RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KESUBURAN TANAH DAN PEMUPUKAN

PENGAMPUH MATA KULIAH

Muh. Iqbal Jaffar,SP.,MP

FAKULTAS PERTANIAN
PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI
UNIVERSITAS ICHSAN GORONTALO
2020
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PRODI AGROTEKNOLOGI
FAKULTAS PERTANIAN
UNIVERSITAS ICHSAN GORONTALO
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTE Direvisi
R
KESUBURAN TANAH DAN - 2
PEMUPUKAN
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi

Muh. Iqbal Jaffar,SP.,MP Muh. Iqbal Jaffar,SP.,MP M. Darmawan ,SP.,M.Si

Capaian Program Studi

Pembelajaran (CP) Membekali mahasiswa mampu melihat tanah-tanah yang subur dan tanah yang perlu perlakuan khusus seperti
melakukan pemeupukan, kemasaman dan pengapuran.
Mata Kuliah
Mahasiswa mampu melihat keperluan tanaman akan unsur hara, pemeliharaan kesuburan tanah, dan mengetahui
cara-cara pemupukan.
Diskripsi Singkat MK Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa mengetahui kebutuhan unsurhara yang ada pada tanah untuk tanaman
baik unsur hara makro dan unsur hara mikro. Mahasiwa juga mampu pemeliharaan kesuburan tanah, dan
mengetahui
cara-cara pemupukan. kemasaman dan pengapuran
Pustaka Utama :
1. Leliwakabessy, F.M., dkk. 2003. Kesuburan Tanah. Jurusan Tanah Fakultas Pertanian Institusi Pertanian
Bogor. Bogor.
2. Sutedjo, Mulyani., 2010. Pupuk dan Cara Pemupukan. Rineka Cipta. Jakarta.
Pendukung :
1. M. Darmawan. 2017. Aplikasi POC Urin Sapi Terhadap Pertumbuhan dan Produksi Kacang Hijau (Vigna
radiata). Jurnal Pertanian Presisi. 1(1): 73-82
2. M. Darmawab., Irmawat, Asmuliani. 2020. Pertumbuhan dan Produksi Tanaman Selada (Lactuca sativa) Dan
Ikan Lele (Clarias) dengan Sistem Akuaponik. Agrium. 22(3): 157-161
Media Pembelajaran Software : Hardware : LCD Projektor
 Slide presentase Notebook, LCD dan White Board (WB)
Team Teaching -
Matakuliah Syarat -
Mg Ke- CP-MK Materi Pembelajaran Metode / Strategi Assessment
(Sesuai tahapan [Pustaka] Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
belajar) [ Estimasi Waktu]
1 Mahasiswa mampu Menjelaskan Ceramah dan tanya Ketepatan Menyusun 5%
menjelaskan potensi 1. Batuan induk dan sifat jawab menjelaskan ringkasan materi
kesuburan tanah tanah potensi kesuburan
2. Iklim dan sifat tanah TM : 1 x (3 x 50) tanah, batuan
BT : 1 x (3 x 60) induk dan sifat
BM : 1 x (3 x 60) tanah, iklim dan
sifat tanah.
2-4 Mahasiswa mampu Menjelaskan Ceramah dan tanya Ketepatan Membuat 15%
menjelaskan unsur- 1. Kriteria esensialitas jawab menjelaskan unsur- ringkasan materi
unsur yang dibutuhkan unsur hara unsur yang
oleh tanaman 2. Unsur-unsur yang TM : 3 x (3 x 50) dibutuhkan oleh
dibutuhkan oleh BT : 3 x (3 x 60) tanaman .
tanaman BM : 3 x (3 x 60)

