KISI-KISI SOAL TO 2

BAHASA INDONESIA 2024

Jenis Sekolah : Sekolah Menegah Pertama (SMP)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Jumlah soal : 45 Soal
Alokasi Waktu : 120 Menit
Bentuk Soal : 35 Pilihan Ganda, 5 Isian singkat, 5 Essay

Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator soal
soal soal

1 3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks VIII Membaca Peserta didik menentukan kalimat utama 1 Pilihan
ekplanasi berupa paparan kejadian suatu Nonsastra pada paragraf teks yang diberikan. Ganda
fenomena alam yang diperdengarkan (Teks
atau dibaca Eksplanasi)

2 3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks VIII Membaca Peserta didik menentukan pernyataan yang 2 Pilihan
ekplanasi berupa paparan kejadian suatu Nonsastra tidak sesuai dengan isi teks yang diberikan. Ganda
fenomena alam yang diperdengarkan (Teks
atau dibaca Eksplanasi)

3 3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks VIII Membaca Peserta didik menentukan makna kata yang 3 Pilihan
ekplanasi berupa paparan kejadian suatu Nonsastra ada pada teks yang diberikan. Ganda
fenomena alam yang diperdengarkan (Teks
atau dibaca Eksplanasi)

4 3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks VIII Membaca Peserta didik menentukan jenis teks yang 4 Pilihan
ekplanasi berupa paparan kejadian suatu Nonsastra diberikan. Ganda
fenomena alam yang diperdengarkan (Teks
atau dibaca Eksplanasi)

5 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan IX Membaca Peserta didik menentukan kalimat ajakan 5 Pilihan
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator soal
soal soal

pidato persuasif tentang permasalahan Nonsastra yang ada pada teks. Ganda
aktual yang didengar dan dibaca (Teks
Eksplanasi)

6 3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks VIII Membaca Peserta didik menentukan ide pokok dari 6 Pilihan
berita (membanggakan dan memotivasi) Nonsastra teks berita yang dibaca. Ganda
yang didengar dan dibaca (Teks Berita)

7 4.1 Menyimpulkan isi dari berita VIII Menulis Peserta didik dapat menentukan kesimpulan 7 Pilihan
(membanggakan dan memotivasi) yang Nonsastra dari teks berita yang dibaca. Ganda
dibaca dan didengar (Teks Berita)

8 4.1 Menyimpulkan isi dari berita VIII Menulis Peserta didik dapat menentukan ringkasan 8 Pilihan
(membanggakan dan memotivasi) yang Nonsastra dari teks deskripsi yang dibaca. Ganda
dibaca dan didengar (Teks Berita)

9 4.1 Menyajikan data dan informasi dalam VIII Menulis Peserta didik dapat menentukan kalimat 9 Pilihan
bentuk berita secara lisan dan tulis Nonsastra laporan yang tepat sesuai dengan data yang Ganda
dengan memperhatikan struktur, (Teks Berita) diberikan.
kebahasaan, atau aspek lisan (lafal,
intonasi, mimik, dan kinesik)

10 4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil VIII Menulis Peserta didik menentukan urutan kalimat 10 Pilihan
observasi berupa buku pengetahuan Nonsastra acak yang tepat. Ganda
yang dibaca dan didengar (Teks
Laporan Hasil
Obeservasi)

11 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks VIII Membaca Peserta didik menentukan kata tidak baku 11 Pilihan
berita (membanggakan dan memotivasi) Nonsastra yang terdapat pada teks. Ganda
yang didengar dan dibaca berita (Teks Berita)
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator soal
soal soal

12 3.6 Menelaah struktur dan aspek VIII Membaca Peserta didik dapat menemukan perbedaan 12 Pilihan
kebahasaan teks prosedur tentang cara Nonfiksi pola dari kedua teks yang disajikan. Ganda
melakukan sesuatu dan cara membuat
(Teks Cerpen
(cara memainkan alat musik/tarian
dan Teks
daerah, cara membuat kuliner khas
Laporan Hasil
daerah, dll.) dari berbagai sumber yang
Observasi)
dibaca dan didengartertulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, aspek lisan

13 3.13 Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, VIII Membaca Peserta didik dapat menentukan keunggulan 13 Pilihan
arahan, dan pertimbangan tentang Nonsastra dan kelemahan yang ada pada teks. Ganda
berbagai hal positif atas permasalahan (Teks Ulasan)
aktual dari teks persuasi (lingkungan
hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar dan
dibaca

14 3.5 Mengidentifikasi unsur pembangun IX Membaca Peserta didik menentukan unsur berita dari 14, 15, Pilihan
karya sastra dalam teks cerita pendek Sastra (Teks kutipan teks berita yang diberikan. 16 Ganda
yang dibaca atau didengar Cerpen)

15 3.9 Mengidentifikasi informasi teks diskusi IX Membaca Peserta didik menentukan argumen 17 Pilihan
berupa pendapat pro dan kontra dari Nonsastra mendukung/argument menentang yang ada Ganda
permasalahan aktual yang dibaca dan (Teks pada teks.
didengar Diskusi)

16 3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi VII Membaca Peserta didik menentukan alasan 18 Pilihan
teks laporan hasil observasi yang berupa Nonsastra ketidaklengkapan struktur pada teks. Ganda
buku pengetahuan yang dibaca atau (Teks
diperdengarkan Laporan Hasil
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator soal
soal soal

Observasi)

17 3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi VII Menulis Peserta didik menentukan kata yang tepat 19 Pilihan
teks laporan hasil observasi yang berupa Nonsastra untuk melengkapi paragraf rumpang. Ganda
buku pengetahuan yang dibaca atau (Teks
diperdengarkan Laporan Hasil
Observasi)

18 4.5 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun IX Membaca Peserta didik menentukan unsur pembangun 20, 21, Pilihan
karya sastra dengan bukti yang Sastra (Teks dari kutipan cerpen yang diberikan. Ganda
mendukung dari cerita pendek yang Cerpen)
dibaca atau didengar

19 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari IX Membaca Peserta didik menentukan : 22, 23, Pilihan
teks laporan percobaan yang didengar Sastra (Teks 24, 25 Ganda
atau dibaca (percobaan sederhana untuk Cerpen) ● Majas yang terkandung pada
mendeteksi zat berbahaya pada kutipan teks cerpen yang diberikan
makanan, adanya vitamin pada
makanan, dll) ● Struktur teks kutipan cerpen yang
diberikan
● Bukti watak tokoh pada teks cerpen
yang diberikan
● Makna kata yang ada pada teks
cerpen

20 4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan IX Menulis Peserta didik mampu menentukan kalimat 26 Pilihan
atau pesan dalam pidato (lingkungan Nonsastra yang tepat untuk mengisi paragraf yang Ganda
hidup, kondisi sosial, dan/atau (Teks Pidato rumpang.
keragaman budaya) secara lisan Persuasif)
dan/atau tulis dengan memperhatikan
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator soal
soal soal

struktur dan kebahasaan

21 4.10 Menyajikan informasi dan data dalam VIII Menulis Peserta didik mampu membuat pertanyaan 27 Pilihan
bentuk teks eksplanasi proses terjadinya Nonsastra sesuai unsur berita berdasarkan kutipan teks Ganda
suatu fenomena secara lisan dan tulis (Teks berita yang diberikan.
dengan memperhatikan struktur, unsur Eksplanasi)
kebahasaan, atau aspek lisan

22 4.16 Menyajikan drama dalam bentuk pentas IX Menulis Peserta didik menentukan : 28, 29, Pilihan
atau naskah Sastra (Teks 30, 31 Ganda
Drama) ● Kalimat yang sesuai untuk mengisi
paragraf yang rumpang
● Urutan kalimat yang lengkap utnuk
membentuk sebuah teks drama
● Menentukan judul yang sesuai
dengan teks drama yang diberikan
● Pengubahan kalimat langsung
menjadi kalimat tidak langsung
yang tepat

23 4.14 Menelaah struktur dan kebahasaan puisi VII Menulis Peserta didik menentukan larik gurindam 32 Pilihan
rakyat (pantun, syair, dan bentuk puisi Sastra (Puisi yang sesuai. Ganda
rakyat setempat) yang dibaca dan Lama)
didengar

24 4.4 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan VIII Menulis Peserta didik menentukan slogan yang tepat 33 Pilihan
dalam bentuk iklan, slogan, atau poster Nonsastra sesuai dengan ilustrasi yang diberikan Ganda
secara lisan dan tulis (Iklan, slogan,
poster)
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator soal
soal soal

25 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks VIII Menulis Peserta didik menentukan : 34, 35 Pilihan
berita (membanggakan dan memotivasi) Nonsastra Ganda
yang didengar dan dibaca berita (Teks Berita) ● Istilah yang tepat untuk mengisi
paragraf yang rumpang
● Kata hubung yang tepat pada
paragraf yang rumpang

26 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari IX Membaca Peserta didik menentukan struktur teks yang 1 Isian
teks laporan percobaan yang didengar Nonsastra tepat.
atau dibaca (percobaan sederhana untuk (Teks
mendeteksi zat berbahaya pada Laporan
makanan, adanya vitamin pada Percobaan)
makanan, dll)

27 3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks VIII Menulis Peserta didik menentukan kata hubung yang 2 Isian
berita (membanggakan dan memotivasi) Nonsastra tepat pada kalimat yang rumpang.
yang didengar dan dibaca (Teks Berita)

28 3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan IX Membaca Peserta didik menentukan : 3, 4, 5 Isian
pidato persuasif tentang permasalahan Nonsastra
aktual yang didengar dan dibaca (Teks Pidato ● Struktur pada teks yang diberikan
Persuasif)
● Kaidah kebahasaan yang ada pada
teks yang diberikan

29 3.16 Menelaah struktur dan kebahasaan VII Membaca Peserta didik menentukan : 1, 2 Essay
fabel/legenda daerah setempat yang Sastra (Teks
dibaca dan didengar Fabel ● Tokoh dan penokohan serta latar
tempat dari teks fabel yang disajikan
 Nomor Bentuk
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator soal
soal soal

● Amanat serta konflik yang terdapat

pada teks fabel yang disajikan

30 4.6 Menyajikan gagasan dan pendapat ke VIII Menulis Peserta didik dapat membuat peta konsep 3 Essay
dalam bentuk teks eksposisi artikel Nonsastra berdasarkan teks eksposisi yang diberikan
ilmiah populer (lingkungan hidup, (Teks
kondisi sosial, dan/atau keragaman Eksposisi)
budaya, dll) secara lisan dan tertulis
dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan aspek lisan

31 4.8 Menyajikan gagasan, perasaan, dan VIII Menulis Peserta didik dapat membuat puisi 4 Essay
pendapat dalam bentuk teks puisi secara Sastra (Puisi) berdasarkan ilustrasi teks yang diberikan
tulis/lisan dengan memperhatikan
unsur-unsur pembangun puisi

32 4.8 Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau IX Menulis Peserta didik memberikan tanggapan 5 Essay
pujian dalam bentuk teks tanggapan Nonsastra berdasarkan kutipan teks yang diberikan
secara lisan dan/atau tulis dengan (Teks
memperhatikan struktur dan kebahasaan Tanggapan
Kritis)