“RANGKUMAN MATERI

HUKUM TAJWID”

BY: TIM- HIMPASI

 MATERI 1
Cara Membaca Ta’awudz Basmalah dan Suroh (TBS/BS)

Ada 4 cara, yaitu sebagai berikut:

1. ‫ط ُع ْال َج ِميْع‬
ْ َ‫ق‬
Ta’awudz basmalah suroh diwaqofkan.
Contoh

          ‫الر ِجي ِْم‬ َّ ‫أَع ُْوذُبِاهللِ ِمنَ ال‬
َ ‫ش ْي‬
َّ ِ‫طان‬

2. ‫صل ْال َج ِميْع‬

ْ ‫َو‬
Ta’awudz basmalah suroh diwasholkan.
Contoh

         ‫الر ِجي ِْم‬ َّ ‫أَع ُْوذ ُ ِباهللِ ِمنَ ال‬
َ ‫ش ْي‬
َّ ‫طا ِن‬

3. Ta’awudz diwaqof, basmalah dan suroh diwashol.

Contoh
         ‫الر ِجي ِْم‬ َّ ‫أَع ُْوذُبِاهللِ ِمنَ ال‬
َ ‫ش ْي‬
َّ ِ‫طان‬

4. Ta’awudz, basmalah di washol, surat di waqof.

Contoh

         ‫الر ِجي ِْم‬ َّ ‫أَع ُْوذ ُ ِباهللِ ِمنَ ال‬
َ ‫ش ْي‬
َّ ‫طا ِن‬

Keterangan:
Jika basmalah di washol dengan surat yang di awali hamzah washol, maka hamzah
washolnya tidak dibaca

     

Tidak boleh membaca akhir suroh dengan cara disambung dengan basmasah, karena
dihawatirkan basmalah itu dianggal sebagai akhir dari surat tersebut. Kecuali
basmalah disambung dengan surat selanjutnya.

Contoh

SALAH        

BENAR            
 MATERI 2
HUKUM ALIF LAM

‫ال‬

Qomariyah Syamsiyyah

Nama lain : Idzhar Qamariyah Nama lain: Idghom Syamsiyyah

Ciri-ciri : ‫ ال‬nya berharokat sukun Ciri-ciri : Ada harokat tasydid
Cara baca : ‫ ال‬nya dibaca jelas Cara baca : ‫ ال‬nya dibaca Samar dan
Hurufnya ada 14 : Idghom
‫ابغحجكوخفعقيمه‬ Hurufnya ada 14 :
‫طثصرتضذندسظزشل‬

 ،   ،   

  
 MATERI 3
HUKUM LAM JALALAH



Lam Jalalah Taghlidz Lam Jalalah Takhfif

Artinya : Tebal Artinya : Tipis

Ciri-Cirinya : Sebelum Ciri-Cirinya : Sebelum
lam jalalah nya lam jalalah nya berharokat
berharokat fathah atau kasrah
dhummah

....... 
 
  
   
......   
   
 MATERI 4

‫احكم الرا‬

‫تفخيم‬ ‫ترقيق‬
Artinya : Tipis
Artinya :Tebal Cara Baca : Senyum
Cara Baca: Monyong/ Ciri-cirinya :
Mencu 1. ‫ ر‬/ ‫ِر‬
Ciri-cirinya: Contoh: ‫ُخسْر‬
1. ‫ ر‬/ ‫ ُر & ًر‬/ ‫َر‬ 2. ‫ ْر‬+ ِ ‫ـ‬
Contoh : ‫ َربَّنَا‬,‫ُر َو ْيدَا‬ Contoh: َ‫فِ ْر َع ْون‬
2. ‫ ْر‬+ ُ ‫ ـ‬/ َ ‫ـ‬ 3. ْ‫ ر ـ‬+sebelum huruf
sukun+ ِ ‫ـ‬
Contoh: ‫س َل‬ َ ‫َوأ َ ْر‬
3. ْ‫ ر ـ‬+ sebelum huruf Contoh: ‫ِب ْكر‬
sukun+ ُ ‫ ـ‬/ َ ‫ـ‬ 4. ‫ حرف إستعالء‬+ ‫ ْر‬+ ِ ‫ـ‬
Contoh: ‫األ ُ ُم ْو ُر‬ 2 Kalimat
4. ‫ حرف إستعالء‬+ ‫ ْر‬+ ِ ‫ـ‬ Contoh: ‫صب ًْرا‬ ْ ‫فَا‬
َ ‫صبِ ْر‬
1 Kalimat 5. ْ‫ رـ‬+ ‫ي‬
ْ + ُ ‫ ـ‬/ ِ‫ ـ‬/ َ‫ـ‬
َ ‫قِ ْر‬
Contoh: ‫طاس‬ Contoh: ‫َخيْر‬
5. ‫ ْر‬+ ) ‫ا ( وصل‬
Contoh: ‫ِإ ْر ِجعِى‬

‫جواز الوجهين‬

Artinya : 2 Wajah
Cara Baca : Bisa dibaca
Tafkhim atau Tarkik
Ciri-cirinya:

)‫ حرف إستعالء (ـ‬+ ‫ ْر‬+ ِ ‫ـ‬

Contoh: ‫ُك ُّل فِ ْرق‬

Ket : Tanda ‫ = ر ـ‬Ra disukunkan

Tanda + = Didahului
 MATERI 5
HUKUM NUN SUKUN DAN TANWIN

Perbedaan nun sukun HUKUM NUN SUKUN Persamaan nun sukun dan
dan tanwin yaitu pada DAN tanwin yaitu sama sama
tulisannya: bermuara pada bunyi “N”.
TANWIN
‫ا ً اٍ ا ٌ ـ ا َ ْن ا ِْن ا ُ ْن‬ AN-IN-UN

‫اً اٍ ا ٌ ـ ا َ ْن ا ِْن ا ُ ْن‬

Idzhar
Idghom
Iqlab
Ikhfa

Wajib Halqi Bighunnah Bilaghunnah

Artinya:
Aqrob Ausath Ab’ad
Mengganti
Ciri-cirinya: Ciri-cirinya:
Ciri-cirinya: Ciri-cirinya:
Ciri-cirinya: Ciri-cirinya: Ciri-cirinya: Ciri-cirinya:
‫ن‬+‫و‬/‫(ي‬dalam ‫ن‬/‫ ــٌـ ــًـ ــٍــ‬+ ‫ه‬ + ‫ــٌـ ــًـ ــٍــ ن‬ +‫ــٌـ ــًـ ــٍــ ن‬ ‫ ــٌـ ــًـ ــٍــ ن‬+
‫ ــٌـ ــًـ ــٍــ ن‬+ ‫ــٌـ ــًـ ــٍــ ن‬+ ‫ر‬،‫ل‬ ‫ــٌـ ــًـ ــٍــ ن‬+ ‫ب‬
satu kalimat). /‫غ‬/‫ع‬/‫خ‬/‫ح‬/‫ء‬ ‫ط‬،‫ت‬،‫د‬ ،‫ش‬،‫س‬،‫ز‬،‫ذ‬،‫ج‬،‫ث‬
.‫ و‬، ‫م‬، ‫ ن‬،‫ي‬
‫ف‬،‫ظ‬،‫ض‬،‫ص‬ ‫ك‬،‫ق‬
Cara Baca:
Cara baca : Cara baca: Cara Baca: Cara Baca: Cara Baca: Cara Baca: Cara Baca:
Memasukan
‫ن‬nya dibaca “N”nya dibaca Memasukkan Mengatupkan Samar dekat Samar, Samar dekat
dengan
jelas. jelas. tanpa dengung bibir secara dengan bunyi tengah-tengah dengan bunyi
dengung
perlahan. “N” antara bunyi “NG”
Contoh Contoh: Contoh: Contoh: “N” dan Contoh:
Contoh :
،‫ ِص ْن َوا ٌن‬،‫ بُ ْنيَا‬،‫دُ ْنيَا‬
  
 
Contoh:
  
“NG”.   
‫قِ ْن َوا ٌن‬  
    Contoh:
 

 
 MATERI 6
GHUNNAH MUSYADDADAH

‫غنة مشدّدة‬

Cara Baca: Dengung

Hurufnya : ‫ّن & ّم‬
Contoh :  
 MATERI 7
HUKUM IDGHOM

‫ادغام‬

Idghom Mutajannisain Idghom Mutaqorribain Idghom Mutamatsilain

Ciri-cirinya : Ciri-cirinya : Ciri-cirinya :

Apabila ada 2 huruf yang Apabila ada 2 huruf yang Apabila ada 2 huruf yang
sama Makhroj beda Sifat, Berdekatan Makhroj beda sama Makhroj dan Sifat,
yang pertama Sukun & yang Sifat, yang pertama Sukun yang pertama Sukun & yang
kedua Hidup & yang kedua Hidup kedua Hidup

Hurufnya: ‫ط‬+ْ‫ت‬ Hurufnya: ‫ك‬+ْ‫ق‬ Hurufnya: Semua huruf

‫ت‬+ْ‫ْط‬ ‫ر‬+ْ‫ل‬ Hijaiyah
ْْ‫د‬+ْ‫ت‬ ‫ذ‬+ْ‫ث‬ Kecuali ‫ن‬+ْ‫ ْن‬Idghom Bighunnah
‫ت‬+ْ‫د‬ ‫ظ‬+ْ‫ذ‬ ْ ْْْ‫م‬+‫ْم‬ Idghom Mimi