5-6 Mahasiswa mampu Menjelaskan Ceramah dan tanya Ketepatan Membuat 10%
menjelaskan dasar- 1. Muatan tanah jawab menjelaskan ringkasan materi
dasar hubungan tanah 2. Pertukaran Ion dalam TM : 2 x (3 x 50) hubungan tanah
dan tanaman tanah BT : 2 x (3 x 60) tanaman melalui
3. Larutan tanah dan BM : 2 x (3 x 60) muatan tanah,
pergerakan Ion ke akar pertukaran ion
4. Serapan Ion oleh dalam tanah,
tanaman larutan tanah dan
pergerakan ion ke
 akar dan serapan
ion oleh tanaman.
8 Evaluasi tengah semester (15%)
9 Mahasiswa mampu Menjelaskan Ceramah, tanya jawab Ketepatan Persentase 5%
menjelaskan tentang 1. fiksasi nitrogen dan dan kuis menjelaskan kelompok dan
nitrogen (N) fosfor (P) fosfor mengenai nitrogen pembuatan
tanah dan bahan 2. bentuk dan trasformasi TM : 1 x (3 x 50) dan fosfor tanah, makalah.
organic. nitrogen dan fosfor BT : 1 x (3 x 60) bentuk,
dalam tanah BM : 1 x (3 x 60) kemampuan tanah
3. kemampuan tanah menyediakan
menyediakan nitrogen nitrogen dan fosfor,
dan fosfor kehilangan
4. retensi N-ion dalam nitrogen dan fosfor
tanah dalam bentuk gas,
5. kehilangan Nitrogen ketersediaan
dan fosfor dalam nitrogen dan fosfor
bentuk gas. dan cara
6. Ketersediaan nitrogen pengukurannya.
dan cara
pengukurannya.

10-12 Mahasiswa mampu Menjelaskan Ceramah, diskusi dan Ketepatan Membuat 15%
menjelaskan 1. Kalium (kandungan, studi kasus menjelaskan unsur makalah dan
menjelaskan unsur sumber dan faktor hara makro Kalium presentase
makro Kalium, penyedia unsur K TM : 3 x (3 x 50) (K), kalsium (Ca) kelompok
Kalsium dan dalam tanah) BT : 3 x (3 x 60) dan Magnesium
Magnesium dalam 2. Kalsium (kandungan, BM : 3 x (3 x 60) (Mg).
tanah sumber dan faktor
penyedia unsur Ca
 dalam tanah)
3. Magnesium
(kandungan, sumber
dan faktor penyedia
unsur Ca dalam tanah)
13 Mahasiswa diharapkan Menjelaskan
mampu menjelaskan 1. Bentuk belerang dalam
unsur hara Belerang tanah
(sulfar) 2. Reaksi belerang dalam
tanah
3. Sifat S dalam tanah
14 Mahasiswa diharapkan Menjelaskan
mampu menjelaskan 1. Bentuk kemasaman
kemasaman tanah dan tanah dan faktor-faktor
pengapuran. yang mempengaruhi
pengukuran pH tanah.
2. Faktor-faktor yang
mempengaruhi
kebutuhan kapur suatu
tanah
15 Mahasiswa diharapkan Menjelaskan
mampu menjelaskan 1. Klasifikasi dan macam-
pupuk dan cara macam pupuk
pemupukan. Studi 2. Macam-macam pupuk
kasus hasil penelitian
kandang dan
pemanfaatan bahan
manfaatnya
organik sebagai
pupuk.
3. Macam-macam pupuk
hijau dan manfaatnya
Ceramah dan tanya Dapat menjelaskan Membuat 5%
jawab bentuk beleran (S) makalah dan
reaksi dan sifat persentase
TM : 1 x (3 x 50) Belerang (S) dalam kelompok
BT : 1 x (3 x 60) tanah
BM : 1 x (3 x 60)
Ceramah dan tanya Dapat menjelaskan Membuat 5%
jawab kemasaman tanah ringkasan materi
dan pengapuran
TM : 1 x (3 x 50) serta faktor-faktor
BT : 1 x (3 x 60) yang
BM : 1 x (3 x 60) mempengaruhi pH
tanah dan
kebutuhan kapur
suatu tanah.
Ceramah dan tanya Dapat menjelaskan Membuat 10%
jawab macam-macam ringkasan materi
pupuk, pupuk
TM : 2 x (3 x 50) kandang, pupuk
BT : 2 x (3 x 60) hijau, pupuk
BM : 2 x (3 x 60) kompos, dan pupuk
buatan beserta
perananya.
 4. Peran kompos terhadap
penyuburan tanah dan
tanaman
5. Peran pupuk buatan
terhadap penyuburan
tanah dan tanaman
16 Evaluasi Akhir Semester (15%)

Pustaka

1. Leliwakabessy, F.M., dkk. 2003. Kesuburan Tanah. Jurusan Tanah Fakultas Pertanian Institusi Pertanian Bogor. Bogor.
2. Sutedjo, Mulyani., 2010. Pupuk dan Cara Pemupukan. Rineka Cipta. Jakarta.
3. Milawati lalla, Suwandi Said.