RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

No. 1

Sekolah : SMP Negeri 1 Purworejo

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : IX / 1
Materi Pokok : Aplikasi Perambah Situs
Alokasi Waktu : 4 JP

Kompetensi Dasar
3.1. Mengenal fitur lanjut browser untuk pencarian dengan kata kunci dan kriteria yang
lebih kompleks.
Tujuan
Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
Siswa mampu menyebutkan fitur lanjut pencari informasi, dan menjelaskan langkah
optimal untuk mencari informasi

Materi Aplikasi perambah dan fitur lanjutnya, serta strategi mencari informasi secara optimal.
Pembelajaran

Model: Langkah Pembelajaran :

Saintifik dengan 1. Guru memberikan salam dan sapaan kepada peserta didik melalui google classroom
moda Daring. atau grup WA
2. Guru mengabsen peserta didik menggunakan google form contoh :
https://s.id/absen8C_Agust1
Mengamati
Deskripsi: 1. Guru memberikan penjelasan Demo sebuah aplikasi perambah dan bagaimana/best
Peserta didik secara practices mencari informasi kepada peserta didik menggunakan link blog melalui
mandiri mengamati, google classroom
bertanya, 2. Peserta didik mempelajari penjelasan/ulasan/video dalam google classroom / Grup
mengumpulkan WA yang diberikan guru yang terkait dengan materi
informasi, asosiasi, Menanya
dan memberi 3. Peserta didik diharapkan mampu untuk merumuskan tentang Fitur-fitur di browser
komentar. 4. Peserta didik secara mandiri menuliskan pertanyaan (komentar) yang belum
dipahami melalui kolom komentar atau WA
Alat, Bahan, Mengumpulkan informasi
Media: 5. Peserta didik diharapkan membuka buku siswa dan sumber lain untuk
 laptop/Handphone mengumpulkan data tentang materi
 Video, presentasi Mengasosiasi
 Webblog 6. Peserta didik diperbolehkan berkomunikasi melaui WA dengan teman yang lain
 Aplikasi berkaitan dengan materi
Whatsapp, google 7. Guru memberikan jawaban dan penjelasan atas pertanyaan peserta didik yang
classroom, google memberikan komentar atau pertanyaan atas hal-hal yang belum dipahami.
form, google drive Mengkomunikasikan
8. Guru memberikan tanggapan dan menganalisis hasil pekerjaan peserta didik.

Asesmen:
▪ Tugas Mandiri :berbentuk penugasan yang disampaikan dengan google form

Mengetahui, Purworejo, 12 Juli 2021

Kepala SMP N 1 Purworejo Guru Mata Pelajaran Informatika

Sutarto, M.Pd. Cahyo Seto Prabowo, S.T.

NIP. 19671201 198903 1 008 NIP. 19810822 200902 1 003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
No. 2

Sekolah : SMP Negeri 1 Purworejo

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : IX / 1
Materi Pokok : Pencarian Informasi dengan Browser
Alokasi Waktu : 4 JP

Kompetensi Dasar
4.1. Melakukan pencarian informasi, memilah dan memilih informasi yang
relevan, serta mempersempit hasil pencarian.
Tujuan
Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi
Siswa mampu menyelesaikan Laporan terpadu yang dihasilkan, sesuai rubrik
penilaian (konten, format, tampilan)

Materi Deskripsi laporan dan harapan pemesan laporan (guru)

Pembelajaran

Model: Langkah Pembelajaran :

Saintifik dengan 1. Guru memberikan salam dan sapaan kepada peserta didik melalui google classroom
moda Daring. atau grup WA
2. Guru mengabsen peserta didik menggunakan google form contoh :
https://s.id/absen8C_Agust1

