

Pengelolaan Kinerja Guru  Abdul Ghofir

 Perencanaan Kinerja JULI - DESEMBER 2023

Praktik Pembelajaran 2 Pengembangan Kompetensi 3 Tugas Tambahan 4 Perilaku Kerja 5 Rangkuman

Rangkuman Perencanaan Kinerja Anda

Anda bisa cek ulang dan ubah sebelum mengajukan ke atasan. Format Perencanaan Kinerja akan kami sesuaikan dengan
aturan yang berlaku.

Hasil Kerja Utama

1. Rencana Hasil Kerja

Meningkatnya praktik aktivasi kognitif yang berfokus pada instruksi yang adaptif

Guru akan mengisi Formulir Diskusi Persiapan, Formulir Diskusi Tindak Lanjut, dan Formulir Refleksi Tindak
Lanjut.

Target Kualitas
Tingkat upaya penyesuaian praktik pembelajaran sebagai respon terhadap respon peserta didik terhadap kebutuhan
belajarnya untuk peningkatan efektivitas pembelajaran

Bukti Dukung Target Kuantitas Target Waktu

Hasil penilaian observasi kinerja 1 kegiatan Per semester
guru
Cek panduan

2. Rencana Hasil Kerja

Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Partisipan kegiatan seminar, lokakarya, konferensi,
simposium, dan/atau studi banding lapangan yang diselenggarakan di bidang pendidikan

Catatan: 1 kegiatan setara 4 poin.

Target Kualitas
Tingkat kesesuaian seminar/lokakarya/konferensi/simposium/studi banding lapangan yang diselenggarakan di bidang
pendidikan

Bukti Dukung Target Kuantitas Target Waktu Poin

Sertifikat 2 kegiatan Per semester 8
Cek panduan

3. Rencana Hasil Kerja

Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta coaching atau mentoring pengembangan
kompetensi oleh Guru, Kepala Sekolah, dan/atau Pengawas Sekolah

Catatan: 1 kegiatan setara 4 poin.

Target Kualitas
Tingkat kesesuaian peran sebagai peserta coaching/mentoring pengembangan kompetensi oleh guru

Bukti Dukung Target Kuantitas Target Waktu Poin

Sertifikat 1 kegiatan Per semester 4
Cek panduan

4. Rencana Hasil Kerja

Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Penelaah Perangkat Ajar yang dihasilkan Guru dan/atau
Kepala Sekolah lain

Catatan: 10 Perangkat Ajar setara 6 poin.

Target Kualitas
Tingkat kesesuaian peran sebagai Penelaah Perangkat Ajar yang dihasilkan guru lain

Bukti Dukung Target Kuantitas Target Waktu Poin

Laporan 1 kegiatan Per semester 6
Cek panduan

5. Rencana Hasil Kerja

Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Peserta Pelatihan Mandiri sesuai model kompetensi Guru,
Kepala Sekolah, dan/atau Pengawas Sekolah

Catatan: 1 pelatihan beserta Aksi Nyata setara 8 poin.

Target Kualitas
Tingkat kesesuaian pelatihan mandiri sesuai model kompetensi guru

Bukti Dukung Target Kuantitas Target Waktu Poin

Sertifikat Topik 1 kegiatan Per semester 8
Cek panduan

6. Rencana Hasil Kerja

Meningkatnya kompetensi melalui peran sebagai Partisipan observasi praktik pembelajaran (persiapan,
pelaksanaan, dan diskusi tindak lanjut) bersama rekan sejawat

Catatan: 1 observasi sebagai pelaku dan pengamat secara bergantian setara 8 poin.

Target Kualitas
Tingkat kesesuaian observasi praktik pembelajaran (persiapan, pelaksanaan, dan diskusi tindak lanjut) bersama rekan
sejawat

Bukti Dukung Target Kuantitas Target Waktu Poin

Laporan 1 kegiatan Per semester 8
Cek panduan

7. Rencana Hasil Kerja

Tersusunnya Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) sebagai acuan dalam peningkatan
pembelajaran

Target Kualitas
Tingkat kontribusi dalam penyusunan dokumen Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP) dengan standar yang
digunakan

Bukti Dukung Target Kuantitas Target Waktu

Dokumen Kurikulum Operasional 1 kegiatan Per semester
Satuan Pendidikan (KOSP)
Cek panduan

8. Rencana Hasil Kerja

Terlaksananya pembelajaran melalui perencanaan dan perangkat penilaian/asesmen yang mengacu pada
Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)

Target Kualitas
Tingkat kehadiran di dalam kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan mengacu pada Kurikulum
Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)

Bukti Dukung Target Kuantitas Target Waktu

Rangkuman Kehadiran 1 kegiatan Per semester
Cek panduan

Hasil Kerja Tambahan

1. Rencana Hasil Kerja

Hanya untuk SMP, SMA, SMK: Meningkatnya kinerja satuan pendidikan melalui pelaksanaan tugas tambahan
sebagai Pembina Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)

Target Kualitas
Tingkat kesesuaian pelaksanaan tugas tambahan sebagai Pembina Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) dengan
peningkatan kinerja satuan pendidikan

Bukti Dukung Target Kuantitas Target Waktu

Laporan disertai Surat 1 kegiatan Per semester
Keputusan/Surat Tugas
Cek panduan

2. Rencana Hasil Kerja

Semua jenjang: Meningkatnya kinerja satuan pendidikan melalui pelaksanaan tugas tambahan sebagai
Pengurus Organisasi/Asosiasi Profesi Guru Tingkat Kabupaten/Kota

Target Kualitas
Tingkat kesesuaian pelaksanaan tugas tambahan sebagai Pengurus Organisasi/Asosiasi Profesi Guru Tingkat
Kabupaten/Kota dengan peningkatan kinerja satuan pendidikan

Bukti Dukung Target Kuantitas Target Waktu

Laporan disertai Surat 1 kegiatan Per semester
Keputusan/Surat Tugas
Cek panduan

Perilaku Kerja

No. Aspek Indikator Perwujudan

1 Berorientasi Bersifat ramah kepada peserta didik dan orangtua Mengucapkan salam dan sapa
Pelayanan tanpa membeda-bedakan, cekatan dalam bekerja, dengan sikap ramah
solutif dalam mengatasi permasalahan pembelajaran,
dan dapat diandalkan oleh peserta didik, orang tua,
maupun rekan sejawat

2 Akuntabel Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggung jawab, Bertanggung jawab atas hasil
cermat, disiplin, dan berintegritas tinggi kerja yang dilakukan dan
bersedia dievaluasi

3 Kompeten Membantu peserta didik, rekan sejawat, dan orang lain Memfasilitasi proses berbagi
untuk saling belajar pengetahuan antar rekan
sejawat, peserta didik, orang
tua, dan masyarakat atau dunia
kerja

4 Harmonis Mampu membangun lingkungan pembelajaran yang Menghindari diskusi yang

kondusif berpotensi menimbulkan konflik
SARA

5 Loyal Memegang teguh moral dan mematuhi peraturan Mencegah stuasi yang
perundang-undangan yang berlaku mengancam integritas satuan
pendidikan

6 Adaptif Menyesuaikan diri secara cepat dalam menghadapi Menguasai dinamika

dinamika pembelajaran di kelas perkembangan teknologi

7 Kolaboratif Memberi kesempatan kepada warga satuan Membagi tugas dan tanggung
pendidikan dan masyarakat atau duni usaha untuk jawab bersama peserta didik,
berkontribusi bagi tujuan pembelajaran yang berpusat rekan sejawat, orang tua dan
pada peserta didik masyarakat atau dunia kerja
secara proporsional

Simpan draf