1. Guru telah mempersiapkan instruksi sebelum menyampaikannya kepada √ peserta didik. 2. Guru mengatur pengelompokan peserta didik dan posisi bangku kelas √ sebelum memulai pemberian instruksi. 3. Guru berupaya mendapatkan atensi seluruh peserta didik sebelum memulai √ instruksi. 4. Guru membagikan materi/lembar kerja di saat yang tepat. √ 5. Guru berbicara dengan jelas dengan menyertakan jeda hening untuk memberi √ waktu kepada peserta didik untuk memahami instruksi. 6. Guru menggunakan bahasa sesuai dengan tingkat kemampuan para peserta √ didik. 7. Guru menyertakan elemen tambahan (extra linguistic devices) untuk √ membantu siswa memahami instruksi. 8. Guru mengecek pemahaman peserta didik sebelum mereka memulai √ kegiatan. 9. Guru memonitor peserta didik selama proses pelaksanaan kegiatan. √ 10. Guru selalu siap memberikan bantuan jika peserta didik membutuhkan √ saya setelah kegiatan dimulai. Catatan/Komentar: