PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20,, / 20 ..

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Fase
Kelas/Semester : VIII/Ganjil Alokasi Waktu

Alokasi Juli Agustus September Oktober November

No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
1.1 Mengidentifikasi dan menggunakan ekspresi
bertanya tentang kemampuan berbuat
sesuatu.
1.2 Mengidentifikasi dan menggunakan ekspresi
menyatakan kemampuan dan
ketidakmampuan mengerjakan sesuatu.
1.3 Mengidentifikasi dan menggunakan ekspresi
bertanya tentang keinginan melakukan
1 sesuatu.

1.4 Mengidentifikasi dan menggunakan ekspresi

menyatakan keinginan dan ketidakinginan
melakukan sesuatu.
1.5 Memperagakan dialog mengekspresikan
kemampuan dan keinginan melakukan
sesuatu.
1.6 Mengidentifikasi dan menggunakan ekspresi
bertanya tentang kemampuan berbuat
sesuatu.
1.7 Mengidentifikasi dan menggunakan ekspresi 12
menyatakan kemampuan dan
ketidakmampuan mengerjakan sesuatu.
1.8 Mengidentifikasi dan menggunakan ekspresi
bertanya tentang keinginan melakukan
sesuatu.
1.9 Mengidentifikasi dan menggunakan ekspresi
menyatakan keinginan dan ketidakinginan
melakukan sesuatu.
1.10 Mengidentifikasi dan menggunakan ekspresi
menyatakan kemampuan dan
ketidakmampuan mengerjakan sesuatu.
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
1.11 Mengidentifikasi dan menggunakan ekspresi
menyatakan keinginan dan ketidakinginan
melakukan sesuatu.
1.12 Memperagakan dialog mengekspresikan
kemampuan dan keinginan melakukan
sesuatu.
SUMATIF 1 0
2.1 Membicarakan fakta.
2.2 Mengidentifikasi dan menggunakan the simple
present tense dalam bentuk positif, negative,
dan tanya.

2.3 Bertanya dan menjawab apakah suatu hal

benar atau tidak.
2.4 Menyatakan hal-hal yang terjadi secara rutin.

2.5 Mengidentifikasi dan menggunakan the simple

present tense dalam bentuk positif, negative, 12
2 dan tanya.
2.6 Menyatakan hal-hal yang terjadi secara rutin.

2.7 Mengidentifikasi dan menggunakan the simple

present tense dalam bentuk positif, negative,
dan tanya.
2.8 Menyatakan hal-hal yang terjadi secara rutin.

2.9 Menulis kegiatan rutin.

SUMATIF 2 0
3.1 Menggambarkan kegiatan yang sedang
berlangsung.
3.2 Mengidentifikasi dan menggunakan the
present continuous tense.
3.3 Memahami ide utama dan rincian yang relevan
dalam sebuah teks.
3.4 Mengidentifikasi dan menggunakan the
present continuous tense.

12
3
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
3.5 Membaca dan merespons teks yang
berhubungan dengan kejadian yang sedang
berlangsung. 12
3
3.6 Memahami ide utama dan rincian yang relevan
dalam sebuah teks.
3.7 Menggambarkan kegiatan yang sedang
berlangsung.
3.8 Mengidentifikasi dan menggunakan the
present continuous tense.
3.9 Mengomunikasikan ide dan pengalaman
melalui paragraf sederhana dan terorganisir.

SUMATIF 3 0
4.1 mengidentifikasi the simple past tense.
4.2 menggunakan the simple past tense dalam
percakapan.
4.3 membicarakan kegiatan yang terjadi di masa
lampau menggunakan the simple past tense.

4.4 mengidentifikasi kata kerja beraturan dan tak

beraturan.
4.5 mengidentifikasi the simple past tense.
4.6 mengidentifikasi kata kerja beraturan dan tak
beraturan.
4 12
4.7 membaca dan merespons teks yang
berhubungan dengan kejadian di masa
lampau.
4.8 menggunakan the simple past tense dalam
percakapan.
4.9 membicarakan kegiatan yang terjadi di masa
lampau menggunakan the simple past tense.

4.10 mengomunikasikan ide dan pengalaman

melalui paragraf sederhana dan terorganisir.

CADANGAN 0
 Alokasi Juli Agustus September Oktober November
No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2
JUMLAH 48 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Keterangan :
Libur Semester Genap Tahun Pelajaran 2022-2023 ………………, ……
Pengenalan Lingkungan Sekolah Guru Mata P
Penilaian Tengah Semester
Penilaian Akhir Semester
Pembagian Raport Semester 1 …………………
Libur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022-2023 NIP: ……………
RAM SEMESTER
PELAJARAN 20,, / 20 ..
Fase :D
Alokasi Waktu : 5 JP / Minggu

November Desember
3 4 5 1 2 3 4 5
November Desember
3 4 5 1 2 3 4 5
November Desember
3 4 5 1 2 3 4 5
 November Desember
3 4 5 1 2 3 4 5
0 0 0 0 0 0 0 0

………………, …………………….
Guru Mata Pelajaran

…………………………….
NIP: ………………………….
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20../20..

