RPS Kalkulus

UNIVERSITAS NEGERI MALANG
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

DEPARTEMEN MATEMATIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Nama Program Studi S1 Matematika

Nama Mata kuliah Kalkulus
Mata Kuliah Prasyarat Tidak ada
Kode Mata kuliah PMATUM6008
Rumpun Matakuliah Mata Kuliah Keilmuan dan Keahlian
Semester II
Bobot Sks / Js 4/4
Beban belajar 𝟒 × 𝟓𝟎 = 𝟐𝟎𝟎 menit per minggu
Waktu Tatap Muka 𝟐 × 𝟓𝟎 = 𝟏𝟎𝟎 menit per tatap muka
Waktu Tugas Mandiri 𝟐𝟒𝟎 menit per minggu
Waktu Tugas Terstruktur 𝟐𝟒𝟎 menit per minggu
Nama Dosen Pengampu Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.
Revisi Terakhir 20 Maret 2023
SCPL Menguasai fakta dan konsep matematika serta mampu menerapkan secara kritis dan kreatif prinsip dan prosedur matematika untuk memecahkan permasalahan matematika.
CPMK PMATUM6008.1 Mengidentifikasi sifat-sifat limit fungsi

PMATUM6008.2 Menentukan kekontinuan fungsi
PMATUM6008.3 Mengidentifikasi sifat-sifat turunan fungsi
PMATUM6008.4 Menggunakan konsep turunan untuk memecahkan permasalahan matematika dan permasalahan sehari-hari
PMATUM6008.5 Mengidentifikasi sifat-sifat integral tak tentu
Sub-CPMK PMATUM6008.1 1. Mahasiswa mampu mengaplikasikan konsep limit dengan tepat setelah diberikan permasalahan konseptual
2. Dengan menggunakan hasil diskusi, mahasiswa mampu membuktikan teorema limit sesuai dengan teori.
PMATUM6008.2 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi kekontinuan fungsi dengan tepat setelah mempelajari uraian materi pada modul.
2. Dengan menggunakan hasil diskusi, mahasiswa mampu menggambar grafik terkait berbagai kondisi kekontinuan pada suatu titik, interval, limit, dan nilai fungsi dengan tepat.
PMATUM6008.3 1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi aturan-aturan turunan fungsi dengan tepat setelah mempelajari uraian materi pada modul.
2. Mahasiswa mampu mengaplikasikan aturan – aturan turunan untuk menyelesaikan soal dengan tepat melalui hasil diskusi.
PMATUM6008.4 1. Dengan rangkuman materi yang telah dibuat, mahasiswa mampu menyelesaikan masalah praktis dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan turunan.
2. Dengan menggunakan hasil diskusi, mahasiswa mampu menggambar grafik fungsi berdasarkan nilai ekstrim, kemonotonan dan kecekungan.
PMATUM6008.5 1. Mahasiswa mampu memahami konsep integral tentu dengan tepat melalui pendekatan luas daerah.
2. Mahasiswa mampu menerapkan konsep integral dengan tepat untuk menentukan volume benda pejal, panjang kurva, momen, dan pusat massa.
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa tentang limit fungsi, kekontinuan turunan, fungsi transenden, integral tentu dan tak tentu, definisi, sifat-sifat dan teorema terkait beserta aplikasinya serta mampu
menerapkannya dalam penyelesaian soal.
Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Bahan [1]. limit fungsi
Kajian:
[2]. kekontinuan fungsi
[3]. turunan fungsi
[4]. integral tentu
Sumber [1]. Purcell, Edwin J. dan Dale Verberg. 2008. Kalkulus. Edisi Sembilan. Jilid 1. (terjemahan). Jakarta: Penerbit Erlangga.
Belajar:
[2]. Purcell, Edwin J. dan Dale Verberg. 2008. Kalkulus. Edisi Sembilan. Jilid 2. (terjemahan). Jakarta: Penerbit Erlangga.
[3]. Buku tentang limit, turunan, dan integral serta penerapannya

