MAKALAH

KEPRIBADIAN ANAK

Dosen Pengampu:

PAHOT NABABAN

NAMA:YONA ERIKA B.SITUMORANG

NPM:220910180
KELAS/SEMESTER:5(E)/3

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
TAHUN AJARAN 2023
 KATA PENGANTAR
Puji Syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas Berkat dan Anugerah-Nya
kepada saya sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu.Tanpa
pertolongannya tentunya saya tidak akan sanggup selesaikan makalah ini dengan baik,saya
mengucapkan Syukur kepada Tuhan YME atas limpah hikmat Kesehatan,baik sehat fisik
maupun akal pikiran,sehingga saya mampu untuk menyelesaikan pembuatan makalah dengan
judul “KEPRIBADIAN ANAK”
Adapun tujuan dari penulisan makalah ini untuk mempelajari Kepribadian anak masing-masing
dari pola perilaku dan sikap yang dimiliki setiap masing-masing anak.
Mungkin dalam pembuatan makalah ini terdapat kesalahan yang belum saya ketauhi,maka dari
itu saya mohon saran dan kritikan dari dosen demi tercapainya makalah yang sempurna.

Medan,7 November 2023

 DAFTAR ISI

Kata pengantar………………………………………………………………………….i
Daftar isi………………………………………………………………………………....ii
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………………….1
A.Latar Belakang…………………………………………………………………………1
B.Rumusan Masalah………………………………………………………………………1
C.Tujuan…………………………………………………………………………………..1

BAB II PEMBAHASAN………………………………………………………………...2
1.Pengertian Kepribadian…………………………………………………………………2
2.Aspek-aspek Kepribadian Anak atau kepribadian siswa………………………………..3
3.Faktor-faktor yang mempengaruhi kepribadian Anak…………………………………..4
4.Upaya-upaya Pembentukan kepribadian Anak…………………………………………..5
BAB III PENUTUP………………………………………………………………………7
A.Kesimpulkan…………………………………………………………………………….7

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………………..10
 BAB 1
PENDAHULUAN
A.Latar Belakang
Kepribadian karakter,sifat,atau ciri khusus yang unik yang dimiliki oleh seseorang yang
berasal dari pembentukan yang diperoleh dari lingkungan sekitar maupun berasal dari bawaan
sejak lahir menurut yadi purwanto kepribadian adalah metode berfikir manusia terhadap
realita,dapat diartikan bahwa kepribadian manusia adalah pola pikir
Jadi dapat disimpulkan bahwa kepribadian adalah perpanduan antara pikiran,,sifat,dan perilaku
yang membuat anak menjadi unik,dan yang bisa membedakan dirinya dengan orang lain.
Kepribadian memiliki sifat dinamis yang disebut dinamika kepribadian.berdasarkan sifat
kedinamisannya,karakter kepribadian anak itu bisa berubah serta berkembang seiring dengan
jalannya waktu sesuai dengan pola pikir anak dimana lingkungan berpengaruh kepada
perkembangan anak.oleh sebab itu peran orang tua,guru sangat diperlukan untuk mengetahui
tentang metode pembentukan kepribadian,sehingga anakbtersebut mampu memiliki kepribadian
yang baik seperti apa yang diharapkan oleh orang tua dan guru mereka.

B.Rumusan Masalah
1.Apa yang dimaksud kepribadian?
2.Apa saja Aspek-aspek kepribadian anak
3.Apa faktor yang mempengaruhi anak
4.Apa upaya Upaya pembentukan kepribadian anak

C.Tujuan
1.untuk mengetahui dari pengertian kepribadian anak
2.untuk nengetahui aspek aspek dari kepribadian anak
3.untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi anak
4.untuk mengetahui Upaya dari kepribadian anak
 BAB II
PEMBAHASAN
A.Pengertian Kepribadian
Kepribadian merupakan sesuatu yang menggambarkan ciri khas dari anak(keunikan)
seseorang yang membedakan orang tersebut dengan orang lain.Dengan mengetahui kepribadian
seseorang maka akan dapat meramalkan perilaku yang ditampilkan anak tersebut dalam
mengetahui suatu situasi dari anak tertentu
Menurut beberapa ahli tentang kepribadian
a) Menurut C.G jung adalah:kepribadian itu adalah seluruh pemikiran,perasaan,dan perilaku
nyata baik yang disadari maupun yang tiidak disadari
b) Menurut Gordon W.W.Allport kepribadian adalah organisasidinamis dalam individu
sebagai individu sebagai system psikofis yang menentukan caranya yang khas dalam
menyesuaikan diri terhadap lingkungan
c) Adolf Heuken S.J. kepribadian adalah pola menyeluruh semua kemampuan,perbuatan
serta kebiasaan-kebiasaan seseorang baik jasmani,mental,Rohani,emosianal maupun yang
social

B.Aspek-aspek kepribadian anak

M.Ngalim purwanto(1990:156-159) mengemukakan beberapa aspek kepribadian yang
berhubungan dengan Pendidikan untuk pembentukan pribadi anak
1)Sifat sifat kepribadian,yaitu sifat kepribadian yang dimiliki secara individu(seperti
penakut,marah,ramah,suka menyendiri)
2)Intelegensi kecerdasan termasuk didalamnya kewaspadaan,kemampuan belajar,
3)Bentuk tubuh
4)keterampilan
Menurut ahmad D.Marimba aspek aspek digolonngkan dalam tiga hal
1)aspek-aspek kejasmanian misalnya cara berbicara, cara cara berbuat
2)aspek kejiwaan misalnya cara berfikir,sikap dan minat
3)aspek-aspek kerohanian misalnya filsafat hidup dan kepercayyan
C.Faktor-faktor yang mempengaruhi anak
Kepribadian itu berkembang dan mengalami perubahan-perubahan tetapi didalam
perkembangan makin terbentuklah pola-pola yang tetap,sehingga merupakan ciri-ciri yang khas
dan unik
Adapun faktor faktor yang mempengaruhi kepribadian seorang anak
1)Faktor biologis,yaitu yang berhungan dengan keadaan jasmani yang meliputi keadaan
pencemaran
2)Faktor sosial,yaitu masyarakat yakni manusia- manusia lain di sekitar individu,adat
istiadat,peraturan-peraturan,Bahasa dan sebagainya
3)Faktor kebudaayan,yaitu kebudayaan itu tunbuh dan berkembang di dalam Masyarakat dan
tentunya kebudayaan dari tiap tiap tempat yang berbeda
Menurut Husain mazhahiri
1)peranan cinta kasih dalam pembinaan kepribadian
2)tidak menghina dan mengurangi hak anak
3)perhatian pada perkembangan kepribadian
4)menghindari penggunaan kata kotor
Masa kanak-kanak adalah masa yang paling peka bagi proses pembentukan kepribadian
seseorang yang akan mewarnai sikap,perilaku dan pandangan hidupnya dipengaruhi oleh
lingkungan tempat anak itu hidup dan berkembang.

D.Upaya-upaya pembentukan kepribadian Anak atau kepribadian siswa

Secara umum,kepribadian itu pada dasarnya dibentuk oleh Pendidikan,karena Pendidikan
menanamkan tingkah laku yang menjadi khiasan Ketika ia dijadikan norma,kebiasaan itu
berubah menjadi adat,membentuk kepribadian.hal ini sesuai definisi Pendidikan
Terbentuknya kepribadian pada diri seseorang,itu berlangsung melalui yang terus
menerus.seluruh perkembangan itu,tampak bahwa tiap perkembangan maju muncul dalam cara
yang kompleks
1)pembiasaan ialah latihan-latihan tentang sesuatu upaya menjadi biasa.pembiasaan hendaknya
ditanamkan kepada anak sejak kecil,sebab itu merupakan masa yang paling peka bagi
pembentukan kebiasaan
2.pembentukan minat dan sikap
Dalam taraf kedua ini ,pembentukan lebih dititik beratkan pada perkembangan
akal(pikiran ,minat,dan sikap atau pendirian)
3)pembentukan kerohaniaan
Aspek mencapai kedewasaan rohaniah,yaitu dapat memilih atas dasar kesadaran sendiri
 BAB III
PENUTUP

A.Kesimpulan
Berdasarkan pemaparan materi diatas,dapat disimpulkan bahwa yang diberikan oleh
orang tua,dalam keluarga,baik dalam bentuk bimbingan,Pendidikan,maupun perhatian
merupakan salah satu upaya yang dapat membentuk kepribadian anak atau kepribadian
siswa.selain itu terdapat pula cara lain yang dapat membentuk kepribadian anak atau kepribadian
siswa.selain itu ,terdapat pula cara lain yang dapat dipergunakan dalam membentuk
kepribadian,yaitu pembiasaan yang bertujuan untuk menanamkan kecakapan kecakapan berbuat
mengucapkan sesuatu dengan tepat,dan dapat dikuasai oleh si anak sera mempunyai implikasi
yang mendalam bagi pembentukan kepribadian pada tahap selanjutnya.
 DAFTAR PUSTAKA

https://id.scribd.com/document/545920360/
https://sg.docworkspace.com/d/sIGr6m7OgAbrEl6oG?sa=e1&st=0t
https://sg.docworkspace.com/d/sINz6m7OgAfTDl6oG?sa=e1&st=0t