PROGRAM KBM EMAS

KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020

SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Listrik

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Menyebutkan alat-alat listrik dan fungsinya serta satuan hitung dalam listrik
Indikator : Siswa dapat membedakan alat-alat listrik dan fungsinya serta satuan hitung dalam listrik
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si
Bentuk Kegiatan BIAYA
GOAL LANGKAH - LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu 1. Ust menyiapkan peraga : - Gambar multimeter,
memahami materi - Gambar multimeter, adaptor, adaptor, saklar , alat
dan peraga yang saklar, alat ukur listrik ukur listrik
dibutuhkan sudah - Sekering, fitting,stop kontak, - Sekering, fitting, stop
siap kontak
- Buku ringkasan dan one
for all

Ust pengampu
2.Pelaksanaan 1.Apersepsi Siswa bersemangat 1. Salam dan siswa
mengikuti kegiatan 2. Pengkondisian anak
3. Pretes 5 nomer tentang alat listrik
2.Penanaman konsep 1.Siswa mampu 1. Bersama –sama menyebutkan alat-
menyebutkan alat-alat alat listrik dan satuan hitung
listrik dan fungsinya 2. Ust memberikan tebakan fungsi
alat listrik, siswa menebak
3. Ust memberikan tebakan satuan
hitung,
3.Penutup 1.Siswa mampu 1. Postest.
menjawab postest 2. Ust pengampu memberikan tugas
2.Siswa mampu membaca materi rangkaian seri,
menyiapkan tugas paralel, dan campuran.
menghafal pertemuan 3. Salam penutup
selanjutnya
3.Kegiatan akhir Siswa peduli untuk Ust pengampu merapikan peraga dan
membantu ustadzah kursi bersama siswa
mengembalikan ke
tempat semula
 PROGRAM KBM EMAS
KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020
SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Listrik

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Membedakan rangkaian seri, paralel, dan campuran
Indikator : Siswa dapat membedakan rangkaian seri dan paralel
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si

Bentuk Kegiatan BIAYA

GOAL LANGKAH - LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu Ust pengampu menyiapkan peraga dan tugas Ust pengampu Baterai
memahami materi Lampu
dan peraga yang Tembaga
dibutuhkan sudah Vitting
siap Saklar
2.Pelaksanaan 1.Pembukaan KBM 1.Anak tertib 1. rapi Ust pengampu
2.Nilai pretest 100 2. salam dan siswa
3.Semangat 3. pengkondisian anak diajak untuk ber yel-yel
mengikuti kegiatan ipa :
Tepuk 3x i
Tepuk 3x pa
Tepuk 3x yes
Tepuk 3x ipa yes !
4. pretest
5. Dikoreksi bersama dan nilai dimasukkan
2.Pembelajaran inti 1.Siswa mampu 1. Bersama-sama siswa menyebutkan Ust pengampu
membedakan keuntungan dan kerugian rangkaian seri, dan siswa
rangkaian seri, paralel, campuran
paralel, dan 2. tanya jawab konfirmasi
campuran 3. Ust membagi kelompok, anak-anak praktek
 2. Siswa praktek menggunakan peraga
menggunakan
rangkaian seri,
paralel, dan
campuran
3.Penutup 1.Anak tertib 1. postest dengan soal yang sama pada saat Ust pengampu
2.Nilai Postest 100 pretest, materi rangkaian seri, paralel, dan dan siswa
3.Siswa mampu campuran
menyiapkan 2. Ust pengampu memberikan tugas menghafal
tugas menghafal materi sifat benda tehadap listrik
pertemuan 3. Evaluasi
selanjutnya 4. Salam penutup
4.Tempat bersih
3.Kegiatan akhir 1.Alat tulis rapi Anak bertanggung 1. Merapikan tempat belajar Ust pengampu
2.Tempat belajar jawab dengan alat 2. Mengembalikan perlengkapan ditempat Dan siswa
rapi tulis dan tempat semula
belajar 3. Memasukan alat tulis ditempat pensil
4. Buku tidak tertinggal
Jumlah Biaya
 PROGRAM KBM EMAS
KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020
SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Listrik