Perte- Kode CPMK Sub CPMK Indikator Esensial Sub CPMK Deskripsi Isi/Materi Mode Sumber Penilaian Level
Spesifikasi Item Penilaian
muan Offline Belajar Kognitif
Media Belajar
kognitif psikomotorik afektif Pengalaman Aktivitas Belajar (kode) kognitif psikomotorik afektif
Belajar
1 Komunikasi, Disiplin, Kontrak kuliah dan Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Tes awal C2 √ √ √
kolaborasi, dan mengingat kembali 1. mahasiswa 1. mahasiswa keaktifan
2. Powerpoint
pemecahan partisipatif. materi prasyarat, yaitu memperoleh berdiskusi terkait
masalah fungsi dan nilai mutlak penjelasan tentang materi yang 3. google
rps dan dipelajari
form
2. kontrak kuliah. 2. mahasiswa
Melalui diskusi membuat 4. google docs
dan tes awal pembagian
5. quiziz
mahasiswa kelompok
mengingat materi
prasyarat
2 PMATUM6008.1 PMATUM6008.1.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, Limit fungsi secara Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
konsep limit kolaborasi, dan intuitif dan definisi limit Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
fungsi secara pemecahan partisipatif. fungsi mahasiswa - mengamati grafik
intuitif masalah - mengamati grafik fungsi dan 3. google
fungsi dan menentukan limit
form
menentukan limit fungsi
fungsi - membuat grafik 4. google docs
- membuat grafik fungsi yang
5. quiziz
fungsi yang diketahui limitnya
diketahui limitnya
Tugas terstruktur
Tugas terstruktur 1. mahasiswa
1. memilih 3 memilih 3
diantara diantara
soal-soal soal-soal
yang ada di yang ada di
buku untuk buku untuk
dikerjakan dikerjakan
dan dan
dikumpulkan dikumpulkan
di sipejar di sipejar
2. membuat 2. mahasiswa
pembahasan membuat
soal yang pembahasan
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
Studi kasus masalah Tugas mandiri
sehari-hari tentang mahasiswa
limit secara intuitif melakukan Studi
kasus masalah

Media Belajar
Belajar
sehari-hari tentang
limit secara intuitif
3 PMATUM6008.1 PMATUM6008.1.2 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, Teorema limit Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
konsep kolaborasi, dan Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
teorema limit pemecahan partisipatif. mahasiswa - membuktikan
masalah - membuktikan kebenaran dari 3. google
kebenaran dari limit fungsi
form
limit fungsi -menerapkan
-menerapkan teorema limit 4. google docs
teorema limit
5. quiziz
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
teorema limit melakukan Studi
kasus masalah
sehari-hari tentang
teorema limit

Media Belajar
Belajar
4 PMATUM6008.2 PMATUM6008.2.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, Kekontinuan pada suatu Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
konsep kolaborasi, dan titik; kekontinuan Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
kekontinuan pemecahan partisipatif. fungsi polynom, mahasiswa - mengidentifikasi
masalah rasional, akar, - mengidentifikasi kekontinuan 3. google
trigonometri; kekontinuan fungsi pada suatu
form
fungsi pada suatu titik
titik - membuat contoh 4. google docs
- membuat contoh grafik fungsi
5. quiziz
grafik fungsi terkait berbagai
terkait berbagai kondisi
kondisi kekontinuan pada
kekontinuan pada suatu titik, limit,
suatu titik, limit, dan nilai fungsi
dan nilai fungsi - mengidentifikasi,
- mengidentifikasi, menduga dan
menduga dan membuktikan
membuktikan kekontinuan fungsi
kekontinuan fungsi polynom, rasional,
polynom, rasional, akar, dan
akar, dan trigonometri
trigonometri
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
kekontinuan melakukan Studi
kasus masalah
sehari-hari tentang
kekontinuan

Media Belajar
Belajar
5 PMATUM6008.2 PMATUM6008.2.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, -kekontinuan terhadap Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C5 √ √ √
PMATUM6008.2.2 konsep kolaborasi, dan operasi fungsi (+,-,x,:, Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
kekontinuan pemecahan partisipatif. komposisi);kekontinuan mahasiswa - mengidentifikasi,
pada interval masalah pada interval; teorema - mengidentifikasi, menduga dan 3. google
nilai antara. menduga dan membuktikan
form
-menggambar grafik membuktikan kekontinuan
terkait berbagai kondisi kekontinuan terhadap operasi 4. google docs
kekontinuan pada suatu terhadap operasi fungsi (+,-,x,:,
5. quiziz
titik, interval, limit, dan fungsi (+,-,x,:, komposisi)
nilai fungsi dengan komposisi) membuat grafik
tepat. membuat grafik fungsi terkait
fungsi terkait berbagai kondisi
berbagai kondisi kekontinuan pada
kekontinuan pada suatu titik,
suatu titik, kekontinuan pada
kekontinuan pada suatu interval,
suatu interval, limit, dan nilai
limit, dan nilai fungsi
fungsi
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
kekontinuan pada melakukan Studi
interval kasus masalah
sehari-hari tentang
kekontinuan pada
interval

