RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN

BUDI PEKERTI
KELAS /SEMESTER : XII /GANJIL
PROGRAM : SEMUA KEAHLIAN
PENYUSUN : IBRAHIM, S. Ag

PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMKN 1 WOHA
2023
RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMKN 1 WOHA

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
KELAS /Semester : XII / Ganjil
Materi Pokok : Beriman kepada Qadha dan Qadar
ALOKASI WAKTU : 2 x 3 JP (2 x Pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KOMPETENSI INTI Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

1.
(SIKAP SPIRITUAL)
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab,
peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun,
KOMPETENSI INTI responsif, dan proaktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai
2.
(SIKAP SOSIAL) permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
KOMPETENSI INTI pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
3.
(PENGETAHUAN) wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan
KOMPETENSI INTI ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
4.
(KETERAMPILAN) dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) :

1.4 Meyakini adanya Qadha dan Qadar Allah Swt.

1.4.1 Meyakini adanya Qadha dan Qadar Allah Swt

2.4 Bersikap optimis, berikhtiar, dan bertawakal sebagai implementasi beriman kepada
Qadha dan Qadar Allah Swt
2.4.1 Bersikap optimis, berikhtiar, dan bertawakal sebagai implementasi beriman
kepada Qadha dan Qadar Allah Swt
3.4 Menganalisis dan mengevaluasi makna iman kepada Qadha dan Qadar.
3.4.1 menjelaskan makna iman kepada Qadha dan Qadar
3.4.2 menyebutkan dalil tentang beriman kepada Qadha dan Qadar
3.4.3 menjelaskan macam-macam Takdir
3.4.4 menjelaskan hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar
4.4 Menyajikan kaitan antara beriman kepada Qadha dan Qadar Allah Swt. dengan sikap
optimis, berikhtiar, dan bertawakal.
4.4.1. Menyajikan kaitan antara beriman kepada Qadha dan Qadar Allah Swt. dengan
sikap optimis, berikhtiar, dan bertawakal.

SMK NEGERI 1 WOHA BIMA

RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XII

C. Tujuan Pembelajaran :
Melalui pembelajaran yang menggunakan metode Jagsaw dan Happy Performance
peserta didik dapat menganalisis makna iman kepada Qadha dan Qadar, Dalil tentang beriman
kepada Qadha dan Qadar, macam-macam Takdir, dan hikmah beriman kepada Qadha dan
Qadar. Selain itu pula, peserta didik dapat menyajikan kaitan antara antara beriman kepada
Qadha dan Qadar Allah Swt. dengan sikap optimis, berikhtiar, dan bertawakal sehingga
peserta didik meyakini adanya Qadha dan Qadar Allah Swt.

D. Materi Pembelajaran :
1. Makna beriman kepada Qadha dan Qadar.
2. Dalil tentang beriman kepada Qadha dan Qadar
3. Macam-macam Takdir
4. hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar

E. Metode Pembelajaran :
 Jagsaw
 Happy Performance

F. Media Pembelajaran :
 Laptop dan LCD Projector
 Power point dan media lainnya sesuai materi pembelajaran.

G. Sumber Belajar :
 Al-Qur’an dan terjemahnya, Depag RI
 Buku tajwid
 Buku teks siswa PAI dan Budi Pekerti SMA Kelas XII
 Kitab Tafsir (Ibnu Katsir, al-Maraghi, Jalalain, dll
 Kitab Hadits (Bukhari dan Muslim)
 Buku lain yang relevan
 Perpustakaan
 Tokoh

H. Kegiatan Pembelajaran:

Pertemuan Pertama
Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.4.1 menjelaskan makna iman kepada Qadha dan Qadar

3.4.2 menyebutkan dalil tentang beriman kepada Qadha dan Qadar
3.4.3 menjelaskan macam-macam Takdir.

