LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN

PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)

TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Dra. Erni, M.si

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 24
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
B
24 (Baik)
Nilai = x 100% = 75,00 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Tiur Mas Delima, S.Pi

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 24
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
B
24 (Baik)
Nilai = x 100% = 75,00 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Meiza Andriani, S.Pd

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 21
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
C
21 (Cukup)
Nilai = x 100% = 65,62%
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Titik Arlinda, S.Kom

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 26
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
B
26 (Baik)
Nilai = x 100% = 81,25 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Ayonneri

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√ √
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 22
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
C
22 (Cukup)
Nilai = x 100% = 68,75 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Yeni Midel Februlita, SP, M.Si

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 26
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
B
26 (Baik)
Nilai = x 100% = 81,25 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Rina Maliza, S.Pd, M.Si

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 26
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
B
26 (Baik)
Nilai = x 100% = 81,25 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Desi Arisandi, S.Si

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√ √
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 22
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
C
22 (Baik)
Nilai = x 100% = 68,75 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Yane Anggela Caturiza, S.Pd

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 26
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
B
26 (Baik)
Nilai = x 100% = 81,25 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : H. Muhammad Ihksan, S.P

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 26
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
B
26 (Baik)
Nilai = x 100% = 81,25 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Dewi Lolasari, SP

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 24
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
B
24 (Baik)
Nilai = x 100% = 75,00 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Dwi Fajar Wulandini, SE

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 26
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
B
26 (Baik)
Nilai = x 100% = 81,25 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Restu Emilia, SE, M.Si

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 24
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
B
24 (Baik)
Nilai = x 100% = 75,00 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 199203 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Nofianti, S.TP

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 24
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
B
24 (Baik)
Nilai = x 100% = 75,00 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 19923 1 006
 LEMBAR INSTRUMEN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN
PADA KEGIATAN RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)
TAHUN 2016

Judul : Peningkatan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis power
point di SMKN 1 Pasir Penyu Melalui IHT

Nama Guru : Nofianti, S.TP

Kriteria
No Kegiatan
1 2 3 4
Guru memiliki kemampuan menentukan tujuan pembuatan media
1
pembelajaran berupa media audio berbentuk video
√
Guru memiliki materi pembelajaran yang akan direkam sesuai dengan
2
RPP
√
Guru memiliki urutan materi dalam penulisan skrip (naskah) yang
3 √
akan direkam
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan microsoft Powet Point
4
sebagai sofware membuat media pembelajaran
√
Guru memiliki kemampuan dasar menggunakan Sparcole sebagai
5 sofware penunjang pembuatan membuat media pembelajaran berbentuk √
video
Guru memiliki kemampuan melakuakan perekaman video menggunakan
6
Sparcole sesuai dengan format yang dan model yang telah direncanakan
√
Guru memiliki kemampuan menampilkan media pembelajaran video
7
kedalam sofware microsoft Powet Point
√
Guru mampu menilai suatu media audio yang telah diproduksi
apakah media audio tersebut perlu direvisi atau disempurnakan lagi
8 √
ataukah sudah cukup bagus untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
belajar (KBM) di kelas
Jumlah skor yang dicapai = 24
Kategori
Jumlah skor maksimum = 32
B
24 (Baik)
Nilai = x 100% = 75,00 %
32

Kriteria :
ANGKA HURUP KETERANGAN
86 – 100 A Sangat Baik
71 – 85 B Baik
56 – 70 C Cukup
< 55 D Kurang

Pasir Penyu, September 2016

Calon Kepala Sekolah

Drs. AHMAD BASTARI, M.M

NIP.19650422 19923 1 006