Deskripsi: Mengamati
Peserta didik secara 3. Guru memberikan penjelasan Demo sebuah aplikasi perambah dan bagaimana/best
mandiri mengamati, practices mencari informasi kepada peserta didik menggunakan link blog melalui
bertanya, google classroom
mengumpulkan 4. Peserta didik mempelajari penjelasan/ulasan/video dalam google classroom / Grup
informasi, asosiasi, WA yang diberikan guru yang terkait dengan materi
dan memberi
komentar. Mempraktekkan
5. Peserta didik mempraktekkan mengoperasikan browser untuk pencarian nformasi
Alat, Bahan, yang spesifik
Media:
 laptop/Handphone Mengumpulkan informasi
 Video, presentasi 6. Peserta didik diharapkan membuka buku siswa dan sumber lain untuk
 Webblog mengumpulkan data tentang materi
 Aplikasi
Whatsapp, google Mengasosiasi
classroom, google 7. Peserta didik diperbolehkan berkomunikasi melaui WA dengan teman yang lain
form, google drive berkaitan dengan materi
8. Guru memberikan jawaban dan penjelasan atas pertanyaan peserta didik yang
memberikan komentar atau pertanyaan atas hal-hal yang belum dipahami.

Mengkomunikasikan
9. Guru memberikan tanggapan dan menganalisis hasil pekerjaan peserta didik.

Asesmen:
▪ Tes tertulis :berbentuk pilihan ganda dan isian singkat yang disampaikan dengan google form

Mengetahui, Purworejo, 12 Juli 2021

Kepala SMP N 1 Purworejo Guru Mata Pelajaran Informatika

Sutarto, M.Pd. Cahyo Seto Prabowo, S.T.

NIP. 19671201 198903 1 008 NIP. 19810822 200902 1 003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
No. 3

Sekolah : SMP Negeri 1 Purworejo

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : IX / 1
Materi Pokok : Aplikasi CMS dan Fiturnya
Alokasi Waktu : 4 JP

Kompetensi Dasar
3.2. Mengenal fitur aplikasi CMS (Content Management System, pengelola
konten web, sedapat mungkin yang berupa freeware), dan pemakaiannya
untuk membuat blog.
Tujuan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Pembelajaran
Siswa mampu mengenal apa itu CMS, mengenali fitur dan dapat mengisikan
konten berdasarkan design yang baik. Siswa mampu mengorganisasi suatu
cerita dalam konten yang terstruktur

Materi Aplikasi CMS dan fiturnya

Pembelajaran

Model: Langkah Pembelajaran :

Saintifik dengan 1. Guru memberikan salam dan sapaan kepada peserta didik melalui google classroom
moda Daring. atau grup WA
2. Guru mengabsen peserta didik menggunakan google form contoh :
https://s.id/absen8C_Agust1

Deskripsi: Mengamati
Peserta didik secara 3. Guru memberikan penjelasan Demo sebuah pengelolaan sebuah Blog
mandiri mengamati, 4. Peserta didik mempelajari penjelasan/ulasan/video dalam google classroom / Grup
bertanya, WA yang diberikan guru yang terkait dengan materi
mengumpulkan
informasi, asosiasi, Menanya
dan memberi 5. Peserta didik diharapkan mampu memahami mengenai CMS
komentar. 6. Peserta didik secara mandiri menuliskan pertanyaan (komentar) yang belum
dipahami melalui kolom komentar atau WA
Alat, Bahan,
Media: Mengumpulkan informasi
 laptop/Handphone 7. Peserta didik diharapkan membuka buku siswa dan sumber lain untuk
 Video, presentasi mengumpulkan data tentang materi
 Webblog
 Aplikasi Mengasosiasi
Whatsapp, google 8. Peserta didik diperbolehkan berkomunikasi melaui WA dengan teman yang lain
classroom, google berkaitan dengan materi
form, google drive 9. Guru memberikan jawaban dan penjelasan atas pertanyaan peserta didik yang
memberikan komentar atau pertanyaan atas hal-hal yang belum dipahami.

Mengkomunikasikan
10. Guru memberikan tanggapan dan menganalisis hasil pekerjaan peserta didik.

Asesmen:
▪ Tugas Terstruktur :berbentuk penugasan yang disampaikan dengan google form

Mengetahui, Purworejo, 12 Juli 2021

Kepala SMP N 1 Purworejo Guru Mata Pelajaran Informatika

Sutarto, M.Pd. Cahyo Seto Prabowo, S.T.

