PENAWARAN KERJASAMA
PROGRAM PERBERDAYAAN POTENSI
DI TUJUKAN KEPADA :
IBU KEPALA SMAN. 1 RANGKASBITUNG
Kepada Yth,
IBU KEPALA SMAN. 1 RANGKASBITUNG
di-
tempat.
Dengan Hormat,
Dalam rangka mencermati perkembangan sekaligus permasalahan yang sering muncul dalam dunia pendidikan anak,
khususnya untuk meningkatkan dan mengoptimalkan potensi anak dalam dunia pendidikan dan perkembangannya,
terutama yang sesuai dan sejalan dengan kurikulum sekolah.
Maka dengan ini, Kami pihak Lembaga Psikologi Terapan GRAHITA INDONESIA mengajak pihak kepala bidang SMK
provinsi Banten, untuk serta dalam penyelenggaraan Program Pendampingan siswa ( Character Enhancement ) yang
meliputi :
Demikian proposal ini kami sampaikan, atas perhatian dan kerja sama yang baik kami ucapkan terima kasih.
Wassalaamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh.
Hormat Kami,
GRAHITA INDONESIA LEBAK
Anak selalu dihadapkan oleh sebuah tuntutan keberhasilan yang berkepanjangan. Di saat yang sama mereka juga
harus melaksanakan tugas perkembangan pribadinya. Dalam konteks tertentu tuntutan ini akan mengilhami manusia
dewasa di sekitarnya untuk melakukan manouver-manouver pengajaran maupun pendidikan yang bersifat searah.
Maka perlu adanya pendekatan yang kongkrit dan mengena bagi para siswa agar kekuatan (power) orang dewasa
bisa memancarkan suatu energi pendidikan yang tidak menimbulkan bentuk counter - educative.
Sehingga pada akhirnya dibutuhkan suatu proses pendampingan yang tertata agar dapat membantu keberhasilan
pendidikan formal yang selama ini telah berjalan dan melibatkan semua unsur ; pengguna pendidikan, penyelenggara
pendidikan dan teknisi pendidikan adalah cara yang harus dilakukan untuk mewujudkan keberhasilan itu.
Data psikologis yang valid dan reliable akan sangat membantu dalam memberikan informasi akurat terhadap
persoalan yang tengah terjadi dalam setiap individu. Data yang dihasilkan pun semestinya disajikan secara lengkap
mencakup : tingkat perkembangan kecerdasan intelektual, tingkat kapasitas motivasi belajar (tingkat kegagalan yang
diakibatkan oleh kemalasan), tingkat kecerdasan emosional, dominasi kerja otak, pola belajar, problem-problem
perilaku lain dari individu yang diperiksa.
Untuk mengasilkan data tersebut diperlukan proses pemeriksaan yang minim akan bias pembelajaran terhadap materi
uji pemeriksaannya.
Metode PMPO adalah metode pengambilan data psikologis menggunakan tehnik orientasi projeksi multi-pase dengan
media garis sebagai tolok raw material datanya (Basic Line Sources) yang memungkinkan tanpa bias dalam
administrasi penyelenggaraannya.
VALIDASI PMPO
Metode PMPO adalah metode yang diadaptasi dari Goodenough Projection Method dengan hasil validasi 0.04 (IBM
Version) ; akurasi data 96 % dengan interval realibilitas 6 bulan sehingga dapat dipertanggung jawabkan sebagai
dasar penentu metode recovery-nya (penanganannya).
GRAHITA INDONESIA adalah lembaga psikologi terapan dengan menggunakan metode PMPO (Projective Multi
Phases Orientation) yang secara kelembagaan resmi berdiri pada tahun 1996 berdasarkan akta notaris Ny. Umi
Suskandi Sutamto, SH. No : 299 / 23 / XI / 1996 dan telah menerima pengakuan hak kekayaan intelektual dari
MENKUMHAM RI pada tahun 2009 untuk metode pemeriksaannya. GRAHITA INDONESIA bertekad membangun
dan mencerdaskan anak bangsa dengan mewujudkan kepedulian tinggi terhadap potensi diri agar sesuai dan tepat
guna bagi diri sendiri, keluarga dan lingkungan sosial, sehingga mampu berprestasi menghasilkan kesuksesan serta
keberhasilan yang maksimal.
