Sebagai seorang pendidik yang memiliki pemahaman tentang peserta didik.
Pendidik harus dapat memahami terkait karakteristik, kebutuhan dan latar belakang dari peserta didik. Dengan hal tersebut diharapkan akan menumbuhkan empati bagi seorang pendidik. Pendidik harus memiliki empati karena hal itu membantu mereka memahami kebutuhan dan kecemasan peserta didik dengan lebih baik, membangun hubungan yang positif dengan mereka, mengatasi tantangan belajar yang beragam, mengurangi konflik di kelas, dan meningkatkan motivasi serta keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran. Dengan memiliki empati, seorang pendidik dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung pertumbuhan holistik peserta didik dan membantu mereka mencapai potensi maksimal mereka. Berdasarkan observasi yang saya lakukan terlihat seorang pendidik dikelas dalam memberikan perlakuan khusus terhadap seorang peserta didik yang diketahui keterbatasan dan termasuk anak berkebutuhan khusus (ABK). Guru membimbing peserta didik tersebut dan membantu mengerjakan tugas saat peserta didik lain mengerjakan tugas secara mandiri. Pendidik juga memberikan pemahaman kepada peserta didik lain untuk bisa berempati terhadap teman yang memiliki kebutuhan khusus.