RPP

BAHASA JERMAN

FASE E
KELAS X

Adhe Aulia Sari

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : MAN 2 MODEL MEDAN

Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Kelas/Semester : X/Ganjil
Tema : Konjugation für Verben
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(goyong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro –aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

B. Kompetensi dan Indikator Pencapaian Kompetensi

C. Pengetahuan Keterampilan
KI 3 memahami, menerapkan, KI 4 mengolah, menalar dan menyaji
menganalisis pengetahuan faktual, dalam ranah konkret dan ranah
konseptual, prosedural dan abstrak terkait dengan
metakognitif berdasarkan rasa pengembangan dari yang
ingintahunya tentang ilmu dipelajarinya di sekolah secara
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, mandiri, bertindak secara efektif dan
dan humaniora dengan wawasan kreatif, serta mampu menggunakan
kemanusiaan, kebangsaan, metode sesuai kaidah keilmuan.
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah.
KD 3.3 Menafsirkan tindak tutur yang KD 4.3 Memproduksi teks interaksi
terkait dengan memberi dan transaksional lisan dan tulis
meminta informasi tentang nama pendek dan sederhana terkait
dan jumlah orang, benda, tindakan untuk memberi dan
bangunan publik, sifat dan meminta informasi tentang nama
tingkah laku/tindakan/ fungsi dan jumlah orang, benda,
orang dan benda, di lingkungan bangunan publik, sifat dan
sekolah pada teks interaksi tingkah laku/tindakan/fungsi
transaksional lisan dan tulis orang dan benda di lingkungan
sesuai konteks penggunaannya, sekolah, dengan memperhatikan
dengan memperhatikan fungsi fungsi sosial, struktur teks, dan
sosial, struktur teks, dan unsur unsur kebahasaan yang benar
kebahasaan. sesuai konteks.
 IPK 3.1.1 Siswa diharapkan dapat IPK 4.1.1 Siswa diharapkan dapat
mengidentifikasi dan menerapkan
menyebutkan serta pengeta
mengkonjugasikan kata kerja huan tentang konjugasi kata
(Verben) dalam bahasa kerja (Konjugation für
Jerman dan mengaitkan Verben) dalam bahasa
penggunaannya dalam Jerman mengaitkan
konteks dialog sehari-hari penggunaannya dalam
yang melibatkan kata kerja, konteks dialog sehari-hari
termasuk membuat kalimat yang melibatkan kata kerja,
sederhana dan memberikan termasuk membuat kalimat
indormasi tentang nama, sederhana dan memberikan
tempat tinggal, asal dan indormasi tentang nama,
lainnya. tempat tinggal, asal dan
lainnya.

C. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu mengidentifikasikan, menyebutkan, dan meng-konjugasikan kata kerja
sesuai dengan Personal Pronomen serta dapat memproduksi kalimat dan dan dialog
sederhana terkait materi.

D. Materi Pembelajaran

a. Personalpronomen (Kata Ganti Orang)

Personalpronomen Bedeutung
(arti)
Ich Saya
Du kamu, engkau
er dia (laki-laki)
sie dia (perempuan)
es dia (benda)
wir kami, kita
ihr Kalian
sie/Sie mereka/Anda
b. Konjugation für Verben
 • Video pembelajaran terkait Konjugation für Verben:
https://youtu.be/E7x2cyQ4nEg?si=HN0XXKsEda5WkJjn,
https://www.youtube.com/watch?v=yF17UesP_D0
• Dialog sederhana dengan menggunakan ujaran/Redemittel sebagai berikut:
A : Hallo! wie heiβen Sie?
B : Ich heiβe Adhe Aulia.
A : Woher kommen Sie?
B : Ich komme aus Deutschland, und Sie?
A : Ich komme aus Japan. Wo wohnen Sie?
B : Ich wohne in Berlin.

E. Metode Pembelajaran
• Pendekatan saintifik.
• Presentasi, diskusi, tanya jawab, permainan (games) dan penugasan.

F. Model Pembelajaran
Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning (PBL).

G. Media Pembelajaran
Media pembelajaran yang digunakan adalah UKBM, Youtube, Internet dan lembar kerja
peserta didik (LKPD).

H. Sumber Belajar
• UKBM
• Youtube
• Internet
•
I. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan 1. Guru memberi salam dan peserta didik merespon salam.