GRAHITA INDONESIA hingga saat ini terus melakukan implantasi ilmiyah, data Psikologis yang dikeluarkan terus
berkembang untuk berbagai kepentingan, baik untuk kepentingan pendidikan, perusahaan, organisasi, pembinaan
pribadi dan profesi, secara umum GRAHITA INDONESIA melakukan pelayanan Psikologis sejak seseorang berusia
minimal 2 tahun hingga manula. Untuk kepentingan masyarakat, GRAHITA INDONESIA juga mengeluarkan tabloid,
journal Psikologi, berbagai CD seri talkshow dan terapi, biomagnetic therapy, produk-produk herbal, mengadakan
berbagai seminar dan pelatihan, menyelenggarakan pendidikan dari tingkat pra sekolah hingga perguruan tinggi dan
sebagainya.
Lt.2, Jl. M.Toha Km 4, Blok D 9 No. 1-2, Bugel Mas Indah Tangerang, Banten 15113
Phone : +62-21 5517190, Fax : +62-21 5570792, e-mail : grahita.indonesia@gmail.com
Website : http ://grahitagroup.com
Perum Kembang Harum Blok B.25 RT.01. RW.07 Desa Bojong Leles Kecamatan Cibadak, Lebak –Banten..Phone
: 08119222277 (WA) / 082113941582,
e-mail : grahita.indonesiarangkasbitung@yahoo.com
Adalah tidak mungkin bagi seluruh penyelenggara pendidikan sebesar apapun untuk membuat suatu program
pendampingan yang bermaksud menangani seluruh masalah siswa dalam waktu yang bersamaan. Program
pendampingan masing-masing akan berfokus pada beberapa inti tugas perkembangan dalam tempo yang paling
tepat, berdasarkan fase-fase perkembangan pada tiap-tiap jenjang pendidikannya. Berikut ini dijelaskan tujuan fokus
pendampingan untuk setiap jenjang pendidikan :
V. PELAYANAN PSIKOTEST :
Program :
Short Seminar
Evaluasi/Pemeriksaan Psikologis
Penjelasan Hasil Pemeriksaan kepada peserta
Anggaran Program Rp. 500.000 (lima ratus ribu Rupiah) klasikal
~ Aura Syntesa ~
Program :
Time Appointment **
VI. Evaluasi/Pemeriksaan Psikologis untuk anak-anak/dewasa
Penjelasan Hasil Evaluasi/Pemeriksaan Psikologis
Konsultasi Individual seputar permasalahan psikologis yang terjadi
PELAYANAN PENDUKUNG :
1. Program knowledgment, dengan menyediakan diri menjadi nara sumber dalam forum seminar, baik yang
diselenggarakan oleh Grahita Indonesia maupun oleh penyelenggara lain.
2. Program publisistik dengan menerbitkan beberapa buku, tabloid, CD seri talk show “semua tentang anak”, CD
home schooling, CD brain braitening dan CD panduan relaksasi.
4. Program psychological healing, diantaranya mencakup program pelayanan bimbingan dan menyediakan sarana
untuk keperluan relaksasi, psychomagnetical therapy dan lain-lain.
Saat ini tersedia : Biomagnetik untuk therapy psikis dan fisik
5. Program family enhancement, yang kegiatannya meliputi pelayanan pendampingan pasangan suami istri dan
keluarga berdasarkan temuan fakta hasil pemeriksaan psikologis yang ada.
