RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan :
Mata Pelajaran : KDK
Kelas/Semester : X/ GENAP
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
Alokasi Waktu : 12 JP (3 Kali Pertemuan
)

A. Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

KD 3.5 Mengevaluasi keunikan sikap individu
terhadap respons sakit dan stres adaptasi kecakapan abad 21, peserta didik dapat menjelasakan
KD 4.5 Melakukan Penilaian keunikan sikap
individu terhadap respons sakit dan stres
adaptasi
Melalui model pembelajaran Discovery Learning dan
pengertian konsep stres dan sumber stress,
menjelaskan jenis dan tahapan stress, menjelaskan
manajemen dan adaptasi stress ,menjelaskan konsep
sehat dan sakit dan ,menjelaskan tahap-tahap perilaku
sakit, serta Dampak sakit tersebut dengan jujur, teliti
dan tanggung jawab.

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Inti Penutup
Peserta didik bersama Guru memberikan Stimulus tentang Peserta didik menyimpulkan hasil
guru melakukan do’a bersama Konsep respons sakit dan stres pembelajaran yang sudah
adaptasi didapatkan dengan bimbingan
guru
Peserta didik dibimbing guru Peserta didik mengumpulkan data Peserta didik memberikan
memaparkan pembelajaran dengan bekerja sama melakukan apresiasi, melakukan penilaian,
pertemuan sebelumnya kegiatan diskusi untuk menemukan dan evaluasi, dengan bimbingan
solusi pada masalah yang guru.
diberikan dengan cara melakukan
literasi.
Peserta didik menyampaikan Peserta didik memaparkan Guru menyampaikan materi
materi yang akan dipelajari penemuan hasil pembuktian pembelajaran yang akan dibahas
tentang masalah yang diberikan untuk pertemuan selanjutnya dan
yang ditemukan dari hasil diskusi bersama peserta didik berdo’a
dan peserta didik lain memberikan sebagai penutup belajar.
tanggapan

C. Penilaian Pembelajaran
Adapun penilaian pembelajaran yang dilakukan meliputi penilaian: Penilaian sikap, penilaian
pengetahuan berupa tes tertulis dan lisan, penilaian kinerja dan penilaian portofolio.