NAMA : RAMA ACHDILA PUTRA

JURUSAN : TARBIYAH
PRODI : MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
SEMESTER : VI.B (Non Reguler)

Tugas Rangkuman Pembekalan KKN 2024 Pada Tanggal 29 januari 2024

1. Materi 1 : Pembinaan Peningkatan Rohani Masyarakat Desa

Narasumber : Muhammad Zainuri, M.Pd

a. Komunikasi artinya kamu bicara, saya dengar, dan kita faham.

b. Komunikasi langit artinya beriman dan bertaqwa.
c. Ada dua elemen manusia yaitu laki-laki dan perempuan.
d. Madinah sebelum datangnya islam dan madinah setelah datangnya islam.
e. Yang terdapat dalam surat a’araf ayat 96 yang artinya “ Dan sekiranya penduduk negeri
beriman dan bertaqwa, pasti kami akan melimpahkan kepada mereka berkah langit dan bumi,
tetapi ternyata mereka mendustkan (ayat-ayat kami), maka kami siksa mereka sesuai dengan
apa yang telah mereka kerjakan.
f. Program unggul yang harus kita tanamkan yaitu tanamkan sukses rohani.
g. Sukses rohani yang dimaksud adalah komunikasi dakwahnya dimasyarakat.
h. Komunikasi yang dimaksud adalah proses penyampaian komunikasi
informasi(pesan,ide,dan gagasan) dari satu pihak kepihak lain yang saling mempengaruhi ,
melalui bahasa verbal .
i. Awal masuk suatu masyarakat desa kita perlu memiliki program komunikasi .

Hukum Komunikasi (REACH)

a. Respeck (Sikap Menghargai)
b. Empaty (Kemampuan Mendengar)
c. Audibel (Dapat didengar atau dimengerti dengan baik)
d. Clarity (Suara jelas tidak harus keras)
e. Humble (Rendah hati bukan berarti rendah diri)
2. Materi 2 : Metode Merawat Tradisi Akademik
Narasumber : Dra. Suryanti, M.Pd

a. Metode
b. Merawat
c. Tradisi/Kebiasaan
d. Akademik

a. Akademik yaitu : Pendidikan

b. Budaya akademik yaitu :
1) Menghargai orang lain
2) Adil terhadap orang lain
c. Budaya akademik dapat dipahami sebagai suatu totalitas dari kehidupan dan kegiatan
akademik yang dihayati, dimaknai dan diamalkan oleh warga masyarakat akademik,
dilembaga pendidikan tinggi dan lembaga penelitian.
d. Tradisi Akademik adalah “ tradisi yang menjadi ciri khas kehidupa masyarakat akademik
dengan menjalankan proses belajar-mengajar antara dosen dan mahasiswa, menyelenggarakan
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat, serta mengembangkan cara-cara berpikir kritis-
analitis, rasional dan inovatif dilingkungan akademik.
e. Manajemen akademik yaitu :
1) Menghargai orang lain secara objektif
2) Penambahan ilmu dan wawasan
3) Menulis
4) Meneliti dan mengabdi pada masyarakat

3. Materi 3 : Profesional Manajemen Pendidikan Islam

Narasumber : Samsul Hadi, S.Pd.ing,M.Pd.i

a. Profesional ialah seseorang yang memiliki keterampilan dan keahlian khusus yang diakui
oleh lembaga dan organisasi.
b. Manajemen Pendidikan ialah suatu proses perencanaan, Pengelolaan, Pelaksanaan, p dan
pengawasan proses pendidikan hingga infrastruktur lembaga pendidikan.
 c. M. Hasibuan : yaitu ilmu seni dalam melakukan proses perencanaan pergerakan dari orang
yang tau dan belajar

Sumber Ilmu ialah :

a. Berdasrkan Pengalaman
b. Berdasarkan Pengetahuan

Profesionalisme pendidikan islam diantaranya ialah, adanya profesionalisme pada

tingkat pimpinan sekolah, penerapan proresionalisme pada tenaga tata usaha sekolah.
Tujuan manajemen pendidikan islam adalah agar segenap sumber, peralatan ataupun
sarana yang ada didalam suatu organisasi tersebut dapat digerakkan sedemikian rupa sehingga
dapat menghindarkan sampai tingkat seminal mungkin segenap pemborosan waktu, tenaga,
materil, dan uang guna tujuan organisasi.

4. Materi 4 : Profesionalisme Manajemen PIAUD Bermutu

Narasumber : Ita Fitriyana, S.P, M,Si

a. Profesionalisme adalah suatu pandangan bahwa suatu keahlian tertentu diperlukan dalam
pekerjaan tertentu yang mana keahlian itu hanya diperoleh melalui pendidikan khusus atau
latihan khusus.
b. Komitmen Guru yaitu : Kepentingan anak.
c. Menguasai : materi/ bahan ajar, vidio pembelajaran harus menghidupkan kelas.
d. Bertanggung jawab : bagaimana agar anak mempunyai moral yang baik
e. Sistematis : sebagai guru harus mengikuti kurikulum, dan bersifat Fleksibel
f. Organisasi wajib diikuti.
g. Guru yaitu : Tingkat Pendidikan Minimal, Harus memiliki bakat sebagai guru, memiliki
keahlian, berbadan sehat.

Pengelolaan Pendidikan PIAUD :

a. Perencanaan, menetapkan beban kerja, menetapkan kapasitas kerja pendidik,
menginventarisasi pendidik yang ada, menetapkan jumlah dan jenis pendidikan yang
dibutuhkan.
 b. Pengadaan, persiapan, pengumuman penerimaan pendidikan baru melalui media sosial,
pendaftran pendidikan baru, seleksi pendidik baru.
c. Pengembangan, meningkatkan pengetahuan, keterampilan, disiplin, dan semangat kerja.
d. Evaluasi, pelaksanaan supervisi kegiatan belajar mengajar secara kontinue

5. Materi 5 : Pendekatan Sosial dan Etika Peserta

Narasumber : Nurtesti H Mawasid, M.Pd

a. Action Pendekatan Sosial ialah pendekatan sosial yang dilakukan dalam seluruh rangkaian
pengolahan kegiatan KKN. Baik pada tahap perencanaan, pelaksanaan, maupun pada tahap
evaluasi.
b. Adapun tahapan pendekatan sosial ialah :
1) Pembukaan Hubungan
2) Pemeliharaan Hubungan
3) Pembinaan Hubungan
4) Mengakhiri Hubungan
c. Pendekatan yang perlu dilakukan dalam hal ini adalah :
1) Melakukan proses pemahaman keadaan masyarakat ialah upaya kita didalam lebih
memahami keadaan sosial dan budaya masyarakat dengan didasarkan pada analisis
terhadap unsur-unsur masyarakat sebagai bagian dari suatu sistem sosial dan proses-
prosesnya.
2) Melakukan pendekatan sosial ialah pendekatan yang dilakukan didalam rangka menjalin
komunikasi dan menumbuhkan partisipasi dari masyarakat.