‫م‬+ْ‫ب‬ ْ ‫و‬+‫ ْْْ ْو‬Dalam konteks

Cara Baca: di Idghom kan ْْْْ ْ‫ي‬+ْ‫ ي‬Mad Thobi’i
tanpa dengung Cara Baca: di Idghom kan ْْْْْ
tanpa dengung kecuali ‫م‬+ْ‫ب‬
Mad Thobi’i
Hurufnya bisa dibolak-balik ‫اوصَا ِب ُروا‬
َ ‫اِص ِب ُرو‬
Hurufnya Tidak bisa ‫عصَو َوكَاْنُوا‬
َ Idghom mutamatsilain
dibolak-balik
Cara Baca: di Idghomkan
Contoh: tanpa Dengung
ُ‫طْ=ْْقَالَتْطْائِفَ ْة‬+ْ‫ت‬ Contoh:

َْ َ‫ت =ْلَئِنْب‬+ْ‫ْط‬
َْ‫سطت‬ ْ‫ك =اَلَمْنَخْلُق ُْكم‬+ْ‫ق‬
َْ ‫ْر=قُل‬+ْ‫ل‬
‫ْربهى‬ Contoh:
‫دْ =أَثقَلَْتْدَْع ََو ه‬+ْ‫ت‬
ُْْ‫اّلل‬
َْ‫ذ =يَل َْهثْْذَْ ِلك‬+ْ‫ث‬
ْ‫عبَْدْت ُم‬
َ = ‫ت‬+ْ‫د‬ َْ‫اِض ِْربِْْبه َعصَاك‬
‫ظ =ِْإذظْلَمُوا‬+ْ‫ذ‬
‫م = اِر َْكبْ َْمعَنَا‬+ْ‫ب‬ ْ‫َارتُهُم‬
َ ‫حتْْ ِتْج‬ َ ‫فَ َم‬
َْ ِ‫ارب‬

‫َوقَْددَْ َخلُوا‬

‫يُس ِْرفْفِْلْْقَت ِْل‬

َْ‫ْقُلِْْللمُؤ ِمنِين‬
 MATERI 8
HUKUM MIM SUKUN

ْ‫م‬

Idzhar Syafawi Ikhfa Syafawi Idghom Mimi

Ciri-cirinya: Apabila ada ْ‫م‬ Ciri-cirinya: Apabila ada ‫ْم‬ Ciri-cirinya: Apabila ada ْ‫ م‬bertemu
bertemu dengan huruf selain bertemu dengan huruf ‫ب‬ dengan huruf ‫م‬
‫م&ب‬ Cara Baca: ‫م‬ nya Cara Baca: ‫ م‬nya didengungkan
Cara Baca: ‫ م‬nya dibaca Jelas didengungkan Contoh:
Contoh: Contoh:

 
ْْْْْْْْْْ ْ
  ْ  ْْْْ
 MATERI 9
HUKUM QALQALAH

‫قلقلة‬

Qalqalah Shughra Qalqalah Wustha Qalqalah Kubra

Ciri-cirinya : Ciri-cirinya : Ciri-cirinya :

Huruf Qalqalahnya Huruf Qalqalahnya diakhir Huruf Qalqalahnya diakhir
berharokat Sukun Asli, baik kalimat di waqofkan tanpa kalimat di waqofkan dan
ditengah maupun diakhir tasydid bertasydid
kalimat.
Cara Baca: di Pantulkan 1 Cara Baca: di Pantulkan 2
Cara Baca: di Pantulkan 1 tekanan tekanan
tekanan

Contoh: Contoh: Contoh:

ً َْ َ َََ َ َ َ َ َ َ ْ ََّ
۞‫ فأث ْرن ِةهِ نقعا‬: ‫ق‬ ۞‫ ف ُه ْم ِفي أ ْمر َم ِريج‬: ‫ج‬ ۞‫ تبت َيدا أ ِبي ل َهب َوت َّب‬: ‫ب‬

َ َّ
ُ َ ْ ٌ ُ َ َ َ ْ ْ َّ
‫ ال ِذي أطع َم ُه ْم ِم ْن جوع‬: ‫ط‬ ۞‫ ِإن ال ِإن َسان ِل َر ِةهِ لكنود‬: ‫د‬ َْ َّ ُ ْ ُ
۞‫اس َوالح ِج‬ َ َ
ِ ‫ قل ِه َي مو ِاقيت ِللن‬: ‫ج‬
ً َ ْ ُ ُ ْ
۞‫ات ض ْتحا‬ َ َ َ
ِ ‫ والع ِادي‬: ‫ب‬ ۞‫ َو ِإخ َوان لوط‬: ‫ط‬ َْ َّ ُ َّ َ َ َّ
۞‫اَّلل ِإلا ِةالح ِق‬ ‫ ال ِتي حَّرم‬... : ‫ق‬
َْ َ ْ َ
َْ ُ َ َ ْ ُ ََ
۞ۡ‫د َولمۡ ُيوۡلد‬
ۡ ‫لمۡ َي ِل‬: ‫د‬ ۞‫يق‬
ِ ِ ‫ ولهم عذاب الح‬: ‫ق‬
‫ر‬