Alokasi
No Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Pendahuluan
1 Memberi Salam 15
2 Mengabsen, mengecek kerapian berpakaian, dan kebersihan kelas. Menit
3 Meminta seorang siswa memimpin do’a
4 Membaca ayat Al-Qur’an berkaitan dengan materi yang dibahas
5 Menyampaikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6 Memberikan penjelasan tentang tahapan kegiatan pembelajaran
7 Melakukan appersepsi (perbandingan materi lama dengan yang akan
disajikan, tinjau kembali materi lama).
8 Memberi motivasi kepada peserta didik
Kegiatan Inti : Jagsaw

SMK NEGERI 1 WOHA BIMA

RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XII

1 Siswa dikelompokkan ke dalam 4 anggota tim 105

2 Tiap orang dalam tim diberi bagian materi yang berbeda untuk ditugaskan. Menit
3 Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari bagian/sub bab yang
sama bertemu dalam kelompok baru (kelompok ahli) untuk mendiskusikan
sub bab mereka.
4 Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke kelompok
asal dan bergantian mengajar teman satu tim mereka tentang sub bab yang
mereka kuasai dan tiap anggota lainnya mendengarkan dengan sungguh-
sungguh
5 Tiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi
6 Guru memberi evaluasi.
7 Kesimpulan.
Kegiatan Penutup
1 Refleksi 15
2 Resume materi makna iman kepada Qadha dan Qadar Menit
3 Menyampaikan rencana untuk pembelajaran pertemuan yang akan datang
Do’a dan penutup

Pertemuan Kedua
Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.4.4 menjelaskan hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar.

4.4.1. Menyajikan kaitan antara beriman kepada Qadha dan Qadar Allah Swt. dengan sikap
optimis, berikhtiar, dan bertawakal.

Alokasi
No Kegiatan Pembelajaran
Waktu
Pendahuluan
1 Memberi Salam 15
2 Mengabsen, mengecek kerapian berpakaian, dan kebersihan kelas. Menit
3 Meminta seorang siswa memimpin do’a
4 Membaca ayat Al-Qur’an berkaitan dengan materi yang dibahas
5 Menyampaikan penjelasan tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
6 Memberikan penjelasan tentang tahapan kegiatan pembelajaran
7 Melakukan appersepsi (perbandingan materi lama dengan yang akan
disajikan, tinjau kembali materi lama).
8 Memberi motivasi kepada peserta didik
Kegiatan Inti : Happy Performance
Peserta didik secara individu membaca dan menghafal hikmah beriman 105
kepada Hari Kiamat serta menyajikan kaitan antara beriman kepada hari Menit
akhir dengan perilaku jujur, bertanggung jawab, dan adil
Keiatan Penutup
1 Refleksi 15
2 Menyampaikan rencana untuk pembelajaran pertemuan yang akan datang Menit
Do’a dan penutup.

I. Penilaian Hasil Pembelajaran :

1. Teknik penilaian:
a. Penilaian diri
b. Tes tulis
c. Keterampilan

SMK NEGERI 1 WOHA BIMA

RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XII

2. Instrumen penilaian :

a. Lembar penilaian diri

Kebiasaan
kadang- Tidak
No Pernyataan Selalu Sering
kadang Pernah
Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1
1 Setiap hari saya selalu berdo’a sebelum
dan sesudah pelajaran
Membaca Al-Qur’an tentang Qadha dan
2
Qadar
Beribadah sebagai bentuk taat kepada
3
Allah
Berkunjung ke perpustakaan untuk
4
membaca buku PAI
5 Saya senang ketika melakukan kebaikan

Skor Penilaiannya:
Selalu : skor 4
Sering : skor 3
Jarang : skor 2
Tidak Pernah : skor 1

Nilai akhir =jumlah skor yang diperoleh peserta didik x 100

Jumlah skor maksimal (4)

b. Tes tulis

Kisi-kisi soal (LOTS)

Bentuk
Kompetensi yang diuji Materi Indikator Soal
soal
iman Siswa mampu menjelaskan makna iman Essay
Menganalisis dan
kepada kepada Qadha dan Qadar.
mengevaluasi makna
Qadha dan
beriman kepada Qadha
Qadar
dan Qadar

Kartu Soal

KartuSoal
(Uraian)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan BP

Kelas/Semester : XII / Ganjil

KD : 3.4. Menganalisis dan mengevaluasi makna iman kepada Qadha dan Qadar.
Indikator soal : Siswa mampu menjelaskan makna iman kepada Qadha dan Qadar.
Materi : iman kepada Qadha dan Qadar
Level Kognitif : menganalisis (C 4).

