PEMERINTAH KABUPATEN BREBES

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA MUSYAWARAH

GURU MATA PELAJARAN MGMP) PENDIDIKAN PANCASILA
DAN KEWARGANEGARAAN PPKn) SEKOLAH MENENGAH
PERTAMA SMP)

KISI-KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP 2022/2023

KURIKULUM MERDEKA)

Jenjang Sekolah : SMP Jumlah Soal : 45 (Empat Puluh Lima)

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Bentuk Soal : 25 Pilihan Ganda, 5 Pilihan Ganda Kompleks,
Kelas : VII (Tujuh) 10 Menjodohkan dan 5 Uraian

CAPAIAN LEVEL NO.

ELEMEN PEMBELAJARAN MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK SOAL
KOGNITIF SOAL

Kebinekaan 1. Peserta A. Keragaman L1 1. Disajikan gambar, peserta didik dapat Pilihan Ganda 1
Indonesia didik Gender mengidentifikasi pernyataan yang benar tentang
mampu
Sumber : bentuk toleransi terhadap keragaman agama.
menghargai Buku Pilihan Ganda 2
dan L1 2. Disajikan wacana, peserta didik dapat

Menjelaskan Kemdikbud mengidentifikasi pernyataan yang benar tentang PG Kom pleks 3

keragaman Halaman 67- keragaman bangsa Indonesia
gender, suku, 70, Buku L2 3. Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan Pilihan Ganda 4
dan budaya Pendamping definisi gender
di Indonesia Halaman 3-4 L2 4. Disajikan wacana, peserta didik dapat Pilihan Ganda 5
2. Peserta didik membedakan Menjodohkan 31
menghargai aspek fisiologikelompok gender berdasarkan
dan 5. Disajikan teks, peserta didik dapat mendeskripsikan Pilihan Ganda 6
menjelaskan L2 perbedaan gender dari sudut pandang antropologi Uraian 32
keragaman 41
agama, ras 6. Disajikan teks, peserta didik dapat menunjukkan
dan L3 sudut pandang keseteraaan gender dalam berbagai Pilihan Ganda 7
antargolonga hak yang dimiliki Menjodohkan 33
n di
7. Disajikan tabel, peserta didik dapat
I n d on berkontribusi
3. P e se r ta L2
e s ia
d idik
 e n gk l s if
e sa d a ra n Pilihan Ganda 8
i k a si k a n
g e n d e r

d i
u p a y a
In d o n e
dalam
sia
membangun
 CAPAIAN LEVEL NO.
ELEMEN PEMBELAJARAN MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK SOAL
KOGNITIF SOAL
menjaga B. L2 8. Disajikan teks, peserta didik dapat mengidentifikasi Pilihan Ganda 9
kebinekaan Keragaman suku bangsa indonesia berdasarkan BPS tahun 2010
Indonesia Suku L2 9. Disajikan teks, peserta didik dapat mengidentifikasi PG Kom pleks 1
sesuai dengan Sumber : suku bangsa indonesia berdasarkan bahasa dan Menjodohkan 34
tingkatnya Buku budayanya
L2 10. Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan Pilihan Ganda 11
Kemdikbud
Halaman 70- pengertian dari suku Uraian 42
74, Buku
Pendamping L1 11. Disajikan teks, peserta didik dapat menyebutkan Pilihan Ganda 12
Halaman 5-7 suku-suku yang ada di papua dan maluku sebagai
wilayah yang memiliki jumlah suku paling banyak
di Indonesia
L2 12. Disajikan gambar, peserta didik dapat Pilihan Ganda 13
mengidentifikasi 3 kelompok utama suku.
L2 13. Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan 4 PG Kom pleks 14
suku utama yang berada dijawa
L2 14. Disajikan tabel, peserta didik dapat
mengidentifikasi suku di provinsi jawa tengah

