Strategi Pembelajaran

Penjas,Tujuan,Manfaat
dan Fungsi pendidikan
penjas
Kelompok 1
Muhammad Ali Syahbana
Teni Anugrah Laoli

Dosen pengampu;
Dr.Herli Pardila,MP.d
 Strategi Pembelajaran

Strategi pembelajaran merupakan suatu

serangkaian rencana kegiatan yang
termasuk di dalamnya penggunaan metode
dan pemanfaatan berbagai sumber daya
atau kekuatan dalam suatu pembelajaran.
Strategi pembelajaran disusun untuk
mencapai suatu tujuan tertentu.
 Strategi Pembelajaran
Menurut para ahli
 Hamzah B. Uno (2008.45)
Strategi pembelajaran merupakan hal yang perlu
diperhatikan guru dalam proses pembelajaran

 Dick dan Carey (2005:7).

Strategi pembelajaran adalah komponen-komponen dari
suatu set materi termasuk aktivitas sebelum
pembelajaran, dan partisipasi peserta didik yang
merupakan prosedur pembelajaran yang digunakan
kegiatan selanjutnya
 Bentuk Strategi
Pembelajaran penjas
 Strategi discovery learning(DC) atau
menyingkap pembelajaran
 Strategi inkuiri learning(IL) atau
penyelidikan pembelajaran
 Strategi problem based learning(PBL)
ataubpembelajaran berbasis masalah
 Strategi project based learning (PBL)
atau pembelajaran berbasis proyek
 PengertianTujuan
pembelajaran penjas
Tujuan pendidikan jasmani adalah
pendidikan anak secara keseluruhan,
untuk mengembangkan individu anak
secara maksimal yang meliputi perubahan
fisik, mental, moral, sosial, estetika,
emosional, intelektual, dan kesehatan.
 Tujuan pembelajaran
penjas
 membantu perkembangan fisik setiap siswa
 meningkatkan kemampuan fisik anak, mengembangkan kepandaian yang
beraneka ragam, penyesuaian diri, memanfaatkan tenaga yang dimiliki
guna menghadapi tugas-tugas yang ada dengan situasi yang bervariasi,
 memungkinkan tiap-tiap anak terus melakukan aktivitas fisik untuk
memperoleh pengalaman gerak
 membantu anak-anak dalam memperoleh pengalaman. yang
menyenangkan dengan temannya
 membantu anak-anak bagaimana bekerja sama satu dengan yang lain
dan bekerja dengan sukses sebagai anggota kelompok
 Manfaat pembelajaran
pendidikan penjas
 memudahkan dalam mengkomunikasikan maksud
kegiatan belajar mengajar kepada siswa, sehingga
siswa dapat melakukan perbuatan belajarnya secara
lebih mandiri

 memudahkan guru memilih dan menyusun bahan ajar

 membantu memudahkan guru menentukan kegiatan

belajar dan media pembelajaran,
 Fungsi strategi
pembelajaran penjas
 Strategi berfungsi sebagai faktor determinan keberhasilan, maksud
nya strategi mempunyai kedudukan yang cukup menentukan
terhadap keberhasilan proses belajar-mengajar pendidikan jasmani

 Strategi berfungsi sebagai peletak dasar kegiatan suatu proses

belajar-mengajar, maksudnya bagaimana proses belajar mengajar
pendidikan jasmani tersebut berlaku sangat tergantung pada dasar-dasar
yang diletakkan pada awal kegiatannya

 Strategi berfungsi sebagai patokan atau ukuran keberhasilan,

maksudnya strategi dapat berperan sebagai acuan pelaksanaan dan
menjadi patokan untuk menjalankan proses pengendalian bila terjadi
penyimpangan
Terima kasih

By; Kelompok 1