Pendahuluan 2. Guru menanyakan kabar (Wie geht es euch?) siswa di dalam kelas.
(10 Menit) 3. Peserta didik merespon pertanyaan mengenai menanyakan kabar.
4. Berdoa untuk memulai pembelajaran.
5. Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin.
6. Guru melakukan Ice Breaking kepada peserta didik sebagai
pemanasan sebelum pembelajaran dimulai.
7. Peserta didik menyiapkan diri agar siap untuk belajar.
8. Mengingatkan pembelajaran sebelumnya dan mengaitkannya ke
dalam materi selanjutnya.
9. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas.
10. Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai.
 Kegiatan Inti Literasi
(60 Menit) 1. Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan
perhatian pada topik pembelajaran.
2. Peserta didik mendapatkan pemaparan secara umum tentang
Konjugation für Verben.
3. Peserta didik diberikan tabel rumpang berupa Konjugation für
Verben.
4. Peserta didik mengisi tabel rumpang sesuia dengan materi
Konjugation für Verben yang sudah dipaparkan.
5. Guru memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik.
6. Peserta didik menanyakan penjelasan terkait materi yang belum
dipahami kepada guru.
7. Kemudian guru memberikan Übung (latihan) kepada peserta didik
melalui lembar kerja peserta didik (LKPD) sebagai bentuk
pendalaman materi.
8. Peserta didik mengumpulkan hasil latihan yang dikerjakannya.
9. Guru memberikan tanggapan terhadap hasil kerja peserta didik.

Kegiatan 1. Guru merefleksikan materi yang telah diajarkan dengan meminta

Penutup peserta didik untuk menyebutkan ulang materi yang telah
(10 Menit) dijelaskan sebelumnya.
2. Guru menyimpulkan pelajaran dan meminta peserta didik
memberikan pendapat atas kesimpulan pelajaran hari ini.
3. Guru memberikan evaluasi terkait dengan materi yang diajarkan.
4. Guru memotivasi peserta didik agar tetap semangat belajar dan
selalu menjaga kesehatan maupun kebersihan.
5. Guru menutup pembelajaran, lalu berdoa dan mengucapkan salam.

J. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

1. Teknik penilaian melalui observasi dan penugasan.
2. Instrument penilaian (terlampir).
3. Pembelajaran Remedial akan dilaksanakan apabila nilai peserta didik tidak
memenuhi KKM yang ada dan bisa dilaksanakan pada saat KBM berlangsung
atau bisa juga diluar jam pelajaran tergantung jumlah siswa.
4. Peserta didik yang telah mencapai nilai diatas KKM diberikan pengayaan.

K. Penilaian Kompetensi Sikap

a. Sikap yang menjadi fokus penilaian adalah sikap , kerjasama, dan percaya diri.
b. Untuk sikap akan dilihat peserta didik yang memiliki sikap yang sangat positif
atau sangat negatif terhadap sikap di atas, dan hasilnya akan dicatat dalam
jurnal sebagai berikut:
No Waktu Nama Perilaku Butir Pos/ Tindak
Sikap Neg Lanjut
1
2
RPP Mata Pelajaran Bahasa Jerman_Kelas X

Disusun oleh
Mahasiswa PLP II Universitas Negeri Medan

ADHE AULIA SARI

NIM. 2202432005

Mengetahui Medan, November 2023

Kepala MAN 2 MODEL MEDAN Guru Bahasa Jerman

WURI TAMTAMA ABDI S.Pd.I., M.Pd. SURAHMAN SARAGIH S.Pd

NIP. 198009142005011004 NIP. 197403272007101003

RPP Mata Pelajaran Bahasa Jerman_Kelas X

LKPD 1

Aufgabe 1

1. Tobe dalam bahasa Jerman?

2. Andi … (gehen) in die Schule.
3. Konjugasi kata kerja (belajar) untuk subjek Wir?
4. Apakah bahasa Jerman Anda?
5. Perubahan kata kerja menurut Personal Pronomen disebut?
6. Bahasa Jerman (Kelas)?
7. Woher… (datang/berasal) Sie?
8. Konjugasi (bleiben) untuk subjek Sie?
9. Wo… (tinggal) Sie?
10. Apakah bahasa jermannya tahun?
RPP Mata Pelajaran Bahasa Jerman_Kelas X

Kunci Jawaban:

1. Sein
2. geht
3. lernen
4. Sie
5. Konjugation
6. Klasse
7. kommen
8. bleiben
9. wohnen
10. Jahre

LKPD 2

Aufgabe 2

1. A : Hallo, ... du Haikal?

B : Ja, ich bin Haikal.
a. bin b. bist c. ist
2. Wir … Schülerinnen.
a. Ist b. seid c. sind
3. Woher … du?
a. kommst b. kommt c. kommen
4. Wo … er?
a. wohnen b. wohnt c. wohnst
5. Was … Sie?
a. machen b. machst c. macht
6. Er … Deutsch.
a. lernen b. lernst c. lernt
7. sie(dia pr) … in die Schule.
a. geht b. gehen c. gehst
8. Wir … Fuβball.
a. spielt b. spielen c. spielst
9. Ihr … aus Japan.
a. kommst b. kommen c. kommt
10. sie(mereka) … in Medan.
a. wohnst b. wohnen c. wohnt
RPP Mata Pelajaran Bahasa Jerman_Kelas X

Kunci Jawaban:

1. b. bist
2. c. sind
3. a. kommst
4. b. wohnt
5. a. machen
6. c. lernt
7. a. geht
8. b. spielen
9. c. kommt
10. b. wohnen