2 Terlaksananya Progam kerja Terlaksananya pelaksanaan pembelajaran sesuai Kualitas Persentase jumlah pertemuan tatap muka 90 95% terlaksana
sekolai dalarn pelaksanaan dengan reocana yang telah ditetapkan s€belumnya di kelas
Standar isi, Kelulusan, Proses pada semester Genap Tahun Pelajafti\ 2021/2022
dan Penilaian pada 8 StaDdar dan Semester Ganjil Tahvn Pelajann 202212023 1ingkal ketepatan waktu sesuai rencana l2 bulan
Pendidikan Nasional denga,
Terlaksananya Program kerja Terlaksananya pelaksanaar penilaian Kualitas Presenlase capaian hasil pcnilaian 80-90%
sekolah dalam pelakanaan pembelajaran sesuai rencana yang telah ditetapkan
Standar isi, Kelulusan, Proses sebelumnya dengan memanfaatkan fasilitas yang
Kuantitas Jumlah dokumen peilaian I-3set
dan Penilaian pada 8 Standar ada di sekolah
Pendidikan Nasional dengan
4 Terlakananya tugas Terlaksananya tugas yang diberikan kepala Kualitas Capaian hasil penilaian kinerja guru 80-90%
kepemimpinan/maoajerial sekolah, baik dalarn administrasi maupu, dalam
sekolah dalam pengelolaan dan implemenlasi tugas sebagai wali kelas dmgan baik Kuantitas Jumlah dokumen ISK
pela.ksanaan pembelajaran di
sekolah WaL:tu Tingkat ketepataD waktu sesuai rencana l2 bulan
B, TAMBAHAN
I Terlaksananya p.ogram kcrja Dokumen kegiatan Pengembangan Keprofesian Kualitas Persentase peningkalan kompetensi 80 - 90 0/r
sekolah dalam pelaksanaan Berkelanjulan (PKB) Guru melalui kegiatan
Standar Pendidik daD Tenaga Pengembangan Diri Kuantilas Jumlah kegiatan yang diikuti I - 2 Scdifit t
KepcndidikaD pada 8 Stand,r
Pend;dikan
PERILAKU KERJA
Berorientasi pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakaf Ekspekltsi Klusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Memberikan pelayanan makimal kepada pelanggan
- Melalukan perbaikan iiada henti
2 Akuntabel
- Melakanakan tugas denganjujur, be(anggun&jawab, cermal, disiptin dan Ekspektasi Klusus Pimpinan
- Menggunakan kekayaan dan barang milik ncgara secara bertanggungjawab,
- I'idak menyalalgmakan kewenangan j abaran
l Kompetcn
- MeninBkalkaD kompetens;diri unfuk mcnjawab tantangan yang se]alu Ekspcklasi Khusus Pimpinan:
- Membantu orang lain belajar - Menyclesaikan sedap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang ditetapkan
- Melaksanakan tugas dengan kual;tas terbaik - Bersedia untuk mengajarkan pengetahuan atau kelerampilan yang dimiliki kepada orang
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
Suka menolong orang lain - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan
- \4embangun lingkungan kerja yang londusif stakeholder
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasilq Undang-Undang Dasar Negam Ekspektasi Khusus Pimpinan
- Menjaga nama baik sesarna ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Ad,hrif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi penrballan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- T€rus berinovasi dall mengernbangkan krcativitas - Mcngimplementasikan perkembangan leknologi urtuk memperbaiki metode dan proses
- Bertindak proakif kerja.
1 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak lmtuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah -Akif berpartisipasi darberkonhibusi sesuai keahliannya
- Menggeral*an pemanfaatan berbagai sumberdalu untuk tujuan bersama
N-
MEGANTATI, S.Pd. A, S.Pd., M.Pd.
N IPPPKT 9 87 0 52 1 20222 I 20 | 7 NIP 1 98405052006042007
LAMPIRAN SASARAN KINERJA PECAWAI
PERIODE PENILAIAN:
SMA NEGERJ I CEMPAKA OI JANUARI SD 3 1 DESEMBER TAHUN 2022
DUKL'NGAN SUMBER DAYA
l Ddla rangka nenenuhi ekspektasi Pinpinan, rli?etlukdn
- SK. Penbagian Tugas
- Peralat@, ke4a untuk kegiatan pembewaran
- Sa.afia dan prasaraha yang lain
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
!tl
I Hasit kerja dilaporkan setiap hari/mingguan/bulanak/tahunan*, berikur data yang dilaporkan adalah
- LlporanProgram Pen bela i aran
Laporuh Dokw en P en i lai an
I
- Laporan Dak nen Da/tar Hadir
KONSEKUBNSI
I Apabila menenuhi ekspekrasi Pimpinah maka
- Penghargaan dalam bentuk reL)ard atau promosi sesuai dengan kewenlt tgon pimpinon dan sesuai dengan
aturan yang ada pada lembaga.
- Adanyo tegurun lisan otou tertulis serto memenuhi kewajiban untuk melaparkon hasil keqiaton yanq
belu n terye nuhi sesuo I ta ruet yang teloh d i rcncanaka n.