Media Belajar
Belajar
6 PMATUM6008.3 PMATUM6008.3.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, Dua masalah satu tema, Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C5 √ √ √
PMATUM6008.3.2 konsep kolaborasi, dan turunan, dan aturan Melalui diskusi mahasiswa Tugas,
2. Powerpoint
turunan pemecahan partisipatif. menemukan turunan mahasiswa - mengidentifikasi kuis
masalah - mengidentifikasi dua masalah satu 3. google
dua masalah satu tema
form
tema - mengidentifikasi
- mengidentifikasi ekuivalensi 4. google docs
ekuivalensi definisi turunan
5. quiziz
definisi turunan pada suatu titik
pada suatu titik - membuktikan
- membuktikan eksistensi turunan
eksistensi turunan suatu fungsi pada
suatu fungsi pada suatu titik
suatu titik - membuktikan
- membuktikan aturan
aturan menemukan
menemukan turunan
turunan
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
turunan melakukan Studi
kasus masalah
sehari-hari tentang
turunan
7 PMATUM6008.3 PMATUM6008.3.2 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, dan Turunan fungsi Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Powerpont Keaktifan C4 √ √ √
konsep turunan kolaborasi, partisipatif. trigonometri, Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. projector
fungsi pemecahan aturan rantai, mahasiswa
trigonometri masalah 3. google docs

Media Belajar
Belajar
- membuktikan - membuktikan
turunan fungsi turunan fungsi
trigonomeri trigonomeri
- menganalisis bukti - menganalisis bukti
aturan rantai aturan rantai
- menyatakan - menyatakan
kembali kembali
pengertian pengertian
diferensial diferensial
- menggunakan - menggunakan
formula-formula formula-formula
turunan untuk turunan untuk
menyelesaikan menyelesaikan
soal yang soal yang
berkaitan dengan berkaitan dengan
fungsi fungsi
trigonometri trigonometri
Tugas terstruktur Tugas terstruktur

1. memilih 3 1. mahasiswa
diantara memilih 3
soal-soal diantara
yang ada di soal-soal
buku untuk yang ada di
dikerjakan buku untuk
dan dikerjakan
dikumpulkan dan
di sipejar dikumpulkan
2. membuat di sipejar
pembahasan 2. mahasiswa
soal yang membuat
dipilih pembahasan
soal yang
Tugas mandiri dipilih
Studi kasus masalah
sehari-hari tentang Tugas mandiri
turunan fungsi mahasiswa
trigonometri melakukan Studi
kasus masalah
sehari-hari tentang
turunan fungsi
trigonometri
8 PMATUM6008.3 PMATUM6008.3.2 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, dan Turunan tingkat tinggi Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C5 √ √ √
konsep turunan kolaborasi, partisipatif. dan turunan implisit. Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
tingkat tinggi mahasiswa

Media Belajar
Belajar
pemecahan - membedakan - membedakan 3. google

masalah fungsi eksplisit fungsi eksplisit
form
dan implisist dan implisist
- menggunakan - menggunakan 4. google docs
formula-formula formula-formula
5. quiziz
turunan untuk turunan untuk
menyelesaikan menyelesaikan
soal yang soal yang
berkaitan dengan berkaitan dengan
fungsi implisit fungsi implisit

diantara memilih 3
soal-soal diantara
dan dikerjakan
dikumpulkan dan
soal yang membuat
dipilih pembahasan
soal yang
Studi kasus masalah
turunan tingkat mahasiswa
tinggi melakukan Studi
kasus masalah
sehari-hari tentang
turunan tingkat
tinggi
9 PMATUM6008.1 Mahasiswa 1. Projector C6 √
PMATUM6008.2 mendapatkan nilai
2. google
PMATUM6008.3 hasil ujian dan
UJIAN I (NILAI UTAMA)
feedback dari form
dosen
3. quiziz

