PENDIDIKAN

SEUMUR HIDUP
KELOMPOK 9
 Presented by:

Alifia Nur Permana Alma Fitri Novaulia Alya Hasna Nuraeni

2300719 2312119 2304959

Frelsa Fairus Addailamy Tyaswahyu Neema R.

2311652 2310426
 DIDIKAN SEUMUR HID
PEN UP
KONSEP PENDIDIKAN TUJUAN & KARAKTERISTIK
SEUMUR HIDUP PENDIDIKAN SEUMUR
HIDUP

DASAR & PENTINGNYA

SASARAN PENDIDIKAN
PENDIDIKAN SEUMUR SEUMUR HIDUP
HIDUP

IMPLIKASI PENDIDIKAN
SEUMUR HIDUP
 KONSEP
PENDIDIKAN
SEUMUR HIDUP
 KONSEP
PENDIDIKAN
SEUMUR HIDUP
Secara singkat pendidikan seumur hidup
adalah sebuah konsep pendidikan secara
kontinyu dalam rentang waktu yang relatif
panjang sepanjang hidup
Makna ini dapat dilihat dari berbagai
perspektif :
Filosofis Sosiologis
Potensial- Teknologis
Identitas Pedagogis
Ekonomi
DASAR & PENTINGNYA
PENDIDIKAN SEUMUR
HIDUP
 DASAR PENDIDIKAN
Dasar teoritis
SEUMURHEADLINE
HIDUP HERE
Dasar Yuridis
Secara teoritis gagasan tentang secara yuridis di negara kita
pendidikan seumur hidup atau Republik Indonesia pernah
pendidikan sepanjang hayat sudah tercantum pada garis garis besar
muncul jauh sebelum dicetuskan haluan negara tahun 1978 telah
PPB tahun 70an. Gagasan tersebut dinyatakan bahwa pendidikan
muncul dalam bentuk perintah dilangsungkan seumur hidup dan
melalui hadits dari Abu Hurairah RA dilakukan dalam keluarga, sekolah,
dari Nabi SAW yang artinya dan masyarakat, karena itu,
“Tuntutlah ilmu oleh kalian dari pendidikan ialah tanggung jawab
buaian hingga liang lahat” bersama antara keluarga,
masyarakat dan pemerintah
Terdapat beberapa pasal mengenai
pendidikan seumur hidup yang
memiliki kesimpulan bahwa setiap
warga negara berkesempatan
seluas-luasnya untuk menjadi
peserta didik melalui pendidikan
sekolah ataupun pendidikan luar
sekolah. Dasar pendidikan seumur
hidup adalah adanya keyakinan,
bahwa proses pendidikan
berlangsung selama manusia hidup,
baik dalam sistem pendidikan
persekolahan maupun diluar sistem
persekolahan.
 APA PENTINGNYA PENDIDIKAN
SEUMUR HIDUP?
paling tidak ada tiga faktor yang mendorong perlunya dilaksanakan pendidikan seumur hidup
pada dunia pendidikan dewasa :
Keterbatasan kemampuan pendidikan sekolah
keterbatasan pendidikan sekolah melibatkan berbagai faktor yang berkenaan dengan masukan
instrumental sekolah (tujuan pendidikan, isi pendidikan, guru, siswa, keuangan, sarana, dan
sebagainya), dan proses pendidikannya. Keterbatasan kemampuan pendidikan sekolah ini
mendorong kepada perlunya usaha memperbaiki pendidikan sekolah dan usaha- usaha baru
untuk melengkapi pendidikan sekolah, dan memadukannya dengan pendidikan luar sekolah
dalam suatu sistem yang saling menunjang. Di sini lah pentingnya pendidikan seumur hidup, yakni
pendidikan yang bersifat semesta baik dalam tataran waktu maupun dalam tataran isi substansi
yang diperlukan untuk mengembangkan seluruh aspek kepribadian manusia secara utuh.
 APA PENTINGNYA PENDIDIKAN
SEUMUR HIDUP?
Perubahan masyarakat dan peranan sosial
Perubahan masyarakat dan pasaran kerja yang terlalu cepat membuat banyak sekolah tak pernah
dalam keadaan yang sesuai betul dengan perrubahan-perubahan yang terjadi. Perkembangan
ilmu dan teknologi juga menuntut setiap anggota masyarakat untuk menyesuaikan dirinya dengan
perubahan tersebut termasuk guru, guru perlu melakukan reorientasi dan revitalisasi peran
barunya dalam dunia pendidikan. Perubahan-perubbahan tersebut yang membuat kebutuhan
individu untuk belajar terus seumur hidup atau sepanjang hayatnya.
Pendayagunaan sumber yang masih belum optimal
Salahsatu masalah yang kita hadapi dewasa dewasa ini ialah kelangkaan atau kekurangan sumber
yang mendukung pelaksanaan pendidikan. Pengelolaan pendidikan yang optimal memerlukan
pendayagunaan sumber-sumber yang telah terdapat disekolah yang terdapat pada siwa baik yang
masih terpendam maupun yang sudah menjadi kemampuan nyata, dan yang terdapat
dilingkungan luar sekolah. Pengelolaan sumber-sumber tersebut membutuhkan koordinasi dan
kerjasama yang terpadu. Tidak saja mengembangkan potensi intelektual tetapi juga aspek afektif
dan yang lainnya.
TUJUAN, KARAKTERISTIK
& CIRI-CIRI PENDIDIKAN
SEUMUR HIDUP
TUJUAN PENDIDIKAN
SEUMUR HIDUP
Mengembangkan potensi kepribadian
manusia sesuai dengan kodrat dan
hakekatnya
Mencapai kualitas hidup pribadi, sosial, dan
profesional semaksimal mungkin.
Meningkatkan kualitas hidup dalam
kehidupan
 KARAKTERISTIK
PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP
Menurut W Rasyidin (1989) pendidikan seumur
hidup memiliki karakteristik sebagai berikut:
1. Keterpaduan Vertikal (Dimensi Waktu)
2. Keterpaduan Horisontal (Dimensi Isi/Konteb)
3. Keterpaduan Ekologis (Dimensi
Tempat/Lingkungan)
4. Keragaman dan Kelugasan Program dalam
Pendidikan
 KARAKTERISTIK PENDIDIKAN
SEUMUR HIDUP
Pendidikan seumur hidup
Pendidikan seumur hidup
merupakan pendidikan yang
mencakup pendidikan
berlangsung dalam seluruh
umum dan pendidikan
tahap perkembangan
professional yang saling
kehidupan seseorang, sejak
melengkapi dan menunjang
lahir sampai mati.

KETERPADUAN VERTIKAL KETERPADUAN HORISONTAL

(DIMENSI WAKTU) (DIMENSI ISI/KONTEN)
 CLIMAX KARAKTERISTIK PENDIDIKAN
SEUMUR HIDUP

Pendidikan tidak bersifat satu

keseluruhan kehidupan
jalur pengalaman (monolitik),
manusia merupakan
tetapi pengalaman belajar
lingkungan atau ekologi
diselaraskan kepada
tempat berlangsungnya
kesempatan dan minat
pendidikan
seseorang

3. KETERPADUAN EKOLOGIS KERAGAMAN DAN KELUGASAN

(DIMENSI TEMPAT/LINGKUNGAN) PROGRAM DALAM PENDIDIKAN
 CIRI-CIRI PENDIDIKAN
SEUMUR HIDUP
MENURUT UMAR T RAHARJA:
1. Memisahkan tembok pemisah
antara pendidikan sekolah
dengan lingkungan nyata.
2. Pendidikan seumur hidup
menempatkan belajar integral
dari proses hidup.
3. Pendidikan seumur hidup lebih
mengutamakan pembekalan
hidup dan metode dari pada isi
pendidikan.
4. Pendidikan seumur hidup
menempatkan peserta didik
sebagai indivisu yang menjadi
pelaku utama di dalam proses
pendidikan
SASARAN
PENDIDIKAN
SEUMUR HIDUP
 BAGI ORANG DEWASA
HEADLINE HERE
Bagi orang dewasa pendidikan seumur hidup ini sasarannya diarahkan dalam rangka pemenuhan "self
interest" yang merupakan tuntunan hidup mereka sepanjang masa. Di antara self interest tersebut,
kebutuhan akan baca tulis bagi mereka umumnya dan latihan keterampilan bagi para pekerja, sangat
membantu mereka untuk menghadapi situasi dan persoalan-persoalan penting yang merupakan kunci
keberhasilan. Program kegiatan. Pembiayaan pembiayaan dan administrasi penyelenggaraan, ada sebagai
kecil yang ditangani masyarakat sendiri, akan tetapi di sebagai besar negara hal-hal tersebut memperoleh
bantuan dari pihak luar seperti lembaga pendidikan tinggi, pemerintah setempat atau suatu staf ahli dari
proyek atau panitia tertentu.
 BAGI ANAK/REMAJA
Pendidikan seumur hidup bagi anak dan remaja, merupakan sisi lain yang perlu memperoleh
perhatian dan pemenuhan karena anak akan menjadi "tempat awal" bagi orang dewasa nantinya
dengan segala kelebihan dan kekuranganya. Pengetahuan dan kemampuan anak, memberikan
peluang yang besar bagi pembangunan pada masa dewasa dan pada giliran masa dewasanya
menanggung beban hidup yang lebih ringan. Proses pendidikan yang menekankan pada
metodologi yang mengajar oleh karena pada dasarnya pada diri anak harus tertanam kunci belajar,
motivasi belajar dan kepribadian belajar yang kuat. Program kegiatan disusun mulai peningkatan
kecakapan baca tulis, keterampilan dasar dan mempertinggi daya pikir anak, sehingga
memungkinkan anak terbiasa untuk belajar, berpikir kritis dan mempunyai pandangan kehidupan
yang dicita-citakan pada masa yang akan datang.
IMPLIKASI
PENDIDIKAN
SEUMUR
HIDUP
 IMPLIKASI KONSEP
PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP

IMPLIKASI PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP PADA

PROGRAM-PROGRAM PENDIDIKAN

IMPLIKASI PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP PADA

PENDIDIKAN SEKOLAH
 IMPLIKASI PROGRAM-
PROGRAM PENDIDIKAN
PENDIDIKAN BACA TULIS
FUNGSIONAL
Program ini tidak saja penting bagi pendidikan
seumur hidup dikarenakan relevansinya yang
ada pada negara-negara berkembang dengan
sebab masih banyaknya penduduk yang buta
huruf. Realisasi baca tulis fungsional harus
memuat dua hal, yaitu memberikan kecakapan
membaca, menulis, menghitung yang
fungsional bagi anak didik dan menyediakan
bahan-bahan bacaan yang diperlukan untuk
mengembangkan kecakapan yang dimilikinya.
PENDIDIKAN
VOKASIONAL
Pendidikan vokasional adalah sebagai
program pendidikan di luar sekolah bagi anak
di luar batas usia sekolah, ataupun sebagai
pendidikan formal dan non formal, sebab itu
program pendidikan yang bersifat remedial
agar para lulusan sekolah tersebut menjadi
tenaga yang produktif menjadi sangat penting.
 IMPLIKASI PROGRAM-
PROGRAM PENDIDIKAN
PENDIDIKAN PROFESIONAL PENDIDIKAN KE ARAH PERUBAHAN
& PEMBANGUNAN
Realisasi pendidikan seumur hidup,dalam kiat- Era globalisasi dan informasi yang ditandai
kiat profesi telah tercipta Built in Mechanism dengan pesatnya perkembangan IPTEK, telah
yang memungkinkan golongan professional mempengaruhi berbagai dimensi kehidupan
terus mengikuti berbagai kemajuan dan masyarakat. Kenyataan ini merupakan
perubahan menyangkut metodologi, konsekuensi menurut pendidikan yang
perlengkapan, terminologi dan sikap berlangsung secara kontinyu (lifelong
profesionalnya. Sebab bagaimanapun apa education). Pendidikan bagi anggota
yang berlaku bagi pekerja dan buruh, berlaku masyarakat dari berbagai golongan usia agar
pula bagi profesional, bahkan tantangan buat mereka mampu mengikuti perubahan sosial
mereka lebih besar. dan pembangunan juga merupakan
konsekuensi penting dari asas pendidikan
seumur hidup.
 IMPLIKASI PROGRAM-
PROGRAM PENDIDIKAN
PENDIDIKAN PENDIDIKAN KULTURAL
KEWARGANEGARAAN & DAN PENGISIAN WAKTU
KEDEWASAAN POLITIK LUANG
Selain tuntutan penguasaan IPTEK, dalam
kondisi sekarang dimana pola pikir masyarakat. Pendidikan kultural dan pengisian waktu luang
Yang semakin maju dan kritis, baik rakyat adalah dua hal yang penting dalam kehidupan
biasa, maupun pemimpin pemerintahan di sehari-hari. Pendidikan kultural dapat
negara yang demokratis, diperlukan membantu seseorang memahami sejarah,
pendidikan kewarganegaraan dan kesusastraan, agama, filsafat hidup, seni, dan
kedewasaan politik bagi setiap warga negara. musik bangsa sendiri. Selain menambah
Pendidikan seumur hidup yang bersifat pengetahuan, kita dapat mengisi waktu luang
kontinyu dalam konteks ini merupakan dengan pendidikan kultural tersebut.
konsekuensinya.
 IMPLIKASI PADA
PENDIDIKAN SEKOLAH
FUNGSI & TUJUAN SEKOLAH
Pendidikan sekolah adalah pendidikan untuk
mngembangkan semua aspek kepribadian
baik kognitif, afektif dan keterampilan. Tujuan
pendidikan sekolah tidak hanya menguasai
bahan pelajaran tetapi dapat menggunakan
apa yang telah dipelajari untuk mampu belajar
sendiri dan membina diri kapanpun dan
dimanapun.
PROGRAM PENDIDIKAN
SEKOLAH
Program kegiatan pendidikan terdiri atas
kegiatan kurikuler, ko kurikuler dan
ekstrakurikuler. Proses pendidikan atau
kegiatan pembelajaran hendaknya tidak hanya
melalui satu jalur pengalaman belajar saja
tetapi merupakan gabungan dari berbagai
pengalaman belajar pendekatan, strategi dan
model serta metode yang bervariasi.
THANK YOU FOR
LISTENING!
Don't hesitate to ask any questions!