KISI-KISI TES SUMATIF SATUAN PENDIDIKAN

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : IX Jumlah Soal : 40
Tipe Soal : AKM Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013 Penyusun : Tim MGMP BIN Kab. Magetan
No. Kemampuan yang Level Bentuk No.
KD Kelas Stimulus Indikator Soal Konten Konteks
KD Diuji Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.1 Mengidentifikasi informasi VII Menyimpulkan isi Teks Disajikan pernyataan tentang paragraf Teks Menemukan Personal Menjodohkan 31
dalam teks deskripsi tentang teks deskripsi deskripsi teks deskripsi, peserta didik dapat informasi informasi 32
sesuatu (objek budaya atau menyimpulkan informasi teks secara
peristiwa alam/sosial di sekitar tepat, dengan cara menjodohkanya
siswa) yang didengar dan dibaca. dengan pilihan jawaban yang tersedia.
3.2 Menelaah struktur dan VII Memberikan Penggalan Disajikan penggalan teks cerita Teks Interpretasi Personal Pilihan ganda 1
kebahasaan teks narasi (cerita argumen struktur teks imajinasi, peserta didik dapat fiksi dan biasa
imajinasi) yang dibaca dan teks imajinasi imajinasi menyimpulkan struktur teks beserta integrasi
didengar. alasanya dengan tepat, dari empat opsi
yang disediakan.
3.4 Menelaah struktur dan VII Menyimpulkan Kutipan Disajikan kutipan teks cerita fantasi, Teks Interpretasi Sosial Menjodohkan 33
kebahasaan cerita fantasi yang struktur cerita teks cerita peserta didik dapat menyimpulkan fiksi dan budaya
dibaca dan didengar. fantasi fantasi struktur teks secara tepat, dengan cara integrasi
menjodohkanya dengan pilihan
jawaban yang tersedia.
3.4 Mengidentifikasi teks prosedur VII Menyimpulkan Infografis Disajikan infografis prosedur mengurus Bilangan Penalaran Saintifik Pilihan ganda 2
tentang cara melakukan sesuatu informasi prosedur suatu pekerjaan, peserta didik dapat biasa
dari informasi yang dibaca dan infografis menyimpulkan informasi yang tersedia
didengar. dengan tepat dan cermat, dari empat
opsi yang disediakan.
3.6 Mengidentifikasi informasi (kabar, VII Menulis isi surat Ilustrasi Disajikan ilustrasi suatu kegiatan, Teks Evaluasi Sosial Pilihan ganda 3
keperluan, permintaan, dan/atau resmi kegiatan peserta didik dapat menentukan isi surat informasi dan refleksi budaya biasa
permohonan) dari surat pribadi dan resmi dengan tepat, dari empat opsi
surat dinas yang dibaca dan yang disediakan.
didengar.
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur VIII Menemukan Kutipan Disajikan kutipan teks berita, peserta Teks Menemukan Sosial Pilihan ganda 4
teks berita (membanggakan dan unsur berita teks berita didik dapat menentukan unsur berita informasi informasi budaya biasa
memotivasi) yang didengar dan dengan tepat, dari empat opsi yang
dibaca disediakan.
No. Kemampuan yang Level Bentuk No.
KD Kelas Stimulus Indikator Soal Konten Konteks
KD Diuji Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.3 Mengidentifikasi informasi teks VIII Menyimpulkan Gambar/ Disajikan sebuah poster, peserta didik Teks Evaluasi Sosial Pilihan ganda 5
iklan, slogan, atau poster (yang jenis iklan Poster dapat menyimpulkan jenis poster informasi dan refleksi budaya biasa
membuat bangga dan dengan tepat, dari empat opsi yang
memotivasi) dari berbagai disediakan.
sumber yang dibaca dan VIII Membuat slogan Ilustrasi Disajikan sebuah ilustrasi, peserta Teks Evaluasi Sosial Pilihan ganda 6
didengar cerita didik dapat menentukan slogan dengan informasi dan refleksi budaya biasa
tepat, dari empat opsi yang disediakan.
3.10 Menelaah teks ekplanasi berupa VIII Kata penunjuk Teks Disajikan kutipan teks eksplanasi, Teks Evaluasi Saintifik Pilihan ganda 7
paparan kejadian suatu fenomena waktu eksplanasi peserta didik dapat menemukan informasi dan refleksi biasa
alam yang diperdengarkan atau kalimat yang mengandung keterangan
dibaca waktu dengan tepat, dari empat opsi
yang disediakan.