Kompetensi Inti :
5. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
6. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
7. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
8. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Membedakan rangkaian seri, paralel, dan campuran
Indikator : Siswa dapat membedakan rangkaian seri dan paralel
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si

Bentuk Kegiatan BIAYA

GOAL LANGKAH - LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu Ust pengampu menyiapkan peraga dan tugas Ust pengampu Baterai
memahami materi Lampu
dan peraga yang Tembaga
dibutuhkan sudah Vitting
siap Saklar
2.Pelaksanaan 1.Pembukaan KBM 1.Anak tertib 1. rapi Ust pengampu
2.Nilai pretest 100 2. salam dan siswa
3.Semangat 3. pengkondisian anak diajak untuk ber yel-yel
mengikuti kegiatan ipa
4. pretest
5. Dikoreksi bersama dan nilai dimasukkan
2.Pembelajaran inti 1.Siswa mampu 1. tanya jawab konfirmasi Ust pengampu
membedakan 2. Ust membagi kelompok, anak-anak praktek dan siswa
rangkaian seri, menggunakan peraga untuk membuat
paralel, dan rangkaian seri dan paralel
campuran
2. Siswa praktek
menggunakan
rangkaian seri,
paralel, dan
campuran
 3.Penutup 1.Anak tertib 1. postest dengan soal yang sama pada saat pretest, Ust pengampu
2.Nilai Postest 100 materi rangkaian seri, paralel, dan campuran dan siswa
3.Siswa mampu 2. Ust pengampu memberikan tugas merungkas
menyiapkan materi yang diajarkan
tugas menghafal 3. Evaluasi
pertemuan 4. Salam penutup
selanjutnya
4.Tempat bersih
3.Kegiatan akhir 1.Alat tulis rapi Anak bertanggung 1. Merapikan tempat belajar Ust pengampu
2.Tempat belajar jawab dengan alat 2. Mengembalikan perlengkapan ditempat semula Dan siswa
rapi tulis dan tempat 3. Memasukan alat tulis ditempat pensil
belajar 4. Buku tidak tertinggal
Jumlah Biaya
 PROGRAM KBM EMAS
KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020
SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Listrik

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Menjelaskan sifat benda terhadap listrik
Indikator : Siswa dapat menjelaskan sifat benda terhadap listrik
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si

Bentuk Kegiatan BIAYA

TUJUAN LANGKAH-LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu Ust pengampu menyiapkan peraga besi, baja, kayu, Ust pengampu Buku Paket
memahami materi dan kertas, perak, alumunium Besi, baja, kayu,
peraga yang dibutuhkan kertas, perak,
sudah siap alumunium
2.Pelaksanaan 1.Pembukaan KBM 1.Anak tertib 1. salam Ust pengampu
2.Nilai pretest 100 2. pengkondisian anak Dan siswa
3.Semangat mengikuti 3. pretest sifat benda terhadap listrik:
kegiatan 4. Bagaimana sifat besi, baja, kayu, kertas, dan
alumunium terhadap listrik !
5. Dikoreksi bersama dan nilai dimasukkan
2.Pembelajaran inti 1. Siswa mampu 1. Bersama-sama siswa menyebutkan sifat benda Ust pengampu
menyebutkan contoh terhadap listrik. Dan siswa
benda dan 2. Ust pengampu memberikan contoh benda dan
menjelaskan sifat sifatnya terhadap listrik secara singkat
benda terhadap 3. Ust memberikan tugas kepada siswa untuk
listrik menulis contoh benda beserta sifatnya
4. tanya tanya jawab konfirmasi
3.Penutup 1.Anak tertib 1. postest dengan soal yang sama pada saat Ust pengampu
2.Nilai Postest 100 pretest, materi sifat benda terhadap listrik Dan siswa
3.Tempat bersih 2. Ust pengampu memberikan tugas membacan
 dan memahami kembali sifat benda terhadap
listrik
3. Evaluasi
4. Salam penutup
3.Kegiatan akhir 1.Alat tulis rapi Anak bertanggung jawab 1. Merapikan tempat belajar Ust pengampu
2.Tempat belajar dengan alat tulis dan 2. Mengembalikan perlengkapan ditempat semula Dan siswa
rapi tempat belajar 3. Memasukan alat tulis ditempat pensil
4. Buku tidak tertinggal
Jumlah Biaya
 PROGRAM KBM EMAS
KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020
SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Listrik

