REFLEKSI PLP I 2024

Disusun Oleh :
A810220029_Moc Angga Feizal L

Lokasi Sekolah:

SMK NEGRI 7 SURAKARTA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2024
HALAMAN PENGESAHAN

1
Refleksi PLP I 2024 ini telah disahkan dan disetujui untuk dilaporkan
kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Muhamamdiyah Surakarta

Surakarta,………..2024

DPL NAMA MAHASISWA

(Nama) (Nama)

(NIDN) (NIM)

2
 BAB I

PENGETAHUAN MENGENAI SEKOLAH SEBELUM PLP 1

Program PPL merupakan program kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan. Program

tersebut bertujuan untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa atau peserta didik sebagai

calon pendidik dan atau tenaga kependidikan. Agar kegiatan PPL yang dilaksanakan sejak

tanggal 5 februari sampai 20 februari 2024 berjalan dengan baik dan sesuai dengan tujuan,

maka diperlukan adanya persiapan yang matang. Persiapan PPL terwujud dalam kegiatan

pembekalan.

Observasi lapangan dilakukan oleh mahasiswa PPL pada bulan februari 2024.

Observasi lapangan meliputi observasi kondisi sekolah dan observasi proses pembelajaran di

kelas. Observasi kondisi sekolah dilakukan dengan cara pengamatan secara langsung

terhadap kondisi fisik sekolah. Dari observasi ini didapatkan data tentang kondisi fisik

sekolah, potensi peserta didik, potensi guru, fasilitas KBM, perpustakaan, laboratorium,

bimbingan konseling, bimbingan belajar, kegiatan ekstrakurikuler, organisasi dan fasilitas

OSIS, organisasi dan fasilitas UKS, administrasi karyawan, koperasi peserta didik, tempat

ibadah dan kesehatan lingkungan.

Observasi kelas khusus mata pelajaran pendidilkan olahraga dilaksanakan sebelum

mahasiswa PPL UMS 2024 terjun ke lapangan, yaitu pada bulan februari 2024. Kegiatan

yang dilaksanakan adalah mengikuti guru pembimbing dalam pelajaran Pendidikan olahraga

kelas 10 dan 11 Tujuan observasi ini adalah agar mahasiswa memiliki pengetahuan dan

pengalaman dari guru pembimbing dalam hal mengajar dan pengelolaan kelas. Dalam

kegiatan ini yang diamati adalah berbagai aktifitas yang dilaksanakan di kelas mulai dari

membuka pelajaran, interaksi dengan siswa, metode dan media yang digunakan dalam

pembelajaran, penggunaan waktu sampai dengan menutup pelajaran. Aspek-aspek yang

diamati adalah :

3
 a. Perangkat Pembelajaran

b. Proses Pembelajaran

c. Perilaku Siswa

Kelas yang diobservasi oleh praktikan sebanyak 2 kelas yaitu kelas X1 IPA 2,

dan XI IPS 2. Guru yang mengajar adalah Ibu Dra. Sri Hastuti dan IBU Dra. Sri

Suharni selaku guru mata pelajaran bahasa Indonesia. Berdasarkan observasi

pembelajaran di kelas dan observasi peserta didik, didapatkan data mengenai

perangkat pembelajaran yang digunakan, proses pembelajaran di kelas dan karakter

peserta didik

4
 BAB II

PENGETAHUAN YANG DIDAPAT SAAT PLP 1

Sebelum praktek mengajar, praktikan membuat persiapan praktek mengajar

berupa pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, persiapan materi pelajaran

dan model atau alat peraga sebagai media belajar untuk dapat mempermudah peserta

didik dalam memahami materi yang disampaikan. Rencana petunjuk pembelajaran

dibuat per kompetensi dasar dan dikonsultasikan dengan guru pembimbing. Agar

proses belajar mengajar berjalan dengan baik, mahasiswa harus melakukan konsultasi

kepada guru pembimbing mengenai materi yang akan di ajarkan dan meminta arahan

kepada guru pembimbing untuk melaksanakan PPL dengan baik. Guru pembimbing

memberikan gambaran tentang kondisi siswa-siswa SMK Negeri 7 Surakarta. Guru

pembimbing juga memberikan solusi tentang masalah-masalah yang mungkin muncul

saat mengajar di kelas dan memberikan saran untuk mengatasi kesulitan-kesulitan

tersebut.