Nama : Miftahul Jannah

Prodi : PGSD (Kelas C)

Dosen Pengampu : Asih Menanti
Matkul : Dasar-dasar BK ( Tugas Rutin )

SOAL LATIHAN BAB V

1. Wilayah kerja Guru BK atau Konselor adalah menyelenggarakan pembelajaran/pelayanan
BK untuk seluruh peserta didik yang menjadi subyek ampuan masing-masing. Jelaskan
wilayah kerja yang dimaksud !
Jawab : Dalam kelembagaan UPBK di satuan-satuan pendidikan bertugas sejumlah Guru BK
atau Konselor (masing-masing melayani minimal 150 orang peserta didik sebagai subjek
ampuannya) yang semuanya bertanggung jawab kepada Kepala Satuan Pendidikan melalui
kordinasi oleh Koordinator BK. Dalam hal ini wilayah kerja Guru BK atau Konselor adalah
menyelenggarakan pembelajaran/pelayanan BK untuk seluruh peserta didik yang menjadi
subyek ampuan masing-masing. Wilayah kerja yang dimaksud meliputi pokok-pokok sebagai
berikut:
a. Spektrum pelayanan BK yang menjadi ruang lingkup kinerja setiap Guru BK atau
Konselor adalah seluruh substansi BK yang meliputi konsep dasar tentang BK. bidang
pelayanan, jenis layanan dan kegiatan pendukung.serta aspek-aspek terkait baik yang
lainnya.diselenggarakan melalui format pelayanan klasikal maupun nonklasikal di dalam jam
pembelajaran maupun di luar jam pembelajaran.
b. Masing-masing Guru BK atau Konselor wajib bekerja dalam keseluruhan spektrum
program pelayanan BK tersebut untuk semua peserta didik yang menjadi tugas
asuhan/ampuannya.
c. Kegiatan Guru BK atau Konselor dalam spektrum program pelayanan BK tersebut
dilaksanakan dengan mengikuti tahap-tahap kegiatan P3M-T: yaitu:

 P=Perencanaan :Perencanaan (Program Tahunan. Semesteran, Bulanan. Mingguan,

dan Harian)

 P- Pengorganisasian :Pengorganisasian prasarana. sarana. per- sonalia, tempat, waktu

dan administrasi

 P = Pelaksanaan :Pelaksanaan kegiatan sesuai dengan peren-canaan dan pengor-

ganisasiannya

 M Monitoring :Pengontrolan, dalam arti monitoring dan evaluasi

 T Tindak lanjut : Upaya tindak lanjut hasil penilaian

d. Partisipasi dalam kegiatan untuk suksesnya visi dan misi satuan pendidikan pada
umumnya, khususnya dalam pengembangan potensi peserta didik, peminatan, dan kegiatan
ekstra kurikuler
2. Siapa sajakah pihak-pihak yang terlibat dalam kerjasama intern dalam pengelolaan
pelayanan BK? Jelaskan peran masing-masing pihak tersebut!
Jawab : pihak-pihak yang terlibat dalam kerjasama intern ;
a. Kerjasama dengan Guru Mata Pelajaran
Guru Mata Pelajaran merupakan mitra kerja utama bagi GURU BK atau Konselor untuk
suksesnya pengembangan peserta didik secara menyeluruh dan optimal. Kerjasama ini
dilaksanakan dalam hal:

1. Pengumpulan dan penghimpunan data peserta didik yang menjadi tanggungjawab

Guru BK atau Konselor dengan tetap menjaga asas kerahasiaan peserta didik.

2. Alihtangan kasus dari Guru Mata Pelajaran kepada Guru BK atau Konselor dan dari
Guru BK atau Konselor kepada Guru Mata Pelajaran agar peserta didik mendapat
penanganan yang tepat. luas dan mendalam sesuai dengan permasalahannya.

3. Sebagaimana dikutip dari Permendiknas Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar

Proses Pendidikan Dasar dan Menengah (Bab V), yaitu: hasil penilaian otentik dapat
digunakan oleh guru untuk merencanakan program perbaikan (remedial), pengayaan
(enrichment) atau pelayanan konseling, maka tindak lanjut terhadap hasil penilaian itu
dapat menjadi materi kerjasama antara Guru BK atau Konselor dan Guru Mata
Pelajaran.

4. Kegiatan bersama yang dilakukan dan/atau dihadiri bersama oleh Guru BK atau
Konselor dan Guru Mata Pelajaran, misalnya dalam layanan informasi, monitoring
dan pembinaan peserta didik dalam rangka pelayanan arah peminatan, implementasi
dan pembinaannya, serta kegiatan ekstrakurikuler.

b. Personalia administrasi dan unsur kelembagaan lainnya pada satuan pendidikan demi
kelancaran dan berlangsungnya program-program pelayanan BK dan kegiatan satuan
pendidikan pada umumnya.

c. Organisasi siswa (OSIS) baik dalam kaitannya dengan pelayanan BK maupun kegiatan
pembinaan siswa pada umumnya.

3. Pimpinan satuan pendidikan sebagai penanggung jawab pengelolaan pendidikan secara

umum dan pelayanan BK secara khusus. Jelaskan peran pimpinan satuan pendidikan dalam
pengelolaan pelayanan pendidikan!.
Jawab : Peran utama Pimpinan Satuan Pendidikan, yang terdiri dari Kepala dan Wakil Kepala
Satuan Pendidikan (Kepala dan Wakil Kepala Sekolah/Madrasah) adalah membentuk dan
mengelola UPBK dalam kerangka manajemen pendidikan secara menyeluruh satuan
pendidikan yang dimaksud. Khusus untuk suksesnya penyelenggaraan
pembelajaran/pelayanan BK, peran utama pimpinan satuan pendidikan berkenaan dengan:

1. Pelaksana dan Sasaran Pembelajaran/Pelayanan BK

 a) Pengangkatan/penugasan Guru BK atau Konselor di satuan pendidikan yang
dimaksud dan peserta didik yang menjadi subyek asuhan/ampuan masing-masing
sesuai dengan peraturan yang berlaku.

b) Menetapkan Koordinator BK dari Guru BK atau Konselor yang ada di UPBK,

mengacu kepada kualitas kualifikasi pendidikan dan kinerja Guru BK atau Konselor
yang dimaksud.

2. Fasilitas Kinerja

a) Prasarana dan sarana perkantoran, administrasi, dan pendanaan serta kesempatan yang
mencukupi untuk berkembang dan suksesnya UPBK dan kinerja para Guru BK atau
Konselor.

b) Fasilitas kelengkapan untuk kegiatan pembelajaran dan pelayanan bagi suksesnya

pelayanan BK pada umumnya dan khususnya pelayanan peminatan peserta didik.