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Menjelaskan sumber listrik, alat-alat listrik, satuan hitung dalam listrik, rangkaian listrik, sifat benda terhadap listrik
Indikator : Siswa mampu menjelaskan sumber listrik, alat-alat listrik, satuan hitung dalam listrik, rangkaian listrik, sifat benda terhadap listrik
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si

Bentuk Kegiatan BIAYA

TUJUAN LANGKAH-LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu memahami Ust pengampu menyiapkan soal-soal Ust pengampu Buku Paket
materi dan peraga yang Soal-soal
dibutuhkan sudah siap
2.Pelaksanaan 1.Pembukaan KBM 1. Anak tertib 1. salam Ust pengampu
2. pengkondisian anak dan siswa

2.Pembelajaran inti 1. Siswa mampu 1. Mereview materi Ust pengampu

mengerjakan soal 2. Ustadzah membagikan soal, siswa mengerjakan Dan siswa
dengan baik
3.Penutup 1.Anak tertib 1. Evaluasi Ust pengampu
2.Nilai Postest 100 2. Ustadzah memberi tugas untuk mempelajari dan siswa
3.Tempat bersih materi magnet
3. Salam penutup
3.Kegiatan akhir 1.Alat tulis rapi Anak bertanggung jawab 1. Merapikan tempat belajar Ust pengampu
2.Tempat belajar dengan alat tulis dan tempat 2. Mengembalikan perlengkapan ditempat semula dan siswa
rapi belajar 3. Memasukan alat tulis ditempat pensil
4. Buku tidak tertinggal
Jumlah Biaya
 PROGRAM KBM EMAS
KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020
SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Magnet

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Menjelaskan sifat dan macam magnet
Indikator : Siswa dapat menjelaskan sifat dan macam magnet
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si
Bentuk Kegiatan BIAYA
TUJUAN LANGKAH-LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu memahami Ust pengampu menyiapkan peraga magnet Ust pengampu Buku Paket
materi dan peraga yang Kit magnet
dibutuhkan sudah siap
2.Pelaksanaan 1.Pembukaan KBM 1.Anak tertib 1. salam Ust pengampu
2.Nilai pretest 100 2. pengkondisian anak Dan siswa
3.Semangat mengikuti 3. pretest sifat dan macam magnet
kegiatan 4. Dikoreksi bersama dan nilai dimasukkan
2.Pembelajaran inti 1. Siswa mampu 1. Bersama-sama siswa menyebutkan sifat magnet Ust pengampu
menyebutkan sifat dan 2. Ust memberi tanya jawab tentang sifat magnet Dan siswa
macam magnet 3. Ust menjelaskan macam magnet
4. tanya tanya jawab konfirmasi
3.Penutup 1.Anak tertib 1. postest dengan soal yang sama pada saat pretest, Ust pengampu
2.Nilai Postest 100 materi sifat dan macam magnet Dan siswa
3.Tempat bersih 2. Ust pengampu memberikan tugas membaca dan
memahami kembali sifat dan macam magnet,
serta membuat ringkasan cara membuat magnet
3. Evaluasi
4. Salam penutup
3.Kegiatan akhir 1.Alat tulis rapi Anak bertanggung jawab 1. Merapikan tempat belajar Ust pengampu
dengan alat tulis dan tempat 2. Mengembalikan perlengkapan ditempat
 2.Tempat belajar belajar semula Dan siswa
rapi
Jumlah Biaya
PROGRAM KBM EMAS
KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020
SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Magnet