L1 15. Disajikan gambar, peserta didik dapat

C. Keragaman menyebutkan keragaman budaya Indonesia
Budaya L2 16. Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan
Sumber :
a a la s a n k e ra g a m a n budaya
BB u ku kk e r a g a m a n s u k u .
K em di berhubungan dengan L1 17. Disajikan tabel, peserta didik
kbud dapat menyebutkan
Halaman 74- salah satu lagu daerah dari pulau jawa
78, Buku L2 18. Disajikan gambar, peserta didik dapat
Pendamping mendeskripsikan alat musik tradisional di jawa
Halaman 7- barat.
13 19. Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan
upacara kematian pada masyarakat bali
20. Disajikan teks, peserta didik dapat menyebutkan
tradisi di masyarakat madura
Pilihan Ganda 15
 Uraian 43

Pilihan Ganda 16

Menjodohkan 35
Pilihan Ganda 17

Pilihan Ganda 18

Pilihan Ganda 19

PG Kom pleks 2
 CAPAIAN LEVEL NO.
ELEMEN PEMBELAJARAN MATERI POKOK INDIKATOR BENTUK SOAL
KOGNITIF SOAL
21. Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan
 Keragaman rumah serta kampung adat di sumtraa Menjodohkan 36
yang menunjukkan kebinekaan
22. Disajikan teks, peserta didik dapat mendeskripsikan
rumah adat tongkonan dan gadang minang Pilihan Ganda 21
23. Disajikan teks, peserta didik dapat menyebutkan
tradisi dalam keragaman budaya didaerah tempat Uraian 44
tinggal
D. Keragaman L2 24. Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan Pilihan Ganda 22
Agama keragaman agama yang diakui oleh negara Menjodohkan 37
Sumber : L2
Buku 25. Disajikan tabel, peserta didik dapat Pilihan Ganda 23
Kemdikbud mengidentifikasi berdasarkan sejarah

Halaman berkembangnya agama di Indonesia

81, Buku78-
Pendamping
Halaman 13-
14
E. Keragaman 26. Disajikan teks, peserta didik dapat Pilihan Ganda 24
Ras dan menyebutkan keragaman ras besar di Indonesia Menjodohkan 38
Antargolong
an 27. Disajikan teks, peserta didik dapat PG Kom pleks 25
s u k u - s u k u k e c il d i
S u m be menyebutkan 28. D i sa j i k a n te k s , p Pilihan Ganda 26
BB u ku
r: In d o n e si a
Kemdikbud e se r ta d i dik dapat menjelaskan Menjodohkan 39
Halaman 81- pengertian dari ras
83, Buku 29. Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan
Pendamping campuran ras yang terjadi di daerah nusa Pilihan Ganda 27
Halaman 14- tenggara timur
16 30. Disajikan gambar, peserta didik dapat
menganalisis keragaman antar golongan
berdasarkan profesi

F. NMielanij
aPgeanting 31. mDiesanjdikeasknr ipsigkamn bnailra,i dapat Pilihan Ganda 28
Kebinekaan penpteinsegr tkae bhindeidkiaka n
 CAPAIAN LEVEL NO.
ELEMEN INDIKATORBENTUK SOAL
PEMBELAJARANMATERI POKOK KOGNITIF SOAL
Disajikan teks, peserta didik dapat menjelaskan salah satu nilai penting kebhine
Sumber : Menjodohkan 40
Disajikan teks, peserta didik dapat membedakan upaya menjaga kebhinekaan
Buku Kemdikbud Halaman 83-
86, Buku Pendamping Pilihan Ganda 29

Halaman 16- 19
34. Disajikan teks, peserta didik dapat memberi contohPilihan Ganda 30
upaya menjaga kebhinekaan
Uraian
35. Disajikan teks, peserta didik dapat menyebutkan upaya 45
menjaga kebhinekaan

Pengurus MGMP Brebes, 20 Januari 2023

PPKn Ketua Sekretaris

DR. M. Khanif Yusman, S,Pd., Banny Haruna, S.Pd.

M,Pd. NIP. 19831108201101004
NIP. 198003052010011020