1. Pedagogik, literasi, dan numerasi.

2. Kesulitan belajar siswa termasuk siswa berkebutuhan khusus dan masalah

pembelajaran (berdiferensiasi)
3. Membangun relasi/hubungan dengan siswa dan orang tua siswa.
4. Pemahaman/ pemanfaatan model-model pembelajaran inovatif berdasarkan
karakteristik materi dan siswa.
5. Materi terkait Literasi numerasi, Advanced material, miskonsepsi, HOTS.
6. Pemanfaatan teknologi/inovasi dalam pembelajaran.

7. Terjadi karena Copy Paste, tanpa memperhatikan unsur-unsur yang terdapat

dalam RPP dan karakteristik siswa di sekolah
8. - Guru kurang persiapan dalam memulai pembelajaran
9. Guru masih perlu mencari referensi-referensi dan pelatihan untuk
mengembangkan diri
10. - Media pembelajaran masih menggunakan buku paket dan papan tulis

Guru belum sempat membuat media pembelajaran yang baru

Guru masih kurang membiasakan literasi dalam proses belajar mengajar.

- Orang tua siswa kurang mengawal pembiasaan literasi anak (siswa) di rumah

Media pembelajaran masih kurang bervariasi

Literasi:

Minat baca siswa masih sangat rendah

Kurangnya siswa mendapat latihan soal berkenaan dengan numerasi untuk

menumbuhkan minat

- Kurangnya guru memberikan latihan soal berkenaan dengan numerasi untuk

menumbuhkan minat siswa

Minimnya dana yang harus dikelola sekolah

2. Sekolah belum memprioritaskan pengadaan buku-buku tambahan referensi.

3. Manajemen perpustakaan yang belum baik

4. Perpustakaan dikelola oleh guru, yang bukan bidangnya (Bukan basic

kepustakaan)

5. Tidak adanya ruang atau tempat seperti pojok baca yang memadai dan menarik
minat baca peserta didik.

A. Masalah yang telah diidentifikasi

Motivasi belajar siswa rendah

B. Hasil eksplorasi penyebab masalah

Berdasarkan ekplorasi penyebab masalah setelah melakukan kajian literatur dan
wawancara bersama rekan guru dan pakar, penyebab masalahnya adalah:

1. Peserta didik lebih berfokus terhadap mata pelajaran Produktif.

2. Guru belum menerapkan pembelajaran dengan media yang lebih menarik.

3. Peserta didik lebih tertarik bermain Game. C.

Analisis eksplorasi penyebab masalah

1. Siswa beranggapan hanya mata pelajaran produktif yang bermanfaat di dalam

dunia pekerjaannya nanti.

2. Guru belum mampu menggali potensi peserta didik

3. Pemelajaran masih berfokus kepada guru

4. Pembelajaran tidak menggunakan media-media yang menarik.

5. Kurangnya pengawasan orang tua

A. Masalah yang telah diidentifikasi

Hubungan guru dan Orang Tua terkait dalam pembelajaran masih terbatas

B. Hasil eksplorasi penyebab masalah

Berdasarkan ekplorasi penyebab masalah setelah melakukan kajian literatur dan

wawancara bersama rekan guru dan pakar, penyebab masalahnya adalah:

1. Orang tua menyerahkan sepenuhnya pendidikan di sekolah

2. Pembelajaran dan kegiatan sekolah atau projek jarang melibatkan orang tua

C. Analisis eksplorasi penyebab masalah

1. Orang tua sibuk bekerja

2. Beberapa orang tua kurang peduli dengan perkembangan belajar anaknya

3. Rendahnya pengetahuan orang tua terhadap arti penting pengawasan

perkembangan belajar anak.

4. Orang tua berprinsip pendidikan

anaknya sepenuhnya tanggungjawab sekolah.

5. Sekolah jarang mengadakan even-even yang melibatkan orang tua.

6. Tidak tersedianya jaringan seluler yang baik menghambat hubungan komunikasi

guru dan orang tua.