Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi Pembelajaran
Pembelajaran ke :4
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah menyaksikan tayangan video, siswa dapat mengamati kondisi geografis di
Indonesia dengan tepat.
2. Setelah diskusi kelompok, siswa dapat menganalisis kondisi geografis pulau-pulau di
Indonesia dengan benar.
3. Setelah diskusi kelompok, siswa dapat membuat mind maping kondisi geografis
Indonesia yang menunjukkan letak, luas, batas wilayah, dan keadaan alam pulau di
Indonesia dengan tepat.
B. FORMAT PENILAIAN
1. Penilaian
Teknik Penilaian
sikap : obeservasi
pengetahuan : tes
ketrampilan : unjuk kerja
2. Bentuk instrumen penilaian
a. Sikap
Petunjuk : berilah angka 1-4 pada sikap yang ditunjukkan setiap siswa!
Keterangan :
4 = jika empat indikator terlihat
3 = jika tiga indikator terlihat
2 = jika dua indikator terlihat
1 = jika satu indikator terlihat
Rubrik Penilaian
Aspek Indikator
a. tertib mengikuti instruksi
b. mengerjakan tugas tepat waktu
c. tidak melakukan kegiatan yang
Disiplin tidak diminta
d. tidak membuat kondisi kelas
menjadi ribut
e. tertib mengikuti instruksi
a. mampu kerjasama dengan
semua anggota kelompok
b. hanya mampu kerjasama
dengan beberapa anggota
kelompok
Kerjasama c. hanya kerjasama dengan satu
anggota kelompok
d. hanya mampu bekerja secara
individu
e. mampu kerjasama dengan
semua anggota kelompok
a. melaksanakan tugas
kelompok dengan baik
b. Aktif dalam kegiatan diskusi
c. tidak melihat pekerjaan
Tanggung Jawab kelompok lain
d. merapikan kembali peralatan
belajar yang telah digunakan
e. melaksanakan tugas
kelompok dengan baik
b. Pengetahuan
b. Bentuk : Uraian
c. Instrumen
Menganalis C3 Uraian 2
is kondisi
geografis
salah satu
pulau di
Indonesia
c. Ketrampilan
petunjuk : berilah angka 1-4 pada sikap yang ditunjukkan setiap siswa!
Keterangan :
4 = sangat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang