RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK

( RPP TEMATIK : TEMA PEKERJAAN)

OLEH : M. ARIFFUDIN

Nama Sekolah : SDN Kedungpari 3 Kecamatan Mojowarno- Jombang

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : III / II ( Dua )
Jumlah Pertemuan : 3x Pertemuan

A. Standar Kompetensi

3. Memiliki harga diri sebagai individu

B. Kompetensi Dasar

3.1 Mengenal pentingnya memiliki harga diri

C. Indikator
Kognitif
 Menjelaskan pengertian harga diri
 Menyebutkan contoh perbuatan yang mencerminakan memiliki harga diri
 Menyebutkan manfaat memiliki harga diri
Psikomotor
Melakukanperbuatan yang mencerminkan memiliki harga
Afektif
Mengembangkan perilaku karakter, meliputi:
 Mengerti dan menghargai pendapat orang lain
 Melaksanakan tugas dengan baik dan penuh tanggung jawab.
Mengembangkan keterampilan social
 Mengungkapkan pendapat secara lisan dengan santun
D. Tujuan Pembelajaran
Kognitif
  Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menjelaskan pengertian harga diri
dengan benar
 Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan contoh perbuatan yang mencerminakan
memiliki harga diri dengan benar
 Melalui tanya jawab, siswa dapat menyebutkan manfaat memiliki harga diri dengan beanr
Psikomotor
Melalui pemodelan sikap, siswa dapat melakukan perbuatan yang mencerminkan memiliki
harga dengan sadar
Afektif
Mengembangkan perilaku karakter, meliputi:
1. Mampu untuk saling mengerti dan menghargai pendapat orang lain
2. Mampu melaksanakan tugas dengan baik dan penuh tanggung jawab.
E. Materi Pembelajaran
F. Metode Pembelajaran
- Model : Pembelajararan Langsung
- Metode : ceramah, tanya jawab, diskusi,

G. Alokasi Waktu : 6 x Jam Pelajaran

H. Langkah-langkah Pembelajaran Tiap Pertemuan ( Pertemuan 1 s/d 3 )

Pertemuan 1 tanggal :…………………………….
Penilaian
Kegiatan oleh
Fase Kegiatan
(Waktu) pengamat
1 2 3 4
Pendahuluan Fase 1  Guru membuka kegiatan belajar mengajar
(± 10 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡) Menyampaikan dengan doa dan salam.
tujuan dan  Guru mengabsensi siswa.
menyiapkan  Guru melakukan apersepsi dengan
siswa menanyakan kabar siswa kelas III,
kemudian menanyakan kesiapan mereka
dalam pelajaran kali ini
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

Inti Fase 2  Guru memberikan penjelasan singkat

(± 50 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡) Mendemonstrasi tentang pentingnya memiliki harga diri
kan  Guru menunjukkan gambar ilustrasi orang
pengetahuan/me yang mempunyai harga diri tinggi
nyajikan  Guru menyampaikan manfaat/keuntungan
informasi memiliki harga diri
 Guru memberikan beberapa pertanyaan
pemahaman
 Guru meminta beberapa siswa menjawab
dan siswa lain menanggapi
Fase 3  Guru membagikan Lembar Kerja Siswa
Membimbing kepada masing-masing siswa.
pelatihan  Guru memberikan penjelasan tentang
langkah-langkah yang harus dikerjakan
oleh siswa dalam menyelesaikan LKS
 Siswa mengerjakan secara individu dengan
 bimbingan guru.
 Siswa menyampaikan hasil kerjanya di
depan kelas dengan demonstrasi.
 Guru memberikan penguatan terhadap
hasil kerja siswa.
 Siswa menempelkan hasil kerjanya pada
tempat yang sudah disediakan oleh guru.
Fase 4  Guru memberikan evaluasi dengan
Mengecek mengajukan beberapa pertanyaan untuk
pemahaman dan mengecek pemahaman siswa terhadap
memberikan materi yang sudah dipelajari.
umpan balik  Guru memberikan reward/penghargaan
kepada siswa yang dapat menjawab
pertanyaan dengan benar dan kepada siswa
yang memiliki kinerja baik.
Penutup Fase 5  Guru menyampaikan nasehat-nasehat yang
(± 10 𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡) Memberikan berkaitan dengan materi yang sudah
kesempatan dipelajari.
untuk pelatihan  Guru memberikan tugas kepada masing-
lanjut dan masing siswa
penerapan  Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan
doa dan salam.