Keterangan:
Qolqolah dibagi menjadi 3 karena unsur Keadilan pada
Tasydid,huruf qolqolah yang bertasydid memiliki 2
Tekanan ketika diwaqofkan, sedangkan yang tidak
bertasydid memiliki 1 tekanan ketika diwaqofkan.
Perbedaan tersebut terlihat pada qolqolah wustho dan kubro.
 MATERI 10
HUKUM MAD

‫مد‬

Tobi’i / Ashli Far’i

Ciri-Cirinya: Artinya: bercabang

‫ا‬+ َ‫ـ‬ Secara garis besar terbagi menjadi 2:

‫ ْي‬+ َ‫ـ‬ 1. Mad mulhaq bil Ashli
2. Mad Ghairu Mulhaq Bil Ashli
ْ‫و‬+َُ‫َـ‬
Dibagi menjadi 3 yaitu:
a. Muttashil Bil hamzah
Cara baca: b. Muttashil Bissukun
Dibaca panjang 2 harokat. c. Muttashil Bittasydid
Contoh:

‫نُوْ ِح ْيهَا‬

Keterangan:
Ada 4 hal yang menyebabkan Mad thobi’i berubah, yaitu:
1. Hamzah
2. Tasydid
3. Sukun
4. Huruf hidup yang diwaqofkan
* tanda (+) maksudnya “ Sebelumnya”
 MATERI 11
MAD MULHAQ BIL ASHLI

‫مد ملحق بل أصل‬

Mad yang panjangnya menyerupai Mad Ashli

(2 Harokat)

Mad Badal Mad Tamkin Mad Iwadl Mad Harfi Mad Shilah Qashirah

Ciri-Cirinya: Ciri-cirinya: Ciri-cirinya: Ciri-cirinya: Ciri-cirinya:

Apabila ada hamzah Apabila ada 2 ‫ ي‬yang Apabila ada ࣧ diakhir Apabila ada huruf Apabila ada ‫ ه‬dhomir
bermad diawal Kalimat. pertama kasroh dan kalimat diwaqofkan, fawatihussuwar yang berharokat
kasroh/dhomah, diapit 2
bertasydid, yang kedua kecuali‫ة‬ terdiri dari 2 ejaan huruf
Contoh: huruf hidup, dan tidak
sukun. yang dibaca sesuai bunyi
‫ي‬ bertemu dengan hamzah.
ْ +‫ي إ‬ asli huruf hijaiyah.

Contoh:

    

Contoh: Contoh:
‫اَ إل ْي َما ن‬ Contoh:
ْ‫َءا َمنوا‬
َ‫نَبيين‬
     
‫َحييتُم‬       

 MATERI 12
MAD GHAIRU MULHAQ BIL ASHLI
MUTTASHIL BIL HAMZAH

‫متصل باالهمزة‬

Mad Wajib Muttashil Mad Jaiz Muttashil Mad Shillah Thawilah

Ciri-cirinya: Ciri-cirinya: Ciri-cirinya:

Apabila ada Mad Thobi’i Apabila ada Mad Thobi’i Apabila ada ‫ ه‬dhomir,
bertemu hamzah dalam satu bertemu hamzah di lain berharokat kasroh/dhomah,
kalimat kalimat diapit 2 huruf hidup dan
betemu hamzah
Cara Baca: dibaca panjang 5 Cara Baca: dibaca panjang 3-
harokat. 5 harokat. Cara Baca: dibaca panjang 5
harokat.
Contoh: Contoh:
Contoh:

       

 
        
     
           
      

 
 MATERI 13
MAD GHAIRU MULHAQ BIL ASHLI
MUTTASHIL BIT TASYDID

‫متصل باالتشديد‬

Mad Lazim Kilmi Mutsaqqol Mad Farqi Mad Lazim Harfi Mutsaqqol

Ciri-Cirinya : Ciri-Cirinya : Ciri-cirinya:

Apabila ada mad thobi’i Apabila ada mad thobi’i Apabila ada huruf
bertemu dengan huruf yang ketemu Alif Lam fawatihussuwar yang dibaca
bertasydid dalam 1 kalimat. Syamiyyah. sesuai bunyi ashli huruf
hijaiyah dan mengandung
Cara Bacanya: Cara Bacanya: unsur idghom.
Dibaca panjang 6 harokat. Dibaca panjang 6 harokat.
Cara Bacanya:
Contoh: Contoh: Dibaca panjang 6 harokat.

