Disusun oleh :
Sela Putri Apriyana
XI MPLB 2
DINAS PENDIDIKAN
PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT
SMK NEGERI 1 JATISARI
Jalan Raya Jatisari, Kecamatan Jatisari, Kabupaten Karawang
LEMBAR PENGESAHAN PERSETUJUAN SEKOLAH
Holilah, S.Pd
Lina Maolina, S.Pd
NUPTK 3535771672230212
NIP 19700303.200501.2.008
i
IDENTITAS SEKOLAH SMKN 1 JATISARI
ii
LEMBAR PENGESAHAN PERSETUJUAN INSTANSI
iii
IDENTITAS TEMPAT PRAKERIN
iv
IDENTITAS SISWA
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas Rahmat, hidayah dan karunianya
kami dapat menyelesaikan Praktik kerja industri (PRAKERIN) yang di
laksanakan di HOTEL MERCURE KARAWANG yang beralamat di Jl. Galuh
Mas Raya, Sukaharja, Telukjambe Timur, Karawang, Jawa Barat 41361 . Adapun
isi dalam laporan ini memuat tentang kegiatan prakerin di HOTEL MERCURE
KARAWANG, laporan ini di susun untuk memenuhi persyaratan mengikuti ujian
akhir
Kami mengucapkan banyak terima kasih kepada pihak yang telah membantu
dalam pelaksanaan prakerin, khususnya kepada:
1. Bapak Abi Suryawan, S.Pd., M.Pd. Selaku kepala sekolah SMK Negeri 1
Jatisari
2. Ibu Holilah , S.Pd. Selaku pembimbing prakerin di SMK negeri 1 Jatisari
3. Ibu Lina Maolina, S.Pd. Selaku ketua program di SMK negeri 1 Jatisari
4. Bapak Dodit Nindyo Hapsoro Selaku General Manajer (GM) di HOTEL
MERCURE KARAWANG
5. Bapak Bisma Pandji Santosa Selaku Human Resources Development (HRD) di
HOTEL MERCURE KARAWANG
6. Bapak M.Revy Gunadi Selaku Asst. Front Office Manager Department di
HOTEL MERCURE KARAWANG
7. Bapak Deni Mardhani A, & Bapak Rizky Selaku pembimbing sekaligus Duty
Manager di Departemant Front Office HOTEL MERCURE KARAWANG
10.Semua Pihak Yang telah membantu dalam penyusunan laporan prakerin ini
vi
Penulis menyadari bahwa laporan inimasih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun bagi
pembaca dan masyarakat umum, semoga laporan ini bermanfaat dan berguna bagi
kita semua yang membaca dan memanfaatkannya.
Karawang,
vii
DAFTAR ISI
IDENTITAS SISWA........................................................................................... v
KATA PENGANTAR........................................................................................ vi
DAFTAR TABEL............................................................................................... x
DAFTAR GAMBAR.......................................................................................... xi
BAB I PENDAHULUAN.................................................................................... 1
viii
3.1 Deskripsi Lingkup Kerja Praktik Kerja lapangan.........................................9
BAB IV PENUTUP........................................................................................... 10
4.1 Kesimpulan............................................................................................... 10
4.2 Kesan........................................................................................................ 10
4.3 Saran-Saran............................................................................................... 10
DAFTAR PUSTAKA........................................................................................ 11
LAMPIRAN - LAMPIRAN.............................................................................. 12
DAFTAR TABEL
ix
Tabel 1.1 Jam Kerja............................................................................................ 8
DAFTAR GAMBAR
x
Gambar 1.2 Struktur Organisasi.......................................................................... 7
xi
BAB I
PENDAHULUAN
1
1.3 Pengertian SMK
Pendidikan menengah kejuruan adalah pendidikan pada jenjang pendidikan
menengah yang mengutamakan pengembangan kemampuan siswa untuk
melaksanakan jenis pekerjaan tertentu. Pendidikan menengah Kejuruan
mengutamakan persiapan siswa untuk memasuki lapangan kerja serta
mengembangkan sikap profesional sesuai dengan bentuknya, sekolah menengah
kejuruan menyelenggarakan program-program pendidikan yang disesuaikan
dengan jenis-jenis lapangan Kerja (Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1960).
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan salah satu bentuk satuan
pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan pada jenjang
pendatikan menengah sebagai larjutan dari SMP, MTs, atau bentuk lain yang
sederajat.
Sekolah di jenjang pendidikan dan jenis kejuruan dapat bernama Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) atau Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK), atau bentuk
lain yang sederajat (Undang-undang Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003) SMK
memiliki banyak program keahlian.
Program keahlian yang dilaksanakan di SMK menyesuaikan dengan
kebutuhan dunia kerja yang ada Program keahlian pada jenjang SMK juga
menyesuaikan pada permintaan masyarakat dan pasar Pendidikan kejuruan adalah
pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama agar siap
bekerja dalam bidang tertentu. Peserta didik dapat memilih bidang keahlian yang
diminati di SMK.
2
Kemudian dalam jurnal program Prakerin (1999: 1) dijelaskan bahwa
Prakerin adalah suatu komponen praktek keahlian profesi, berupa kegiatan secara
terprogram dalam situasi sebenarnya untuk mencapai tingkat keahlian dan sikap
kerja profesional yang dilakukan di industri.
