagaikeperluan. Mulairumah tangga, usaha, layanan publik,
pemerintahan hingga pendidikan. Salah satu teknologi yang paling banyakdigunakansekarang
ini adalah teknologi komputer. Teknologi komputer dianggap sebagai kebutuhan yang sangat
penting dalam kehidupan sehari-hari bahkan dalam penyelenggaraan pendidikan. Teknologi
ini dianggap alternatif yang baik dikarenakan memiliki kelebihan dan keunggulan sehingga
penggunanya dapat bekerja secara cepat dan akurat.

Berkaitan dengan diterapkannya kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) yang

mengacu pada standar isi maka muncul berbagai permasalahan.Pemahaman dan pengetahuan
peserta didik tentang mata pelajaran tune up dalam kegiatan belajar masih sulit untuk
diajarkan secara tuntas dalam kurun waktu yang relatif singkat apabila hanya diajarkan
disekolah. Kurangnya jumlah jam pelajaran disekolah untuk mata pelajaran mata pelajaran
tune up membuat guru cenderung tidak mempunyai waktu yang cukup untuk memberikan
pelajaran dalam suatu proses belajar mengajar disekolah.

Proses pembelajaran di SMK menuntut pembelajaran dengan menggunakan media

pembelajaran yang dapat menarik minat peserta didik untuk belajar aktif. Dengan komputer
peserta didik dapat belajar banyak hal sesuai dengan perkembangan teknologi, salah satunya
yaitu dengan penggunaan media pembelajaran berbasis web. Web adalah sekumpulan
halaman yang menampilkan konten atau sesuatu yang bisa di akses seperti file multimedia
(teks, gambar grafis, suara atau video) apabila sedang mengakses internet (Gunawan,2010:2).
Bahan ajar yang dikemas sebagai media belajar berbasis web merupakan salah satu bentuk
aplikasi dari sistem e-learning tidak hanya mampu menyajikan materi belajar secara lebih
menarik dan uptodate tetapi juga memungkinkan adanya unsur interaktif dan umpan balik
antara guru dan siswa dalam pembelajaran.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa saja informasi yang terdapat dalam jurnal

1.3 Tujuan
1. Mengetahui isi informasi dalam jurnal

1
1.4 Identifikasi Jurnal

Jurnal Utama

1. Judul Jurnal : Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata

Pelajaran Tune Up Siswa Kelas XI TKR C SMK PN2
Purworejo Tahun Pelajaran 2014/1015
2. Nama Journal : Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif
3. Edisi Terbit : Januari 2016
4. Pengarang : Sigit Kurniawan
5. Kota terbit : Purwokerto
6. Penerbit : Universitas Muhammadiyah Purwokerto
7. Volume(No) : 07 ( 02 )
8. ISSN : 2303-3738

Jurnal Pembanding

1. Judul Jurnal : Computer Animaion with Adobe Flash Professional Cs6 in

Newton;s Law
2. Nama Journal : Journal Material Science and Engineering
3. Edisi Terbit : 2017
4. Pengarang : S.D Aji
5. Kota terbit : Malang
6. Penerbit : Univeristas Kanjuruhan Malang
7. Volume(No) : 01 (20)
8. ISSN :-

2
 BAB II

PEMBAHASAN ISI JURNAL

2.1 Pembahasan Isi Jurnal

Penelitian yang digunakan oleh penelitian adalah menggunakan desain

penelitian dan pengembangan atau Research and Development, yaitu metode atau
desain penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji
keefektifan produk tersebut. Ada beberapa aspek yang perlu di tinjau dalam penelitian
ini.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKR SMK PN2 Purworejo tahun
ajaran 2014/2015 yang mendapatkan materi sistem bahan Tune Up yaitu kelas XI TKR C
yang terdiri dari 32siswa. Dalam penelitian ini yang digunakan sebagai sampel yaitu kelas XI
TKR A dan X1 TKR C. Kelas XI TKR A sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode
ceramah dan kelas XI TKR C sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media Web pada
mata pelajaran Tune Up. Cara menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu dengan
cara menggundi menggunakan koin. Teknik analisis data meliputi kriteria interpretasi data
dan pengolahan data. Dalam pengembangan media animasi pembelajaan, media yang
dikatakan berhasil dan sesuai dengan tingkat kriteria apabila mencapai kriteria skor 60%.

