Topik 2

ELABORASI PEMAHAMAN

PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

UBD SEBAGAI KERANGKA

KERJA KURIKULUM
Dibuat Oleh Ditto Purnomo
 Apa itu UBD

Wiggins and McTighe (2006:7) Menurut Wiggins and McTighe,

mendefinisikan Understand by desain yang tepat untuk pendekatan
Design (UbD) sebagai sebuah Understanding by design (UbD)
pendekatan pembelajaran yang adalah backward design, dimana
meningkatkan pemahaman secara suatu rancangan pembelajaran
mendalam dalam keterlibatan siswa, disusun dari belakang yaitu berawal
pembelajaran ini beorientasi dari dari penentuan tujuan pembelajaran
hasil belajar atau cara berpikir kemudian evaluasi dan kegiatan
tentang pembelajaran, penilaian dan yang tepat untuk mencapai tujuan
pengajaran yang menempatkan tersebut. desain ini bertujuan untuk
siswa di tengah proses meningkatkan pemahaman eserta
pembelajaran. didik
 Artikel Jurnal
Gloria Ria Yulia dan Sudirman (2018) Kontribusi asesment formatif dalam
tahapan understanding by terhadap pemahaman mahasiswa calon guru
Biologi Semarang Jurnal Bioedukatika 6(2)

Understanding by design (UbD) merupakan desain pembelajaran

yang bertujuan untuk membentuk pemahaman yang meliputi 6 aspek,
yaitu menjelaskan, interpretasi, aplikasi, perspektif, empati dan
pengetahuan diri. UbD diterapkan sebagai alternatif solusi untuk
memperbaiki kualitas pembelajaran dengan cara mensinkronkan
tujuan, langkah dan evaluasi pembelajaran
 Tahapan Pengembangan
Kurikulum Dengan Prinsip UbD

Menentukan Tujuan Menentukan Merancang kegiatan

Pembelajaran Asesmen Pembelajaran

Audience (Siapa) Menentukan Tujuan Where/What

Behaviour (Perilaku) Menentukan Indikator Hook/Hold
Condition (Kondisi) Kinerja Equip/Experience/
Degree (Kriteria) Memilih Bukti Penilaian Explore
Mengembangkan Rubrik Rethink/Revise
Penilaian Implementasi dan Evaluate
Evaluasi Tailor
Refleksi dan Penyesuaian Organize
 perbandingan antara pemahaman sendiri dengan
Hasil kelompok lain dan jurnal yang dibaca

Pemahaman tentang prinsip UbD yang saya miliki sebelumnya sejalan

dengan paparan dari kelompok lain dan jurnal yang saya baca tentang UbD,
dimana UbD merupakan sebuah prinsip dalam merancang kurikulum dengan
alur mundur atau Backward Design.

perancangan kurikulum dengan prinsip UbD terdiri atas 3 tahapan, yaitu:

1.Mengidentifikasi hasil yang diinginkan (Tujuan Pembelajaran)

2. Menentukan bukti belajar yang dapat diterima (Asesmen)
3. Merancang instruksi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan (Kegiatan
Pembelajaran).
TERIMAKASIH