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Menjelaskan sifat-sifat benda terhadap kemagnetan dan bentuk-bentuk magnet
Indikator : Siswa dapat menjelaskan sifat dan macam magnet
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si
Bentuk Kegiatan BIAYA
TUJUAN LANGKAH-LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu memahami Ust pengampu menyiapkan peraga magnet Ust pengampu Buku Paket
materi dan peraga yang Kit magnet
dibutuhkan sudah siap
2.Pelaksanaan 1.Pembukaan KBM 1.Anak tertib 1. salam Ust pengampu
2.Nilai pretest 100 2. pengkondisian anak Dan siswa
3.Semangat mengikuti 3. pretest sifat-sifat benda terhadap magnet
kegiatan 4. Dikoreksi bersama dan nilai dimasukkan
2.Pembelajaran inti 1. Siswa mampu 3. Bersama-sama siswa menyebutkan sifat benda Ust pengampu
menjelaskan sifat benda terhadap magnet Dan siswa
terhadap magnet 4. Ust memberi tanya jawab tentang sifat benda
2. Siswa mampu terhadap magnet
menyebutkan bentuk- 5. Ust menjelaskan bentuk magnet
bentuk magnet 6. tanya jawab konfirmasi
3.Penutup 1.Anak tertib 1. postest dengan soal yang sama pada saat pretest Ust pengampu
2.Nilai Postest 100 2. Ust pengampu memberikan tugas membaca Dan siswa
3.Tempat bersih materi berikutnya
3. Evaluasi
4. Salam penutup
3.Kegiatan akhir 1.Alat tulis rapi Anak bertanggung jawab 1. Merapikan tempat belajar Ust pengampu
 2.Tempat belajar dengan alat tulis dan tempat 2. Mengembalikan perlengkapan ditempat semula Dan siswa
rapi belajar
Jumlah Biaya
PROGRAM KBM EMAS
KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020
SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Magnet

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Menjelaskan hal-hal yang dapat menghilangkan kemagnetan dan alat-alat yang menggunakan magnet
Indikator : Siswa dapat menjelaskan hal-hal yang dapat menghilangkan kemagnetan dan alat-alat yang menggunakan magnet
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si
Bentuk Kegiatan BIAYA
TUJUAN LANGKAH-LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu memahami Ust pengampu menyiapkan peraga magnet Ust pengampu Buku Paket
materi dan peraga yang Ust menyiapkan soal pretest dan postest Kit magnet
dibutuhkan sudah siap
2.Pelaksanaan 1.Pembukaan KBM 1.Anak tertib 1. salam Ust pengampu
2.Nilai pretest 100 2. pengkondisian anak Dan siswa
3.Semangat mengikuti 3. pretest
kegiatan 4. Dikoreksi bersama dan nilai dimasukkan
2.Pembelajaran inti 1. Siswa mampu 2. Ust menjelaskan hal-hal yang dapat Ust pengampu
menjelaskan hal-hal yang menghilangkan kemagnetan dan alat-alat yang Dan siswa
dapat menghilangkan menggunakan magnet
kemagnetan dan alat-alat 3. tanya jawab konfirmasi
yang menggunakan
magnet
3.Penutup 1.Anak tertib 1. postest dengan soal yang sama pada saat pretest Ust pengampu
2.Nilai Postest 100 2. Ust pengampu memberikan tugas membaca Dan siswa
3.Tempat bersih materi berikutnya
3. Evaluasi
4. Salam penutup
3.Kegiatan akhir 1.Alat tulis rapi Anak bertanggung jawab 3. Merapikan tempat belajar Ust pengampu
 2.Tempat belajar dengan alat tulis dan tempat 4. Mengembalikan perlengkapan ditempat semula Dan siswa
rapi belajar
Jumlah Biaya
PROGRAM KBM EMAS
KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020
SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Magnet

