KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN SUKABUMI

FORUM KOMUNIKASI DINIYAH TAKMILIYAH AWALIYAH (FKDT)

KABUPATEN SUKABUMI

KISI-KISI SOAL
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Untuk Keperluan : Ulangan Akhir MDTA
Status Pendidikan : Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA)

Kls Standar Kompetensi Kompetensi dasar Materi Ajar Indikator

Mengenal percakapan
sederhana tentang ‫ عاَلم‬, Membaca percakapan tentang‫ادوات‬
(nama-nama benda) di ‫ مدرسيه‬dengan intonasi yang benar
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan
lingkungan sekolah dan Dapat menerjemahkan percakap-an
membuat karangan sederhana sesuai,dengan materi tentang ‫ادوات‬
1 rumah Mengenal percakapan 1.4
‫ مدرسيه‬dengan menggunakan struktur kalimat yang meliputi ‫هدا – هده‬ ‫ادوات مدرسيه‬ 1.4.1 tentang ‫ ادوات مدرسيه‬Mempraktekan
sederhana tentang ‫عاَلم‬, percakapan tentang ‫ادوات مدرسيه‬
‫ اسم‬+
(nama-nama benda) di Menunjukan penggunaan ‫ اسم‬+ ‫هدا – هده‬
lingkungan sekolah dan dengan bena
3 rumah

Membaca percakapan tentang ‫تعريف‬

‫ باألسم‬dengan intonasi yang benar
Mengenal percakapan Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan
Dapat menerjemahkan percakap-an
sederhana tentang ilmu, membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang
2
lingkungan sekolah dan
2.3
‫ تعريف باألسم‬dengan menggunakan struktur kalimat yang meliputi ‫تعريف باألسم‬ 2.3.1 tentang ‫ تعريف باألسم‬Mempraktekan
percakapan tentang ‫تعريف باألسم‬
rumah ‫ضمير متصل مفرد‬
Menunjukan penggunaan ‫ضمير متصل‬
‫ مفرد‬dengan benar

Memiliki pengetahuan dan

Membaca percakapan tentang ‫األشارة‬
keterampilan berbahasa Arab Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan
dengan intonasi yang benar tentang
± 200 kata dan ungkapan membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫األشارة‬
4 1
serta struktur kalimat
1.1.
dengan mengguna-kan struktur kalimat yang meliputi ‫ضمير متصل مفرد‬ ‫األشارة‬ 1.1.1 ‫ األشارة‬Hapal ‫ مفردات‬yang terdapat dalam
percakapan tentang ‫ األشارة‬Menunjukan
sederhana yang ‫متكلم‬
penggunaan ‫ضمير متصل مفرد متكلم‬
diprogramkan

1.4.
Memiliki pengetahuan dan 2.1.
keterampilan berbahasa Arab
± 200 kata dan ungkapan
2
serta struktur kalimat
sederhana yang
diprogramkan 2.2
1.2
Memiliki pengetahuan dan
keterampilan berbahasa Arab
250 atau 300 kata dan
1
ungkapan serta struktur
kalimat sederhana yang
5 diprogramkan 1.4
1.6
Memiliki pengetahuan dan
keterampilan berbahasa Arab
2 ± 300 kata dan ungkapan 2.1
serta struktur kalimat
sederhana yang
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan
Membaca percakap-an tentang ‫في الفصل‬
menyusun / membuat tulisan / karangan sederhana sesuai dengan
materi tentang ‫ في الفصل‬dengan menggunakan struktur / kalimat yang ‫في الفصل‬ 1.4.2 dan menunjukan penggunaan + ‫ اسم‬+ ‫ال‬
‫ اسم‬dengan benar
meliputi ‫ اسم هل هذا المكتب نظيف ؟‬+ ‫ اسم‬+ ‫ ال‬+ ‫هل‬
menerjemahkan percakap-an tentang
Mampu melakukan percakapan,membaca, memahami
‫ حديقة البيت‬Hapal ‫ مفردات‬yang terdapat
wacana,danmembuat karangan sederhana sesuai dengan materi
tentang ‫ حديقة البيت‬dengan menggunakan struktur kalimat yang ‫حديقة البيت‬ 2.1.1 dalam percakapan tentang ‫حديقة البيت‬
Menunjukan penggunaan ‫ اسم‬+ ‫ اسم‬+ ‫ال‬
meliputi ‫ اسم‬+ ‫ اسم‬+ ‫ال‬
dengan benar melaui qiroah
Membaca percakapan tentang ‫غرفة‬
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan
‫ الجلوس‬dengan intonasi yang benar
membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫غرفة الجلوس‬
dengan menggunakan struktur kalimat yang meliputi ‫ ال‬+ ‫ هده‬/ ‫ هدا‬+ ‫هل‬ ‫غرفة الجلوس‬ 2.2.1 Dapat menerjemahkan percakap-an
tentang ‫ غرفة الجلوس‬Mempraktekan
‫اسم‬+ ‫ اسم‬+
percakapan tentang ‫غرفة الجلوس‬
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan
Membaca percakapan dan dapat
membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫الطلب‬
dengan mengguna-kan struktur kalimat yang meliputi ‫الطلب‬ 1.2.1 menerjemahkan percakap-an tentang
‫ الطلب‬melalui qiroah
‫اقرأ – اجلس – افتح – امسح– اكتب‬
Menunjukan penggunaan – ‫العد د – احد‬
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan
‫ عشرة‬dengan benar Membuat contoh
membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫األرقام‬ ‫االرقام‬ 1.4.3
kalimat dengan memakai – ‫العد د – احد‬
dengan mengguna-kan struktur kalimat yang meliputi ‫العد د – احد – عشرة‬
‫عشرة‬
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan
membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫العنوان‬ Membuat contoh kalimat dengan
dengan mengguna-kan struktur kalimat ‫العنوان‬ 1.6.6
memakai ‫ اسم‬+ ‫اين‬
‫ اسم‬+ ‫اين‬
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan
Dapat menerjemahkan percakapan
membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫حديقة المدينة‬
dengan menggunakan struktur kalimat yang meliputi ‫حديقة المدينة‬ 2.1.2 tentang ‫ حديقة المدينة‬dan Menunjukan
penggunaan ‫ مبتدأ‬+ ‫ خبر‬dengan benar
‫ مبتدأ‬+ ‫خبر‬
 Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan
Membaca percakapan dan dapat
membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫في المكتبة‬
2.2
‫ التجارية‬dengan menggunakan struktur kalimat yang meliputi ‫خبر مقدم‬ ‫فى المكتبة التجارية‬ 2.2.3 menerjemahkan tentang ‫فى المكتبة التجارية‬
melalui qiroah
) ‫ مع‬/ ‫( عند‬