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Fase

Kelas/Semester : VIII/Ganjil Alokasi Waktu

Alokasi Januari Februari Maret April Mei

No Kompetensi Dasar Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
5.1 Mengidentifikasi the past continuous tense dalam interaksi lisan
dan tulis.
5.2 Menggunakan the past continuous tense dalam interaksi lisan dan
tulis.
5.3 Mengidentifikasi the past continuous tense dalam interaksi lisan
dan tulis.
5.4 Menggunakan the past continuous tense dalam interaksi lisan dan
tulis.
5.5 Membaca dan merespons teks tentang pengalaman masa lampau.
12
5
5.6 Menemukan dan mengevaluasi ide utama dan informasi spesifik
dalam teks.
5.7 Mengidentifikasi the past continuous tense dalam interaksi lisan
dan tulis.
5.8 Menggunakan the past continuous tense dalam interaksi lisan dan
tulis.
5.9 Mengomunikasikan ide dan pengalaman melalui paragraf
sederhana dan terorganisir.
SUMATIF 1 0
6.1 Mengidentifikasi the simple past dan past continuous tense.
6.2 Menggunakan the simple past dan past continuous tense dalam
percakapan lisan dan tulis.
6.3 Membicarakan dan menulis tentang pengalaman.
6.4 Mengidentifikasi the simple past dan past continuous tense.
6.5 Menganalisa struktur teks recount.
6.6 Menemukan dan mengevaluasi ide utama dan informasi spesifik 12
6 dalam teks recount.
 12
Alokasi Januari Februari Maret April Mei
No
6 Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
6.7 Menggunakan the simple past dan past continuous tense dalam
percakapan lisan dan tulis.
6.8 Membicarakan dan menulis tentang pengalaman.
6.9 Mengomunikasikan ide dan pengalaman melalui paragraf
sederhana dan terorganisir.
SUMATIF 2 0
7.1 Membandingkan dua hal atau lebih.
7.2 Mengidentifikasi comparative dan superlative adjectives.
7.3 Menggunakan comparative dan superlative adjectives dalam
percakapan lisan dan tulis.
7.4 Membandingkan dua hal atau lebih.
7.5 Mengidentifikasi comparative dan superlative adjectives.
7.6 Menemukan dan mengevaluasi ide pokok dan informasi spesifik
dalam teks yang berhubungan dengan comparative dan 12
7 superlative adjectives.
7.7 Membandingkan dua hal atau lebih.
7.8 Mengidentifikasi comparative dan superlative adjectives.
7.9 Menggunakan comparative dan superlative adjectives dalam
percakapan lisan dan tulis.
7.10 Mengomunikasikan ide dan pengalaman melalui paragraf
sederhana dan terorganisir.
SUMATIF 3 0
8.1 Berinteraksi dan bertukar pikiran, pengalaman, kesukaan, opini,
dan pandangan dengan guru dan teman.
8.2 Mempelajari kosakata berhubungan dengan folktale.
8.3 Mengidentifikasi sebuah jenis teks naratif.
8.4 Mengidentifikasikan tujuan sebuah folktale.
8.5 Mengidentifikasi pesan moral dalam folktale.
8 12
8.6 Mengidentifikasi bagian-bagian dalam sebuah folktale.
8.7 Mempelajari kosakata berhubungan dengan folktale.
8.8 Menemukan dan mengevaluasi ide pokok dan informasi spesifik
dalam folktale.
8 12

Alokasi Januari Februari Maret April Mei

No Kompetensi Dasar
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1
8.9 Mengomunikasikan ide dan pengalaman melalui teks sederhana
dan terorganisir.
SUMATIF 4 0
CADANGAN 0
JUMLAH 48 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Keterangan :
Awal Semester Genap Tahun Pelajaran 2023-2024 …………….., ……
Penilaian Tengah Semester 2 Guru Mata
Ujian Akhir Sekolah Semester 2
Penilaian Akhir Tahun
Pembagian Raport Semester 2 ………………
Libur Akhir Tahun Pelajaran 2023-2024 NIP: ………
 :D
aktu : 5 JP / Minggu

Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5
 Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0

…………….., ……………….. 20..

Guru Mata Pelajaran

…………………………….
NIP: ………………………