    
.......     
    Contoh:

  
 
 
 
    
    
 
 
  
      

 
   
    

Mad lazim harfi Mukhofaf
Ciri-cirinya:
Apabila ada huruf
fawatihussuwar yang terdiri
dari 3 ejaan huruf dibaca
sesuai bunyi asli huruf
hijaiyah,dan tidak
mengandung unsur idghom.
Hurufnya:
‫م‬،‫ ك‬،‫ ل‬،‫ س‬،‫ ع‬،‫ ص‬،‫ ق‬،‫ن‬
Cara Baca:
Dibaca panjang 6 harkat.
Contoh:
 
، ، ، 
MATERI 14
MAD GHAIRU MULHAQ BIL ASHLI
MUTTASHIL BIS SUKUN
‫متصل با السكون‬
Mad Layyin Mad A’ridlissukun Mad Lazim Kilmi Mukhofaf
Ciri-cirinya: Ciri-cirinya: Ciri-cirinya:
Apabila ada ‫ي‬/‫ و‬huruf Apabila ada mad thabi’i Apabila ada mad badal
sebelumnya berharokat fathah mewaqofkan huruf hidup selain bertemu huruf sukun dalam
dan diwaqofkan. hamzah. satu kalimat.
Jika membacanya diwasholkan
maka menjadi Sifat Liin. Cara Baca : Cara Baca:
Dibaca panjang 3-5 harokat. Dibaca panjang 6 harokat.
Cara Baca: Contoh:
Dibaca panjang 5 harokat. Contoh:
  
     
Contoh:
     

 
    
 
TERIMAKASIH

“GOOD LUCK “
 MATERI 15
SHIFIR

‫صفر‬

Mustathil Mustadir

Ciri-Cirinya: Ciri-Cirinya:
* ada bulatan kecil berbentuk * ada bulatan kecil berbentuk bulat
lonjong
* setiap lafadz ‫ انا‬pasti contoh
shifr mustathil, Kecuali lafadz
‫ األنامل‬, ‫ اناسي‬,‫ انابوا‬,‫اناب‬ Cara baca:
* ketika dibaca waqof (berhenti)
maka cara bacanya disukunkan.
Cara baca: * ketika dibaca washol (lanjut)
* ketika dibaca waqof (berhenti) maka dibaca pendek
maka dibaca panjang 2 harokat
* ketika dibaca washol (lanjut)
maka dibaca pendek

Keterangan :

 Persamaan dari shifr mustathil dan mustadir yaitu sama-sama dibaca

pendek ketika washol (lanjut)

 Perbedaan dari shifr mustathil dan mustadir yaitu ketika di waqof shifr
mustadir cara bacanya disukunkan sedangkan shifr mustathil ketika di
waqofkan cara bacanya dibaca panjang.
 MATERI 16
WAQOF WASHOL DAN IBTIDA’

Waqof artinya Berhenti

Washol artinya Dilanjutkan

Ibtida’ artinya Tata cara memutus dan mengulang kembali bacaan

TANDA NAMA
NAMA WAQOF CARA BACANYA
WAQOF LAINNYA

‫م‬ Waqof Lazim - HARUS BERHENTI !!!

LEBIH UTAMA BERHENTI,

‫ط‬ Waqof Muthlaq -
tapi lanjut boleh

LEBIH UTAMA BERHENTI,

‫قلى‬ Al-Waqful Aula Waqof Tam
tapi lanjut boleh

‫ج‬ Waqof Jaiz - BOLEH berhenti, BOLEH lanjut

∴∴ Waqof Muanaqoh - BERHENTI pada salah satu titik

Berhenti sejenak 2 ketukan tanpa

‫س‬ Waqof Saktah -
mengambil nafas

‘Adamul Waqfi/
‫ال‬ Waqof Mamnu’ Waqof Qobih/ La HARUS LANJUT !!!
Washol

LEBIH UTAMA LANJUT,

‫صلى‬ Al-Washlul Aula Waqof Kaafi
tapi berhenti boleh

LEBIH UTAMA LANJUT,

‫ز‬ Waqof Mujawwaz -
tapi berhenti boleh

LEBIH UTAMA LANJUT,

‫ص‬ Waqof Murakhas -
tapi berhenti boleh

Waqof Isyaroh Ciri-ciri nya ketika ada huruf hidup

(mengisyaratkan yang diwaqofkan dimana huruf
- Waqof Roum
huruf yang sebelum nya berharokat sukun.
diwaqofkan) ْ َ‫َو ْالع‬
contoh: ۞‫ اِذَا يَس ِْر‬, ۞‫ حِ جْر‬, ۞‫ص ِر‬
 MATERI 17
GHORIB WAL MUSYKILAT

