Ujian Tengah Semester

Nama : Erni Aleda Wanma

Nim : 2021014134864
Mata kuliah : Penilaian Pembelajaran Bahasa Indonesia
Dosen : Srikansi Dwi Poncowati. S. pd. M.,Pd

1. penilaian adalah sebuah proses pengumpulan data untuk menentukan sejauh mana,
dan dalam hal apa, bagaimana ketercapaian tujuan pendidikan, apa dan bagaimana
yang belum tercapai dan apa yang menjadi penyebabnya, serta apa tindak lanjutnya.

2. Penilaian non Tes adalah cara penilaian pembelajaran hasil belajar peserta didik
tanpa melakukan tes tertulis, beberapa contoh bentuk Non tes adalah : wawancara,
chech list, portofolio, observasi. Pembuatan produk

3. Jelaskn prinsip- prinsip penilaian dalam pembelajaran ?

Jawaban :
1. Valid artinya penilaian harus memberikan informasi yang akurat tentang hasil
belajar siswa
2. Mendidik , artinya penilaian harus memberikan sumbangan positif terhadap
pencapaian siswa
3. Berorientasi , pada kompentensi artinya penilaian harus menilai pencapaian
kompetensi yang dimaksud dalam kurikulum
4. Adil , artinya penilaian adil terhadap semua siswa dengan tidak membedakan latar
belakang, budaya,, sosial-ekonomi, Bahasa dan gender
5. Terbuka, artinya kriteria penilaian dan dasar pengambilan Keputusan jharus jelas
dan terbuka bagi semua pihak , baik siswa, guru, sekolah, orang tua, dan pihak
lain yang terkat.
6. Berkesinambungan. Artinya dilakukan secara terencana, bertahap, dan terus -
menerus untuk memperoleh gambaran tentang perkembangan dan hasil belajar
siswa.
7. Meneyluruh, artinya penilaian dapat dilakukan dengan berbagai Teknik dan
prosedur termasuk mengumpulkan berbagai bukti hasil belajar siswa.
8. Bermakana, artinya penilaian hendaknya mudah dimengerti , dipahami berguna
dan bisa diterima dan ditindak lanjuti oleh semua pihak.

4. Sebutkan 4 kategori penilaian dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.

Jawaban :
1 .penilaian keterampilan berbicara
 2. Penilaian keterampilan menulis
3. penilaian keterampilan membaca
4. penilaian keterampilan mendengarkan.

5. Penilaian kurikulum Merdeka siswa diajarkan untuk belajar secara mandiri dan guru
bertugas untuk menilai hasil belajar siswa berdasarkan prosedur yang terdapat dalam
dalam penyususnan pembelajaran yang telah disusun diawal penysusn pembelajara