NIP. 19671201 198903 1 008 NIP. 19810822 200902 1 003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
No. 4

Sekolah : SMP Negeri 1 Purworejo

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : IX / 1
Materi Pokok : CMS dengan Blog
Alokasi Waktu : 8 JP

Kompetensi Dasar
4.2. Membuat blog untuk menunjang aktivitas siswa, contohnya membuat
logbook kegiatan terkait sekolah.

Indikator Pencapaian Kompetensi

Tujuan
Siswa mampu mengelola blog sesuai tema yang diberikan, dan
Pembelajaran
mengkategorikan konten agar mudah dicari. Dapat dijadikan tema untuk
dilaksanakan selama perioda tertentu (misalnya 1 atau setengah semester) yang
kemudian hasilnya dijadikan pameran serta menentukan blog paling menarik
(ada reward)

Blog (frame, konten), klasifikasi dan tangging, jenis-jenis blog, bahasa ekspresi
Materi
Pembelajaran untuk berbagai jenis blog, aplikasi utk membuat blog, etiket blogger yang baik

Model: Langkah Pembelajaran :

Saintifik dengan 1. Guru memberikan salam dan sapaan kepada peserta didik melalui google classroom
moda Daring. atau grup WA
2. Guru mengabsen peserta didik menggunakan google form contoh :
https://s.id/absen8C_Agust1

Deskripsi: Mengamati
Peserta didik secara 3. Guru memberikan penjelasan Demo sebuah pengelolaan sebuah Blog kepada
mandiri mengamati, peserta didik menggunakan link blog melalui google classroom
bertanya, 4. Peserta didik mempelajari penjelasan/ulasan/video dalam google classroom / Grup
mengumpulkan WA yang diberikan guru yang terkait dengan materi
informasi, asosiasi,
dan memberi Mempraktekkan
komentar. 5. Peserta didik mempraktekkan membuat Blog di Blogspot dan Wordpress

Alat, Bahan, Mengumpulkan informasi

Media: 6. Peserta didik diharapkan membuka buku siswa dan sumber lain untuk
 laptop/Handphone mengumpulkan data tentang materi
 Video, presentasi
 Webblog Mengasosiasi
 Aplikasi 7. Peserta didik diperbolehkan berkomunikasi melaui WA dengan teman yang lain
Whatsapp, google berkaitan dengan materi
classroom, google 8. Guru memberikan jawaban dan penjelasan atas pertanyaan peserta didik yang
form, google drive memberikan komentar atau pertanyaan atas hal-hal yang belum dipahami.

Mengkomunikasikan
10.Guru memberikan tanggapan dan menganalisis hasil pekerjaan peserta didik.

Asesmen:
▪ Tes tertulis :berbentuk pilihan ganda dan isian singkat yang disampaikan dengan google form

Mengetahui, Purworejo, 12 Juli 2021

Kepala SMP N 1 Purworejo Guru Mata Pelajaran Informatika

Sutarto, M.Pd. Cahyo Seto Prabowo, S.T.

NIP. 19671201 198903 1 008 NIP. 19810822 200902 1 003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
No. 5

Sekolah : SMP Negeri 1 Purworejo

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : IX / 1
Materi Pokok : Aplikasi Pengolah Kata dan Angka
Alokasi Waktu : 4 JP

Kompetensi Dasar
3.3. 1. Memahami berbagai tipe data dalam aplikasi perkantoran : teks, data
numerik, gambar, dan format file aplikasi perkantoran.
Tujuan
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Siswa mengenal fitur untuk mengulang proses yang harus dilakukan berulang

1. Aplikasi pengolah kata dan pengolah Angka, fitur lanjut. Aspek otomasi yang dapat
Materi dilakukan dengan aplikasi office Format file
Pembelajaran 2. Fitur lanjut office :membuat rujukan, foot note, generate table of contentmengenali
berbagai model komputasi yang dapat dipakai menghasilkannya