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Menjelaskan magnet sifat, macam, bentuk, cara membuat magnet, hal-hal yang dapat menghilangkan kemagnetan dan alat yang menggunakan magnet
Indikator : Siswa dapat menjelaskan sifat, macam, bentuk, cara membuat magnet, hal-hal yang dapat menghilangkan kemagnetan dan alat yang menggunakan magnet
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si
Bentuk Kegiatan BIAYA
TUJUAN LANGKAH-LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu memahami Ust pengampu menyiapkan peraga magnet Ust pengampu Buku Paket
materi dan peraga yang Ust menyiapkan soal pretest dan postest Kit magnet
dibutuhkan sudah siap
2.Pelaksanaan 1.Pembukaan KBM 1.Anak tertib 1. salam Ust pengampu
2.Nilai pretest 100 2. pengkondisian anak Dan siswa
3.Semangat mengikuti 3. pretest
kegiatan 4. Dikoreksi bersama dan nilai dimasukkan
2.Pembelajaran inti 1. Siswa mampu 2. Ust dan siswa me-review materi magnet Ust pengampu
menjelaskan materi 3. tanya jawab konfirmasi Dan siswa
magnet
3.Penutup 1.Anak tertib 1. postest dengan soal yang sama pada saat pretest Ust pengampu
2.Nilai Postest 100 2. Ust pengampu memberikan tugas membaca Dan siswa
3.Tempat bersih materi untuk latihan soal
3. Evaluasi
4. Salam penutup
3.Kegiatan akhir 1.Alat tulis rapi Anak bertanggung jawab 1. Merapikan tempat belajar Ust pengampu
2.Tempat belajar dengan alat tulis dan tempat 2. Mengembalikan perlengkapan ditempat semula Dan siswa
rapi belajar
Jumlah Biaya
 PROGRAM KBM EMAS
KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020
SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Magnet

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Menjelaskan sifat, macam, bentuk, cara membuat magnet, hal-hal yang dapat menghilangkan kemagnetan dan alat yang menggunakan magnet
Indikator : Siswa dapat menjelaskan sifat, macam, bentuk, cara membuat magnet, hal-hal yang dapat menghilangkan kemagnetan dan alat yang menggunakan magnet
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si
Bentuk Kegiatan BIAYA
TUJUAN LANGKAH-LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu memahami Ust pengampu menyiapkan peraga magnet Ust pengampu Buku Paket
materi dan peraga yang Ust menyiapkan soal-soal Kit magnet
dibutuhkan sudah siap Soal-soal
2.Pelaksanaan 1.Pembukaan KBM 1.Anak tertib 1. salam Ust pengampu
2.Nilai pretest 100 2. pengkondisian anak Dan siswa
3.Semangat mengikuti 3. Dikoreksi bersama dan nilai dimasukkan
kegiatan
2.Pembelajaran inti 1. Siswa mampu 1. Ust dan siswa me-review sekilas tentang magnet Ust pengampu
mengerjakan soal 2. Ust memberikan soal, siswa mengerjakan Dan siswa
3.Penutup 1.Anak tertib 1. postest dengan soal yang sama pada saat pretest Ust pengampu
2.Nilai Postest 100 2. Ust pengampu memberikan tugas membaca Dan siswa
3.Tempat bersih materi tentang cahaya
3. Evaluasi
4. Salam penutup
3.Kegiatan akhir 1.Alat tulis rapi Anak bertanggung jawab 1. Merapikan tempat belajar Ust pengampu
2.Tempat belajar dengan alat tulis dan tempat 2. Mengembalikan perlengkapan ditempat semula Dan siswa
rapi belajar
Jumlah Biaya
 PROGRAM KBM EMAS
KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020
SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Magnet

Kompetensi Inti :
5. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
6. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
7. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
8. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Menjelaskan sumber dan sifat cahaya
Indikator : Siswa dapat menjelaskansumber dan sifat cahaya
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si
Bentuk Kegiatan BIAYA
TUJUAN LANGKAH-LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu memahami Ust pengampu menyiapkan kit cahaya Ust pengampu Buku Paket
materi dan peraga yang Ust menyiapkan soal pretest Kit cahaya
dibutuhkan sudah siap Soal
2.Pelaksanaan 1.Pembukaan KBM 1.Anak tertib 1. salam Ust pengampu
2.Nilai pretest 100 2. pengkondisian anak Dan siswa
3.Semangat mengikuti 3. Dikoreksi bersama dan nilai dimasukkan
kegiatan
2.Pembelajaran inti 2. Siswa mampu 1. Ust menjelaskan sumber dan sifat cahaya Ust pengampu
menjelaskan sumber dan 2. Ust tanya jawab dengan siswa Dan siswa
sifat cahaya
3.Penutup 1.Anak tertib 1. postest dengan soal yang sama pada saat pretest Ust pengampu
2.Nilai Postest 100 2. Ust pengampu memberikan tugas membaca Dan siswa
3.Tempat bersih materi tentang sifat cahaya
3. Evaluasi
4. Salam penutup
3.Kegiatan akhir 1.Alat tulis rapi Anak bertanggung jawab 1. Merapikan tempat belajar Ust pengampu
2.Tempat belajar dengan alat tulis dan tempat 2. Mengembalikan perlengkapan ditempat semula Dan siswa
rapi belajar
 Jumlah Biaya

