I.

Sistematika Pembahasan
Untuk memudahkan pembahasan dan pemahaman dalam penyusunan
tesis ini, maka penulis akan mengemukakan sistematika pembahasan sebagai
berikut :
BAB I, Bagian pertama merupakan gambaran umum tentang isi skripsi
ini secara keseluruhan, yang meliputi, latar belakang masalah, rumusan
masalah, tujuan dan kegunaan penelitian,penelitian terdahulu, dan sistematika
pembahasan. Hal ini dimaksudkan untuk mengarahkan pembaca pada esensi
dari penelitian ini.
BAB II, bagian kedua ini merupakan kajian teori dari penelitian
tersebut yakni membahas tentang teori sistem pembelajaran full day school
dan teori sistem full day school dalam pembentukan karakter disiplin siswa.
BAB III, bagian ketiga merupakan data yang membahas tentang profil
SD Raudlatul Jannah Waru dan MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo,
perencanaan sistem full day school dalam pembentukan karakter disiplin
shalat siswa SD Raudlatul Jannah Waru dan MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo,
proses pelaksanaan sistem full day school dalam pembentukan karakter
disiplin shalat siswa di SD Raudlatul Jannah Waru dan MI Ma’arif NU
Pucang Sidoarjo dan keberhasilan sistem full day school dalam pembentukan
karakter disiplin shalat siswa di SD Raudlatul Jannah Waru dan MI Ma’arif
NU Pucang Sidoarjo. Penyajian data dan analisis data.
BAB IV, bagian keempat merupakan metode penelitian yang
membahas tentang jenis penelitian, subyek dan objek penelitian, lokasi dan
waktu penelitian, polpulasi dan sampel, teknik pengumpulan data, instrumen
penelitian, serta keabsahan data.
BAB V, bagian kelima merupakan penutup yang memuat kesimpulan
dan saran-saran.
Adapun bagian terakhir dari tesis ini terdiri dari daftar pustaka dan
beberapa lampiran terkait dengan penelitian.
J. Out Line
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PERSETUJUAN
HALAMAN PENGESAHAN
MOTTO
PERSEMBAHAN
PEDOMAN TRANSLITERASI
KATA PENGANTAR
ABSTRAK
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Batasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Manfaat Penelitian
G. Penelitian Terdahulu
H. Sistematika Pembahasan
BAB II : KAJIAN TEORI
A. Sistem Pembelajaran Full Day School
1. Pengertian Sistem Pembelajaran
2. Pengertian Full Day School
3. Sejarah Munculnya Full Day School
4. Kurikulum Full Day School
5. Tujuan Full Day School
6. Pelaksanaan Sistem Pembelajaran Full Day School
B. Pembentukan Karakter Disiplin Shalat
1. Pengertian Karakter Disiplin Shalat
2. Metode Pembentukan Karakter Disiplin Shalat
 3. Penilaian Keberhasilan Pembentukan Karakter Disiplin
Shalat
C. Sistem Full Day School Dalam Pembentukan Karakter Disiplin
Shalat Siswa
1. Perencanaan Sistem Pembelajaran Full Day School dalam
Pembentukan Karakter Disiplin Shalat Siswa
2. Pelaksanaan Sistem Full Day School dalam Pembentukan
Karakter Disiplin Shalat Siswa
3. Evaluasi Sistem Full Day School dalam Pembentukan
Karakter Disiplin Shalat Siswa
BAB III : METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
B. Subyek dan Objek Penelitian
C. Lokasi dan Waktu Penelitian
D. Polpulasi dan Sampel
E. Teknik Pengumpulan Data
F. Instrumen Penelitian
G. Keabsahan Data
BAB IV : PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS DATA
A. Penyajian Data
1. Profil Sekolah
a. Profil SD Raudlatul Jannah Waru Sidoarjo
b. Profil MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo
2. Perencanaan Sistem Pembelajaran Full Day School dalam
Pembentukan Karakter Disiplin Siswa di SD Raudlatul
Jannah Waru dan MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo
3. Proses Pelaksanaan Sistem Pembelajaran Full Day School
dalam Pembentukan Karakter Disiplin Siswa di SD Raudlatul
Jannah Waru dan MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo
 4. Keberhasilan Sistem Full Day School dalam Pembentukan
Karakter Siswa di SD Raudlatul Jannah Waru dan MI Ma’arif
NU Pucang Sidoarjo
B. Analisis Data
1. Analisis Perencanaan Sistem Pembelajaran Full Day School
dalam Pembentukan Karakter Siswa di SD Raudlatul Jannah
Waru dan MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo
2. Analisis Proses Pelaksanaan Sistem Pembelajaran Full Day
School dalam Pembentukan Karakter Siswa di SD Raudlatul
Jannah Waru dan MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo
3. Analaisis Keberhasilan Sistem Full Day School dalam
Pembentukan Karakter Siswa di SD Raudlatul Jannah Waru
dan MI Ma’arif NU Pucang Sidoarjo
BAB V: PENUTUP
A. Kesimpulan
B. Saran
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN