Petunjuk Pengisian/ Penjelasan LK 00

LK 00a dn 00b merupakan log atau jurnal baca serta log wawancara yang membantu
mahasiswa memetakan alternatif-alternatif solusi dari permasalahan yang telah
diidentifikasi. LK ini tidak wajib untuk dikumpulkan/ disubmit namun merupakan
langkah wajib untuk dilakukan sebelum mahasiswa dapat mengisi LK selanjutnya.

Berikut petunjuk pengisian kolom-kolom LK 00a dan 00b

Kolom (2) diisi kategori penyebab masalah yang sebelumnya telah diidentifikasi apakah
lebih dekat ke materi, metode, atau media pembelajaran. Ketiganya merupakan aspek
yang dapat guru intervensi secara langsung dalam mengatasi permasalahan kelas.
Contoh, jika dalam tahap identifikasi masalah ditemukan bahwa (1) Sejumlah besar
siswa di kelas tidak mampu memahami isi bacaan yang disajikan (yang terlihat dari
ketidaktepatan menjawab pertanyaan terkait informasi umum dan rinci sebuah bacaan)
dan (2) Sebagian siswa terlihat tidak bersemangat saat belajar membaca (minat
membaca kurang) bisa jadi disebabkan pilihan materi ajar (bahan bacaan) yang
kurang relevan dengan level atau minat peserta didik, bisa juga karena pilihan metode
pembelajaran yang kurang sesuai untuk pembelajaran membaca.

Kolom (3) diisi dengan judul bahan/ sumber bacaan. Atau deskripsi wawancara dan
pertanyaan kunci

Kolom (4) LK 00a diisi poin-poin utama bahan/ sumber bacaan. Poin-poin utama ini
dapat diperoleh dengan cara menyiapkan pertanyaan-pertanyaan sebelum atau saat
membaca (What, who, when, where, why, dan how). Apa tiga poin utama yang
disampaikan penulis? Apa langkah utama metode ini? Apa saja yang diperlukan untuk
membuat …? Mengapa metode ini sesuai? dll. Untuk log wawancara LK 00b, tuliskan
poin simpulan dari wawancara
LK 00a EKSPLORASI ALTERNATIF SOLUSI – kajian literatur (tidak disubmit)

Hal
penting
Kategori yang
No Judul Bahan/ Sumber bacaan
Penyebab diperoleh
.
Masalah dari
bacaan
(1) (2) (3) (4)
Tuliskan judul bab, artikel jurnal, artikel website, modul, buku, dll. dan Tuliskan
1 Materi/ (url web/ sumbernya jika ada) poin-poin
Media/ penting
Metode/ yang
lainnya diperoleh
(tuliskan) dari
*pilih salah bacaan.
satu Mahasiswa
dapat
menggunak
an panduan
pertanyaan
What, who,
when,
where, why,
dan how

2 Materi/
Media/
Metode/
lainnya
(tuliskan)
*pilih salah
satu

…Media Menurut Wina Sanjaya (2010:172) “Media audio- visual adalah

media yang mempunyai unsur suara dan unsur gambar yang bisa
dilihat, misalnya rekaman video, slide, suara, dan sebagainya”.

JURNAL TEKNOLOGI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol.2,

No.2, hal 127 – 144, Edisi April 2014

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL PADA MATA PELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
NEGERI 1 PACITAN

Joni Purwono1 Sri Yutmini2 Sri Anitah3 1 Mahasiswa Program

Studi Teknologi Pendidikan Pascasarjana UNS 2 Dosen
Pembimbing I Program Studi Teknologi Pendidikan Pascasarjana
UNS 3 Dosen Pembimbing II Program Studi Teknologi Pendidikan
Pascasarjana UNS
1.Media audio-visual bisa berperan dalam
pembelajaran tutorial.
2.Menghemat waktu dan rekaman dapat diputar
berulang-ulang.

3.Ruangan tidak perlu digelapkan waktu

menyajikannya.

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Pengertian

Media Audiovisual: Kelebihan dan Kekurangan", Klik untuk
baca: https://www.kompas.com/skola/read/2023/11/10/040000069/p
engertian-media-audiovisual--kelebihan-dan-kekurangan

1.Perhatian penonton sulit dikuasai karena

partisipasi mereka jarang dipraktikkan.
2.Sifat komunikasinya yang satu arah haruslah
diimbangi dengan pencarian bentuk umpan balik
yang lain.
3,Kurang mampu menampilkan detail dari obyek
yang disajikan secara sempurna.

Artikel ini telah tayang di Kompas.com dengan judul "Pengertian

Media Audiovisual: Kelebihan dan Kekurangan", Klik untuk
baca: https://www.kompas.com/skola/read/2023/11/10/040000069/p
engertian-media-audiovisual--kelebihan-dan-kekurangan.
LK 00b EKSPLORASI ALTERNATIF SOLUSI -wawancara pakar (tidak disubmit)

Kategori
No Wawancara dengan sejawat/ pakar*) Simpulan wawancara
Penyebab
.
Masalah
(1) (2) (3) (4)
Tuliskan deskripsi wawancara. (Dengan siapa, Tuliskan poin-poin penting
1 Materi/Media/ waktu dan durasi, metode wawancara) berupa solusi yang
Metode/ lainnya Tuliskan pertanyaan 3-5 kunci yang akan diperoleh dari wawancara
(tuliskan) *pilih salah diajukan kepada narasumber dengan
satu menyertakan konteks permasalahan yang
dihadapi.
*) pilih salah satu
(Nur Agustinningsih)
……
a.Menggunakan media dapat
membuat siswa mudah dalam
memahami materi
b.Dengan media pembelajaran
diharapkan lebih efektif dan
bermakna

Menurut Dr. Eges Triwahyuni,M.Pd -menumbuhkan minat

Dosen Universitas PGRI Argopuro belajar karena pelajaran
Jember lebih menarik dan
menyenangkan
-memperjelas makna
Media pembelajaran merupakan sehingga siswa tidak
alat yang dapat membantu proses mudah bosan
pembelajaran agar pelajaran lebih -menumbuhkan berpikir
mudah dan jelas dipahami. kritis anak dan anak lebih
aktif
-Tidak selalu dapat
memberika semua
gambaran dari objek yang
sebenarnya

-Biaya yang diperlukan

untuk mengadakan
berbagai objek nyata
kadang tidak sedikit