Gharib Wal Musykilat dapat diartikan sesuatu yang tidak dikenal, sesuatu yang aneh,
sesuatu yang sulit dimengerti atau sulit dipahami.
- Gharib adalah bacaan yang dianggap asing dan keluar dari hukum bacaan. (Yang termasuk
kedalam Ghorib adalah (Imalah, Isymam, Naql, Mad Mubalaghoh, Saktah)

-Musykilat adalah bacaan yang danggap sulit dan tidak keluar dari hukum bacaan. (Yang
termasuk kedalam musykilat adalah Ibdal, itsbat, jawazul wajhain, nun wiqoyah)

Menurut salah satu pakar ahli qira‟ah Al-Qur‟an, Syekh Abu Bakar Ashim bin Abin Najud
atau lebih dikenal Imam Ashim, hukum bacaan gharib dengan riwayat Imam Hafs, sebagaimana
berikut ini :
1. Ibdal, Itsbat & Jawazul Wajhain

a. Ibdal (Mengganti)
Cara bacanya : menggantikan bunyi huruf ‫ ص‬menjadi ‫س‬
Contoh :

َ ُ َ ُ َ ُ ُ ْ ُ‫َ ه‬
ۗ )245ۗ:2/‫ۗ(ۗالبلرة‬٢٤٥ۗ‫طۗ َواِ ل ْي ِهۗث ْرجع ْين‬
ۗ ‫اّٰلل َۗيل ِبضۗ َو َي ْبص‬‫…و‬
ۗ
ُۣ

َ َ ْ َْ ُ َ َ ُ َ ْ ََ ُ
ۗ )69ۗ:7/‫ۗ(ۗالاعراف‬٦٩ۗ….ۗۗ‫…خلفا َۤء ِۗم ْن َْۢۗبع ِدۗك ْي ِمۗن ْي ٍح َّۗوزادكم ِۗفىۗالخل ِقۗبصطة‬.
ْ
ِۣ
b. Itsbat (Menetapkan)
Cara bacanya : menetapkan bunyi huruf ‫ص‬
Contoh :

َ َ َ َ َّ
)22ۗ:88/‫ۗ(ۗالغاشية‬٢٢ٍۗۙ‫ل ْستۗعل ْي ِى ْمۗ ِب ُمص ْي ِط ٍر‬

c. Jawazul Wajhain (Dua Wajah)

Cara bacanya : boleh dibaca ‫ ص‬, boleh dibaca ‫ س‬, pilih salah satunya.
Contoh :

َ ْ ُ َ َ َ ُ َ ْ َْ
ۗ ‫ۗعندو ْمۗخ َزاۤى ُِٕن َۗر ِبكۗا ْمۗو ُمۗال ُمص ْي ِط ُر ْو‬
)37ۗ:52/‫ۗ(ۗالطير‬٣٧ۗ‫ن‬ ِ ‫ام‬
َۣ
2. Nun Wiqoyah

Nama lainnya adalah Nun Iwadl atau Nun Ziyadah

Ciri-cirinya : Terjadi ketika Ada Tanwin Bertemu Dengan Hamzah Washol, baik
dipermulaan ayat ataupun ditengah ayat. Maka harokat hamzah washol
diganti dengan Bunyi Huruf Nun
Contoh :
Nun Wiqoyah di Awal Ayat

Berikut adalah beberapa contoh dan cara membaca nun wiqoyah yang berada di
waqaf dengan permulaan ayat:

Nun Wiqoyah di Pertengahan Ayat

Berikut adalah beberapa contoh dan cara membaca nun wiqoyah yang tidak
berada di antara waqaf dengan permulaan ayat.

Sumber dari: https://www.lafalquran.com/nun-wiqoyah/

3. Mad Shillah Mubalaghoh

Pada umumnya, Apabila sebelum atau sesudah Ha dhamir itu bertanda sukun
maka Ha dhamir tersebut tidak dibaca panjang atau tidak termasuk ke dalam bacaan mad
ُ ْ ْ َُ ُ
ۗ ‫ۗلهۗال ُمل‬-ۗ‫ۗ ِمنه‬-ۗ‫يه‬
Shilah Qashirah, Seperti contoh lafadz ‫ك‬ ِ ‫ِف‬

Dari contoh bacaan diatas semua Ha dhamir baik sebelum dan sesudahnya yang
bertanda sukun dibaca pendek. Akan tetapi ada salah satu tempat dalam al Qur'an yaitu
surah al- Furqan : 69, Ha dhamir yang sebelumnya itu bertanda sukun tetapi Ha dhamir
tersebut tetap dibaca panjang. Mengapa dibaca panjang?
Alasannya : Karena bacaan tersebut mengandung faedah "mubalaghah" , maksudnya
yaitu bacaan tersebut menyatakan bahwa betapa kerasnya siksaan Allah untuk
orang-orang musyrik. Maka bacaan tersebut disebut Mad mubalaghah. Jadi
“Hii” nya tetap dibaca panjang, bukan pendek.