PROGRAM KBM EMAS

KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020
SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Magnet

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Menjelaskan hubungan cahaya dan penglihatan, spektrum warna
Indikator : Siswa dapat menjelaskan sifat cahaya
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si
Bentuk Kegiatan BIAYA
TUJUAN LANGKAH-LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu memahami Ust pengampu menyiapkan kit cahaya Ust pengampu Buku Paket
materi dan peraga yang Ust menyiapkan soal pretest Kit cahaya
dibutuhkan sudah siap Soal
2.Pelaksanaan 1.Pembukaan KBM 1.Anak tertib 1. salam Ust pengampu
2.Nilai pretest 100 2. pengkondisian anak Dan siswa
3.Semangat mengikuti 3. Dikoreksi bersama dan nilai dimasukkan
kegiatan
2.Pembelajaran inti 1. Siswa mampu 2. Ust menjelaskan menjelaskan hubungan cahaya Ust pengampu
menjelaskan hubungan dan penglihatan Dan siswa
cahaya dan penglihatan 3. Ust tanya jawab dengan siswa
3.Penutup 1.Anak tertib 1. postest dengan soal yang sama pada saat pretest Ust pengampu
2.Nilai Postest 100 2. Ust pengampu memberikan tugas membaca Dan siswa
3.Tempat bersih materi tentang cermin
3. Evaluasi
4. Salam penutup
3.Kegiatan akhir 1.Alat tulis rapi Anak bertanggung jawab 1. Merapikan tempat belajar Ust pengampu
2.Tempat belajar dengan alat tulis dan tempat 2. Mengembalikan perlengkapan ditempat semula Dan siswa
rapi belajar
 Jumlah Biaya

PROGRAM KBM EMAS

KELAS 5 SEMESTER II TAHUN AJARAN 2019/2020
SD BINA ANAK SHOLEH YOGYAKARTA

Materi pokok : Magnet

Kompetensi Inti :
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
KD : Menjelaskan cermin dan hukum pemantulan cahaya
Indikator : Siswa dapat menjelaskan sifat cahaya
Waktu :
Pengampu : Arvita Fatmadanni, S. Si
Bentuk Kegiatan BIAYA
TUJUAN LANGKAH-LANGKAH PELAKSANA PENUNJANG
Kegiatan inti Detail Kegiatan GW XU
1.Persiapan Materi dan Peraga Ustadzah mampu memahami Ust pengampu menyiapkan kit cahaya Ust pengampu Buku Paket
materi dan peraga yang Ust menyiapkan soal pretest Kit cahaya
dibutuhkan sudah siap Soal
2.Pelaksanaan 1.Pembukaan KBM 1.Anak tertib 1. salam Ust pengampu
2.Nilai pretest 100 2. pengkondisian anak Dan siswa
3.Semangat mengikuti 3. Dikoreksi bersama dan nilai dimasukkan
kegiatan
2.Pembelajaran inti 4. Siswa mampu 1. Ust menjelaskan cahaya dan hukum pemantulan Ust pengampu
menjelaskan cermin dan cahaya Dan siswa
hukum pemantulan cahaya 2. Ust membagi kelompok, kemudian siswa belajar
tentang sifat bayangan pada cermin dengan
praktek
3.Penutup 1.Anak tertib 1. postest dengan soal yang sama pada saat Ust pengampu
2.Nilai Postest 100 pretest Dan siswa
3.Tempat bersih 2. Ust pengampu memberikan tugas
membaca materi sifat-sifat bayangan pada cermin
 3. Evaluasi
4. Salam penutup
3.Kegiatan akhir 1.Alat tulis rapi Anak bertanggung jawab 1. Merapikan tempat belajar Ust pengampu
2.Tempat belajar dengan alat tulis dan tempat 2. Mengembalikan perlengkapan ditempat semula Dan siswa
rapi belajar
Jumlah Biaya