PRESENTATION TITLE 2
ASUMSI
1. Setiap skor dalam kelompok sampel harus
berdistribusi normal. (Uji Normalitas) Asumsi dapat
sedikit diabaikan apabila sampel cukup banyak.
2. Variasi skor pada setiap kelompok hendaknya
homogen (Uji Homogenitas).
3. Skor yang ada, bebas dari pengaruh variable (factor)
yang tidak diteliti. Maka perlu ada control (factor ke
dua).
KATEGORI FAKTOR
DALAM ANOVA 2
JALUR
1. Faktor dengan Interaksi
2. Faktor tanpa Interaksi
Keduanya bisa terlihat Ketika sudah tes dengan
ANOVA dua jalur.
Apabila Faktor A dan B dipasangkan
menghasilkan perbedaan/pengaruh yang
signifikan pada Variabel Dependen, maka factor
A dan B berinteraksi dalam memberikan
pengaruh pada variable dependen.
CONTOH
Peneliti hendak mengetahui perbandingan pengaruh metode
belajar dan waktu tidur terhadap Nilai Ujian PAI siswa SMA kelas X
PRESENTATION TITLE 5
PEMENUHAN ASUMSI
UJI NORMALITAS
Tests of Normality
Metode Belajar Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Nilai Ujian A .118 9 .200* .976 9 .938
B .127 9 .200* .962 9 .821
C .136 9 .200* .940 9 .582
D .150 9 .200* .969 9 .887
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction
Kesimpulan: Jika nilai Sig.> 0,05 maka seluruh kelompok data menurut Metode Belajar terdistribusi Normal
PRESENTATION TITLE 6
PEMENUHAN ASUMSI
UJI NORMALITAS
Tests of Normality
Jam Tidur Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
Nilai Ujian Jam Tidur 1 .213 12 .140 .893 12 .131
Jam Tidur 2 .163 12 .200* .959 12 .770
Jam Tidur 3 .194 12 .200* .929 12 .370
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction
Kesimpulan: Jika nilai Sig.> 0,05 maka seluruh kelompok data menurut Jam Tidur terdistribusi Normal
PRESENTATION TITLE 7
PEMENUHAN ASUMSI
UJI HOMOGENITAS
Kesimpulan: Jika nila Sig.> 0,05 maka seluruh varian dari seluruh kelompok data sama
PRESENTATION TITLE 8
TABEL ANOVA 2 JALUR
PRESENTATION TITLE 9
KESIMPULAN TABEL ANOVA 2 JALUR
Kesimpulan:
1. Karena nilai Sig.< 0,05 pada faktor Metode Belajar, maka
perbedaan metode belajar memberikan efek berbeda pada
nilai ujian siswa.
2. Karena nilai Sig.< 0,05 pada faktor Jam Tidur, maka
perbedaan Jam Tidur memberikan efek berbeda pada nilai
ujian siswa.
3. Karena nilai Sig.> 0,05 pada interaksi faktor Metode Belajar
dengan Jam Tidur, maka metode belajar dan Jam Tidur TIDAK
BERINTERAKSI dalam memberikan efek berbeda pada nilai
ujian siswa PRESENTATION TITLE 10
MENENTUKAN FAKTOR YANG LEBIH BEREFEK
PRESENTATION TITLE 11
MENENTUKAN FAKTOR YANG LEBIH BEREFEK
PRESENTATION TITLE 12
THANK YOU
PRESENTATION TITLE 13