Model: Langkah Pembelajaran :

Saintifik dengan 1. Guru memberikan salam dan sapaan kepada peserta didik melalui google classroom
moda Daring. atau grup WA
2. Guru mengabsen peserta didik menggunakan google form contoh :
https://s.id/absen8C_Agust1

Deskripsi: Mengamati
Peserta didik secara 1. Guru memberikan penjelasan Demo fitur lanjut pengolah angka dan kata, macam-
mandiri mengamati, macam file dan formatnya
bertanya, 2. Peserta didik mempelajari penjelasan/ulasan/video dalam google classroom / Grup
mengumpulkan WA yang diberikan guru yang terkait dengan materi
informasi, asosiasi,
dan memberi Menanya
komentar. 3. Peserta didik diharapkan mampu memahami mengenai fitur lanjut pengolah angka
dan kata
Alat, Bahan, 4. Peserta didik secara mandiri menuliskan pertanyaan (komentar) yang belum
Media: dipahami melalui kolom komentar atau WA
 laptop/Handphone
 Video, presentasi Mengumpulkan informasi
 Webblog 5. Peserta didik diharapkan membuka buku siswa dan sumber lain untuk
 Aplikasi mengumpulkan data tentang materi
Whatsapp, google
classroom, google Mengasosiasi
form, google drive 6. Peserta didik diperbolehkan berkomunikasi melaui WA dengan teman yang lain
berkaitan dengan materi
7. Guru memberikan jawaban dan penjelasan atas pertanyaan peserta didik yang
memberikan komentar atau pertanyaan atas hal-hal yang belum dipahami.

Mengkomunikasikan
8. Guru memberikan tanggapan dan menganalisis hasil pekerjaan peserta didik.

Asesmen:
▪ Tugas Terstruktur : berbentuk penugasan yang disampaikan dengan google form

Mengetahui, Purworejo, 12 Juli 2021

Kepala SMP N 1 Purworejo Guru Mata Pelajaran Informatika

Sutarto, M.Pd. Cahyo Seto Prabowo, S.T.

NIP. 19671201 198903 1 008 NIP. 19810822 200902 1 003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
No. 6

Sekolah : SMP Negeri 1 Purworejo

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : IX / 1
Materi Pokok : Aplikasi Pengolah Kata dan Angka
Alokasi Waktu : 4 JP

Kompetensi Dasar
3.3.2. Memahami pengolahan data menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran
terkait data: filter, pengelompokan, memproses dengan kondisi, membuat
Tujuan
rumus kompleks.
Pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Siswa mengenal fitur untuk mengulang proses yang harus dilakukan berulang

1. Aplikasi pengolah kata dan pengolah Angka, fitur lanjut. Aspek otomasi yang
Materi dapat dilakukan dengan aplikasi office Format file
Pembelajaran 2. Fitur lanjut office :membuat rujukan, foot note, generate table of content
3. mengenali berbagai model komputasi yang dapat dipakai menghasilkannya

Model: Langkah Pembelajaran :

Saintifik dengan 1. Guru memberikan salam dan sapaan kepada peserta didik melalui google classroom
moda Daring. atau grup WA
2. Guru mengabsen peserta didik menggunakan google form contoh :
https://s.id/absen8C_Agust1

Deskripsi: Mengamati
Peserta didik secara 3. Guru memberikan penjelasan Demo fitur lanjut pengolah angka dan kata, macam-
mandiri mengamati, macam file dan formatnya
bertanya, 4. Peserta didik mempelajari penjelasan/ulasan/video dalam google classroom / Grup
mengumpulkan WA yang diberikan guru yang terkait dengan materi
informasi, asosiasi,
dan memberi Menanya
komentar. 5. Peserta didik diharapkan mampu memahami mengenai fitur lanjut pengolah angka
dan kata
Alat, Bahan, 6. Peserta didik secara mandiri menuliskan pertanyaan (komentar) yang belum
Media: dipahami melalui kolom komentar atau WA
 laptop/Handphone
 Video, presentasi Mengumpulkan informasi
 Webblog 7. Peserta didik diharapkan membuka buku siswa dan sumber lain untuk
 Aplikasi mengumpulkan data tentang materi
Whatsapp, google
classroom, google Mengasosiasi
form, google drive 8. Peserta didik diperbolehkan berkomunikasi melaui WA dengan teman yang lain
berkaitan dengan materi
9. Guru memberikan jawaban dan penjelasan atas pertanyaan peserta didik yang
memberikan komentar atau pertanyaan atas hal-hal yang belum dipahami.

Mengkomunikasikan
10. Guru memberikan tanggapan dan menganalisis hasil pekerjaan peserta didik.

Asesmen:
▪ Tugas Terstruktur : berbentuk penugasan yang disampaikan dengan google form

Mengetahui, Purworejo, 12 Juli 2021

Kepala SMP N 1 Purworejo Guru Mata Pelajaran Informatika

Sutarto, M.Pd. Cahyo Seto Prabowo, S.T.

NIP. 19671201 198903 1 008 NIP. 19810822 200902 1 003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
No. 7

Sekolah : SMP Negeri 1 Purworejo

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : IX / 1
Materi Pokok : Aplikasi Pengolah Kata dan Angka
Alokasi Waktu : 4 JP

Kompetensi Dasar
4.3. Studi Kasus pengolahan data yang membutuhkan pengolahan kompleks dengan
menggunakan aplikasi perkantoran sebagai tools.
Tujuan
Indikator Pencapaian Kompetensi
Pembelajaran
1. Siswa mampu menghasilkan data yang "bersih" sesuai kriteria yang diberikan
2. Siswa mampu mengumpulkan data publik (berupa angka) dari internet dan
mengolahnya untuk menghasilkan suatu informasi yang diberikan spesifikasinya

Materi 1. prinsip pembersihan data (data cleansing), validasi, GIGO

Pembelajaran 2. teknik otomasi pengumpulan data dan pengolahan data

Model: Langkah Pembelajaran :

Saintifik dengan 1. Guru memberikan salam dan sapaan kepada peserta didik melalui google classroom
moda Daring. atau grup WA
2. Guru mengabsen peserta didik menggunakan google form contoh :
https://s.id/absen8C_Agust1

Deskripsi: Mengamati
Peserta didik secara 3. Guru memberikan penjelasan Demo demo praktek membuat sebuah tulisan
mandiri mengamati, terotomasi
bertanya, 4. Peserta didik mempelajari penjelasan/ulasan/video dalam google classroom / Grup
mengumpulkan WA yang diberikan guru yang terkait dengan materi
informasi, asosiasi,
dan memberi Mempraktekkan
komentar. 5. Peserta didik diharapkan mampu menghasilkan sebuah bahan tertulis yang
sebagian mengandung aspek otomasi
Alat, Bahan,
Media: Mengumpulkan informasi
 laptop/Handphone 6. Peserta didik diharapkan membuka buku siswa dan sumber lain untuk
 Video, presentasi mengumpulkan data tentang materi
 Webblog
 Aplikasi Mengasosiasi
Whatsapp, google 7. Peserta didik diperbolehkan berkomunikasi melaui WA dengan teman yang lain
classroom, google berkaitan dengan materi
form, google drive 8. Guru memberikan jawaban dan penjelasan atas pertanyaan peserta didik yang
memberikan komentar atau pertanyaan atas hal-hal yang belum dipahami.

Mengkomunikasikan
9. Guru memberikan tanggapan dan menganalisis hasil pekerjaan peserta didik.

Asesmen:
▪ Tes tertulis :berbentuk pilihan ganda dan isian singkat yang disampaikan dengan google form

Mengetahui, Purworejo, 12 Juli 2021

Kepala SMP N 1 Purworejo Guru Mata Pelajaran Informatika

Sutarto, M.Pd. Cahyo Seto Prabowo, S.T.

NIP. 19671201 198903 1 008 NIP. 19810822 200902 1 003