َ ُ ْ ْ ُ ْ َ َ َ ٰ ْ َ ْ َ ُ َ َ ْ ُ َ ْ َ ٰ ُّ
)69ۗ:25/‫ۗ(ۗالفركان‬٦٩ٍۗۙۗ‫يضعفۗلهۗالعذابۗييمۗال ِليم ِةۗويخلدۗ ِفي ٖهۗمىانا‬

4. Imalah

Adapun contoh hukum bacaan imalah, berdasarkan riwayat Imam Hafs, di dalam
Al-Qur‟an hanya terletak pada satu tempat yaitu pada Surat Hud ayat 41 :
Contoh :
ْ َ ‫ه‬ َ َ ََ
َ ٰ ْ ُ َ َ ٰ
ۗ )41-41 :11/‫ۗ(ۗويد‬٤١ۗ…‫ۗاّٰللۗمجرٰ۪ىىاۗومرسىىا‬ ْ َ ْ ْ ُ ْ
ِ ‫اۗبس ِم‬
ِ ‫اۗفيى‬
ِ ‫۞ۗوكالۗاركبي‬

Cara bacanya : yaitu dengan memiringkan harokat fathah ke kasroh sehingga Bunyi
huruf “ro” menjadi cenderung ke “E”, sehingga terdengar seolah dibaca “majrwehaa”.
5. Isyamam

Dalam riwayat Imam Hafs, hukum bacaan isymam terletak pada satu tempat di dalam
Al-Qur‟an, yaitu pada Surat Yusuf ayat 11 :
َ ْ ُ ٰ َ ٗ َ َّ َ َ ُ ْ ُ ٰ َ َّ َ ْ َ َ َ َ َ َ َ َ ٰٓ ْ ُ َ
ۗ )11-11ۗ:12/‫ۗ(ۗييسف‬١١ۗ‫كالياۗياباناۗماۗلكۗلاۗثأمنَّ۫اۗعلىۗييسفۗواِ ناۗلهۗلن ِصحين‬
 Lafadz aslinya yaitu ‫“ اَل اَت اْمنُ ناا‬laa ta’manuna” Akan tetapi tulisan pada mushafnya

yaitu ‫“ اَل اَت اْمنَّا‬laa ta’manna”, namun karena lafadz aslinya adalah “laa ta’manuna” maka

pada huruf “nu” nya tetap dimonyongkan namun hanya dengan isyarat saja tanpa bunyi.

Jadi lafadz ‫ اَل اَت اْمنَّا‬, cara membacanya adalah SMS (Senyum Monyong Senyum)
“laa ta’manna” sambil mecucu atau memonyongkan kedua bibir serta didengungkan/
gunnah.
6. Tashil

Contoh bacaan Tashil hanya ada 1 di dalam Al-Qur‟an yaitu pada Surat Fushilat ayat 44 :
َ َ ْ َ ٗ ُ ٰ ْ َ ُ َ َ ُ َ َّ َ ْ َ ٰ ُ ُ ٰ ْ َ َ َ
ۗ )11-11ۗ:14/‫ۗ(ۗفصلت‬٤٤ۗࣖ…ۗۗ‫َول ْيۗجعلنهۗك ْراناۗاعج ِم ًّياۗللال ْياۗل ْيلاۗف ِصلتۗا ٰيجهۗۗ َءاَ۬عج ِميَّۗۗوع َر ِبي‬

Lafadz asli ‫ج ِمي‬

‫ أاأا ْع ا‬namun Cara membacanya adalah dengan menyambungkan dua
hamzah qatha‟ (hamzah yang tetap diucapkan, baik diawal ataupun ditengah kalimat) atau
menggelombangkan hamzah yang kedua sehingga dibaca panjang “aa’jamiyyun”. Ini
dikarenakan dalam lafadz “aa'jamiyun” terdapat 2 hamzah qatha‟ yang terletak berurutan,
Sedangkan lidah orang Arab cukup berat untuk melafadzkan “a’a’jamiyyun”, sehingga
hamzah yang kedua dibaca menggelombang “aa’jamiyyun”. Ketika bertemu dua hamzah qatha‟
yang berurutan pada satu kata maka melafadzkan kata semacam ini bagi orang Arab terasa berat,
sehingga bacaan seperti ini bisa meringankan.
7. Naql

Dalam riwayat Imam Hafs, hukum bacaan naql terletak pada satu tempat di dalam Al-
Qur‟an, yaitu pada Surat Al-Hujurat ayat 11 :
ْ ْ
ْ ‫…ۗب ْئ َسۗال‬
ٰ ‫ۗ(ۗال‬١١…ۗ‫اس ُۗمۗال ُف ُس ْي ُق َۗب ْع َدۗال ِا ْي َمان‬
ۗ )11-11ۗ:49/‫حجرت‬ ِ ِ ِۗ