Berdasarkan hasil observasi, persentase keaktifan belajar siswa adalah 80,99%. Dari
hasil tersebut, menunjukkan bahwa keaktifan belajar siswa sudah masuk kriteria baik dan
memuaskan karena sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu mencapai 70% atau lebih.
Berdasarkan hasil observasi, persentase motivasi belajar siswa adalah 89,31%. Dari hasil
tersebut, menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa sudah masuk kriteria baik dan
memuaskan karena sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu mencapai 70% atau lebih.

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rerata kelas kontrol (XI TKR A) yaitu
63,09 dan nilai rerata kelas eksperimen (XI TKR C) yaitu 80,03. Terdapat selisih antara kelas
eksperimen dan kelas kontrol sebesar 16,04, dan juga hasil nilai rerata kelas eksperimen
sudah di atas KKM. Dari analisis diatas terdapat perbedaan yang signifikan antara siswa yang
sebelum menggunakanan media pembelajaran dan sesudah menggunakan media
pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis data tersebut dapat dilihat bahwa media
pembelajaran sepeda motor dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI
TKR SMK PN2 Purworejo tahun ajaran 2014/2015.

Proses pembuatan media pembelajaran pada penelitian ini dilakukan melalui tiga
tahap yaitu :a) analisis kebutuhan, pengembangan produk, dan uji lapangan. b)
pengembangan produk. c) uji coba satu-satu, uji coba kelompok kecil dan implementasi
produk akhir.

3
 BAB III

KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN JURNAL

3.1 Keunggulan Jurnal

Kelebihan pada jurnal utama dibandingkan dengan jurnal permbanding terletak dari
penjelasan isi, pada jurnal utama penjelasan mengenai isi dijelaskan dengan sistematis dan
juga perolehan data yang digunakan untuk pengembangan media dijelaskan, sementara itu
pada jurnal pembanding penejalasan mengenai data untuk pengembangan media tidak
dijelaskan secarasistematis, hanya melalui flowchart peta konsep.

3.2 Kelemahan Jurnal

Untuk kelemahan dari jurnal utama yaitu pada jurnal ini tidak terdapat suatu konsep yang
dapat dikembangkan untuk penelitian selanjutnya, dengan kata lain jurnal ini hanya sebatas di
satu penelitian saja, sementara itu pada jurnal pembanding jurnal tersebut meiliki suatu konsep
yang dapat dikembangkan lagi untuk penelitian selanjutnya dan mudah dijadikan sebagai
referensi penelitian lanjutan.

4
 BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

4.1 Kesimpulan

Jurnal utama sudah dikatakan baik dalam segi penyampaian isi serta penelitian yang
dilakukan juga sudah memadai, selain memiliki ISSN jurnal utama juga memilki isi yang
ringkas, namun penjelasannya sudah memenuhi kaidah jurnal yaitu abstrak, pendahuluan, isi,
dan penutup.

4.2 Saran

Saran dari penulis untuk jurnal ini adalah lebih mengembangkannya kembali agar
para pembaca bisa menerapkan penelitian atau produk hasil jurnal tersebut pada siswa/I SMK
di wilayah daerah, sehingga dampak dari isi jurnal yang terdeskripsikan diatas dapat
terimplementasikan dengan baik.

5
 DAFTAR PUSTAKA

Kurniawan Sigit 2016, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Pada Mata
Pelajaran Tune Up Siswa Kelas XI TKR C SMK PN2 Purworejo Tahun Pelajaran
2014/1015, Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, Vol. 07 No.2 ISSN; 2303-3738,
Purwokerto ; Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Aji .S.D, 2017, Computer Animaion with Adobe Flash Professional Cs6 in Newton;s Law,
Journal Material Science and Engineering, Vol 1 No 20. Malang; Univeristas
Kanjuruhan Malang