UTS
PERANCANGAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
1. Setelah anda memahami backward design dalam UbD, tentulah ditemukan sebuah
pola yang berbeda dari yang selama ini dilaksanakan dalam pembelajaran. Untuk
itu analisis apa perbandingan dari implementasi kurikulum menggunakan UbD
dengan model pengembangan kurikulum lainnya (Tyler, Taba, Oliva). Tunjukan
dalam bentuk tabel!
UbD Model Tyler Model Taba Model Oliva
Understanding by Dikenal dalam Modifikasi dari model Model yang
Design (UbD) pengembangan tyler Guru merupakan berprinsip bahwa
dimaknai sebagai kurikulum dengan faktor utama dalam kurikulum itu harus
sebuah desain untuk perhatian khusus usahan pengembangan sederhana,
sebuah pemahaman. pada fase kurikulum komprehensif, dan
Pemahaman dalam perencanaan sistematis
hal ini diartikan
secara mendalam,
dimana peserta didik
tidak hanya
mengetahui sebuah
topik dan
pembahasannya tetapi
segala hal yang
berkaitan dengan
pemahaman tersebut
Tahapan: Tahapan: Langkah-langkah: Komponen:
1. Identifikasi 1. Identifikasi 1. Diagnosis 1. Kebutuhan
hasil yang tujuan umum kebutuhan. peserta didik
diinginkan. dan 2. Rumuskan kan umumnya dan
2. tentukan mengumpulkan tuj tujuan kebutuhan
bukti-bukti data dari tiga pembelajaran masyarakat
yang dapat sumber ( 3. Seleksi materi 2. Spesifikasi
diterima pelajar, 4. Organisasi kebutuhan
3. tentukan kehidupan luar materi peserta didik
instruksi dan sekolah, mata 5. Seleksi khusus
proses belajar pelajaran) pengalaman 3. Spesifikasi
yang ingin 2. . Menentukan belajar kebutuhan
diterapkan proses 6. Organisasi masyarakat
pembelajaran pengalaman khusus
3. Menentukan belajar 4. Spesifikasi
Organisasi 7. Menentukan kebutuhan
pengalaman cara dan alat disiplin ilmu
belajar untuk 5. Spesifikasi
Menentukan mengetahui tujuan umum
Evaluasi hasil kegiatan kurikulum
pembelajaran 6. Spesifikasi
tujuan khuus
kurikulum
2. Jelaskan dalam bentuk artikel pendapat anda terkait kurikulum
menggunakan kerangka UbD. Anda dapat membahas terkait beberapa hal
berikut:
a. Bagaimana UbD diimplementasikan dalam pembelajaran
b. Analisis Implementasi UbD di Indonesia Pendekatan
c. Bagaimana hasil pembelajaran peserta didik yang diharapkan dalam kerangka
UbD
d. Bagaimana peran guru dalam kerangka UbD
Anda dapat mengembangkan sesuai dengan hal-hal yang sudah anda dapatkan selama
proses perkuliahan maupun rujukan sumber lainnya. Selain itu setakan rujukan yang
sesuai dalam artikel yang anda kembangkan.