Kisi-Kisi US Bahasa Sunda 2023-2024

PEMERINTAH KOTA BOGOR
DINAS PENDIDIKAN
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN
(MGMP) BAHASA SUNDA SMP KOTA BOGOR
Sekretariat : SMP Negeri 2 Jl. Gedong Sawah IV No.9 Telp. (0251) 8323349 Bogor
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2023-2024
Jenis Sekolah :SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Kelas/Semester : IX (Sembilan)
Alokasi Waktu : 90 Menit
Bentuk dan jumlah soal : Pilihan Ganda 40 soal dan essay 5 soal
Kurikulum : 2013
Standar Kompetensi Lulusan :
Level Kognitif Prosentase Jumlah Soal
Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak
Kreatif; Tingkat
Produktif;
Kritis; Kelas 7 : 20% sebanyak 8 soal pilihan ganda + 1 soal essay.
Mandiri; Kelas 8 : 30% sebanyak 12 soal pilihan ganda + 2 soal essay.
Kolaboratif; dan Kelas 9 : 50% sebanyak 20 soal pilihan ganda + 2 soal essay.
Komunikatif
Level Kognitif
L1 : 25% sebanyak 10 soal pilihan ganda. 2 soal essay

DINAS PENDIDIKAN
Materi Level Jenis No.

No Kompetensi Dasar Kelas Indikator
Pokok Kognitif Soal Soal
1 7.3.1 Memahami dan mengidentifikasi kaidah, VII Pagunem 1. Disajikan teks paguneman, murid dapat L2 PG 1
bentuk, stuktur teks, dan unsur kebahasaan an menentukan isi teks paguneman dengan tepat. (C3)
dalam paguneman tentang menyapa,
memperkenalkan diri, berpamitan, meminta
izin, mengucapkan terimakasih, dan meminta
maaf, serta menanggapinya, sesuai dengan
fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan.
2 7.3.2 Mengidentifikasi jenis, ragam (varian), VII Kaulinan 2. Disajikan gambar kaulinan barudak L3 PG 2
istilah, prosedur kaulinan barudak sesuai Barudak berkelompok, murid dapat menafsirkan fungsi (C5)
dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur sosial dalam kaulinan barudak dengan tepat.
kebahasaan.
3 7.3.6 Mengidentifikasi ragam/jenis informasi, VII Wawaran 3. Disajikan gambar iklan layanan L1 PG 3
bentuk dan struktur teks iklan layanan & Iklan masyarakat, murid dapat menunjukkan (C1)
masyarakat tentang berbagai kegiatan sesuai Layanan ragam/jenis iklan layanan masyarakat dengan
dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur Masyarak tepat.
kebahasaan. at
4 7.3.4 Mengidentifikasi bentuk, stuktur, dan isi VII Pangalam 4. Disajikan beberapa bagian teks L2 PG 4
teks narasi tentang pengalaman pribadi sesuai an Pribadi pangalaman pribadi secara acak, murid dapat (C3)
dengan fungsi sosial, struktur teks dan unsur mengurutkan urutan kejadian dalam teks
kebahasaan. pangalaman pribadi dengan benar.
DINAS PENDIDIKAN

5 7.3.5 Mengidentifikasi nilai-nilai dongéng VII Dongéng 5. Disajikan penggalan teks dongéng, murid L2 PG 5
sasakala sesuai dengan fungsi sosial, struktur dapat menentukan jenis dongéng dengan tepat. (C3)
teks dan unsur kebahasaan.
41. Disajikan jenis-jenis dongeng dan contoh L1 Essay 41
judul dongeng, peserta didik dapat (C1)
memasangkan jenis dongeng dengan contohnya.
6 7.3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur bahasa, isi VII Sajak 6. Disajikan potongan teks sajak, murid L2 PG 6
dan amanat sajak, sesuai dengan fungsi sosial, dapat menentukan tema sajak dengan benar. (C3)
struktur teks dan unsur kebahasaan
7 7.3.3 Mengidentifikasi bentuk, struktur dan isi VII Pupujian 7. Disajikan teks pupujian, murid dapat L1 PG 7
teks pupujian sesuai dengan fungsi sosial, menyimpulkan inti dari isi yang terkandung (C2)
struktur teks dan unsur kebahasaan. dalam teks pupujian dengan tepat.
8 7.3.8 Mengidentifikasi bentuk dan tata cara VII Aksara 8. Disajikan kata dalam aksara Latin, murid L3 PG 8
penulisan aksara Sunda sesuai dengan kaidah- Sunda dapat memilih kata dalam aksara Sunda dengan (C4)
kaidahnya. tepat.
9 8.3.1 Mengidentifikasi bentuk, struktur teks, VIII Kawih 9. Disajikan teks kawih, murid dapat L3 PG 9
unsur dan aspek kebahasaan rumpaka kawih. menafsirkan isi kawih dengan tepat. (C5)
10 8.3.2 Mengidentifikasi struktur teks dan aspek VIII Warta 10. Disajikan teks warta, murid dapat L2 PG 10
kebahasaan teks warta (berita). menentukan unsur warta dengan benar. (C3)
DINAS PENDIDIKAN

11 8.3.5 Mengidentifikasi bentuk, struktur, VIII Guguritan 11. Disajikan penggalan teks guguritan, murid L2 PG 11
kaidah, dan aspek kebahasaan guguritan pupuh dapat menentukan guru lagu dan guru wilangan (C3)
durma dan mijil. pada pupuh yang digunakan dalam guguritan
dengan tepat.
L2 Essay 42
(C3)
12 8.3.3 Memahami dan mengidentifikasi bentuk, VIII Sisindiran 12. Disajikan teks sisindiran, murid dapat L1 PG 12
struktur teks, aspek kebahasaan, dan fungsi menyebutkan jenis sisindiran dengan tepat (C1)
sosial puisi sisindiran.
13. Disajikan teks wawangsalan, murid dapat L3 PG 13
menelaah jawaban wawangsalan dengan tepat. (C4)
43. Disajikan teks sisindiran, peserta didik dapat L3 Essay 43

menyusun bagian cangkang sisindiran. (C6)
13 8.3.6 Memahami dan mengidentifikasi fungsi VIII Memandu 14. Disajikan susunan rangkaian acara secara L2 PG 14
sosial, struktur, dan aspek kebahasaan teks acara acak, murid dapat menyusun rangkaian acara (C3)
memandu acara dalam situasi formal dan non dengan tepat.
formal.
14 VIII Artikel 15. Disajikan teks artikel, murid dapat L3 PG 15

menelaah opini pada teks artikel dengan benar. (C4)
DINAS PENDIDIKAN

8.3.4 Memahami dan mengidentifikasi struktur 16. Disajikan teks artikel, murid dapat L2 PG 16
teks dan aspek kebahasaan artikel tentang seni menentukan judul yang tepat. (C3)
budaya Sunda.
15 8.3.8 Memahami dan mengidentifikasi struktur VIII Laporan 17. Disajikan penggalan teks laporan, murid L1 PG 17
teks dan aspek kebahasaan laporan peristiwa. Kegiatan dapat menunjukkan bagian struktur teks laporan (C1)
dengan tepat.
18. Disajikan susunan laporan kegiatan secara L2 PG 18

acak, murid dapat mengurutkan susunan laporan (C3)
kegiatan dengan benar.
16 8.3.7 Memahami dan mengidentifikasi VIII Carita 19. Disajikan penggalan teks carpon, murid L1 PG 19
struktur, unsur, dan aspek kebahasaan carita Pondok dapat menyimpulkan isi carpon dengan benar. (C2)
pondok.
20. Disajikan penggalan teks carpon, murid L2 PG 20
dapat menentukan unsur intrinsik dalam teks (C3)
carpon dengan tepat.
17 9.3.1 Memahami dan mengidentifikasi teks IX Biantara 21. Disajikan teks biantara, murid dapat L2 PG 21
biantara dengan memperhatikan fungsi sosial, menyimpulkan bagian isi teks biantara dengan (C3)
struktur teks, dan aspek kebahasaan yang benar tepat.
dan sesuai konteks.
22. Disajikan teks ilustrasi, murid dapat L1 PG 22
menyebutkan struktur teks biantara dengan tepat. (C1)
23. Disajikan teks biantara, murid dapat L1 PG 23

menyimpulkan isi dari biantara dengan benar. (C2)
DINAS PENDIDIKAN

24. Disajikan teks ilustrasi, murid dapat L3 PG 24

memilih metode biantara yang tepat sesuai (C4)
ilustrasi dengan benar.
44. Disajikan bagian isi biantara, peserta didik L3 Essay 44

menyusun bagian panutup biantara. (C6)
18. 9.3.2 Mengidentifikasi isi teks deskripsi tentang IX Deskripsi 25. Disajikan teks deskripsi kampung adat, L2 PG 25
kampung adat Sunda, dengan memperhatikan Kampung murid dapat menentukan isi dari teks kampung (C3)
struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar Adat adat dengan benar.
dan sesuai konteks.
26. Disajikan téks deskripsi kampung adat, L2 PG 26
murid dapat menentukan maksud isi dari teks (C3)
kampung adat dengan benar.
27. Disajikan teks wacana kampung adat, L3 PG 27

murid dapat menganalisis fungsi sosial aturan (C4)
kampung adat berdasarkan isi teks dengan dengan
benar.
28. Disajikan gambar bentuk suhunan imah, L1 PG 28

