Nama : Gaby Felin Hutagaol

Kelas : Pg Paud Reg C 21

NIM : 1213113057

1 . Bagaimana konsep matematika tersebut dapat kita ketahui pada anak usia dini, sejak lahir
hingga usia 6 tahun?

Jawaban : Menurut saya untuk pelajaran matematika pada anak usia dini sebaiknya kita sebagai
tenaga pendidik mengajarkan atau menyajikan pelajaran tersebut secara menyenangkan dan
bermain. Ada beberapa cara dari saya untuk mengajarkan matematika kepada anak usia dini :

 Pola: a) Ajarkan konsep pola melalui kegiatan sederhana. Gunakan mainan atau blok
untuk membuat pola sederhana dan minta anak untuk melanjutkannya.

b) Gunakan pakaian atau barang sehari-hari untuk membahas pola warna atau bentuk.

 Bentuk dan Warna: a) Gunakan benda-benda sekitar untuk mengajarkan bentuk dan
warna. Misalnya, kenalkan mereka pada bentuk segitiga, persegi, dan lingkaran melalui
mainan atau gambar.

b) Gunakan kegiatan mewarnai untuk memperkenalkan warna. Anda dapat memberikan

mereka buku mewarnai dan menyebutkan warna-warna yang mereka gunakan.

 Kegiatan Bermain: a) Perkenalkan matematika melalui permainan. Gunakan permainan

papan yang dirancang khusus untuk anak-anak untuk mengajarkan konsep matematika
secara menyenangkan.

b) Aktivitas seperti membangun dengan balok, merangkai puzzle, atau memainkan

permainan kartu dapat membantu mengembangkan keterampilan matematika dasar.

2. Berdasarkan konsep tersebut, mengapa penting pembelajaran matematika pada anak

usia dini?

Jawaban : Pembelajaran matematika pada anak usia dini memiliki beberapa manfaat
penting yang dapat membantu perkembangan mereka secara menyeluruh, berikut saya
rincikan pendapat saya mengenai manfaat belajar matematika sejak dini
 Pengembangan Keterampilan Kognitif: Matematika melibatkan pemikiran logis, analitis,
dan pemecahan masalah. Pembelajaran matematika pada anak usia dini dapat membantu
mengembangkan keterampilan kognitif mereka, seperti pemahaman pola, perbandingan,
dan penyusunan urutan.
 Pemahaman Konsep Abstrak: Anak-anak belajar memahami konsep abstrak melalui
konsep matematika. Misalnya, pengenalan angka dan bentuk membantu anak mengenali
dan memahami ide-ide abstrak seperti kuantitas, ukuran, dan struktur.
 Pengembangan Keterampilan Sosial: Kegiatan matematika yang melibatkan kerjasama,
seperti membangun bersama teman-teman atau memecahkan masalah bersama, dapat
membantu mengembangkan keterampilan sosial anak-anak.
 Pengembangan Keterampilan Motorik Halus: Kegiatan matematika, seperti merangkai
puzzle atau memasukkan benda ke dalam wadah, membantu mengembangkan
keterampilan motorik halus anak-anak. Ini penting untuk perkembangan tulisan tangan
dan keterampilan manipulatif lainnya.