Silabus Bina 5a Fiks

Silabus
Bina Bahasa Indonesia

Kelas 5a
0
Pelajaran I
SILABUS
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : 5 / Pertama
Standar Kompetensi : Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Belajar Alokasi Alat dan Sumber Penilaian
Pokok Waktu Bahan
1.Mendengarkan o Siswa dapat mendengarkan penjelasan. Teks o Mendengarkan penjelasan. 1x pertemuan Kaset/CD/TeksBuku o Lisan.
1.1. Menanggapi penjelasan nara sumber o Siswa dapat menanggapi pernyataan. penjelasan o Menananggapi pernyataan. 2 x 35 menit Bina Bahasa o Tertulis
(petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) o Siswa dapat menanggapi penjelasan nara sumber. nara o Menanggapi. penjelasan nara Indonesia hal 2-3.
dengan memperhatikan santun berbahasa. o Siswa dapat menuliskan hal-hal penting dari penjelasan nara sumber. sumber sumber. Penerbit Erlangga
o Siswa dapat menceriterakan kembali penjelasan nara sumber. o Menuliskan hal-hal penting dari
penjelasan nara sumber.
o Menceriterakan penjelasan nara
sumber.

Standar Kompetensi : Mengungkap pikiran,pendapat,perasaan,fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan,menceriterkan hasil pengamatan atau berwawancara.
Pokok Waktu Bahan
2. Berbicara o Siswa dapat memperagakan teks percakapan. Teks o Memperagakan percakapan. 1 x pertemuan Kurikulum 2006 teks o Lisan
2.1. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa o Siswa dapat menjawab pertanyaan dari isi percakapan. percakapan o Menjawab pertanyaan berdasarkan 2 x 35 menit percakapan Buku o Tertulis
dan memberikan saran pemecahannya dengan o Siswa dapat mencatat pokok-pokok persoalan dalam percakapan. teks percakapan. Bina Bahasa o Penugasan
memperhatikan pikiran,kata dan santun o Siswa dapat memberikan saran dan pendapat terhadap persoalan o Mencatat pokok-pokok persoalan Indonesia hal : 3 – 6.
berbahasa dengan bahasa yang benar. dalam percakapan.
o Memberikan tanggapan berupa
pendapat,saran atau alas an terhadap
suatu persoalan.
1
Pelajaran I
SILABUS
Standar Kompetensi : Memahami Teks dengan membaca teks percakapan,membaca cepat 75 kata permenit dan membaca puisi.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Belajar Alokasi Alat dan Penilaian
Waktu Sumber
Bahan
3.Membaca o Siswa dapat membaca teks percakapan dengan Teks o Membaca teks percakapan dengan 1x pertemuan Kurikulum 2006 o Lisan.
3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan lancer. percakapan lancar dan jelas. 2 x 35 menit Bacaan o Tertulis
intonasi yang tepat. o Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan o Menjawab pertanyaan berdasarkan percakapan Buku o Tugas
tepat. teks percakapan. Bina Bahasa
o Siswa dapat melengkapai percakapan dengan o Melengkapi percakapan yamg Indonesia hal : 6-
kalimat yang tepat. belum selesai dengan kalimat yang 7
runtun.

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan,surat undangan dan dialok tertulis.
Pokok Waktu Bahan
4.Menulis o Siswa dapat mengenal surat undangan. Surat o Mengenal surat undangan ulang 1 x pertemuan Kurikulum 2006 teks o Lisan
4.1.surat undangan (ulang tahun,acara o Siswa dapat melengkapi surat undangan berdasarkan penjelasan . undangan tahun 2 x 35 menit percakapan Buku o Tertulis
agama,kegiatan sekolah) dengan kalimat o Siswa dapat menulis surat undangan dengan benar. ulang o Melengkapi surat undangan Bina Bahasa o Penugasan
efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan o Siswa dapat menggunakan kata depan : pasa,sejak,selama dengan tahun berdasarkan penjelasan. Indonesia hal : 7-8
4.2.menggunakan kata depan : pada,sejak dan benar. o Menulis surat undangan dengan
selama. o Sisswa dapat melengkapi kalimat dengan kata depan. benar.
o Siswa dapat membuat kalimat dengan kata depan. o Memahami bentuk kata depan pada
sejak,selama.
o Melengkapi kalimat dengan kata
depan : pada,sejak,selama.
o Membuat kalimat dengan kata
depan : pada,sejak,selama dengan
benar.
Mengetahui, ......................., ............... 20.....

Kepala Sekolah SDS 3 SEJAHTERA Guru Bahasa Indonesia
2
HENDRA SAPUTRA S.Pd YESSICA VINCA YOLANDA
Pelajaran 2
SILABUS

Pokok Waktu Bahan
1.Mendengarkan o Siswa dapat mendengarkan cerita rakyat. Cerita o Mendengarkan cerita rakyat. 1x pertemuan o Kurikulum 2006 o Lisan.
1.1.Mengidentifikasi unsur cerita rakyat yang o Siswa dapat mencatat nama-nama tokoh dalam cerita Rakyat o Mendaftar nama-nama tokoh cerita 2 x 35 menit KTSP. o Tertulis
didengar o Siswa dapat menjelaskan sifat tokoh dengan tepat. yang didengar. o Cerita rakyat o Tugas
o Siswa dapat memberikan tanggapan mengenai isi cerita rakyat yang o Mencatat latar dan alamat cerita Buku Bina
didengar. rakyat yang didengar. Bahasa Ind hal :
o Memberikan tanggapan mengenai isi 18-19.
cerita rakyat yang didengar. o Kaset/CD berisi
cerita rakyat

Pokok Waktu Bahan
3. Berbicara o Siswa dapat menetukan hal-hal yang diamati dalam gambar. Gambar o Menentukan hal-hal yang diamati 1 x pertemuan Kurikulum 2006 teks o Lisan
2.1. menceritakan hasil pengamatan/kunjungan o Siswa dapat menceritakan isi gambar berdasarkan hal-hal yang telah ilustrasi berdasarkan gambar ilustrasi. 2 x 35 menit percakapan Buku o Tertulis
dengan bahasa runtut,baik dan benar. ditentukan. o Menceritakan isi gambar berdasarkan Bina Bahasa o Penugasan
o Siswa dapat menceritakan isi gambar secara lisan. hal-hal yang telah ditentukan. Indonesia hal : 19–21
o Menceritakan isi gambar secara lisan.
3
Pelajaran 2
SILABUS
Kompetensi Dasar Indikator Materi Kegiatan Belajar Alokasi Alat dan Penilaian
Pokok Waktu Sumber
Bahan
3.Membaca o Siswa dapat membaca puisi Teks puisi o Memahami membaca puisi 1x pertemuan Kurikulum o Lisan.
3.1. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi dengan ekspresi yang tepat. dengan ekpresi yang tepat. 2 x 35 menit 2006 Bacaan o Tertulis
yang tepat.. o Siswa dapat membacakan o Membacakan puisi dengan percakapan o Tugas
puisi dengan penghayatan penghayatan yang tepat. Buku Bina
yang benar. o Menentukan jeda atau Bahasa
o Siswa dapat menentukan penggalan kata yang tepat. Indonesia hal :
jeda,penggalan kata dalam 22-23
puisi dengan tepat.

Standar Kompetensi : Mengungkapkan pikiran,perasaan,informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan,surat undangan dan dialog tertulis.
Pokok Waktu Sumber
Bahan
4.Menulis o Siswa dapat menuliskan karangan berdasarkan gambar seri. Gambar o Memahami penulisan karangan 1 x pertemuan o Kurikulu o Lisan
4.1Menulis karangan berdasarkan pengamatan o Siswa dapat mengurutkan gambar seri yang benar. Seri berdasarkan gambar seri. 2 x 35 menit m 2006 o Tertulis
dengan memperhatikan pilihan kata dan o Siswa dapat menulis cerita yang utuh dan padu. o Mengurutkan gambar seri dengan benar. KTSP. o Penugasan
penggunaan ejaan. o Siswa dapat mengungkapkan kalimat harapan. o Menulis cerita yang utuh dan padu o Buku Bina
4.2.Memehami kalimat yang mengungkapkan o Siswa dapat menentukan kalimat harapan. berdasarkan gambar seri. Bahasa
harapan. o Memahami kalimat yang mengungkap Indonesia
harapan. hal. 23-26.
o Menentukan kalimat yang
mengungkapkan harapan.
o Membuat kalimat yang mengungkapkan
harapan.
Jakarta,……………..2007
Mengetahui,
Ka. SDN Cilandak Barat 14 Pagi Guru Kelas
4
Drs. SANUSI BUDI Ar, M.Pd. ………………….
NIP : 130 474 859 NIP :……………
Pelajaran 3
SILABUS

