LAPORAN

KEGIATAN PROJEK PENGUATAN PROFIL

PELAJAR PANCASILA
TEMA : GAYA HIDUP BERKELANJUTAN
“ Pemanfaatan Lahan Kosong Untuk Budi DayaTanaman “

SMP NEGERI 24 MUARO JAMBI

KABUPATEN MUARO JAMBI
TAHUN 2024
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Akhir – akhir ini, kepedulian masyarakat terhadap kelestarian lingkungan semakin
meningkat. Semakin bayak gerakan yang dilakukan untuk melestarikan lingkungan.
Maklum saja, dampak perubahan iklim semakin nyata dirasakan. Tak heran, jika semakin
banyak masyarakat yang melakukan perubahan gaya hidup menjadi ramah lingkungan.
Salah satu gaya hidup ramah lingkungan yang sering digaungkan akhir – akhir ini adalah
gaya hidup berkelanjutan, gaya hidup ini sangat ramah lingkungan. Konsep ini semakin
gencar disosialisasikan hingga kesatuan pendidikan. Satuan pendidikan dalam hal ini SMP
Negeri 24 Muaro Jambi, ikut serta menggerakkan gaya hidup berkelanjutan kepada siswa
– siswanya melalui Projek Penguatan Profil Pancasila dengan topik” Pemanfaatan Lahan
Kosong Untuk Budi Daya Tanaman”

B. Tujuan Kegiatan
Kegiatan Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila dengan tema Gaya HIdup
Berkelanjutan adalah sebuah tantangan global yang mempengaruhi semua orang. Dengan
mengacu pada salah satu tujuan dalam rencana aksi global mengenai gaya hidup
berkelanjutan di dalam dimensi P5 “Pemanfaatan Lahan Kosong Untuk Budi Daya
Tanaman” bertujuan memanfaatkan lahan kosong dilingkungan sekolah SMP Negeri 24
Muaro jambi untuk budi daya tanaman kangkung, sehingga lahan kosong bernilai guna
ekonomis. Projek ini di lakukan dengan beberapa tahap dimulai dengan tahap pengenalan
tema sampai dengan tahap panen hasil.

C. Manfaat Kegiatan
Kegiatan Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila tema” Gaya Hidup Berkelanjutan”
memiliki beberapa manfaat, diantaranya adalah :
1. Peserta didik dapat menambah wawasan tentang pengolahan dan pemanfaaatan lahan
kosong
2. Peserta didik dapat mengetahui tahapan dalam menanam beberapa jenis tanaman
3. Peserta didik dapat membentuk karakter mandiri dan bergotong royong yang sesuai
dengan dimensi – dimensi pada P5.
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Tim Koordinator dan Fasilitator P5

Penanggung Jawab : Sri Suratmi, S.Pd

Ketua : Elly Sastiawati, S.Pt
Koordinator : Karya Mulyadi, S.Pd
Fasilitator : Wira Mustika, S.Pd

Mata pelajaran yang terintegrasi :

1. Pendidikan Agama
2. PKn
3. Bahasa Indonesia
4. IPA
5. Prakarya
6. Matematika
7. IPS

B. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan .

1. Pengenalan
Siswa diajak mengenali dan memahami pemanfaatan lahan kosong untuk budi daya
tanaman sehingga lahan kosong bermanfaat dan bernilai ekonomis.
2. Tahap kontekstual
Tahap ini siswa melakukan riset terpadu dan mandiri melihat konteks lingkungan
sekolah yang berpotensi dilingkungan sekitar,selama proses ini berjalan siswa tidak
hanya menbentuk pengetahuan namun juga membangun kesadaran untuk melakukan
penyelidikan secara kritis sehingga pada akhirnya dapat merencanakan solusi ,aksi
dari situasi yang telah mereka pahami, selanjutnya masing - masing guru yang
terintegrasi dalam P5 masuk keruang kelas memberikan asesmen awal dan materi
gaya hidup berkelanjutan.
3. Pembukaan dan pengolahan lahan
Pada tahap ini siswa diajak secara gotong royong untuk membuka dan membersihkan
lahan kosong yang tidak terpakai untuk dimanfaatkan sebagai tempat untuk
pembudidayaan beberapa jenis tanaman, siswa berkerja didalam kelompok yang sudah
ditentukan sebelumnya,adapun kegiatan yang dilakukan siswa adalah
 Membersihkan rumput
 Mencangkul tanah
 Memisahkan sampah seperti akar pohon dan plastik
 Setelah lahan bersih tanah dicampur dengan pupuk kandang
4. Pembibitan
Pembibitan tanaman kangkung dilakukan setelah lahan yang dicampur pupuk kandang
dibiarkan beberapa hari, dan dilakukan secara mandiri didalam kelompok masing –
masing.

5. Pemeliharaan
Pemeliharaan tanaman kangkung dilakukan kurang lebih 25 s/d 30 hari, oleh seluruh
siswa kelas VIII SMPN 24 Muaro Jambi yang terlibat dalam kegiatan P5 tema Gaya
hidup berkelanjutan, dilakukan secara mandiri dan berkelompok sesuai dengan
kelompok yang telah dibagi sebelumnya.
 6. Panen Hasil
Dilakukan oleh seluruh siswa kelas VIII, dewan guru, kepala sekolah dan warga
sekolah lainnya, hasil panen dipasarkan di warga sekolah dan lingkungan sekitar.

C. Sasaran Kegiatan
Seluruh siswa kelas 8 SMP Negeri 24 Muaro Jambi, Dewan Guru, Staf tata usaha dan seluruh
warga SMP Negeri 24 Muaro Jambi.

D. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan dalam project P5 adalah mengolah dan memanfaatkan lahan kosong
dilingkungan sekolah untuk budi daya tanaman kangkung dan secara berkelanjutan.

E. Tahapan Pelaksanaan Project P5

Tahapan Pelaksanaan Project Gaya Hidup Berkelanjutan “Pemanfaatan Lahan Kosong Untuk
Budi daya Tanaman”
 Tahap Pengenalan : 05 – 06 Januari 2024
 Tahap Konstekstualisasi : 12, 13, 19 dan 20 Januari 2024
 Tahap Pembukaan dan Pengolahan Lahan
: 26-27 Januari, 16 ,17, 23, dan 24 Februari
 Tahap Pembibitan : 01 - 02 Maret 2024
 Tahap Pemeliharaan : 08, 09, 15, 16, 22 dan 23 Maret 2024
 Panen : 29 Maret
 Assesmen

Dokumentasi Kegiatan Project P5 tema Gaya Hidup Berkelanjutan “ Pemanfaatan Lahan

Kosong Untuk Budidaya Tanaman”
 BAB III
PENUTUP

Tema Gaya Hidup Berkelanjutan “Memanfaatkan lahan kosong” yang ada disekitar lingkungan
sekolah untuk budi daya tanaman merupakan alternatif yang dilakukan oleh siswa, guru, dan
warga sekolah, supaya lahan tersebut bernilai guna ekonomis. Seluruh siswa kelas VIII SMPN
24 Muaro Jambi diharapkan dapat terlibat dalam kegiatan tersebut, sehingga dapat membentuk
karakter siswa sesuai dengan dimensi P5 yaitu, beriman, bertaqwa dan berahklak mulia, mandiri,
bergotong royong, berfikir kritis dan kreatif.

Hasil dari kegiatan ini perlu untuk terus dikembangkan pada tahap selanjutnya dalam kegiatan
P5 dengan topik yang berbeda.