diprogramkan

Membaca percakapan dan

Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan
menerjemahkan percakapan tentang ‫فى‬
membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫في الغرفة‬
2.3
‫ المداكرة‬dengan menggunakan struktur kalimat yang meliputi ‫فى الغرفة المذاكرة‬ 2.3.3 ‫الغرفة المذاكرة‬, serta Menunjukan
penggunaan ‫ نعت‬+ ‫ مبتدأ‬+ ‫ خبر‬dengan
‫ نعت‬+ ‫ مبتدأ‬+ ‫خبر‬
benar

Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan Membaca percakapan dan dapat
1.1 membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫األم‬ ‫األم‬ 1.1.1 menerjemahkan percakapan tentang ‫األم‬
dengan menggunakan struktur kalimat yang meliputi ‫خبر مقدم‬ dengan intonasi yang benar

Memiliki pengetahuan dan Membaca percakapan dan Dapat

keterampilan berbahasa Arab Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan menerjemahkan percakapan tentang
± 300 kata dan ungkapan 1.2 membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫عيادة المريد‬ ‫عيادة المريد‬ 1.2.1 ‫عيادة المريد‬, serta menunjukan
6 1 dengan menggunakan struktur kalimat yang meliputi ‫ نعت‬+ ‫ خبر‬+ ‫مبتدأ‬ penggunaan ‫ نعت‬+ ‫ خبر‬+ ‫ مبتدأ‬dengan
serta struktur kalimat
sederhana yang benar melalui qiroah
diprogramkan

Membaca percakapan tentang ‫كم الساعة‬

dengan intonasi yang benar, Dapat
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan menerjemahkan percakap-an tentang ‫كم‬
membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫ الساعة‬Mempraktekan percakapan
1.3
‫ كم الساعة‬dengan menggunakan struktur kalimat yang meliputi ‫العد د‬ ‫كم الساعة‬ 1.3.1
tentang ‫ كم الساعة‬Hapal ‫ مفردات‬yang
‫الساعة‬ terdapat dalam percakapan tentang ‫كم‬
‫ الساعة‬Menunjukan penggunaan‫العد د‬
‫ الساعة‬dengan benar
 Membaca percakapan ‫ التكلم‬dengan
Mampu melakukan percakapan, membaca, memahami wacana, dan
intonasi yang benar Dapat
membuat karangan sederhana sesuai dengan materi tentang ‫التكلم‬
2.1
dengan mengguna-kan struktur kalimat yang meliputi + ‫ انا‬- ‫ انِت‬- ‫انَت‬ ‫التكلم‬ 2.1.2 menerjemahkan percakap-an tentang
Memiliki pengetahuan dan ‫ التكلم‬Mempraktekan percakapan tentang
keterampilan berbahasa Arab ‫فعل مضارع‬
‫التكلم‬
± 300 kata dan ungkapan
2
serta struktur kalimat
sederhana yang Membaca percakapan tentang ‫مادا تريد‬
Mampu..melakukan percakapan,membaca, memahami wacana, dan
diprogramkan dengan intonasi yang benar Dapat
membuat-karangan sederhana sesuai dengan materi-tentang ‫مادا تريد‬
2.2
dengan menggunakan struktur kalimat yang meliputi ‫مادا تريد‬ 2.2.1 menerjemahkan percakap-an tentang ‫مادا‬
‫ تريد‬Mempraktekan percakapan tentang
‫انا – نحن – هو – هي‬
‫مادا تريد‬