SMKS BUDI AGUNG MEDAN

KISI-KISI ASESMEN PRAKTIK

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Muatan Pelajaran : MATEMATIKA

Bentuk Penilaian : Unjuk Kerja
Bentuk soal : Praktik
Kelas : XI AK
Nama Guru : Umar, S.Pd., M.Pd.

Capaian Pembelajaran Tujuan Indikator Soal Tingkat Bentuk Nomor Pertanyaan

Pembelajaran Berpikir Instrumen Soal
Di akhir fase F+, peserta Mengontruksi Siswa diminta untuk C4 Praktikum Saat Tentukan persamaan
menggambar dan Praktikum
dimulai
didik dapat menyatakan rumus persamaan Menentukan lingkaran yang memiliki
titik
sifat-sifat geometri dari lingkaran berpusat persamaan lingkaran pusat O(0,0) dan berjari –
jari
persamaan (garis di titik O(0,0) dan yang berpusat di dua kali jari – jari
lingkaran
singgung, lingkaran, berjari-jari r O(0, 0) dan berjari- 𝑥2 + 𝑦2 = 16
elips, parabola, jari r
hiperbola). Mereka
menggunakan sistem
koordinat untuk
\membuktikan sifat
geometri sederhana
secara aljabar.
 No Kunci Jawaban Penskoran
Kegiatan Siswa Skor
1 Mencari persamaan lingkaran dengan jari-jari dua kali jari jari 1. Tidak memahami permasalahan dan tidak bisa 0
lingkaran 𝑥2 + 𝑦2 = 16 menyelesaikan masalah
Mencari nilai r dari 𝑥2 + 𝑦2 = 16 2. Mampu merumuskan pemecahan tetapi tidak 1
𝑥2 + 𝑦2 = r2 mampu menyelesaikan masalah
Sehingga r2 = 16 3. Mampu melaksanakan pemecahan masalah 2
tetapi jawaban kurang tepat
r = √16
4. Mampu menyelesaikan masalah dengan tepat 3
r =4
dan menarik kesimpulan
karena r = 4 maka dua kali jari-jari r = 8
Skor maksimal : 3
sehingga persamaan lingkarannya adalah 𝑥2 + 𝑦2 = 64

Alat dan Bahan

 Kertas
 Jangka
 Busur derajat
 Penggaris
 CP Geometri :
Di akhir fase F, peserta didik dapat menyatakan sifatsifat geometri dari persamaan
(garis singgung, lingkaran, elips, parabola, hiperbola). Mereka menggunakan sistem
koordinat untuk membuktikan sifat geometri sederhana secara aljabar.

Petunjuk Umum :
1. Buatlah kelompok, dengan setiap kelompok beranggotakan 4 orang.
2. Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan sungguh-sungguh sesuai dengan
petunjuk.
3. Tanyakan kepada Bapak/Ibu guru jika ada hal yang tidak dimengerti.

LEMBAR PENGAMATAN SIKAP

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/Semester : XI (SEBELAS)/ GANJIL

Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

Pengamatan : Selama proses praktik

Sikap Nilai
Akhir
No. Nama Siswa Santu Jujur Percaya Tanggungja Kerjasa
(jumlah/5
n (1-4) Diri (1-4) wab (1-4) ma (1-4) )
(1-4)

1.

2.

3.

36.
Rubrik Penskoran
Indikator Penilaian Sikap

No. Indikator Santun Penilaian Santun

1. Baik budi bahasanya (sopan ucapannya)
2. Menggunakan ungkapan yang tepat
3. Mengekspresikan wajah yang cerah
 Skor 1 jika terpenuhi satu indikator
 Skor 2 jika terpenuhi dua indikator
 Skor 3 jikaterpenuhi tiga indikator
 Skor 4 jika terpenuhi semua indikator

4. Berperilaku sopan

5. Melaporkan data atau informasi apa adanya

6. Melaporkan data atau informasi apa adanya

1. Aspek : Jujur

No. Indikator Kejujuran Penilaian Kejujuran

1. Tidak menyontek dalam mengerjakan Skor 1 jika 1 sampai 2 indikator

ujian/ulangan muncul

2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin Skor 2 jika 3 sampai 4 indikator

karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) muncul
dalam mengerjakan setiap tugas
Skor 3 jika 5 indikator muncul
3. Mengemukakan perasaan terhadap sesuatu
Skor 4 jika 6 indikator muncul
apa adanya

4. Melaporkan segala sesuatu dengan baik

2. Aspek : Percaya Diri

No. Indikator Responsif Penilaian Responsif

1. Mampu melakukan presentasi di depan umum  1 (Kurang)

 2 (Cukup)
2. Berani bertanya  3 (Baik)
 4 (Sangat Baik)
3. Mengemukakan pendapat

4. Menjawab pertanyaan

3. Aspek : Tanggung jawab/mandiri

No. Indikator Tanggungjawab Penilaian Tanggungjawab

1. Melaksanakan tugas individu dengan  Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang
baik konsisten ditunjukkan peserta didik
 Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta
didik
2. Menerima resiko dari tindakan yg
 Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta
Dilakukan didik
3. Mengembalikan barang yang  Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
Dipinjam peserta didik

4. Meminta maaf atas kesalahan yang

Dilakukan

4. Aspek : Kerjasama

No. Indikator Kerjasama Penilaian Kerjasama

1. Terlibat aktif dalam bekerja kelompok  Skor 1 jika 1 atau tidak ada indikator yang
konsisten ditunjukkan peserta didik
2. Kesediaan melakukan tugas sesuai  Skor 2 jika 2indikator kosisten ditunjukkan peserta
didik
kesepakatan  Skor 3 jika 3indikator kosisten ditunjukkan peserta
didik
3. Bersedia membantu orang lain  Skor 4 jika 4 indikator konsisten ditunjukkan
dalam satu kelompok yang peserta didik
mengalami kesulitan

4. Rela berkorban untuk teman lain

 LEMBAR PENILAIAN ASPEK KETERAMPILAN

Aspek Penilaian Nilai

Akhir Kompeten/ Belum
No Nama Siswa
(jumlah/ Kompeten
a b C D e
5)

Aspek yang di nilai:

a. Keterampilan menggunakan alat peraga

b. Kerapian dalam menggunakan pakaian seragam

c. Kebersihan tempat kerja dan peralatan yang digunakan

d. Hasil yang benar sesuai dengan soal

e. Benar dalam melaksanakan prosedur alat peraga

Penafsiran angka :1=60, 2.=70, 3.=80, 4.=90, 5.=100

 LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI/untuk sikap

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Bidang : XI / AK

Observasi Kinerja Presentasi

Nama Peserta Jml
No Akt Disl Kerjsm Prnsrt Visual Isi Nilai
didik Skor
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Keterangan : 4=
selalu
3 = sering
2 = Jarang
1 = Tidak pernah
Jumlah skor yang didapat

Nilai akhir  ×100 %

Jumlah skor maksimum