-4p&
1anc
N,reclNlArr, s.pa.
ff
MbIDIANAI S.Pd,, M,Pd,
NIPPPK 19870521202221201? NIP 198405052006042007
REKA]I{AN IMORMASI UMPAN BALIK Bf,RXf,LANJUTAN
PENDEXATAN I{ASIL KXRJA KUANTITATIT
BAGI PEJABAT ADMINISTRASI DAN PEJABAT FT]NGSIONAL
DISTRIBUSI
HASIL KDRJA
RENCANA HASIL
INDIXATOR KINf,IUA UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. Kf,IUA PIII!PINAN RENCANA HASTL KERJA .\SPIK Tr\RGf r' BIIRI}ASARKAN
INDIVIDU BERDASAR(AN BUKTI DUKUNG
YANC DIINTI]RVf,NSI BTIKTI DUKUNG
(r)
UTAMA
I Terlaksmya Program 'Itrsusunnya PemnSk t
Pimpimn: pemngkat pembelajaran secfia
Pcnrb.lajann Guru (,\lok6i kes€luruhan sudah sesuai dengan pcmendikbud
pelaksatrm Standd isi,
)ang be.laku meskipun m6ih darat
Proscnr, Silabus. RPP.ll an vinS dimun8kinkffi ad ya sedikit perbaikd.
Penilaian pada 8 Standar Aj ar dan Admt'isrdi ouru)
idikan Ndional dengan mata peelajaran Matematika
scsuai denSao Pcmcndikbud 0 0
3 Terla,l(sanatrla Progm Terlaksatrdya pelaksa.aan Prc$nt6c capaid hasil 80-90% Pimpinan: p€laktranp€nilaian sudah
penilaia p€mb€lajamn sesuai berlangsuS dengd baik, perlu dilanbahhn
pelakdaar Standar isi. €ncannyang telah di|taPkan dokmen ,€nilaian ulansan harian.
Jun ah dokumen peilaian 2 er dokumen penilaian Pimpinan : l)claksanar sudan baik dan
Penilaian pada 8 Slandar memanfaalkan tusilitas ymg berdasarkadatabid g
Pendidikan Nasioml densan
baik
0
Terlal$ananya tug6 ydg Kualit6 Capaian h6il pcnilaian 80 90% Pimpina.: p.laksanaan Lugas scbaCai wali kclas
diberikan kepala skolaL sdah dilaksanakan denean baik.
baik dalm admi.isirasi
maupun dalam implementasi rsK Pimpinan: p.laksanan sudah baik dan
penbeldjdran di sekolah tuCas sebagai wali k€l8
'l ingkat ketepalan lvaktu
Pimpi.an : pelaLsanm sudah baik dan
I Itrlaksa.anya p.ogran lersenti6e peningkatan 80-9070 8, '/,, b-d*k* Pimpitr : Adanya peningkalan kompetensi
t'ensembansan Keprotbsian tent ng pelakanaan Kurikulum Merdeka
utan (PKB) Guru
Diri
lmlah kogiata. ,mB diikuti I ,2 Sertifikal 2 Serrifikat Pimpinan. pelaksanun sudah baik dan
- Nlen-lhlrgai scliap orai8 atapun laur bclakansny! ukspekldi Kb6us Pnnpnnnl Rckan kcrj.rnenbantu reko kerjd yan8
- Suka nrcnolong onng lain - rtlenrbantu L_kan k rja lang menrbutuhkan m.mbutuhkan. seperlikoBult ri l.ntanS sikap
- NIcmba.Bun linSkungdn kerja rang kondusif
5 t0!al
- \.lcntcga.e tcguh ideolqi PancdilG Llndane-UndanB DasdNegara Repuhlik Indoncsia Tahln 1945. seLia Ekspektasi KIus6 Pimpinan Pimpinan: selalu siap kapanpun pimpinan
- Meijaednamabaik se$ma ASN. Pimpinan. Innansi. dan NegaB buluhka! icrlihat ddi ketika ada amhan
- Menja8a.ahisia jat,al.r dan n€Cara lane mcDdadakmak. yans bcrsngkutan siap
n,enrb.iru fin'pi..n nt\ripLlr di luu jrD l,.ria
6
Ccp.r nenltsuaikan diri mcn8hldlpi pcrubahan [kspcklasi Kh6us I'inrpinan: Pimpinan : semasat utuk mempelajari hal baru
- l!rus b.rinovasi daD Dcn8embangkan krealivitas MenEinpleme.tBikin pcrkcmbanga. terlihat ddi belajd s€cam mandiri tentang
leknolosi untuk mcmp*haiki neloJe dan pelakmaan kurikulum merdeka-
7
- Mmbqi kesmpatan kepada b€rbagai pihak untuk berkontribusi Ilksp.ktasi Khus6 l'impinan: Pimpinan (nana): s€lalu reliba*an nn kdja
- Tqbuka dalam beketa sma uDtuk nenghsilk nilai tanbah - Aklif b$parrisipasi ddn herkonrribusi $suai lain di unit nya te*ail ketika melakukan
- MengeEmkla pemanfaatan betuagai sEnberdaya untuk tu.jum bo6ma pendaha invedaris sekolah.
RA'I'TNC PERILAKU KIRIA*
STSUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINER"IA PEGAWAI*
BA]K
Campmg Tiga llir 30 Desenber 2022
P"j Kinerja
A,S.Pd.,Mld.
NIPI 505200604200?
DOKUMEN EVALUASI KINERJA PEGAWAI
CampanB Tiga Ilir, ll l)esember 2022 Canrpans lisa llir,l0 Desember 2022
7 yxng Dinilai 6. Pelabal Penilai Kinerja
,til'
MEGANIATI, S.Pd. , s.Pd., M.Pd.
NTPPPK 198705212022212017 NIP198405052006042007