Pembelajaran di dunia kerja (industri) tersebut merupakan bagian integral
dari program diklat secara menyeluruh, karena itu materi yang dipelajari dan
kompetensi yang dilatihkan harus jelas kaitannya dengan profil kompetensi
tamatan yang telah ditetapkan. Program diklat disusun dan dilaksanakan bersama
secara bertanggungjawab antara sekolah dan industri, serta didukung oleh Kamar
Dagang dan Industri (KADIN) mewakili industri dan tokoh masyarakat yang
mewakili masyarakat umum.
3
1.7 Batasan Masalah
Dalam laporan pelaksanaan praktik kerja lapangan ada batasan-batasan
masalah yaitu Cara menggunakan Microsoft word dan excel, Penulis ingin
memberikan gambaran mengenai Microsoft Word dan excel.
BAB II
4
Gambar 1.1 HOTEL MERCURE KARAWANG
Karawang mencatat kemajuan yang luar biasa. Derap pembangunan bertumbuh
pesat. Kota Karawang hampir berdiri sejajar dengan kota-kota lain di sekitar
Jakarta seperti Bogor, Depok, Tangerang, dan Bekasi. Kehadiran Hotel Mercure
Karawang, hotel berbintang empat berstandar internasional adalah bukti
Karawang telah menarik minat banyak investor dan pendatang dari luar.
5
Accor Group adalah Novotel (hotel) dan Adagio (apartemen). Mercure Hotel
sendiri dikelola Accor Group sebagai satu-satunya hotel berskala menengah
dengan sentuhan lokal. Hotel Mercure Karawang adalah hotel berbintang empat
pertama di Karawang yang berstandard internasional. Hotel Mercure mulai
dibangun pada 2013, mendapat dukungan penuh dari kontraktor terbaik serta
konsultan yang profesional di bidangnya. Mercure Karawang menjadi pionir hotel
berbintang empat dengan standard internasional di Karawang.
Hotel berlantai 15 ini menghadirkan 242 kamar hotel yang elegan, ball room luas
dengan desain modern, lounge yang nyaman, coffee shop dan restoran, tujuh buah
meeting room dengan kualitas profesional, gym, spa, business center 24 jam, dan
kids area untuk keluarga yang membutuhkan tempat bermain untuk anak-anak
mereka. Atmosfir yang ditemukan friendly dan sangat sempurna untuk bersantai.
6
Gambar 1.2 Struktur Organisasi
7
BAB III
TEKNIK PELAKSANAAN
8
BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Dengan adanya kegiatan prakerin ini dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini
sangat bermanfaat baik bagi siswa-siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).
Penulis mendapatkan banyak pengalaman kerja yang pasti akan sangat bermanfaat
untuk menunjang karir kedepannya. Selain itu, praktek yang dilakukan juga
sangat membantu dalam meningkatkan potensi keahlian yang bertanggung jawab
dan profesional dalam bidangnya.
4.2 Kesan
Adapun kesan yang penulis rasakan selama kegiatan PRAKERIN. Selama
kegiatan PRAKERIN penulis mendapatkan ilmu dan pengalaman dalam hal dunia
kerja. Penulis berterima kasih kepada semua pihak yang telah memberi ilmu dan
pengalaman tersebut sehingga kami dapat mengembangkan keahlian kami dalam
hal praktik.
4.3 Saran-Saran
4.3.1 Saran Untuk Sekolah
1. Perlunya monitoring oleh Guru Pembimbing sekolah terhadap siswa/siswi
yang sedang PRAKERIN agar para siswa/siswi bisa mendapatkan informasi
tekait kebijakan terbaru maupun arahan dari sekolah agar bisa berkonsultasi
mengenai tata cara praktik kerja industri dengan baik
2. Sekolah perlu memberikan wawasan terkait masalah budaya kerja yang
berlaku pada instansi pemerintahan maupun swasta. Dengan demikian, para
siswa-siswi cenderung lebih mudah beradaptasi dalam dunia kerja.
4.3.2 Saran Untuk Perusahaan
1. Pihak perusahaan perlu membimbing serta memberikan arahan dengan tegas
apabila siswa/siswi PRAKERIN belum paham mengenai pekerjaannya.
2. Perusahaan terus melakukan kerjasama dengan pihak sekolah untuk
menerima siswa/siswi PRAKERIN.
9
DAFTAR PUSTAKA
10
LAMPIRAN
DAFTAR NILAI
PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
11
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
JATISARI
TEMPAT PRAKTIK :
NAMA SISWA :
NOMOR INDUK :
PROGRAM KEAHLIAN :
NILAI
NO URAIAN KEMAMPUAN Keterangan
Penilaian
NON TEKNIS
a. Kejujuran
b. Kerjasama
1
c. Disiplin
d. Inisiatif
e. Tanggungjawab
KEMAMPUAN KEJUJURAN KEAHLIAN
a. Kearsipan
2 b. Komputerisasi
c. Mengetik
d. Distiribusi
KETERCAPAIAN
3 a. Kecepatan bekerja
b. Ketepatan hasil kerja
TOTAL NILAI
TOTAL
NILAI
Mengetahui,
Pembimbing Instansi, Pembimbing Sekolah,
12