NAMA : diat amarullah

NIM : 23597065

Aspek yang Di amati Karakteristik Peserta Karakteristik Peserta Rencana Penyesuaian

Didik Sekolah I Didik Sekolah II Rancangan
Pembelajaran
Latar belakang peserta Peserta didik di Peserta didik di SMP Mengakomodasi
didik Sekolah Menengah juga memiliki latar beragam latar
sering memiliki latar belakang yang belakang sosial,
belakang yang lebih beragam dari segi ekonomi, dan budaya
beragam dari segi sosial-ekonomi, dengan
sosial-ekonomi dan budaya, dan memperkenalkan
budaya. pendidikan konten yang relevan
Mereka mungkin telah sebelumnya. dengan pengalaman
memiliki pengalaman Mereka biasanya hidup dan kebutuhan
pendidikan yang berusia antara 12 peserta didik.
berbeda, termasuk hingga 15 tahun dan Menggunakan studi
pendidikan formal memasuki tahap kasus atau materi
yang lebih lama atau pendidikan menengah pembelajaran yang
pengalaman hidup pertama. merangsang diskusi
yang beragam. Pengalaman tentang isu-isu sosial
pendidikan mereka dan budaya yang
sebelumnya umumnya relevan.
terkait dengan
Sekolah Dasar atau
bentuk pendidikan
dasar lainnya.
Perkembangan Peserta didik di Peserta didik di SMP Mengadopsi
peserta didik Sekolah Menengah sedang mengalami pendekatan
berada pada fase perkembangan yang pembelajaran yang
perkembangan yang lebih kompleks dalam menyesuaikan dengan
lebih lanjut, dengan hal kognitif, sosial, perkembangan
perkembangan dan emosional. kognitif, emosional,
kognitif yang lebih Mereka mulai dan sosial peserta
kompleks dan mengembangkan didik di usia SMP,
pengembangan keterampilan seperti menyediakan
identitas yang akademik yang lebih kesempatan untuk
semakin kuat. maju seperti analisis, berkolaborasi dalam
Mereka mungkin sintesis, dan evaluasi. proyek-proyek
mengalami tantangan Perkembangan sosial- kelompok.
yang berbeda seperti emosional mereka Memberikan
tekanan akademik, melibatkan bimbingan dan
pergaulan sebaya, dan pembelajaran tentang dukungan yang sesuai
eksplorasi minat dan identitas pribadi, dengan tantangan
bakat yang lebih hubungan sosial yang perkembangan yang
dalam. lebih kompleks, dan mungkin dihadapi
pengambilan oleh peserta didik
keputusan yang lebih selama masa remaja.
bertanggung jawab.
Kesiapan belajar Kesiapan belajar di Kesiapan belajar Menyediakan materi
peserta didik Sekolah Menengah peserta didik di SMP pembelajaran yang
mencakup aspek- mencakup menantang dan
aspek seperti motivasi kemampuan untuk merangsang untuk
akademik yang lebih beradaptasi dengan mengembangkan
dalam, kemampuan lingkungan akademik keterampilan berpikir
berpikir kritis, dan yang lebih kompleks kritis dan analitis
kemandirian dalam dan tuntutan peserta didik.
belajar. akademik yang lebih Mendorong peserta
Peserta didik di tinggi. didik untuk
tingkat ini mungkin Mereka perlu mengambil tanggung
lebih terlibat dalam mengembangkan jawab atas
proses pengambilan kemandirian dalam pembelajaran mereka
keputusan terkait belajar, kemampuan sendiri dengan
pendidikan dan karier berpikir kritis, dan memberikan tugas-
mereka. keterampilan sosial tugas yang
Pendidik di Sekolah yang lebih maju untuk mempromosikan
Menengah sering berhasil di tingkat kemandirian dan
menekankan pada pendidikan menengah inisiatif.
pengembangan pertama.
keterampilan
akademik yang lebih
maju serta persiapan
untuk pendidikan
tingkat lanjut atau
karier.