SMK NEGERI 1 WOHA BIMA

RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XII

Soal : Jelaskan makna iman kepada Qadha dan Qadar !

No Uraian Jawaban Skor

Qada menurut bahasa adalah hukum, ketetapan, perintah, kehendak,
pemberitahuan, dan penciptaan.
Qada menurut istilah adalah ketentuan atau ketetapan Allah SWT dari
sejak zaman azali tentang segala sesuatu yang berkenaan dengan
makhluk-Nya sesuai dengan iradah (kehendaknya).
Total Skor 10

PEDOMAN PENSKORAN :

No. Kunci jawaban Skor

1. Jawaban Benar dan lengkap 10
2. Jawaban benar kurang lengkap 5
3. Jawaban salah 2
4. Tidak menjawab 0

c. Keterampilan

Guru melakukan penilaian project terhadap tugas peserta didik secara kelompok pada saat
pelaksanaan diskusi dan tugas makalah/artikel yang dikumpulkan.

Nama Aspek yang Skor Ketuntasan Skor Tindak

No Siswa dinilai maks Nilai maks lanjut
1 2 3 T TT R P
1
2
3
dst
Keterangan:
T : Tuntas mencapai nilai (disesuaikan dengan nilai KKM)
TT : Tidak tuntas bila dilihat dari nilai KKM
R : Remedial
P : Pengayaan

Aspek dan rubrik penilaian:

1. Kejelasan dan kedalaman informasi.
a. Jika kelompok tersebut bisa memberikan kejelasan dan pedalaman informasi lengkap
dan sempurna, skor 30.
b. Jika kelompok tersebut bisa memberikan penjelasan dan pedalaman informasi lengkap
dan kurang sempurna, skor 20.
c. Jika kelompok tersebut bisa memberikan penjelasan dan pendalaman informasi kurang
lengkap dan kurang sempurna, skor 10.
2. Keaktipan dalam diskusi.
a. Jika kelompok tersebut berperan sangat aktif dalam diskusi, skor 30.
b. Jika kelompok tersebut berperan aktif dalam diskusi, skor 20.
c. Jika kelompok kurang aktif dalam diskusi diberi, skor 10.
3. Kejelasan dan kerapian presentasi.
a. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan jelas dan rapi, skor 40.
b. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan sangat jelas dan kurang rapi,
skor 30.

SMK NEGERI 1 WOHA BIMA

RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XII

c. Jika kelompok tersebut dapat mempresentasikan dengan kurang jelas dan tidak rapi, skor
20.

Mengetahui Woha Bima, 17 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi

TURSANA, S. Pd NURYANI, S. Ag
NIP. 196603061990011002 NIP : 197105252014062005

SMK NEGERI 1 WOHA BIMA

RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XII

Lampiran:

MATERI PEMBELAJARAN

1. Pengertian Qada' dan Qadar

Qada menurut bahasa adalah hukum, ketetapan, perintah, kehendak, pemberitahuan, dan
penciptaan.
Qada menurut istilah adalah ketentuan atau ketetapan Allah SWT dari sejak zaman azali tentang
segala sesuatu yang berkenaan dengan makhluk-Nya sesuai dengan iradah (kehendaknya).

Qadar menurut bahasa adalah kepastian, peraturan, dan ukuran.

Qadar menurut istilah adalah perwujudan ketetapan (qada) terhadap segala sesuatu yang
berkenaan dengan makhluk-Nya sesuai dengan iradah(kehendaknya)

Dari pengertian di atas dapat diketahui bahwa qada adalah ketentuan, sedangkan qadar adalah
pelaksanaan dari qada' Allah.