Media Belajar
Belajar
10 PMATUM6008.4 PMATUM6008.4.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, dan Maksimum dan Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C5 √ √ √
konsep kolaborasi, partisipatif. minimum (nilai ekstrim) Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
maksimun dan pemecahan mahasiswa - membuat contoh
minimum masalah - membuat contoh soal dan 3. google
soal dan penyelesaian
form
penyelesaian tentang
tentang maksimum- 4. google docs
maksimum- minimum
5. quiziz
minimum - mengamati grafik
- mengamati grafik dan menentukan
dan menentukan maksimum dan
maksimum dan minimum suatu
minimum suatu fungsi
fungsi - menentukan
- menentukan ekstrim global atau
ekstrim global atau lokal suatu fungsi
lokal suatu fungsi
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
nilai ekstrem melakukan Studi
kasus masalah
sehari-hari tentang
nilai ekstrem
11 PMATUM6008.4 PMATUM6008.4.2 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, dan Kemonotonan Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
konsep kolaborasi, partisipatif. Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
kemonotonan pemecahan mahasiswa - mengamati grafik
masalah - mengamati grafik dan menentukan
dan menentukan

Media Belajar
Belajar
kemonotonan kemonotonan 3. google

suatu fungsi suatu fungsi
form
- menentukan - menentukan
kemonotonan, kemonotonan, 4. google docs
suatu fungsi suatu fungsi
5. quiziz
diantara memilih 3
soal-soal diantara
dan dikerjakan
dikumpulkan dan
soal yang membuat
dipilih pembahasan
soal yang
Studi kasus masalah
kemonotonan mahasiswa
melakukan Studi
kasus masalah
sehari-hari tentang
kemonotonan
12 PMATUM6008.4 PMATUM6008.4.2 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, dan Kecekungan Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C5 √ √ √
konsep kolaborasi, partisipatif. Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
kecekungan pemecahan mahasiswa - mengamati grafik
masalah - mengamati grafik dan menentukan 3. google
dan menentukan kecekungan suatu
form
kecekungan suatu fungsi
fungsi - menentukan 4. google docs
- menentukan kecekungan suatu
5. quiziz
kecekungan suatu fungsi
fungsi
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal

Media Belajar
Belajar

dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
kecekungan melakukan Studi
kasus masalah
sehari-hari tentang
kecekungan
13 PMATUM6008.4 PMATUM6008.4.2 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, dan Masalah praktis yang Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
konsep yang kolaborasi, partisipatif. berkaitan dengan Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
berkaitan pemecahan turunan mahasiswa - menggunakan
dengan masalah - menggunakan turunan untuk 3. google
turuanan dalam turunan untuk menyelesaikan
form
kehidupan menyelesaikan masalah praktis
masalah praktis yang berkaitan 4. google docs
yang berkaitan dengan turunan
5. quiziz
dengan turunan
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
sehari-hari tentang
turunan

Media Belajar
Belajar
mahasiswa
melakukan Studi
kasus masalah
sehari-hari tentang
turunan
14 PMATUM6008.4 PMATUM6008.4.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, dan Menggambar grafik Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
PMATUM6008.4.2 konsep kolaborasi, partisipatif. fungsi berdasarkan Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
menggambar pemecahan Kalkulus mahasiswa - membuat sketsa
grafik fungsi masalah Teorema nilai rata-rata - membuat sketsa grafik fungsi 3. google
untuk turunan grafik fungsi berdasarkan
form
berdasarkan kemonotonan,
kemonotonan, kecekungan dan 4. google docs
kecekungan dan nilai ekstrim fungsi
5. quiziz
nilai ekstrim fungsi - membuat sketsa
- membuat sketsa grafik fungsi
grafik fungsi berdasarkan grafik
berdasarkan grafik fungsi
fungsi turunannnya
turunannnya menganalisis
menganalisis makna teorema
makna teorema nilai rata-rata
nilai rata-rata untuk turunan dan
untuk turunan dan pembuktiannya
pembuktiannya
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
Studi kasus Tugas mandiri
masalah sehari- mahasiswa
hari tentang grafik melakukan Studi
fungsi kasus masalah