ِْ ‫ بِْئس‬namun Cara membacanya: ‫بِْئس ِال ْسم‬

Lafadz aslinya ‫اَل ْس ُم‬ ‫ا‬ ُ ‫ا‬
Dalam kaidah ilmu qira‟ah pada lafadz “bi'salismu” terdapat 2 hamzah washal, yaitu
hamzah pada al-ta‟rif dan hamzah pada lafadz “ismu”, sehingga kedua hamzah washal
tersebut tidak perlu dibaca ketika disambungkan dengan kalimat sebelumnya. Jadi, cara
membacanya memindahkan harokat kasroh sehingga bunyinya bukan “bi’sal ismu”, tetapi
“bi’salismu”.
8. Saktah

Saktah merupakan salah satu bacaan waqof yang juga tergolong bacaan gharib.
Waqof saktah hanya terdapat pada 4 tempat di dalam Al-Qur‟an, yaitu :
a. Surat Yasin ayat 52 :
ٰ َ ْ ُ َ ْ ُ ْ َ َ َ َ ُ ٰ ْ َّ َ َ َ َ َ ٰ َ َ ْ َّ ْ َ َ َ َ ْ َ َ َ ْ َ ٰ ْ ُ َ
ۗ )52-52ۗ:36/‫س‬
ۤ ‫(ۗي‬ ۗ٥٢ ۗ‫ن‬ ‫ۜوذاۗماۗوعدۗالرحمنۗوصدقۗالمرسلي‬ ۗ‫اۗمنۗمر ۗك ِدنا‬
ِ ‫كالياۗيييلناۗمنْۢۗبعثن‬

b. Surat Al-Kahfi ayat 1 – 2

َّ
َ َ ٗ ْ َ َْ ْ ََ
ۗ )2-1ۗ:18/‫ۗ(ۗالكىف‬٢….ۗ‫ۗك ِيما‬١ۗۜ
ۗ‫…ولمۗيجعلۗلهۗ ِعيجا‬

c. Surat Al-Qiyamah ayat 27

ٰ َ ْ َ َ ْ َ
ۗ )27-27ۗ:75/‫ۗ(ۗالليمة‬٢٧ٍۗۙ‫اق‬
ۗ ٍ ‫ۜر‬ ۗ‫و ِكيلۗمن‬

d. Surat Al-Muthaffifin ayat 14

َ ْ ُ ْ َ ْ ُ َ َّ ْ ْ ُ ُ ٰ َ َ َ ْ َ ََّ
)14-14ۗ:83/‫ۗ(ۗالمطففين‬١٤ۗ‫انۗعلىۗكلي ِب ِهمۗماۗكانياۗيك ِسبين‬
ۗ ‫ۜر‬
ۗ‫كلاۗبل‬

Sajdah

Sajdah di dalam Alqur‟an ditandai dengan gambar berbentuk kubah. Disunahkan

bagi pembaca dan pendengar untuk melakukan sujud tilawah ketika membaca/mendengar
ayat sajdah. Disunahkan melakukan sujud tilawah baik ketika sedang sholat atau diluar
sholat. Jika di awali takbir maka ditutup dengan salam, jika tanpa takbir maka tidak perlu
salam, Atau dapat diganti dengan membaca tasbih 3x.

Dari Ibnu Umar ra bahwa Nabi pernah membaca Al Qur‟an yang di dalamnya
terdapat ayat sajadah. Kemudian ketika itu beliau bersujud, kami pun ikut bersujud
bersamanya sampai-sampai di antara kami tidak mendapati tempat karena posisi dahinya.
(HR Muslim, 5, no. 133)
 Ayat sajdah dalam mushaf Alquran bisa diketahui dengan mudah dengan melihat
tanda ayat sajdah. Setiap cetakan mushaf memiliki penanda sendiri. Pada umumnya,
berbentuk seperti kubah/ masjid.

Didalam al-Qurán ada 15 ayat yang terdapat bacaan sajdah yakni sebagai berikut.

1) Surah Al-A‟raf [7]: 206

2) Surah Ar-Ra‟d [13]: 15
3) Surah An-Nahl [16]: 50
4) Surah Al-Isra` [17]: 109
5) Surah Maryam [19]: 58
6) Surah Al-Hajj [22]: 18
7) Surah Al-Hajj [22]: 77
8) Surah Al-Furqan [25]: 60
9) Surah An-Naml [27]: 26
10) Surah As-Sajdah [32]: 15
11) Surah Sad [38]: 24
12) Surah Fussilat [41]: 38
13) Surah An-Najm [53]: 62
14) Surah Al-Insyiqaq [84]: 21
15) Surah Al-„Alaq [96]: 19
TERIMAKASIH

“GOOD LUCK “