3.10 Menelaah teks ekplanasi berupa VIII Kosakata Teks Disajikan kutipan teks eksplanasi, Teks Menemukan Saintifik Pilihan ganda 8
paparan kejadian suatu fenomena eksplanasi peserta didik dapat memahami arti informasi informasi biasa
alam yang diperdengarkan atau kosakata yang dicetak miring dengan
dibaca tepat, dari empat opsi yang disediakan.
3.4 Menelaah struktur dan ciri IX Struktur dan ciri Pidato Disajikan kutipan teks pidato persuasif, Teks Menemukan Sosial Menjodohkan 34
kebahasaan pidato persuasif kebahasaan persuasif peserta didik mampu menyimpulkan informasi informasi budaya
tentang permasalahan aktual pidato persuasif struktur teks dengan tepat, dengan cara
yang didengar dan dibaca menjodohkanya dengan pilihan
jawaban yang tersedia.
4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, IX Metode pidato Pidato Disajikan pernyataan tentang pidato, Teks Menemukan Sosial Menjodohkan 35
arahan atau pesan dalam pidato persuasif peserta didik mampu menyimpulkan informasi informasi budaya
secara lisan dan/atau tulis metode berpidato yang diguakan,
dengan memperhatikan struktur dengan cara menjodohkanya dengan
dan kebahasaan. pilihan jawaban yang tersedia.
3.14 Menelaah struktur dan VIII Kalimat fakta Pidato Disajikan kutipan teks persuasif yang Teks Menemukan Sosial Pilihan ganda 9
kebahasaan teks persuasi berupa persuasif mengandung fakta/opini, peserta didik informasi informasi budaya biasa
saran, ajakan, arahan, dan mampu menemukan kalimat fakta
pertimbangan tentang berbagai dengan tepat dari empat opsi yang
permasalahan aktual (lingkungan disediakan.
hidup, kondisi social, dan/atau
keragaman budaya, dll) dari
berbagai sumber yang didengar
dan dibaca.
No. Kemampuan yang Level Bentuk No.
KD Kelas Stimulus Indikator Soal Konten Konteks
KD Diuji Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.4 Menelaah struktur dan ciri IX Struktur teks Pernyataan Disajikan kutipan teks pidato persuasif, Teks Evaluasi dan Personal Pilihan 13
kebahasaan pidato persuasif pidato persuasif tentang peserta didik dapat menentukan struktur informasi refleksi ganda
tentang permasalahan aktual yang struktur (bagian isi) teks pidato persuasif kompleks
didengar dan dibaca teks pidato tersebut dengan tepat dari empat opsi
persuasif yang disediakan
3.3 Mengidentifikasi gagasan, IX Argumen logis Kutipan Teks Interpretasi Sosial Pilihan 15
pikiran, arahan atau pesan dalam teks pidato Disajikan kutipan teks pidato persuasif, informasi dan integrasi budaya ganda
pidato (lingkungan hidup, kondisi persuasif peserta didik dapat menyimpulkan kompleks
sosial, dan/atau keragaman beberapa argumen logis dengan tepat
budaya) tentang permasalahan dari empat opsi yang disediakan
actual yang didengar dan dibaca
3.6 Menelaah struktur dan aspek IX Majas Teks Disajikan kutipan teks cerpen bermajas Teks Menemukan Sosial Pilihan 16
kebahasaan cerita pendek yang personifikasi cerpen perbandingan, peserta didik dapat sastra informasi budaya ganda
dibaca atau didengar menemukan beberapa kalimat bermajas kompleks
personifikasi dengan tepat dari empat
opsi yang disediakan.
IX Melengkapi Teks Disajikan kutipan cerpen yang rumpang, Teks Evaluasi dan Sosial Pilihan 17
kutipan cerpen cerpen peserta didik dapat menentukan beberapa sastra refleksi budaya ganda
yang kalimat dialog yang tepat untuk melengkapi kompleks
dirumpangkan teks tersebut dari empat opsi yang
disediakan.