Media Belajar
Belajar
sehari-hari tentang
grafik fungsi
15 PMATUM6008.4 PMATUM6008.4.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, dan Anti turunan, Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
PMATUM6008.5 PMATUM6008.4.2 konsep anti kolaborasi, partisipatif. Pendahuluan persamaan Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
turunan, dan pemecahan diferensial mahasiswa - menyatakan
pendahuluan masalah Pendahuluan luas; - menyatakan kembali definisi 3. google
luas kembali definisi anti turunan dan
form
anti turunan dan menggunakannya
menggunakannya untuk 4. google docs
untuk membuktikan anti
5. quiziz
membuktikan anti turunan suatu
turunan suatu fungsi
fungsi - menggunakan anti
- menggunakan anti turunan untuk
turunan untuk menyelesaikan
menyelesaikan persamaan
persamaan diferensial
diferensial
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
anti turunan, dan melakukan Studi
pendahuluan luas kasus masalah
sehari-hari tentang
anti turunan, dan
pendahuluan luas
16 PMATUM6008.1 mahasiswa 1. Projector C6 √

UJIAN II (NILAI TAMBAHAN)
PMATUM6008.2 Mendapat nilai dan

Media Belajar
Belajar
PMATUM6008.3 feedback dari 2. google

dosen
form
3. quiziz
17 PMATUM6008.5 PMATUM6008.5.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, dan Integral tentu; terorema Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C5 √ √ √
PMATUM6008.5.2 konsep integral kolaborasi, partisipatif. dasar kalkulus pertama Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
tentu dengan pemecahan dan kedua mahasiswa -menentukan
teorema dasar masalah -menentukan integral tentu 3. google
1 dan teorema integral tentu dengan
form
dasar 2 dengan pendekatan luas
pendekatan luas daerah; 4. google docs
daerah; - Menganalisis
5. quiziz
- Menganalisis pembuktian
pembuktian teorema dasar
teorema dasar pertama dan ke
pertama dan ke dua;
dua; menerapkan
menerapkan teorema dasar
teorema dasar kalkulus pertama
kalkulus pertama dan kedua untuk
dan kedua untuk menentukan
menentukan integral tentu
integral tentu
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
konsep integral melkukan Studi
tentu dengan kasus masalah
sehari-hari tentang

Media Belajar
Belajar
teorema dasar 1 konsep integral

dan teorema dasar tentu dengan
2 teorema dasar 1
dan teorema dasar
2
18 PMATUM6008.5 PMATUM6008.5.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, dan Metode substitusi Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
PMATUM6008.5.2 konsep kolaborasi, partisipatif. Teorema nilai rata-rata Melalui diskusi mahasiswa Tugas,
2. Powerpoint
substitusi, nilai pemecahan untuk integral, mahasiswa menggunakan kuis
rata-rata, dan masalah Penggunaan kesimetrian menggunakan teorema, metode 3. google
penggunaan teorema, metode substistusi, dan
form
kesimetrian substistusi, dan simetri untuk
simetri untuk menentukan 4. google docs
menentukan integral tentu
5. quiziz
integral tentu
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
substitusi, nilai melakukan Studi
rata-rata, dan kasus masalah
penggunaan sehari-hari tentang
kesimetrian substitusi, nilai
rata-rata, dan
penggunaan
kesimetrian
19 PMATUM6008.5 PMATUM6008.5.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, Luas daerah bidang rata Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
konsep luas kolaborasi, dan Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
partisipatif. mahasiswa

Media Belajar
Belajar
daerah bidang pemecahan menggunakan menggunakan 3. google

rata masalah integral tentu integral tentu
form
untuk menentukan untuk menentukan
luas bidang rata luas bidang rata 4. google docs
5. quiziz
diantara memilih 3
soal-soal diantara
dan dikerjakan
dikumpulkan dan
soal yang membuat
dipilih pembahasan
soal yang
Studi kasus masalah
luas daerah bidang mahasiswa
rata melakukan Studi
kasus masalah
sehari-hari tentang
luas daerah bidang
rata
20 PMATUM6008.5 PMATUM6008.5.2 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, volume benda pejal 1 Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C5 √ √ √
konsep volume kolaborasi, dan Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
benda pejal 1 pemecahan partisipatif. mahasiswa menggunakan
masalah menggunakan metode cincin 3. google
metode cincin untuk menentukan
form
untuk menentukan volume benda
volume benda pejal. 4. google docs
pejal.
5. quiziz
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal

Media Belajar
Belajar
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
volume benda melakukan Studi
pejal 1 kasus masalah
sehari-hari tentang
volume benda
pejal 1
21 PMATUM6008.5 PMATUM6008.5.2 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, volume benda pejal 2 Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C5 √ √ √
konsep volume kolaborasi, dan Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
benda pejal 2 pemecahan partisipatif. mahasiswa menggunakan
masalah menggunakan metode kulit 3. google
metode kulit silinder untuk
form
silinder untuk menentukan
menentukan volume benda 4. google docs
volume benda pejal.
5. quiziz
pejal.
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
sehari-hari tentang

Media Belajar
Belajar
volume benda mahasiswa

pejal 2 melakukan Studi
kasus masalah
sehari-hari tentang
volume benda
pejal 2
22 PMATUM6008.5 PMATUM6008.5.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, panjang kurva Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C5 √ √ √
konsep panjang kolaborasi, dan Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
kurva pemecahan partisipatif. mahasiswa menggunakan
masalah menggunakan integral tentu 3. google
integral tentu untuk menentukan
form
untuk menentukan panjang kurva
panjang kurva 4. google docs
Tugas terstruktur
5. quiziz
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
panjang kurva melakukan Studi
kasus masalah
sehari-hari tentang
panjang kurva
23 PMATUM6008.5 PMATUM6008.5.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, momen, pusat massa dan Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
PMATUM6008.5.2 konsep momen, kolaborasi, dan teorema Pappus Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
pusat massa pemecahan partisipatif. mahasiswa menggunakan
dan teorema masalah menggunakan integral tentu 3. google
Pappus integral tentu untuk menentukan
form
untuk menentukan momen, dan pusat
momen, dan pusat massa 4. google docs
massa

Media Belajar
Belajar
Menerapkan Menerapkan 5. quiziz

teorema pappus teorema pappus

diantara memilih 3
soal-soal diantara
dan dikerjakan
dikumpulkan dan
soal yang membuat
dipilih pembahasan
soal yang
Studi kasus masalah
momen, pusat mahasiswa
massa dan melakukan Studi
teorema Pappus kasus masalah
sehari-hari tentang
momen, pusat
massa dan
teorema Pappus
PMATUM6008.5 mendapatkan nilai
2. google
hasil ujian dan
UJIAN III (NILAI UTAMA)
feedback dari form
dosen
3. quiziz
25 PMATUM6008.4 PMATUM6008.4.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, Fungsi transenden 1 Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
PMATUM6008.5 PMATUM6008.4.2 konsep Fungsi kolaborasi, dan Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
PMATUM6008.5.1 transenden 1 pemecahan partisipatif. mahasiswa menentukan
masalah menentukan formula turunan 3. google
formula turunan dan integral fungsi
form
dan integral fungsi transenden
transenden 4. google docs
Tugas terstruktur
5. quiziz
diantara diantara

Media Belajar
Belajar
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
Fungsi transenden melakukan Studi
1 kasus masalah
sehari-hari tentang
Fungsi transenden
1
26 PMATUM6008.4 PMATUM6008.4.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, Fungsi transenden 2 Tatap muka Tatap muka [1], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
PMATUM6008.5 PMATUM6008.4.2 konsep Fungsi kolaborasi, dan Melalui diskusi mahasiswa Tugas,
2. Powerpoint
PMATUM6008.5.1 transenden 2 pemecahan partisipatif. mahasiswa menyelesaikan kuis
masalah menyelesaikan soal yang 3. google
soal yang berkaitan dengan
form
berkaitan dengan turunan dan
turunan dan integral fungsi 4. google docs
integral fungsi transenden
5. quiziz
transenden
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih

Media Belajar
Belajar
soal yang
Studi kasus
masalah sehari- Tugas mandiri
hari tentang mahasiswa
Fungsi transenden melakukan Studi
2 kasus masalah
sehari-hari tentang
Fungsi transenden
2
27 PMATUM6008.4 mahasiswa 1. Projector Keaktifan C6 √
PMATUM6008.5 Mendapat nilai dan tugas
feedback dari 2. google
UJIAN IV (NILAI UTAMA) dosen form
3. quiziz
28 PMATUM6008.5 PMATUM6008.5.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, Teknik pengintegralan Tatap muka Tatap muka [2], [3] 1. Projector C5 √ √ √
PMATUM6008.5.2 konsep aturan kolaborasi, dan (aturan dasar, integral Melalui diskusi mahasiswa
2. Powerpoint
dasar, integral pemecahan partisipatif. parsial dan integral mahasiswa Memilih dan
parsial dan masalah trigonometri) Memilih dan menerapkan 3. google
integral menerapkan teknik
form
trigonometri teknik pengintegralan
pengintegralan dengan tepat 4. google docs
dengan tepat untuk
5. quiziz
untuk menyelesaikan
menyelesaikan soal
soal
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
Tugas mandiri

Media Belajar
Belajar
Studi kasus masalah Mahasiswa

sehari-hari tentang melakukan Studi
aturan dasar, kasus masalah
integral parsial sehari-hari tentang
dan integral aturan dasar,
trigonometri integral parsial
dan integral
trigonometri
29 PMATUM6008.5 PMATUM6008.5.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, Teknik pengintegralan Tatap muka Tatap muka [2], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
PMATUM6008.5.2 konsep Teknik kolaborasi, dan untuk fungsi rasional Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
pengintegralan pemecahan partisipatif. mahasiswa - menggunakan
untuk fungsi masalah - menggunakan substitusi yang 3. google
rasional substitusi yang merasionalkan
form
merasionalkan untuk
untuk menyelesaikan 4. google docs
menyelesaikan soal
5. quiziz
soal - menggunakan
- menggunakan pecahan parsial
pecahan parsial untuk
untuk menyelesaikan
menyelesaikan integral fungsi
integral fungsi rasional
rasional - memilih dan
- memilih dan menerapkan
menerapkan teknik
teknik pengintegralan
pengintegralan dengan tepat
dengan tepat untuk
untuk menyelesaikan
menyelesaikan soal
soal
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat

Media Belajar
Belajar

dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
teknik melakukan Studi
pengintegralan kasus masalah
fungsi rasional sehari-hari tentang
teknik
pengintegralan
fungsi rasional
30 PMATUM6008.5 PMATUM6008.5.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, Bentuk tak tentu Tatap muka Tatap muka [2], [3] 1. Projector Keaktifan C4 √ √ √
PMATUM6008.5.2 konsep Bentuk kolaborasi, dan Melalui diskusi mahasiswa tugas
2. Powerpoint
tak tentu pemecahan partisipatif. mahasiswa - mengidentifikasi
masalah - mengidentifikasi sifat-sifat limit 3. google
sifat-sifat limit bentuk tak tentu
form
bentuk tak tentu - menerapkan
- menerapkan aturan L’Hopital 4. google docs
aturan L’Hopital untuk
5. quiziz
untuk menyelesaikan
menyelesaikan soal limit bentuk
soal limit bentuk tak tentu
tak tentu
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
bentuk tak tentu melakukan Studi

Media Belajar
Belajar
kasus masalah
sehari-hari tentang
bentuk tak tentu
31 PMATUM6008.5 PMATUM6008.5.1 Menjelaskan Komunikasi, Disiplin, integral tak wajar Tatap muka Tatap muka [2], [3] 1. Projector Keaktifan C5 √ √ √
PMATUM6008.5.2 konsep kolaborasi, dan Melalui diskusi Mahasiswa dan tugas
2. Powerpoint
integral tak pemecahan partisipatif. mahasiswa - - mengidentifikasi
wajar masalah mengidentifikasi sifat-sifat integral 3. google
sifat-sifat integral tak wajar
form
tak wajar - menggunakan
- menggunakan definisi integral tak 4. google docs
definisi integral tak wajar untuk
5. quiziz
wajar untuk menyelesaikan
menyelesaikan integral
integral
Tugas terstruktur
diantara diantara
soal-soal soal-soal
dan dan
pembahasan membuat
dipilih soal yang
dipilih
Tugas mandiri
sehari-hari yang mahasiswa
berkaitan dengan melakukan studi
integral tak wajar kasus masalah
sehari-hari yang
berkaitan dengan
integral tak wajar

