Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Ke-5

Model 4C

Connection

Materi pembelajaran berdiferensiasi sangat berkaitan

erat dengan peran sebagai CGP, karena seorang guru
harus mampu memberikan pembelajaran sesuai dengan
kebutuhan belajar murid agar dapat mewujudkan
pembelajaran yang berpihak pada murid.

Challenge

Guru harus mulai membiasakan diri melakukan diagnostik

awal murid untuk mengetahui kebutuhan belajarnya
sesuai dengan kesiapan belajar, minat, maupun profil
belajar murid untuk dapat menjalankan pembelajaran
berdiferensiasi.

Concept
Beberapa konsep penting dalam materi pembelajaran
berdiferensiasi antara lain terdapat 3 aspek kebutuhan belajar
murid yaitu kesiapan belajar, minat dan profil belajar murid. Strategi
yang bisa digunakan dalam pembelajaran berdiferensiasi antara lain,
diferensiasi konten, diferensiasi proses dan diferensiasi produk.
Adapun penilaian yang dilakukan dalam 3 perspektif diantaranya
asesment for learning, asesment of learning dan asesmen as learning.

Change

Perubahan yang ingin saya lakukan adalah mulai

menerapkan konsep pembelajaran berdiferensiasi
dalam kelas , dengan terlebih dahulu melakukan tes
diagnostik awal untuk mengetahui kebutuhan belajar
murid.

MARDHATILLAH, S.Pd.,Gr.
CGP Angkatan 8 - Kota Malang