3.7 Mengidentifikasi informasi IX Tanggapan Teks Disajikan sebuah kalimat pernyataan, Teks Interpretasi Sosial Pilihan 18
berupa kritik, sanggahan, atau negatif tanggapan peserta didik dapat memberikan informasi dan integrasi budaya ganda
pujian (mengenai lingkungan beberapa tanggapan negatif dengan kompleks
hidup, kondisi sosial, dan/atau tepat dari empat opsi yang disediakan.
keragaman budaya) yang IX Menyimpulkan isi Teks Disajikan kutipan teks tanggapan, Teks Interpretasi Sosial Pilihan 19
didengar dan dibaca paragraf tanggapan peserta didik dapat menentukan informasi dan integrasi budaya ganda
beberapa simpulan isi paragraf dengan kompleks
tepat dari empat opsi yang disediakan.
3.8 Menelaah struktur dan IX Menyatakan Teks Disajikan kutipan teks tanggapan, Teks Menemukan Sosial Pilihan 14
kebahasaan dari teks tanggapan kelemahan teks tanggapan peserta didik dapat menentukan informasi informasi budaya ganda
(lingkungan hidup, kondisi beberapa kelemahan teks dengan tepat kompleks
sosial, dan/atau keragaman dari empat opsi yang disediakan.
budaya, dll) berupa kritik, IX Kritikan dan Gambar Disajikan ilustrasi gambar, peserta Teks Menemukan Sosial Pilihan 20
sanggahan, atau pujian yang pujian produk didik dapat menentukan beberapa informasi informasi budaya ganda
didengar dan/atau dibaca kalimat kritikan yang tepat dari empat kompleks
opsi yang disediakan.
No. Kemampuan yang Level Bentuk No.
KD Kelas Stimulus Indikator Soal Konten Konteks
KD Diuji Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.10 Menelaah pendapat dan argumen IX Pendapat pro dan Kutipan Disajikan kutipan teks diskusi, peserta Teks Menemukan Saintifik Benar 21
yang mendukung dan yang kontra teks didik dapat memilih jawaban benar informasi informasi Salah
kontra dalam teks diskusi diskusi atau salah dari kalimat pendapat yang
berkaitan dengan permasalahan mendukung (pro) berdasarkan isi
aktual yang dibaca dan didengar kutipan teks diskusi.
4.10 Menyajikan gagasan/pendapat, IX Pendapat pro dan Kutipan Disajikan kutipan teks diskusi, peserta Teks Menemukan Saintifik Benar 22
argumen yang mendukung dan kontra dari teks didik dapat memilih jawaban benar informasi informasi Salah
yang kontra serta solusi atas permasalahan diskusi atau salah dari gagasan /pendapat yang
permasalahan aktual dalam teks aktual kontra berdasarkan isi kutipan teks
diskusi dengan memperhatikan diskusi.
struktur dan aspek kebahasaan,
dan aspek lisan (intonasi,
gesture, pelafalan)
3.11 IX Ungkapan Kutipan Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, Teks fiksi Interpretasi Sosial Pilihan 12
Mengidentifikasi isi ungkapan
simpati, teks cerita peserta didik dapat memilih beberapa dan integrasi budaya ganda
simpati, kepedulian, empati, atau
kepedulian, inspiratif jawaban benar tentang ungkapan kompleks
perasaan pribadi dari teks cerita
empati simpati tokoh dengan tepat
inspiratif yang dibaca dan
berdasarkan empat opsi yang
didengar
disediakan.
4.11 Menyimpulkan isi ungkapan IX Ungkapan Kutipan Disajikan kutipan teks cerita inspiratif, Teks fiksi Interpretasi Sosial Benar 23
simpati, kepedulian, empati atau kepedulian dan teks cerita peserta didik dapat menyimpulkan dan integrasi budaya Salah
perasaan pribadi dalam bentuk perasaan pribadi inspiratif ungkapan kepedulian dan perasaan pribadi
cerita inspiratif yang dibaca dan tokoh dengan memilih opsi benar atau
salah dengan tepat.
didengar
3.18 Menelaah unsur buku fiksi dan VIII Unsur buku fiksi Teks fiksi Disajikan kutipan teks cerita fiksi, Teks fiksi Interpretasi dan Sosial Pilihan 10
nonfiksi yang dibaca. peserta didik mampu menyimpulkan integrasi budaya ganda
karaker tokoh teks cerita dengan tepat biasa
dari empat opsi yang disediakan
VIII Kalimat resensi Gambar Disajikan ilustrasi gambar tentang Teks Evaluasi dan Sosial Pilihan 11
buku identitas buku, peserta didik dapat informasi refleksi budaya ganda
menentukan beberapa tujuan resensi kompleks
buku dengan tepat dari empat opsi yang
disediakan
No. Kemampuan yang Level Bentuk No.
KD Kelas Stimulus Indikator Soal Konten Konteks
KD Diuji Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.17 Menggali informasi unsur-unsur VIII Perbedaan fiksi Kutipan Disajikan pernyataan tentang macam Teks Menemukan Sosial Benar 24
buku fiksi dan nonfiksi dan nonfiksi cerita cerita rakyat, peserta didik dapat sastra informasi Budaya Salah
rakyat memilih jawaban benar atau salah
berdasarkan informasi kalimat tersebut.
3.10 Menelaah pendapat dan argumen IX Pendapat sesuai Kutipan Disajikan kutipan teks diskusi, peserta Teks Menemukan Sosial Benar 25
yang mendukung dan yang dan tidak sesuai teks didik dapat menentukan tanggapan/ informasi informasi Budaya Salah
kontra dalam teks diskusi diskusi argumen yang sesuai dengan memilih
berkaitan dengan permasalahan jawaban benar atau salah berdasar
aktual yang dibaca dan didengar. kutipan tersebut.
3.7 Mengidentifikasi informasi IX Memahami Kalimat Disajikan sebuah kalimat kritikan, Teks Interpretasi Sosial Benar 26
berupa kritik, sanggahan, atau kalimat pujian pujian peserta didik dapat menentukan informasi dan budaya Salah
pujian dari teks tanggapan dan kritikan dan jawaban benar atau salah berdasarkan integrasi
(lingkungan hidup, kondisi kritikan kalimat tersebut.
sosial, dan/atau keragaman
budaya, dll) yang didengar
dan/atau dibaca
3.4 Menelaah struktur dan ciri IX Ciri kebahasaan Kutipan Disajikan paragraf pidato persuasif, Teks Menemukan Sosial Benar 27
kebahasaan pidato persuasif pidato persuasif Pidato peserta didik dapat menentukan bentuk informasi informasi Budaya Salah
tentang permasalahan aktual persuasif nominalisasi dalam paragraf dengan
yang didengar dan dibaca. memilih jawaban benar atau salah.
3.5 Mengidentifikasi unsur IX Latar Kutipan Disajikan kutipan cerpen, peserta didik Teks Menemukan Sosial Benar 28
pembangun karya sastra dalam teks dapat menentukan unsur pembangun sastra informasi Budaya Salah
teks cerita pendek yang didengar cerita cerita dengan memilih jawaban benar
atau dibaca. pendek atau salah.
3.5 Mengidentifikasi unsur IX Menyimpulkan Kutipan Disajikan kutipan cerpen yang Bilangan Penalaran Saintific Benar 29
pembangun karya sastra dalam informasi teks cerita mengandung unsur numerasi, peserta Salah
teks cerita pendek yang didengar pendek didik dapat menyimpulkan informasi
atau dibaca. dalam kutipan tersebut dengan memilih
jawaban benar atau salah.
Menelaah struktur dan aspek IX Struktur dan Teks Disajikan kalimat pernyataan, peserta Teks Menelaah Penalaran Benar 30
kebahasaan dari teks tanggapan aspek tanggapan didik dapat menentukan ciri kebahasaan tanggapan aspek Salah
(lingkungan hidup, kondisi kebahasaan teks teks tanggapan dengan memilih kebahasaan
3.8 sosial, dan keberagaman budaya, tanggapan jawaban yang benar atau salah berupa
dll) berupa kritik, sanggahan berdasarkan pernyataan tersebut. kritik
atau pujian yang didengar atau
dibaca.
No. Kemampuan yang Level Bentuk No.
KD Kelas Stimulus Indikator Soal Konten Konteks
KD Diuji Kognitif Soal Soal
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
3.5 Mengidentifikasi IX Teks cerpen Teks Disajikan sebuah teks cerpen, peserta Teks Menemukan Personal Menjodohkan 36-
unsur pembangun Cerpen didik dapat mementukan unsur fiksi informasi 40
karya sastra dalam pembangun cerpen teks cerpen dengan
teks cerita pendek menjodohkan pilihan jawaban yang
yang dibaca atau tepat.
didengar

Magetan, 1 Februari 2024

Penyusun 4, Penyusun 3, Penyusun 2, Penyusun 1,

Nurmi, S.Pd., M.M.Pd. Siswiyati Tri Handayani, S.Pd. Kukuh Purnomo, S.Pd. Agus Suprianto, S.Pd., M.Pd.