LATIHAN SOAL 3

PKN DI SD

ZURRIATI
859171412

PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UPBJJ MATARAM

FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Terbuka
2023
URAIAN SOAL

1. Sebutkan dan jelaskan upaya untuk mengatasi kendala yang dihadapi ketika
melaksanakan pembelajaran tematik di kelas beserta landasan teori?
2. Berikan contoh penerapan pembelajaran dan penilaian berbasis portofolio di kelas
sesuai dengan langkah pembelajaran berbasis portofolio?
3. Sebutkan dan jelaskan upaya yang dilakukan untuk menumbuhkan dan
mengembangkan sikap bertanggung jawab siswa di sekolah beserta landasan teori?
4. Sebutkan dan jelaskan upaya yang dilakukan untuk menumbuhkan dan
mengembangkan sikap toleransi berserta landasan teori?
5. Rumuskan jenis dan bentuk penilaian (kognitif, afektif, dan psikomotor) yang tepat
sesuai kompetensi dasar yang dipilih? Tentukan dan pilih sendiri kompetensi
dasarnya!

URAIAN JAWABAN

1. Upaya untuk mengatasi kendala yang dihadapi ketika melaksanakan pembelajaran

tematik di kelas:
a. Membuat perencanaan pembelajaran terpadu sebelum melaksanakan
pembelajaran di kelas agar pembelajaran terlaksana sesuai konsep yang
direncanakan.
b. Menggunakan bahan ajar tematik, bahan ajar yang digunakan adalah berbentuk
bahan ajar tematik. RPP yang disusun sesuai dengan bahan ajar yang digunakan
di kelas.
2. Penerapan pembelajaran dan penilaian berbasis portofolio
a. Guru bersama siswa mendiskusikan tujuan, mencari masalah yang ada di
lingkungan sekolah dan member tugas kepada siswa tentang masalah-masalah
yang terjadi di rumah dan lingkungan sekitarnya.
b. Siswa mengkaji informasi yang dianggap penting dan mengadakan pemilihan
secara demokratis tentang masalah yang akan mereka kaji dengan cara memilih
satu masalah.
c. Guru membimbing siswa dalam mendiskusikan sumber-sumber informasi
berkenaan dengan masalah yang dikaji.
 d. Setelah mengkaji masalah, siswa mulai mengembangkan portofolio kelas yang
berisi bahan-bahan yang penting dan terpilih serta merupakan karya terbaik siswa.
Contoh penilaian kelompok 1

No Indicator Skor Catatan

1 Membuat kreasi rumus 2 Satu rumus kurang tepat

2 Membuat tabel perkalian 1- 3 Lengkap

10

3 Ketepatan hasil 3 Bagus

4 Kelengkapan tugas 3 Lengkap

Jumlah skor = 11

Keterangan: skor 1-3

Lengkap = 3

Kurang lengkap = 2

Tidak lengkap =1

3. Upaya untuk menumbuhkan sikap tangung jawab siswa di sekolah yaitu :

a. Guru harus menjadi contoh dan teladan yang baik bagi siswa
b. Memberikan pemahaman kepada siswa tentang arti tanggung jawab
c. Memberikan tugas kepada siswa untuk melatih tanggung jawab
d. Latihlah siswa untuk mengambil keputusan
e. Memberikan kepercayaan kepada siswa
4. Upaya untuk menumbuhkan sikap toleransi siswa :
a. Menanamkan kepada siswa untuk bersikap dan menghormati orang lain tanpa
memandang usia, ras, agama, dan budaya.
b. Mengajarkan kepada siswa untuk tidak membicarakan orang lain.
c. Ajarkan kepada siswa untuk tidak mengganggu orang lain yang sedang beribadah.
 d. Ajarkan siswa untuk tidak memotong pembicaraan orang lain.
e. Tanamkan kepada siswa untuk senantiasa menghargai diri sendiri.
5. KD 3.1 Memahami arti gambar pada lambing Negara “Garuda Pancasila”
Penilaian aspek kognitif
Tes tertulis
Negara Indonesia mempunyai lambing Negara yaitu...
a. Garuda pancasila
b. Pohon beringin
c. Kepala banteng
d. Padi dan kapas

Tulisan di bagian pita pada lambing Negara republic Indonesia adalah...

a. Ketuhanan yang maha esa

b. Persatuan Indonesia
c. Bhineka tunggal ika
d. Kemanusiaan yang adil dan beradab

Rubric penilaian kognitif

Nomor soal skor Kriteria penilaian

1 1 Siswa menjawab dengan benar

0 Siswa menjawab salah

2 1 Siswa menjawab dengan benar

0 Siswa menjawab salah

PENILAIAN APEKTIF

Aspek Apektif Skor Kriteria

Kehadiran 4 Hadir sebelum guru memulai pembelajaran

3 Hadir saat guru sedang memulai pembelajaran

 2 Hadir 5 menit setelah guru memulai pelajaran

1 Tidak hadir

Mengerjakan tugas/ PR 4 Mengerjakan semua tugas yang diberikan

3 Mengerjakan sebagian tugas yang diberikan

2 Mengerjakan satu per empat dari yang di tugaskan

1 Tidak mengerjakan tugas

PENILAIAN PSIKOMOTORIK

NO Aspek yang dinilai Skor

1 2 3

1 Mempraktikkan sikap V
menolong

2 Menuliskan pengalaman V
menolong orang lain

3 Menulis pengalaman V
musyawarah di kelas

4 Menyebutkan contoh gotong V

royong

5 Melakaukan musyawarah V