Pokok Waktu Bahan
1.Mendengarkan o Siswa dapat mendengarkan penjelasan nara sumber yang benar. Teks o Mendengarkan penjelasan nara 1x pertemuan o Kurikulum 2006 o Lisan.
1.1.Menanggapi penjelasan nara sumber o Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan penjelasan nara penjelasan sumber. 2 x 35 menit KTSP. o Tertulis
(petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) sumber yang didengar. nasa o Melengkapi pernyataan berdasarkan o Cerita rakyat o Tugas
dengan memperhatikan santun berbahasa. o Siswa dapat menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan sumber nara sumber yang didengar. Buku Bina
gambar. o Menentukan atau memilihhal penting Bahasa Ind hal :
o Siswa dapat melengkapi penjelasan dari nara sumberr. dari penjelasan nara sumber yang 35-35
didengar.
o Menentukan persoalan dalam
peristiwa berdasarkan gambar.
o Menanggapi penjelasan dari nara
sumber.

Pokok Waktu Bahan
4. Berbicara o Siswa dapat memperagakan percakapan di depan kelas dengan Teks o Memperagakan percakapan di depan 1 x pertemuan Kurikulum 2006 teks o Lisan
2.1. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa benar. percakapan kelas. 2 x 35 menit percakapan Buku o Tertulis
dan memberikan saran pemecahannya o Siswa dapat menjelaskan masalah yang terdapat dalam teks dan o Menjelaskan masalah atau peristiwa Bina Bahasa o Penugasan
dengan memperhatikan pilihan kata dan percakapan. gambar yang terdapat dalam teks percakapan. Indonesia hal : 35-38
santun berbahasa. o Siswa dapat menentukan persoalan dalam peristiwa berdasarkan o Menentukan persoalan dalam
gambar. peristiwa berdasarkan gambar.
o Siswa dapat menanggapi persoalan dengan memberikan pendapat
dan saran berdasarkan gambar.
5
Pelajaran 3
SILABUS

Pokok Waktu Sumber
Bahan
3.Membaca o Siswa dapat membaca teks bacaan dengan cepatt. Teks o Membaca teks bacaan dengan cepat. 1x pertemuan Kurikulum o Lisan.
3.1. Menemukan gagasan utama suatu teks o Siswa dapat menjawab pertanyaan dengan benar. bacaan o Menjawab pertanyaan. 2 x 35 menit 2006 Bacaan o Tertulis
yang dibaca dengan kecepatan 75 kata o Siswa dapat melengkapi kalimat suatu teks bacaan. o Melengkapi kalimat suatu teks bacaan. percakapan o Tugas
permenit. o Siswa dapat membuat kesimpulan berdasarkan teks bacaan yang o Membuat kesimpulan berdasarkan teks Buku Bina o Portofolio
dibaca. bacaan yang dibaca. Bahasa
Indonesia hal :
39-40

Pokok Waktu Sumber
Bahan
4.Menulis o Siswa dapat mengurutkan gambar dengan benar. Gambar o Mengurutkan gambar seri dengan benar 1 x pertemuan o Kurikulu o Lisan
4.1Menulis karangan berdasarkan pengalaman o Siswa dapat menuliskan hal-hal yang diamati dari gambar. Seri dan runtut. 2 x 35 menit m 2006 o Tertulis
dengan memperhatikan pilihan kata dan o Siswa dapat mengembangkanpokok pikiran dalam gambarmenjadi o Menuliskan hal-hal yang diamati dari KTSP. o Penugasan
penggunaan ejaan. sebuah cerita. gambar seri. o Buku Bina o Portofolio
4.2.Memahami penggunaan awalan ber-. o Siswa dapat memahami arti awalan ber-. o Mengembangkan hal yang diamati Bahasa
o Siswa dapat membuat kalimat yang berawalan ber-. menjadi sebuah karangan atau cerita. Indonesia
o Memahami arti awalan ber-. hal. 41-43.
o Membuat kalimat dengan menggunakan
kata yang berawalan ber-.
Mengetahui, ......................., ............... 20.....

6
Pelajaran 4
SILABUS

Pokok Waktu Bahan
1.Mendengarkan o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita. Teks o Mendengarkan pembacaan cerita 1x pertemuan o Kurikulum 2006 o Lisan.
1.1.Mengidentifikasi unsure cerita tentang o Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan cerita rakyat. cerita rakyat. 2 x 35 menit KTSP. o Tertulis
cerita rakyat yang didengarnya.. o Siswa dapat menentukan tokoh dan sifat tokoh dari cerita yang rakyat o Melengkapi pernyataan berdasarkan o Cerita rakyat o Tugas
didengar. cerita rakyat. Buku Bina o Portofolio
o Siswa dapat menjelaskan latar dan alamat cerita rakyat yang o Menentukan tokoh dan sifat tokoh Bahasa Ind hal :
didengar. dari cerita rakyat yang didengar. 50-51
o Menentukan latar dan amanat cerita o CD
yang didengar.

Pokok Waktu Bahan
5. Berbicara o Siswa dapat memahami kegiatan wawancara dan memperagakan Teks o Memahami kegiatan wawancara dan 1 x pertemuan Kurikulum 2006 teks o Lisan
2.1. Berwawancara sederhana dengan nara wawancara.. wawancara memperagakan wawancara. 2 x 35 menit percakapan Buku o Tertulis
sumber o Siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan o Menuliskan daftar pertanyaan untuk Bina Bahasa o Penugasan
(petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) wawancara. melakukan wawancara.. Indonesia hal : 51-54 o Portofolio
dengan memperhatikan pilihan kata dan o Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber. o Melakukan wawancara dengan nara
santun berbahasa. o Siswa dapat menggunakan kata Tanya dengan tepat. sumber.
o Siswa dapat membuat kata Tanya apa,siapa,di mana,kapan,dari o Menggunakan kata Tanya dengan
mana,bagaimana dan kapan dengan tepat. tepat dalam kalimat.
7
Pelajaran 4
SILABUS

Pokok Waktu Sumber
Bahan
3.Membaca o Siswa dapat membaca teks bacaan secara berpasangan di depan Teks o Membaca teks percakapan secara 1x pertemuan Kurikulum o Lisan.
3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan kelas. Percakapan berpasangan. 2 x 35 menit 2006 Bacaan o Tertulis
intonasi yangtepat. o Siswa dapat mencatata hal-hal pokok dalam percakapan. o Mencatat hal-hal pokok dalam percakapan
o Siswa dapat menuliskan isi kesimpulan percakapan. percakapan. Buku Bina
o Menuliskan kesimpulan dari isi Bahasa
percakapan. Indonesia hal :
55

Pokok Waktu Sumber
Bahan
4.Menulis o Siswa dapat membaca surat pribadi secara cermat. Surat o Membaca surat pribadi dengan cermat. 1 x pertemuan o Kurikulu o Tertulis
4.1.Menulis surat indangan ( ulang tahun,acara o Siswa dapat menentukan cirri-ciri surat pribadi. pribadi o Menentukan cirri-ciri surat pribadi. 2 x 35 menit m 2006 o Portofolio
keagamaan,kegiatan sekolah,kenaikan kelas o Siswa dapat melengkapi surat pribadi yang belum lengkap. o Melengkapi surat pribadi yang belum KTSP.
dll) dengan kalimat efektif dan o Siswa dapat menulis surat pribadi. lengkap. o Buku Bina
memperhatikan ejaan.. o Menulis surat pribadi dengan Bahasa
memperhatikan ejaan yang tepat. Indonesia
hal. 56-58.
Mengetahui, ......................., ............... 20.....

8
Pelajaran 5
SILABUS

Pokok Waktu Bahan
1.Mendengarkan o Siswa dapat mendengarkan nara sumber. Teks o Mendengarkan penjelasan nara 1x pertemuan o Kurikulum 2006 o Lisan.
1.1.Menanggapi penjelasan nara sumber o Siswa dapat hal-hal pentingdari penjelasan yang didengarkan. penjelasan sumber. 2 x 35 menit KTSP. o Tertulis
(petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) o Siswa dapat mengajukan pertanyaan berdasarkan penjelasan. nara o Mencatat hal-hal yang penting dari o Cerita rakyat
dengan memperhatikan santun berbahasa. o Siswa dapat menanggapi isi penjelasan. sumber penjelasan nara sumber. Buku Bina
o Mengajukan pertanyaan berdasarkan Bahasa Ind hal :
penjelasan. 64-65
o Menanggapi isi penjelasan. o CD/kaset

Pokok Waktu Bahan
2.Berbicara o Siswa dapat memperagakan wawancara dengan benar. Teks o memperagakan wawancara. 1 x pertemuan Kurikulum 2006 teks o Lisan
2.1. Berwawancara sederhana dengan nara o Siswa dapat mencatat hal-hal penting yang dibicarakan dalam wawancara o Mencatat hal-hal penting yang 2 x 35 menit percakapan Buku o Tertulis
sumber wawancara. dibicarakan dalam wawancara. Bina Bahasa o Penugasan
(petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) o Siswa dapat menuliskan daftar pertanyaan untuk melakukan o Menuliskan daftar pertanyaan untuk Indonesia hal : 65-68 o Portofolio
dengan memperhatikan pilihan kata dan wawancara. melakukan wawancara.
santun berbahasa. o Siswa dapat wawancara dengan nara sumber. o Melakukan wawancara dengan nara
o Siswa dapat melaporkan hasil wawancara dengan baik.. sumber.
o Melaporkan hasil wawancara yang
telah dilakukan.
9
Pelajaran 5
SILABUS

Pokok Waktu Sumber
Bahan
3.Membaca o Siswa dapat menentukan jeda,penggalan kata dalam puisi. Teks Puisi o Menentukan jeda,penggalan dalam puisi. 1x pertemuan Kurikulum o Lisan.
3.1. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi o Siswa dapat membaca puisi dengan ekspresi dan penghayatan yang o Membaca puisi dengan ekspresi dan 2 x 35 menit 2006 Bacaan o Tertulis
yang tepat. tepat. penghayatan yang tepat. percakapan o Penugasan
o Siswa dapat mencari puisi yang bertemakan Pahlawan dan o Mencari puisi yang bertemakan Pahlawan Buku Bina
membacakan dengan ekspresi dan penghayatan yang tepat. dan membacakan dengan ekspresi dan Bahasa
penghayatan yang tepat. Indonesia hal :
67-68

Pokok Waktu Sumber
Bahan
4.Menulis o Siswa dapat memahami dialog atau percakapan dengan benar. Teks o Memahami dialog atau percakapan. 1 x pertemuan o Kurikulu o Tertulis
4.1. Menulis dialog sederhana antara dua,tiga o Siswa dapat melengkapi dialog yang belum selesai. dialog o Melengkapi dialog yang belum selesai. 2 x 35 menit m 2006 o Portofolio
tokoh serta memperhatikan isi serta o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan. o Menulis dialog dengan tema yang telah KTSP. o Lisan
perannya. o Siswa dapat memperagakan dialog di depan kelas. ditentukan. o Buku Bina o Tugas
4.2. Menggunakan tanda titik dua ( : ) dalam o Siswa dapat memahami penggunaan tanda baca titik dua ( : ). o Memperagakan dialog di depan kelas. Bahasa
kalimat. o Siswa dapat menggunakan tanda titik dua ( : ). o Memahami penggunaan tanda titik dua ( : Indonesia
) hal. 69-72.
o Menggunakan tanda titik dua ( : ).
Mengetahui, ......................., ............... 20.....
10
SILABUS

Pokok Waktu Bahan
1.Mendengarkan o Siswa dapat memahami alur cerita dalam cerita rakyat. Teks o Memahami unsure alur dalam cerita 1x pertemuan o Kurikulum 2006 o Lisan.
1.1.Memahami penjelasan nara sumber dan o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat yang dibacakan Cerita rakyat. 2 x 35 menit KTSP. o Tertulis
cerita rakyat secara lisan. guru. Rakyat o Mendengarkan cerita rakyat yang o Cerita rakyat
o Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan. dibacakan guru. Buku Bina
o Siswa dapat mengisi table alur cerita secara kelompok. o Menjawab pertanyaan secara lisan. Bahasa Ind hal :
o Siswa dapat menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar o Mengisi table alur cerita rakyat 84-85
dengan kata-kata sendiri secara kelompok. o CD/kaset
o Menceriterakan kembali cerita rakyat
yang didengar dengan kata-kata
sendiri.

Pokok Waktu Bahan
2.Berbicara o Siswa dapat memahami laporan hasil kunjungan. Teks o Memahami laporan hasil kunjungan. 1 x pertemuan Kurikulum 2006 teks o Lisan
2.1. Menceriterakan hasil o Siswa dapat membuat laporan hasil kunjungan dengan benar. Laporan o Membuat laporan hasil kunjungan. 2 x 35 menit percakapan Buku o Tertulis
pengamatan/kunjungan dengan bahasa o Siswa dapat menyampaikan hasil laporan dengan benar. Hasil o Menyampaikan hasil laporan Bina Bahasa o Portofolio
runtut,baik dan benar . o Siswa dapat menanggapi isi laporan kunjungan. Kunjungan kunjungan. Indonesia hal : 85-87
o Menanggapi isi laporan kunjungan.
11
Pelajaran 6
SILABUS

Pokok Waktu Sumber
Bahan
3.Membaca o Siswa dapat.membaca bacaan dengan kecepatan 75/menit. Teks o Membaca bacaan dengan kecepatan 75 1x pertemuan Kurikulum o Lisan.
3.1.Menemukan gagasan utama suatu teks yang o Siswa dapat mencatat hal-hal penting dari bacaan yang dibaca . Bacaan kata/menit. 2 x 35 menit 2006 Bacaan o Tertulis
dibaca dengan kecepatan 75 kata/menit. o Siswa dapat mengajukan dan menjawab pertanyaan berdasarkan o Mencatat hal-hal penting dari bacaan percakapan
informasi bacaan yang dibaca. yang dibaca. Buku Bina
o Siswa dapat menceriterakan kembali isi bacaan yang dibaca. o Mengajukan dan menjawab pertanyaan Bahasa
berdasarkan informasi bacaan yang telah Indonesia hal :
dibacat. 87-90
o Menceriterakan kembali isi bacaan yang
telah dibaca.

Pokok Waktu Sumber
Bahan
4.Menulis o Siswa dapat memahami penggunaan kata penghubung tetapi. Teks o Memahami penggunaan kata penghubung 1 x pertemuan o Kurikulu o Tertulis
4.1. Menulis karangan berdasarkan pengalaman o Siswa dapat membuat kalimat dengan kata tetapi. Gambar tetapi. 2 x 35 menit m 2006
dengan memperhatikan pilihan kata dan o Siswa dapat menguraikan kalimat dengan kata penghubung tetapi Seri o Membuat kalimat dengan kata tetapi. KTSP.
penggunaan ejaan. menjadi kalimat tunggal. o Menguraikan kalimat dengan kata o Buku Bina
o Siswa dapat mengurutkan gambar seri dengan benar. penghubung tetapi menjadi kalimat Bahasa
tunggal. Indonesia
o Mengurutkan gambar seri dengan tepat. hal. 90-92.
Mengetahui, ......................., ............... 20.....

12
SILABUS

Pokok Waktu Bahan
1.Mendengarkan o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat. Teks o Mendengarkan pembacaan cerita 1x pertemuan o Kurikulum 2006 o Lisan.
1.1. Mengidentifikasi unsure cerita tentang o Siswa dapat menjawab pertanyaan secara lisan. Cerita rakyat. 2 x 35 menit KTSP. o Tertulis
cerita rakyat yang dibacakan o Siswa dapat mendaftar unsure-unsur cerita rakyat. Rakyat o Menjaawab pertanyaan secara lisan. o Cerita rakyat
o Siswa dapat menceriterakan cerita rakyat dengan kata-kata sendiri. o Mendaftar unsure-unsur cerita rakyat. Buku Bina
o Menceriterakan kembali cerita rakyat Bahasa Ind hal :
yang telah dibaca. 100-101
o CD/kaset

Pokok Waktu Bahan
2.Berbicara o Siswa dapat memperagakan percakapan. Teks o Memperagakan wawancara. 1 x pertemuan Kurikulum 2006 teks o Lisan
2.1. Berwawancara secara sederhana dengan o Siswa dapat hal-hal yang penting yang dibacakan. Wawancara o Mencatat hal-hal penting yang 2 x 35 menit percakapan Buku o Tertulis
nara sumber o Siswa dapat menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara. dibaacakan. Bina Bahasa
(petani,pedagang,nelayan,karyawan dll) o Siswa dapat melakukan wawancara dengan nara sumber. o Menyusun daftar pertanyaan untuk Indonesia hal.101-
dengan memperhatikan pilihan kata dan wawancara. 103
santun berbahasa. o Melakukan wawancara dengan nara
suber.
13
Pelajaran 7
SILABUS
Pokok Waktu Sumber
Bahan
3.Membaca o Siswa dapat.membaca teks bacaan dengan intonasi yang tepat. Teks o Membaca bacaan dengan lafal dan 1x pertemuan Kurikulum o Penugasan
3.1. Menemukan gagasan utama suatu teks o Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan . Bacaan informasi yang tepat. 2 x 35 menit 2006 Bacaan o Tertulis
yang dibaca dengan kecepatan 75 o Siswa dapat meringkas teks bacaan. o Menjawab pertanyaan. percakapan
kata/menit o Siswa dapat menentukan gagasan utama dalam bacaan. o Meringkas teks bacaan. Buku Bina
o Menentukan gagasan utama bacaan. Bahasa
Indonesia
hal : 103-105

Pokok Waktu Sumber
Bahan
4.Menulis o Siswa dapat membaca contoh dan kesimpulan isi dialog. Teks o Membaca contoh dan kesimpulan dialog. 1 x pertemuan Kurikulum o Tertulis
4.1. Menulis dialog sederhana antara dua atau o Siswa dapat memperagakan percakapan dan menyimpulkan isi Dialog o Memperagakan percakapan dan 2 x 35 menit 2006 KTSP. o Tertulis
tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta percakapan. menyimpulkan isi dialog. Buku Bina Bhs o Penugasan
perannya. o Siswa dapat menulis dialog dengan tema yang telah ditentukan o Menulis dialog dengan tema yang telah Indonesia
4.2. Menggunakan tanda seru ( ! ) dalam kalimat berdasarkan gambar. ditentukan berdasarkan gambar. hal. 105-108
o Siswa dapat memperagakan dialog tang dibuat di depan kelas. o Memperagakan dialog yang dibuat.
o Siswa dapat memahami penggunaan tanda seru ( ! ) dalam kalimat. o Memahami penggunaan tanda seru ( ! )
o Siswa dapat membubuhi tanda seru ( ! ) dalam kalimat. dalam kalimat.
o Siswa dapat membuat kalimat dengan mengguanakan tanda sseru ( ! o Membubuhi tanda seru ( ! ) dalam
) kalimat.
o Membuat kalimat seru.
14
Mengetahui, ......................., ............... 20.....
Pelajaran 8
SILABUS

Pokok Waktu Bahan
1.Mendengarkan o Siswa dapat mendengarkan penjelasan nara sumber. Teks o Mendengarkan penjelasan dari nara 1x pertemuan Kurikulum 2006 o Lisan.
1.1. Menanggapi penjelasan nara sumber o Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan penjelasan nara Penjelasan sumber. 2 x 35 menit KTSP. o Tertulis
(petani,pedagang,nelayan,karyawan,dll) sumber. Nara o Menjaawab pertanyaan berdasarkan Buku Bina Bahasa
dengan memperhatikan santun berbahasa. o Siswa dapat mencatat pokok-pokok pembicaraan dari nara sumber. Sumber penjelasan dari nara sumber. Indonesia hal 116-117
o Siswa dapat menanggapi isi penjelasan dari nara sumber. o Mencatat pokok-pokok pembicaraan
dari nara sumber.
o Menanggapi isi penjelasan dari nara
sumber.

Pokok Waktu Bahan
2.Berbicara o Siswa dapat memperagakan percakapan di depan kelas. Teks o Memperagakan percakapan di depan 1 x pertemuan Kurikulum 2006 teks o Lisan
2.1. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa o Siswa dapat menjelaskan masalah atau peristiwa dengan Percakapan kelas. 2 x 35 menit percakapan Buku o Tertulis
dan memberikan saran pemecahannya menjawab pertanyaan. o Menjelaskan masalah dengan Bina Bahasa
dengan memperhatikan pilihan pilihan kata menjawab pertanyaan. Indonesia hal.117-
dan santun berbahasa. 119
15
Pelajaran 8
SILABUS

Pokok Waktu Sumber
Bahan
3.Membaca o Siswa dapat.membaca selkilas teks tata tertib. Teks Tata o Membaca sekilas tata tertibt. 1x pertemuan Kurikulum o Lisan
3.1. Menemukan gagasan utama suatu teks o Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks tata tertib. Tertib o Menjawab pertanyaan berdasarkan tata 2 x 35 menit 2006 Bacaan o Tertulis
yang dibaca dengan kecepatan 75 o Siswa dapat menulis teks tata tertib sekolah. Sekolah tertib. percakapan
kata/menit o Siswa dapat menentukan gagasan utama dalam bacaan. o Menjelaskan isi tata tertib. Buku Bina
o Menulis tata tertib sekolah. Bahasa
Indonesia
hal : 119-121

Pokok Waktu Sumber
Bahan
4.Menulis o Siswa dapat menentukan judul karangan. Teks o Menentukan judul karangan. 1 x pertemuan Kurikulum o Tertulis
4.1. Menulis karangan berdasarkan pengalaman o Siswa dapat melengkapi bagian awal,tengah,akhir cerita. Karangan o Melengkapi bagian awal,tengah,akhir 2 x 35 menit 2006 KTSP. o Potofolio
dengan memperhatikan pilihan kata dan o Siswa dapat menulis karangan berdasarkan pengalaman. cerita. Buku Bina Bhs
penggunaan ejaan. o Siswa dapat membaca karangan yang dibuat. o Menulis karangan berdasarkan Indonesia
o Siswa dapat memahami penggunaan kata “tanpa”. pengalaman. hal. 121-124.
o Membaca karangan yang dibuat sendiri.
o Memahami penggunaan kata “tanpa”
dalam kalimat.
16
Mengetahui, ......................., ............... 20.....
Kepala Sekolah SDS 3 Guru Bahasa Indonesia
SEJAHTERA
YESSICA VINCA YOLANDA

HENDRA SAPUTRA S.Pd
Pelajaran 9
SILABUS

Pokok Waktu Bahan
1.Mendengarkan o Siswa dapat mendengarkan pembacaan cerita rakyat. Teks o Mendengarkan pembacaan cerita 1x pertemuan o Kurikulum 2006 o Lisan.
1.1. Mengidentifikasi unsure cerita tentang o Siswa dapat menentukan unsure-unsur cerita. Cerita rakyat. 2 x 35 menit KTSP. o Tertulis
cerita rakyat yang didengarnya. o Siswa dapat menyampaikan amanat/pesan cerita secara lisan. Rakyat o Menentukan unsure-unsur cerita. o Cerita rakyat
o Siswa dapat menceriterakan kembali cerita rakyat yang didengar o Menyampaikan amanat/pesan cerita Buku Bina
dengan kata-kata sendiri. yang didengar. Bahasa Ind hal :
o Siswa dapat menulis tanggapan mengenai isi cerita rakyat. o Menceriterakan kembali cerita yang 132-133
didengar.
o Menulis tanggapan mengenai cerita
rakyat yang didengar.

Pokok Waktu Bahan
2.Berbicara o Siswa dapat memperagakan teks percakapan. Teks o Memperagakan teks percakapan 1 x pertemuan Kurikulum 2006 teks o Lisan
2.1. Menanggapi persoalan atau peristiwa dan o Siswa dapat menanyakan persoalan yang dibicarakan. Percakapan secara berpasangan di depan kelas. 2 x 35 menit percakapan Buku o Tertulis
memberikan saran pemecahannya dengan o Siswa dapat memberikan pendapat terhadap suatu persoalan. o Menanyakan persoalan yang Bina Bahasa
memperhatikan pilihan kata dan santun dibicarakan. Indonesia hal.133-
berbahasa o Memberikan pendapat terhadap suatu 135
persoalan.
17
Pelajaran 9
SILABUS

Pokok Waktu Sumber
Bahan
3.Membaca o Siswa dapat.membaca puisi dengan ekpresi dan penghayatan yang Teks Puisi o Membaca puisi dengan ekspresi dan 1x pertemuan Kurikulum o Lisan
3.1. Membaca puisidengan lafal dan intonasi tepat. Anak penghayatan yang tepat. 2 x 35 menit 2006 Bacaan o Tertulis
yang tepat. o Siswa dapat menjelaskan isi puisi yang dibaca dalam beberapa o Menjelaskan isi puisi yang dibaca dalam percakapan
kalimat. beberapa kalimat. Buku Bina
o Siswa dapat membuat puisi dan membacanya. o Membuat puisi dan membacanya. Bahasa
o Siswa dapat menilai dan mengomentari puisi yang dibacakan o Menilai dan mengomentari puisi yang Indonesia
teman. dibacakan teman. hal : 135-137

Pokok Waktu Sumber
Bahan
4.Menulis o Siswa dapat memahami bagian-bagian surat undangan resmi. Teks o Memahami bagian-bagian surat undangan 1 x pertemuan Kurikulum o Tertulis
4.1. Menulis surat undangan (ulang tahun,acara o Siswa dapat melengkapi surat undangan dengan tepat. Undangan resmi. 2 x 35 menit 2006 KTSP. o Portofolio
keagamaan, kegiatan sekolah,kenaikan Resmi o Melengkapi surat undangan dengan tepat. Buku Bina Bhs
sekolah dll) dengan kalimat efektif dan Indonesia
memperhatikan penggunaan ejaan. hal. 138-140
Mengetahui, ......................., ............... 20.....
18
19

Silabus Bina 5a Fiks

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Bina 5a Fiks

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus

Bina Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mengetahui, ......................., ............... 20.....

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mengetahui, ......................., ............... 20.....

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mengetahui, ......................., ............... 20.....

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mengetahui, ......................., ............... 20.....

HENDRA SAPUTRA S.Pd YESSICA VINCA YOLANDA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mengetahui, ......................., ............... 20.....

HENDRA SAPUTRA S.Pd YESSICA VINCA YOLANDA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

HENDRA SAPUTRA S.Pd YESSICA VINCA YOLANDA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

YESSICA VINCA YOLANDA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Mengetahui, ......................., ............... 20.....

HENDRA SAPUTRA S.Pd YESSICA VINCA YOLANDA

Anda mungkin juga menyukai