2. Dalil- dalil Qada' dan Qadar

a. Dalil dari al-Qur'an

٤٩ ‫ِإَّنا ُك َّل َش ۡي ٍء َخ َلۡق َٰن ُه ِبَقَد ٖر‬

1) “Sesungguhnya Kami menciptakan segala sesuatu menurut ukuran (takdir).” (Q.S. al
Qamar/54:49)

2) “Tidak ada suatu bencana apapun yang menimpa di bumi dan (tidak pula) pada diri kalian
melaikan telah tertulis dalam kitab (Lauh Mahfuzh) sebelum Kami menciptakannya.
Sesungguhnya yang demikian itu mudah bagi Allah.” (Q.S. al-Hadi¯d/57:22)

3) “Dan tiap-tiap manusia telah Kami tetapkan amal perbuatannya (sebagaimana tetapnya
kalung) pada lehernya.” (Q.S. al-Isra’/17:13)

4) “Tidak ada sesutu musibah pun yang menimpa seseorang kecuali dengan izin Allah.” (Q.S. at-
Tagabun/64:11)

b. Dalil dari Hadits

1) “Sesungguhnya penciptaan salah seorang dari kalian dikumpulkan
dalam perut ibunya selama empat puluh hari dalam bentuk nuthfah
(sperma), kemudian berubah menjadi ‘alaqah (segumpal darah)
selama empat puluh hari, kemudian berubah menjadi mudghah
(sepotong daging) selama empat puluh hari, kemudian malaikat
dikirim kepadanya kemudian malaikat meniupkan ruh padanya,
dan malaikat tersebut diperintahkan empat hal: menuliskan rizkinya,
menuliskan ajalnya, menuliskan amal perbuatannya, dan menuliskan
apakah ia celaka, atau bahagia. Demi Dzat yang tidak ada Tuhan
yang berhak disembah kecuali Dia, sesungguhnya salah seorang dari
kalian pasti mengerjakan amal perbuatan penghuni surga, hingga
ketika jaraknya dengan surga cuma satu lengan, tiba-tiba ketetapan

SMK NEGERI 1 WOHA BIMA

RPP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas XII

berlaku padanya kemudian ia mengerjakan amal perbuatan

penghuni neraka, dan ia pun masuk neraka. Sesungguhnya salah
seorang dari kalian pasti mengerjakan amal perbuatan penghuni
neraka, hingga ketika jaraknya dengan neraka cuma satu lengan,
tiba-tiba ketetapan berlaku padanya kemudian ia mengerjakan amal
perbuatan penghuni surga, dan ia masuk surga.” (H.R. Muslim)

2) Dalam hadis yang lain, Rasulullah saw. bersabda yang artinya:

”Sesungguhnya seseorang itu diciptakan dalam perut ibunya
selama 40 hari dalam bentuk nuthfah, 40 hari menjadi segumpal
darah, 40 hari menjadi segumpal daging, kemudian Allah mengutus
malaikat untuk meniupkan ruh ke dalamnya dan menuliskan empat
ketentuan, yaitu tentang rezekinya, ajalnya, amal perbuatannya,
dan (jalan hidupnya) sengsara atau bahagia.” (H.R.al-Bukhari dan
Muslim)

3. Kewajiban beriman terhadap qada' dan qadar

Qada' dan qadar merupakan salah satu rukun iman yaitu rukun iman yang keenam, sehingga
sebagai seorang yang beriman kita diwajibkan mengimani takdir atau qada' dan qadar.

4. Macam-macam takdir
a. Takdir Mua'llaq
Takdir yang berhubungan dengan usaha/ikhtiar manusia.
Contohnya : Budi ingin menjadi juara kelas, maka ia belajar dengan keras.

b. Takdir Mubram
1. Takdir yang terjadi pada diri sendiri dan tidak dapat diusahaka atau diubah oleh manusia.
Contohnya : Orang yang lahir dengan mata sipit, kulit hitam rambut pirang tidak dapat
diubah lagi.

SMK NEGERI 1 WOHA BIMA