PMATUM6008.4 mendapat nilai dan
UJIAN V (REMIDIAL) feedback dari 2. google
PMATUM6008.5
dosen form

Media Belajar
Belajar
3. quiziz
Evaluasi dan Bobot
1. X1: Ujian (I, II, dan III) : 25%

2. X2: Proyek studi kasus : 25%
3. X3: Aktivitas Kelas*) : 25%
4. X4: Lain-lain**) : 25%
*) Komunikasi, kolaborasi; pemecahan masalah; Inisiatif, gagasan, kerja kelompok, kerjasama

**) kepribadian dan aspek sosial: kedisiplinan, kesungguhan, kesopanan, ketepatan waktu
Rumus: (25X1 + 25X2 + 25X3 + 25X4)/100
Keterangan
Simbol Penjelasan Rentang Skor
X1 Ujian 0 - 100
X2 Produk dari Proyek Studi Kasus 0 - 100
X3 Rerata nilai aktivitas kelas 60 - 100
X4 Rerata nilai lain-lain 40 - 100
Kriteria Kelulusan
1. Kehadiran paling tidak 80% dari total kehadiran selama satu semester
2. Sesuai dengan ketentuan pada buku pedoman
3. Ujian II hanya untuk remidi ujian I
4. Ujian V hanya untuk remidi yang tidak lulus mata kuliah

EVALUASI
No Basis Komponen Bentuk Evaluasi Bobot (%)

Evaluasi Evaluasi (dapat dipilih lebih dari satu)
1 Aktivitas Kelas 1. Komunikasi, kolaborasi 1. lembar observasi 25

2. pemecahan masalah
3. Inisiatif
4. gagasan
5. kerja kelompok
6. kerjasama
2 Produk proyek studi kasus 1. relevansi formula dengan teori kalkulus 1. Rubrik 25
2. kesiapterapan formula terhadap suatu kasus yang dipilih
3 Ujian 1. pemahaman teori 1. Soal pilihan ganda 25

2. penerapan teori 2. soal isian singkat
3. evaluasi situasi 3. soal uraian
4. kreasi terhadap suatu permasalahan
4 Lain-lain 1. kepribadian dan aspek sosial 1. lembar observasi 25

2. kedisiplinan
3. kesungguhan
4. kesopanan
5. ketepatan waktu
Jumlah 100

RPS Kalkulus

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS Kalkulus

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSITAS NEGERI MALANG

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Nama Program Studi S1 Matematika

CPMK PMATUM6008.1 Mengidentifikasi sifat-sifat limit fungsi

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Tugas terstruktur Tugas terstruktur

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

pemecahan - membedakan - membedakan 3. google

Tugas terstruktur Tugas terstruktur

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

kemonotonan kemonotonan 3. google

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

buku untuk buku untuk

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

16 PMATUM6008.1 mahasiswa 1. Projector C6 √

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

PMATUM6008.3 feedback dari 2. google

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

teorema dasar 1 konsep integral

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

daerah bidang pemecahan menggunakan menggunakan 3. google

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

volume benda mahasiswa

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Menerapkan Menerapkan 5. quiziz

Tugas terstruktur Tugas terstruktur

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Studi kasus masalah Mahasiswa

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

soal yang pembahasan

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

32 PMATUM6008.3 Mahasiswa 1. Projector C6 √

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Evaluasi dan Bobot

1. X1: Ujian (I, II, dan III) : 25%

*) Komunikasi, kolaborasi; pemecahan masalah; Inisiatif, gagasan, kerja kelompok, kerjasama

Rumus: (25X1 + 25X2 + 25X3 + 25X4)/100

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

No Basis Komponen Bentuk Evaluasi Bobot (%)

1 Aktivitas Kelas 1. Komunikasi, kolaborasi 1. lembar observasi 25

3 Ujian 1. pemahaman teori 1. Soal pilihan ganda 25

4 Lain-lain 1. kepribadian dan aspek sosial 1. lembar observasi 25

Dr. Puguh Darmawan, M.Pd.

Anda mungkin juga menyukai