6. Program layanan manajemen, dengan menyelenggarakan pemeriksaan psikologis untuk rekruitmen dan promosi,
pelatihan dan corporate research.
7. Program layanan logo, diantaranya mencakup pelayanan logo perusahaan, instansi, sekolah/yayasan dan auratic
painting untuk keluarga dan instansi.
8. Program Pelatihan, diantaranya pelatihan mendidik dengan hukum positif, fokus oriented counseling and
conditioning therapy, pelatihan penanganan keterbelakangan mental dll.
9. Program terapi, melayani terapi fisik maupun emosi, membantu meningkatkan motivasi sukses, meningkatkan
kebahagiaan dan memperoleh keberkahan hidup dengan tehnik SEFT (spiritual emotional freedom technique)
10. Program motivasi pelajar dengan tema: Sholih no.1 berprestasi no. 1
VII. INSTITUSI YANG BEKERJA SAMA DENGAN GRAHITA INDONESIA LEBAK & PANDEGLANG :
KPU (Komisi pemilihan Umum) Kabupaten Lebak
Badan Diklat Kabupaten Lebak
IPDN Jakarta
AKBID Latansa Mashiro
SMAN. (CMBBS) Cahaya Madani Banten Boarding School Pandeglang
EDUCATIONAL CONSULTANT, PSYCHOLOGICAL APPRASIAL SPECIALIST, KIDS EMOTION DEVELOPMENT
Perum Kembang Harum Blok B.25 RT.01 RW.07 Desa Bojong Leles Kecamatan Cibadak – Lebak - Banten
AKPER Yatna Yuana Rangkasbitung
SMAN. 2 Rangkasbitung
AKPER PEMDA Kab Serang
SMAN. 1 Malingping
SMAN. 1 Wanasalam
SMAN. 1 Bayah
MAGS Menes
SMAN. 3 Rangkasbitung
MAN Pandeglang
Pondok Pesantren Modern Daar – El falaah Pandeglang
Pondok Pesantren Turus Pandeglang
SMKN. 4 Pandeglang
SMK. PGRI Pandeglang
SMK. PGRI Rangkasbitung
MTS. Mathla’ul Anwar Pusat Menes
SMPIT. Al – Qudwah Rangkasbitung
SMPN. 1 Malingping
SMP. Mardi Yuana Rangkasbitung
MIN. Model Pari – Mandalawangi – Pandeglang
MI. An – Nizhoomiyyah Labuan
SDIT. Ad – Da’wah Rangkasbitung
SDIT. Mathla’ul Anwar Malingping
SD. Schoolar Centre
SDN. 3 Pandeglang
IGTKI. Kabupaten Pandeglang
IGTKI. Kabupaten Lebak
IGRA. Kabupaten Lebak
IGRA. Kabupaten Pandeglang
Pelayanan kami meliputi Praktisi dan pengguna pendidikan di wilayah Jakarta, Tangerang, Bogor, Depok,
Bekasi, Serang, Purwakarta, Cirebon, Tasikmalaya, Bandung, Semarang, Jogjakarta, Solo/Surakarta, Madiun,
Surabaya, Lampung, Palembang, Medan, Samarinda, Pontianak, Sintang, Makasar, Manado,Padang, Riau,
Jambi, Bengkulu, Bali, Sidoarjo dll.
VIII. PENUTUP
Salah satu yang menentukan kesuksesan pendidikan adalah adanya kecocokan antara Pola Pendidikan dengan
Pola Pembelajaran/pengajaran, untuk itulah mari kita semua berusaha untuk banyak mengetahui dan mengenal
anak didik kita dari data-data yang bisa dipertanggung jawabkan, baik secara moril maupun ilmiah.
Pada akhirnya kita berserah diri kepada Tuhan Yang Maha Kuasa. Semoga segala sesuatu yang kita usahakan dan
kita rencanakan senantiasa diberi kemudahan serta mendapat perlindungan-Nya. Aamiiin.