KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER I KELAS 6

TAHUN AJARAN 2022-2023

Jenis Sekolah : SD
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal / tes : Pilihan Ganda
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

KOMPETENSI DASAR BENTUK NOMOR LEVEL

NO TEMA INDIKATOR SOAL SKOR
ESENSIAL SOAL SOAL KOGNITIF

Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan

PG 1 L1 2.5
pengertian ide pokok.

Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan

kosakata yang digunakan dalam membuat PG 2 L1 2.5
kesimpulan.

3.1 Menyimpulkan informasi

berdasarkan teks laporan hasil Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi
1. TEMA 1 PG 3 L1 2.5
pengamatan yang didengar dan ciri-ciri kesimpulan yang baik.
dibaca.

Disajikan teks laporan, peserta didik dapat

PG 4 L1 2.5
menemukan informasi penting pada teks.

Disajikan teks laporan, peserta didik dapat

PG 5 L1 2.5
menentukan ide pokok pada suatu teks laporan.

Disajikan teks laporan, peserta didik dapat

menyimpulkan sebuah teks laporan hasil PG 6 L1 2.5
pengamatan.
 Disajikan kalimat, peserta didik dapat menentukan
PG 7 L2 2.5
kalimat efektif pada paragraf.

4.1 Menyajikan simpulan secara

lisan dan tulis dari teks laporan Disajikan teks laporan, peserta didik dapat
2. TEMA 1 PG 8 L2 2.5
hasil pengamatan atau menyimpulkan isi hasil laporan pengamatan.
wawancara.

Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat

PG 9 L2 2.5
menentukan makna kata pada paragraf.

Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat

PG 10 L2 2.5
menentukan kalimat utama pada paragraf.

Disajikan teks laporan, peserta didik dapat

membuat kalimat yang tepat untuk melanjutkan PG 11 L3 2.5
hasil pengamatan.

Disajikan soal, peserta didik dapat mengurutkan

PG 12 L3 2.5
penyajian laporan pengamatan dengan benar.

3.2 Menggali isi teks penjelasan

TEMA 3 Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat
3. (Eksplanasi) ilmiah yang di PG 13 L3 2.5
&4 menyimpulkan hasil laporan pengamatan.
dengar dan dibaca.

Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat

menemukan informasi penting dari sebuah teks PG 14 L2 2.5
eksplanasi.

Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan ciri

PG 15 L1 2.5
teks eksplanasi.
 Disajikan kalimat, peserta didik dapat menentukan
PG 16 L1 2.5
kalimat efektif.

Disajikan kalimat, peserta didik dapat menentukan

PG 17 L1 2.5
kata tidak baku pada teks eksplanasi.
4.2 Menyajikan hasil penggalian
informasi dari teks penjelasan
TEMA 3 (eksplanasi) ilmiah secara lisan, Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat
4. PG 18 L3 2.5
&4 tulis, dan visual dengan menentukan kesimpulan.
menggunakan kosa kata baku
dan kalimat efektif.
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
PG 19 L2 2.5
mengurutkan penyusunan sebuah teks eksplanasi.

Disajikan teks bacaan, peserta didik dapat

mengkategorikan jenis teks/paragraf berdasarkan PG 20 L2 2.5
isinya.

Disajikan soal, peserta didik dapat membedakan

PG 21 L2 2.5
antara jenis puisi dan prosa .

Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan

PG 22 L2 2.5
pengertian puisi.

TEMA 3 3.4 Membandingkan karakter teks Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan
5. PG 23 L2 2.5
&4 puisi dan teks prosa. pengertian amanat pada puisi.

Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat

mengartikan makna penggalan puisi yang PG 24 L2 2.5
disajikan.
 Disajikan soal, peserta didik dapat menemukan
PG 25 L3 2.5
pengertian rima atau sajak pada puisi.

Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat

PG 26 L2 2.5
menentukan isi puisi dengan tepat.

Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat

PG 27 L2 2.5
menentukan amanat puisi dengan tepat.

4.4 Mengubah teks puisi ke dalam Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat
TEMA 3
6. teks prosa dengan tetap menentukan makna tersirat dari puisi tersebut PG 28 L3 2.5
&4
memperhatikan makna isi teks. dengan tepat.

Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat

PG 29 L2 2.5
menentukan makna kata dengan tepat.

Disajikan penggalan puisi, peserta didik dapat

PG 30 L2 2.5
menentukan tema puisi dengan tepat.

Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan

PG 31 L1 2.5
penggunaan formulir.

Disajikan gambar, peserta didik dapat

PG 32 L2 2.5
mengidentifikasi jenis-jenis formulir.

3.6 Mencermati petenjuk dan isi

teks formulir (pendaftaran, kartu Disajikan data, peserta didik dapat
7. TEMA 5 anggota, pengiriman uang melalui mengelompokkan formulir data diri sesuai dengan PG 33 L3 2.5
bank/kantor pos, daftar riwayat urutannya.
hidup, dll)
 3.6 Mencermati petenjuk dan isi
teks formulir (pendaftaran, kartu
7. TEMA 5 anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat
hidup, dll)

Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan

PG 34 L2 2.5
formulir yang digunakan untuk transaksi keuangan.

Disajikan soal, peserta didik dapat menjelaskan

PG 35 L2 2.5
ciri-ciri formulir yang baik dan benar.

Disajikan soal, peserta didik dapat menentukan

PG 36 L1 2.5
langkah - langkah dalam mengisi formulir transfer .

Disajikan kalimat, peserta didik dapat menuliskan

PG 37 L1 2.5
nominal pada formulir transfer.
4.6 Mengisi teks formulir
(pendaftaran, kartu anggota,
pengiriman uang melalui Disajikan kalimat, peserta didik dapat menentukan
8. TEMA 5 PG 38 L2 2.5
bank/kantor pos, daftar riwayat bagian pengiriman penulisan wesel.
hidup, dll) sesuai petunjuk
pengisian.
Disajikan gambar, peserta didik dapat mengisi
identitas diri secara runtut pada formulir kegiatan PG 39 L3 2.5
ekstrakurikuler.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat

PG 40 L3 2.5
menentukan isi dari formulir daftar riwayat hidup.

Total skor/Nilai berdasarkan KD 100