• Pendidikan merupakan hal penting yang dibutuhkan dalam

pembentukkan karakter suatu bangsa. Fatmawati (2015)

menyebutkan bahwa indikator sebuah negara dikatakan maju
salah satunya adalah kualitas pendidikan yang dimiliki negara
tersebut. Pendidikan yang layak dan bermutu akan menghasilkan
Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas, sehingga dapat
mempengaruhi kemajuan suatu negara. Adanya pendidikan dapat
membantu manusia untuk menyelesaikan masalah maupun
penemuan hal baru.
• Proses pendidikan di sekolah akan terjadinya interaksi antara
guru dan peserta didik yang dilakukan dengan cara
pembimbingan, pembelajaran dan pelatihan yang bertujuan untuk
mencapai perkembangan peserta didik secara optimal dan
menjadikan peserta didik lebih mandiri. Bagian terpenting dari
pembelajaran adalah pendidik dan siswa yang selalu berinteraksi
selama proses mengajar.
• Aktivitas pembelajaran IPA tak terlepas dari tujuannya, yakni
untuk mengoptimalkan pengetahuan dan pemahaman konsep
IPA. Pembelajaran IPA hendaknya menghantarkan siswa
memahami konsep-konsep IPA,

• Sekarang ini peseta didik cenderung untuk mengingat dan

menghafal materi pembelajaran, ini merupakan salah satu alasan
tingkat pemahaman konsep peserta didik yang rendah.
• Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan oleh Eva
Purnama Sari di SMPN 1 Palimanan, proses belajar mengajar yang
dilakukan masih menggunakan metode pembelajaran
konvensional (ceramah) dan tidak menggunakan media
pembelajaran yang variatif, sehingga tak jarang membuat siswa
merasa bosan dan kurang semangat belajar, padahal media
komputer dan infocus tersedia.
• Salah satu penunjang keberhasilan dalam pembelajaran adalah
penggunaan media yang tepat dan mudah dipahami oleh siswa.
Namun melihat perkembangan teknologi dalam dunia
pendidikan, ternyata masih banyak permasalahan yang dihadapi
oleh guru dalam kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan
 pendidikan. Permasalahan tersebut antara lain dalam memilih
media pembelajaran yang tepat untuk membantu siswa mencapai
kompetensi pembelajaran.

• Media pembelajaran merupakan salah satu srana yang membntu

proses pembelajaran karena berkaitan dengan pendengara dan
penglihatan.
• Keberdaan media pembelajaran bahkan dapat mempercepat
keefektifan dan efisien proses pembelajaran dalam suasana yang
menguntungkan, sehingga siswa dapat lebih cepat memahami.
• Media pembelajaran dapat digunakan untuk merangsang pikiran
dan kemauan siswa untuk belajar, sehingga pesan dan tujuan dari
pembelajaran akan tersampaikan (Mulyaningsih & Saraswati,
2017).
• Video animasi merupakan media audio visual yang menayangkan
gambar-gambar dengan efek gerak atau efek perubahan bentuk
yang terjadi selama beberapa waktu. Diharapkan dengan
digunakannya media ini, guru menjadi lebih mudah dalam
menyampaikan materi pelajaran dan siswa pun lebih bergairah
dalam belajar sehingga berdampak baik terhadap penguasaan
konsep siswa. Penguasaan konsep merupakan kemampuan siswa
dalam memahami konsep-konsep setelah kegiatan pembelajaran.

Berdasarkan uraian latar belakang di atas, yang mana peneliti

mempunyai keinginan untuk mengetahui pengaruh penerapan media
pembelajaran berbasis video animasi sebagai salah satu alternatif
terhadap pemahaman konsep siswa. Maka peneliti tertarik untuk
mengadakan penelitian yang berjudul “Penerapan Media
Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Materi Asam Basa Untuk
Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa SMP”.