murid dapat menunjukan bentuk-bentuk (C1)
suhunan imah Sunda dengan tepat.
19 9.3.4 Mengidentifikasi kekayaan idiom bahasa IX Pakeman 29. Disajikan kalimat yang mengandung L2 PG 29
Sunda dan nilai-nilai yang terkandung di Basa idiom, murid dapat menentukan jenis idiom di (C3)
dalam teks bahasan dengan tepat.
DINAS PENDIDIKAN

dalamnya dengan memperhatikan struktur, 30. Disajikan kalimat rumpang, murid dapat L2 PG 30
fungsi sosial, dan aspek kebahasaan. melengkapi dengan idiom yang tepat. (C3)
31. Disajikan kalimat yang berisi L2 PG 31

babasan/paribasa, murid dapat menentukan (C3)
makna babasan/ paribasa dengan tepat.
32. Disajikan teks pernyataan, murid dapat L3 PG 32

memilih penggunaan babasan yang tepat. (C4)
45. Peserta didik memberikan contoh babasan L1 Essay 45

beserta artinya. (C2)
20 9.3.3 Mengidentifikasi unsur intrinsik IX Novel 33. Disajikan penggalan novel, murid dapat L3 PG 33
ringkasan novel remaja dengan memperhatikan menyimpulkan isi penggalan wacana novel (C4)
struktur teks dan aspek kebahasaan yang benar dengan benar.
dan sesuai konteks.
34. Disajikan penggalan novel, murid dapat L2 PG 34
menentukan latar waktu dalam penggalan (C3)
wacana novel dengan tepat.
35. Disajikan penggalan novel, murid dapat L3 PG 35

menyimpulkan amanat dalam penggalan wacana (C5)
novel dengan benar.
36. Disajikan teks pernyataan, murid dapat L2 PG 36

menentukan unsur novel berdasarkan pernyataan (C3)
tersebut dengan tepat.
DINAS PENDIDIKAN

21 9.3.5 Mengidentifikasi struktur, unsur, serta IX Drama 37. Disajikan penggalan teks drama, murid L1 PG 37
aspek kebahasaan teks drama. dapat menyimpulkan isi teks drama dengan (C2)
benar.
38. Disajikan penggalan teks drama, murid L2 PG 38

dapat menentukan bagian-bagian teks drama (C3)
dengan tepat.

dapat menafsirkan karakter tokoh yang dapat (C5)
ditiru pada kehidupan sehari-hari dalam teks
drama dengan benar.

dapat menentukan amanat dalam teks drama (C3)
dengan benar.
DINAS PENDIDIKAN
Bogor, Februari 2024

Tim Penyusun MGMP Bahasa Sunda,
Penyusun 1, Penyusun 2, Penyusun 3,
Kresna Pragita Sujiwa, S.Pd. Dely Nurma Antari, S.Pd.

NIP. 198712272011011001 NIP. 199109192020122010 NIP.

Kisi-Kisi US Bahasa Sunda 2023-2024

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kisi-Kisi US Bahasa Sunda 2023-2024

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH KOTA BOGOR

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH

Jenis Sekolah :SMP

L1 : 25% sebanyak 10 soal pilihan ganda. 2 soal essay

Materi Level Jenis No.

Materi Level Jenis No.

Materi Level Jenis No.

43. Disajikan teks sisindiran, peserta didik dapat L3 Essay 43

14 VIII Artikel 15. Disajikan teks artikel, murid dapat L3 PG 15

Materi Level Jenis No.

18. Disajikan susunan laporan kegiatan secara L2 PG 18

23. Disajikan teks biantara, murid dapat L1 PG 23

Materi Level Jenis No.

24. Disajikan teks ilustrasi, murid dapat L3 PG 24

44. Disajikan bagian isi biantara, peserta didik L3 Essay 44

27. Disajikan teks wacana kampung adat, L3 PG 27

28. Disajikan gambar bentuk suhunan imah, L1 PG 28

Materi Level Jenis No.

31. Disajikan kalimat yang berisi L2 PG 31

32. Disajikan teks pernyataan, murid dapat L3 PG 32

45. Peserta didik memberikan contoh babasan L1 Essay 45

35. Disajikan penggalan novel, murid dapat L3 PG 35

36. Disajikan teks pernyataan, murid dapat L2 PG 36

Materi Level Jenis No.

38. Disajikan penggalan teks drama, murid L2 PG 38

39. Disajikan penggalan teks drama, murid L3 PG 39

40. Disajikan penggalan teks drama, murid L2 PG 40

Bogor, Februari 2024

Penyusun 1, Penyusun 2, Penyusun 3,

Kresna Pragita Sujiwa, S.Pd. Dely Nurma Antari, S.Pd.

Anda mungkin juga menyukai